家庭教育培训 家庭教育第课心得体会(实用8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭教育培训篇一

近日，我参加了一场关于家庭教育的培训，课程内容涉及家庭教育的重要性、方法和技巧等方面。通过这次培训，我对家庭教育有了更加深刻的理解。在这里，我将分享我在这门课程中所得到的心得体会。

首先，家庭教育的重要性不容忽视。教育不仅仅是学校中的教育，更是父母对孩子的教育。家庭是孩子最早接触到的社会，父母是孩子最亲近的人。在家庭中，孩子接受到的教育可能比学校中的教育更为深刻和持久。因此，父母在孩子成长的过程中起着举足轻重的作用。他们的言行举止、价值观念的传递都将对孩子产生深远的影响。所以，家庭教育必须被高度重视。

其次，家庭教育的方法和技巧很重要。在课程中，我们学习到了一些家庭教育的方法和技巧，这些方法和技巧对于我们建立良好的亲子关系，培养孩子良好的习惯和品质非常有帮助。例如，我们应该注重与孩子建立良好的沟通，尊重他们的意见和感受，并避免使用暴力手段。同时，我们还应该关注孩子的个性特点，根据孩子的特点制定相应的教育计划。此外，我们还学习到了一些培养孩子自我管理能力的方法，如给孩子适当的自主权和责任感。这些方法和技巧对于我们家庭教育的实施具有指导意义。

第三，家庭教育需要父母的努力和智慧。教育是一项长期而持久的工程，它需要父母的耐心和智慧。在孩子成长的过程中，父母需要花费大量的时间和精力，去了解孩子的需求和问题，并给予适当的引导和帮助。此外，父母还需要不断学习和提升自己的教育水平，以更好地适应孩子的成长需求。只有付出足够的努力和智慧，才能培养出优秀的下一代。

第四，家庭教育需要家庭成员共同参与。家庭教育不仅仅是父母的事情，也需要孩子的参与。在课程中，我们强调了家庭成员之间的互动与合作的重要性。父母要有良好的家庭管理能力，孩子要有积极的家庭责任感，其他家庭成员要互相支持和理解。只有整个家庭成员都积极参与家庭教育的过程中，才能取得良好的效果。

最后，要为家庭教育增加公共支持和服务。家庭教育不仅仅是个人或家庭的事情，也是社会的事情。政府和社会应该加大对家庭教育的支持力度，为家庭提供必要的指导和辅导。同时，学校和社区也应该提供相应的培训和课程，帮助父母提高家庭教育的水平。只有社会上下共同努力，才能使家庭教育发挥最大的作用。

总之，家庭教育是一个重要而庄严的任务。父母需要认识到自己在家庭教育中的责任和使命，并不断提升自己的教育能力。通过这次培训，我更加深刻地认识到家庭教育的重要性，学到了许多实用的方法和技巧。我希望能将这些知识和经验应用到实际中，并在家庭教育中取得良好的效果。

家庭教育培训篇二

随着科技的发展，网上教育逐渐走入人们的生活，尤其是受到2020年新冠疫情的影响，线上教育成为了主流。而作为一种新兴的在线教育平台，钉钉家庭教育成为了很多家庭选择的首选。通过使用钉钉家庭教育，家长和孩子之间的沟通变得更加便捷，教育资源也更加丰富多样。在我和孩子们用钉钉家庭教育的过程中，我深有体会。

第一段：便捷而高效的线上教育工具

钉钉家庭教育作为一种在线教育工具，给家庭教育带来了极大的便利。通过钉钉家庭教育，我可以和孩子们随时随地进行沟通和学习，不受时间和空间的限制。不论是在家还是在外，只要接入互联网，我们就可以愉快地上课和交流。此外，使用钉钉家庭教育，我可以轻松获取大量的教育资源，其中包括各种教材、课程视频以及与老师和其他家长交流的机会。这样的便利和高效性极大地提高了我和孩子们的学习效率和学习动力。

第二段：促进家长和孩子之间的交流

钉钉家庭教育不仅仅是一个教育平台，更是促进家庭和睦和加强亲子关系的工具。通过使用钉钉家庭教育，我和孩子们之间的交流变得更加顺畅和频繁。无论是询问孩子的学习情况，还是与他们分享自己的观点和经验，钉钉家庭教育都提供了一个方便的渠道。我可以在平时的交流中了解孩子的困惑和需求，并及时给予指导和帮助。同时，钉钉家庭教育还允许教师和家长之间的交流，这使得我可以更好地了解孩子在学校的表现，与老师密切合作，共同为孩子的成长努力。

第三段：个性化的学习方案和资源

钉钉家庭教育提供了丰富多样的学习资源和个性化的学习方案，这是我选择该平台的重要原因之一。通过钉钉家庭教育，我可以选择适合孩子的课程和学习内容，并根据孩子的实际情况制定个性化的学习计划。这样一来，我可以更好地帮助孩子提高他们的学习能力和成绩。此外，钉钉家庭教育还提供了多样化的学习资源，包括课程录像、练习题和参考答案等。这些资源丰富了孩子们的学习内容，使他们可以更多地接触到不同领域的知识和技能。

第四段：锻炼孩子的自主学习能力和解决问题能力

钉钉家庭教育注重培养孩子的自主学习能力和解决问题能力，这也是我认为这个平台的一大优势。通过使用钉钉家庭教育，我鼓励孩子们在学习过程中主动思考和解决问题，而不是被动地接受教师的指导和答案。在钉钉家庭教育上，孩子们可以自主选择学习的内容和方式，并在学习过程中遇到问题时寻找解决办法。这种自主学习的过程不仅可以增强孩子们的学习能力，还可以培养他们的创造力和批判性思维。

第五段：加强家庭教育的重要性

通过使用钉钉家庭教育，我深刻体会到家庭教育的重要性。作为家长，我们不仅要关注孩子们的学习成绩，更要注重培养他们的学习习惯、品德和社交能力。钉钉家庭教育为我们提供了一个全方位的教育平台，使得我和孩子们能够更好地进行教育交流和合作。同时，我也明白到，无论是线上教育还是线下教育，最重要的是家长陪伴和引导孩子的成长。

总结：

通过使用钉钉家庭教育，我发现了许多优势和好处。它不仅为家庭教育带来了便利和高效性，更加强了家长和孩子之间的交流和互动。此外，钉钉家庭教育还提供了丰富多样的个性化学习资源和方案，培养了孩子们的自主学习能力和问题解决能力。最重要的是，它加强了我对家庭教育的重视和重要性。通过钉钉家庭教育的实践，我相信我能够更好地陪伴和引导孩子们的成长。

家庭教育培训篇三

1. 爱迪生一生有过很多发明创造，但爱迪生的母亲创造了爱迪生，所以我们可以说是爱迪生的母亲改变了世界。

4. 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

5. 聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞

7. 不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。

8. 孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔.威特

家庭教育培训篇四

现在的孩子大多数是独生子女，娇生惯养，在教育子女的问题上，每个家长都使出浑身解数，八仙过海，各显神通。而我的心得是：要从小帮助孩子养成良好的生活习惯，良好的学习习惯。

一、养成良好的生活习惯

孩子的生活由一点一滴的小事组成，那就从点滴小事做起，简单的事情重复做，重复的事情认真做。

1、养成早睡早起的习惯，要求女儿每天晚上8：30前必须睡觉，早上7：00前起床，从而保证充足的睡眠，这个习惯女儿从小学一年级开始一直坚持到现在。

2、养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，勤洗澡，勤换衣，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。

3、养成有计划花钱的习惯。女儿每周可得零花钱10元，但必须在专用记帐本上记录收支情况，比如每次花钱必须记录清楚用途，金额，结余额。

4、逐步养成良好的饮食习惯，现在的孩子偏食现象非常严重，女儿也不例外，通过不断强化教育，逐步养成良好的习惯，一日三餐按时按量进餐，尽量不挑食，控制零食，不买不吃路边摊上的三无食品，少吃垃圾食品。

5、逐步养成良好的劳动习惯，自己的事情自己做，并干一些力所能及的事情，比如倒垃圾，买酱油等。最近正在教女儿洗衣，洗碗，从洗袜子短裤开始学习。

二、养成良好的学习习惯

学习成绩是一时的，而良好的学习习惯则是终身的，养成了良好的学习习惯，成绩的取得则是水到渠成的。

通过不断地尝试，不断地反复，以及与女儿的不断沟通，从去年开始与女儿达成一致意见，制定出每周的学习计划，计划实施的前阶段，女儿会经常忘记，而我经常督促，这个学习计划，女儿一直坚持到现在，并已基本形成女儿每天放学回家首先必做之事，形成了习惯。

这个学习计划是：

1、每天完成学校老师布置的家庭作业;练习1——2页钢笔字;听读英语20分钟;写日记一篇。

2、周六下午：练习毛笔字2——3张;练习素描一幅。

每周根据完成情况，给予奖励或惩罚，完成好奖励一本书，完成不好则扣零花钱5元。

正是因为逐步养成的学习习惯，五一带女儿游景点，女儿带着纸和笔，将沿途景点一一记录，为她完成长假日记提供良好素材。

在学校老师、我们家长及女儿的共同努力下，女儿养成了许多良好的习惯，这些良好习惯将会伴她一生，让她受益匪浅。但女儿还有很多不好的习惯，需女儿去改变，家长去帮助，老师去指导。习惯成自然，改变不良习惯，养成良好习惯不是一朝一夕的事，我只想让女儿知道并记住：

每天改变一点点，那就是成功的开始;每天进步一点点，那就是成功的象征;养成良好的习惯，才能完善美好的人生。

家庭教育培训篇五

1、孩子是父母精神生活的一面镜子。

2、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

3、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙教师。

4、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活!

5、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

6、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

7、仅有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能构成良好的习惯。

8、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

9、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

10、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

11、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

12、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自我有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子进取的影响。

13、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自我找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。

14、没有体谅和信任，便没有友谊。

15、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

16、良好的个性胜于卓越的才智。

17、用宽容的心对待世界，用欢乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

18、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

19、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。

20、一本智慧丰富的有鼓舞力的书，往往能决定一个人的命运。

21、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

22、孩子的祖父母可能仅有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

23、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

24、良好的`习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息关于家庭教育的名言警句关于家庭教育的名言警句。

25、一个十分重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈精神上不可压抑的欲望。

26、没有种不好的庄稼，仅有不会种地的农民。没有教不好的孩子，仅有不会教的父母。

27、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子没有好坏之分，仅有提高快慢不一样；仅有家长和教师进取配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

28、课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个摇篮第一个发源地的动力。

29、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时能够尽量请教教师邻居或是教育专家。

30、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

31、只要教师和家长协调一致，才能构成教育的合力。

32、现代教育要教会学生三大本领：一是会自我学习；二是会与不一样人一齐共事；三是在不一样的环境下都能生存。

33、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自我的优势发挥到最佳。

34、民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

35、死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。

36、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

37、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

38、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

39、父母是天然的教师，他们对儿童，异常是幼儿的影响最大。

40、必须的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质承受本事。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。

41、孩子自我动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具欢乐。

42、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造有工作本事和学习本事的教育方式。

43、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不一样意你的观点，但我誓死?卫你说话的权利。”

44、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一齐发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自我的过程。

45、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。

46、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

47、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。

48、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自我的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

49、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

50、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

51、我们教育的人，不管他是个多么“没有期望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。

52、父母的第一使命，就是为孩子供给一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子供给并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

53、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。

54、家长在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。

55、立言，表里如一;立行，步调一致;立志，报效祖国;立德，荫蔽后人;立人，堂堂正正。

56、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。

57、我们通常把劳动称为伟大的导师。

58、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

59、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第第二……只要尽力。

60、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

61、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙!

62、孩子们整个夏天赤脚走路，下雨天也是一样。

63、性格好的标准是“礼貌其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

64、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！

65、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

66、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

67、手能够教会头脑准确地清晰地思考。

68、人生最重要的是找到属于自我的世界，活在自我的世界，为自我的梦想奋斗，为自我的生活奋斗，相信自我。

69、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。

70、适时引导孩子讲故事，这是坚持他们思想活跃的绝妙方法。

71、让孩子在欢乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

72、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理本事。

73、父母要想培养孩子一个健康的人格，就必须要营造一个简便和睦的家庭。

74、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

75、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

76、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

77、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

78、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子此刻的成绩是怎样的更为重要。

79、要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。

80、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。

81、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

82、家长[微博]在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。

83、育子三部曲：温情的提示活力的鼓励真情的赞美。

84、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一齐发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自我的过程。

85、做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。

86、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

87、要相信每个孩子都能成才。

88、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

89、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

90、性格塑造始于婴儿时期。

91、没有种不好的庄稼，仅有不会种地的农民。没有教不好的孩子，仅有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信能够考一百分的人；仅有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

92、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找适宜的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

93、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

94、孩子智力发展取决于良好的阅读本事。

95、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

96、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

97、要像对待一个火苗一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的进取性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点提高。

98、运动贵有恒，饮食贵有节。

99、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

100、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴提高，给孩子一双会思考的眼睛。

101、孩子的成长需要同伴，仅有孩子才能理解孩子，也仅有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自我，孩子也从来不把居高临下的成人当作自我的朋友。父母能够独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅仅独生，并且独长。

102、父母要想培养孩子一个健康的人格，就必须要营造一个简便和睦的家庭。

103、孩子出生之后，父母的职责是尽可能让孩子理解好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子供给一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

104、如果你做到了以上条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

105、一个人真正的欢乐，并不都来自他的天分他所取得的成绩他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的学校给予的社会给予的，一个人成长所必需的爱鼓励和包容。

106、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼

107、图书是知识不可缺少的源泉，是你精神财富取之不尽的源泉。

108、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！

109、只要家长善于利用，生活中的每个细节都能够用来教育孩子。

110、人生即是一个要独立的过程，仅有脚踏实地地走，才能留下一条属于自我生命的轨迹。

111、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

112、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任教师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙教师，他们对儿童，异常是对幼儿的影响最大；民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

113、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子此刻的成绩是怎样的更为重要。

114、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

115、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

116、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

117、阅读应当成为吸引孩子爱好的最重要的发源地。

118、好的父母守望孩子，让孩子自我主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

119、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

120、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

121、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

122、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

123、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

124、爱孩子并不意味着必须理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用!。

125、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自我的一片天空。

126、岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

127、育子三部曲：温情的提示活力的鼓励真情的赞美。

128、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

129、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

130、孩子看不见天使模样，可是家庭中要让孩子听到天使的声音。

131、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

132、浪费时间，就等于浪费人生无价的财富。

133、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

134、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

135、家长的职责是为孩子供给两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者能够对教育持乐观的态度，但不要乐观到不研究遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

136、爱在左，情在右，道义在上，职责在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远!

137、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。

138、要认为自我的孩子是好孩子。

139、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

140、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个教师。

141、平时在家里，父母和孩子尽量坚持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

142、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

143、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼

144、一个好家长应当是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

145、自学有一个必备的条件，这就是个人要积累一些藏书。

146、保留自由活动的时间是智力生活丰富的首要条件。

147、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

148、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

149、天赋如同自然花木，要用来修剪。

150、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

151、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

152、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

153、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自我孩子送到培训机构，却鲜有自我参加家庭教育培训。

154、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从提高走向成功的关键。

155、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应当扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。

156、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。

157、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

158、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。

159、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

160、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人供给力所能及的帮忙，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他应对他人的苦难，让他为苦难者供给力所能及的帮忙。

161、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的职责惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的活力回报孩子。

162、每个孩子都是一个世界，完全特殊的独一无二的世界。

163、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应当鼓励他发展自我的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。

164、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

165、在到达理智的年龄之前，孩子不能理解观念，而只能理解形象。

166、爱孩子并不意味着必须理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

167、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

168、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

169、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

170、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

171、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。

172、爱在左，情在右，道义在上，职责在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远!

173、借助已有知识去获取知识。

174、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

175、舍父母一缕分享，得小孩一份职责；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

176、一个行为反复养成习惯，习惯反复构成品质，品质改变命运。

177、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

178、孩子学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。

179、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

180、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

181、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

182、对症下药方可治愈疾病。

183、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备度潜能的儿童，如果从岁就对他进行梦想的教育，那么他就可能成长为具备度本事的人；如果从岁开始教育，即便是教育得十分出色，也只能具备度本事；如果从岁才开始教育的话，充其量只能具备度本事。这就是说，教育开始得越晚，儿童本事的实现就越少。(木村久一语)

184、丰富的想象力比书本知识更重要。

185、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

186、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

187、我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。

188、使一个人发挥最大本事的方法，是赞赏和鼓励。

189、让孩子在帮忙他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮忙他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自我变得更加强大，负职责地成长，以便将来能够帮忙更多的他人。

190、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理本事和自学本事当作教育孩子的头等大事。

191、适时引导孩子讲故事，这是坚持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

192、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

193、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

194、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

195、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

196、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有构成成熟的理性和确定力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

197、父母的眼睛里仅有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上梦想的翅膀，欢乐地飞翔。

198、育子三部曲：温情的提示活力的鼓励真情的赞美。

199、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

200、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理本事和自学本事之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

201、儿童的智慧在他的手指尖上。

202、关心而不干涉，协助而不代替。

203、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一齐成长。

204、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

205、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

206、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

207、一个人的成功=%iq(智商)+%eq(情商)。

208、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在岁前后。岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在岁前后，岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

209、让孩子在欢乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

210、一个行为反复养成习惯，习惯反复构成品质，品质改变命运。

211、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

212、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

213、必须让少年去经常接触大自然，让他们在大自然中生活。

214、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

215、父母在自我担任家庭教育前最好是自我先学习教。

216、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

217、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

218、平时在家里，父母和孩子尽量坚持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

219、孩子坏的习惯%都是在家里构成的。

220、应当尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应当把教育孩子的职责推卸给保姆。

221、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子供给选择的自由。自由选择导致自我负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

222、思考习惯的构成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。

223、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自我独特的色彩和芬芳!

224、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

225、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

226、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都能够成为研究探索的对象。

227、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

228、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

229、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

230、父母不应把所有的教育都寄托在学校和教师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

231、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

232、父母在自我担任家庭教育前最好是自我先学习教。

233、大自然是一本书，是思维的摇篮。

234、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

235、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下头是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

家庭教育培训篇六

上周三，我校有幸请来了全国著名的家庭教育专家周慧玲教授为我校家长做讲座。在此之前，我对孩子们说，这可是百年难遇的好机会，可以说从幼儿园到大学毕业都不一定还有这样的机会，听了之后会让家长们对孩子的教育豁然开朗。果不出我所料，周老师的讲座精彩之极，全场家长听得津津有味，甚至连周老师说今天就讲到此，大家都非常的不舍。整个讲座足足讲了两个多小时，但在我们心中，似乎不到一节课时间。当讲座结束时，整个体育馆掌声雷动，持续不息，周老师不得不一再鞠躬以示谢意。

周老师以自己的家教经验来展开话题，她有两个女儿，都非常成功，大女儿如今已是香港金融界有名的律师。周老师说对于孩子的教育就是四个字“不管，不惯”。不管就是在孩子思想行为上不要约束太严，不要一味包办，要解放孩子的思想，要锻炼孩子的动手能力。如果什么都管，什么都是父母去抄办，那孩子长大后就傻了呆了。不惯，这点相信大家都知道，只是现在有几个家长能做到呢？现在的小孩那个不是“饭来张口，衣来伸手”，在家里是小皇帝，小公主，一家人围着转的“小太阳”。希望家长听了周老师的讲座后回家好好反省。

周老师说她女儿十二岁时，就是家里的小管家，家里的大小事都处理的井井有条。其中以装空调一事最为经典。那时周老师家刚搬进新家，还没有装空调，而大人们又要出差几天，给么办？女儿说：“没事，我来处理吧！”果然，等周老师回来时，空调已经装好，问她怎么做到的，她自豪地说：“我看报纸，看电视，货比三家，然后看服务质量，最后选一家觉得比较满意的公司来装。我可是连家门也没出呢！”像我们现在的孩子，甚至连买个早餐都要父母陪着。相差真是太远了。

对于孩子的教育，周老师一直非常重视，也非常讲究方法。比如有一次，女儿犯错被老师批评了，周老师先陪同孩子向老师道歉，然后回家教育女儿。周老师说：“老师批评你，你有没有谢谢老师呀？”女儿说：“他批评我我干嘛还要谢他！”周老师说：“他帮你指出错误呀。”女儿还是不明白，周老师说：“比如你脸上有灰走在大街上，有人朝你笑笑然后走开了，有人却对你说你脸上有灰让你搽掉，你觉得谁对你好呀？”女儿说：“后面一个对我好。”“这就对啦，老师批评你就是帮你搽掉脸上的灰呀！”“哦！”女儿这才郑重的点头。现在，有些家长甚至站在孩子一边，质问老师为什么批评孩子，认为孩子什么都是对的，自己宠爱也就罢了，还要求老师也要像他一样宠他的宝贝。所以现在很多老师都说，现在的孩子批评不得，甚至重说两句都不行，说不定就遭家长“暗算”“报复”。老师难当啊！

其间有一个笑话，周老师问：“现在，你们说养儿为什么？”我脱口而出大声说：“为防老！”在场一片哄笑，“现在什么年代，谁还指望儿女养老呀！”就在我“军心动摇”时，周老师说：“祝贺你，你是对的，我们从小就培养他们的孝心，老了就不会孤独寂寞。百善孝为先，要从小培养孩子孝心呀！从小就要灌输：我养你就是为了防老。”谢谢周老师，我起初其实也是从这方面去想的，不知为何其他家长会一片讥笑。或许他们认为自己不会老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧！他们有能耐，我实在是佩服！

听完讲座，我可谓是心潮起伏，我从没有这么兴奋激动过，为周老师的赤诚之心，教子之道。希望以后能再会！

家庭教育培训篇七

家庭教育是每个家庭都需要面对和重视的一个课题。在这个快节奏的社会中，家庭教育的重要性愈发凸显。最近，我参加了一堂关于家庭教育的课程，让我受益匪浅。在这堂课上，我学到了很多家庭教育的经验和技巧，让我意识到一个温暖和谐的家庭教育对孩子的成长是多么重要。

首先，在这堂课上，我学到了家庭教育的核心是培养孩子的品德和价值观。作为家长，我们应该注重培养孩子的品行和道德素养，让他们成为有担当、有责任感的人。在这个过程中，我们应该示范出正面的行为和态度，让孩子在家庭中接受到正确的引导。我从这堂课上明白到，家庭教育是一门艺术，需要家长耐心地倾听、理解和引导孩子，引导他们树立正确的人生观、价值观。

其次，这堂课还教给了我如何与孩子建立良好的沟通。沟通是家庭教育的基础，也是培养孩子良好人际关系的重要一环。在这个信息爆炸的时代，家长和孩子之间的沟通已经变得越来越困难。课上，老师教给了我们一些有效的沟通技巧，如倾听孩子的需求和想法，给予他们必要的支持和肯定。我认识到，只有与孩子保持良好的沟通，才能更好地了解他们的内心世界，满足他们的需求，并与他们建立起亲密的关系。

另外，课程还提醒我要注重孩子的情感需求。在家庭教育中，培养孩子的情感智慧同样重要。通过课程，我了解到家长应该关注孩子的情感需求，给予他们关爱和支持。家长应该时刻倾听孩子的心声，与他们建立起信任和亲密的关系。只有在温暖和谐的家庭环境中，孩子才会感到被爱和尊重，才能更好地发展自己的情感智慧。

最后，这堂课还教给了我如何合理规划孩子的成长空间。在现代社会中，孩子的学习和兴趣爱好往往会被各种各样的活动所填满，他们可能会缺乏时间和空间来自由发展自己的兴趣和能力。家长应该注意为孩子合理安排时间和空间，让他们有足够的时间来学习、休息和发展兴趣。课程中，我们学习到了一些实用的方法，如制定学习计划和规划合理的休闲时间等。唯有合理规划孩子的成长空间，才能让他们健康、快乐地成长。

总之，参加这堂家庭教育课让我收获颇丰。我学到了家庭教育的核心，了解了如何与孩子建立良好的沟通，注重孩子的情感需求以及如何合理规划孩子的成长空间。这些经验和技巧都将成为我未来家庭教育的宝贵财富。我相信，只要我努力践行这些理念，创造一个温馨和谐的家庭环境，我的孩子将会拥有一个美好的成长经历，成为一个有品德、有价值观的人。

家庭教育培训篇八

家庭教育是指父母对子女的培育和教育，是孩子成长中不可或缺的一部分。家庭教育第集中，观看了不同家庭的教育方式和孩子的成长经历。通过观看这些故事，我深刻地感受到了家庭教育的重要性和影响力。在这里，我将分享我在观看家庭教育第集后的几点心得体会。

首先，家庭教育应从父母自身开始。父母是孩子的榜样，他们的言行举止对孩子影响深远。在第集中，有一个家庭的父母总是互相指责对方的缺点，导致家庭氛围紧张，并影响了孩子的成长。相反，有一个家庭的父母虽然也有不足之处，但他们勇于面对自己的问题并积极改变，给了孩子一个良好的示范。这让我意识到，父母应该首先关注自己的行为举止，并以身作则，才能给孩子良好的教育环境。

其次，家庭教育要注重培养孩子的独立性和责任感。在第集中，有一家父母过分溺爱孩子，把所有事情都替孩子做了，导致孩子变得懒散和依赖。而另一家父母则鼓励孩子独立思考和解决问题。虽然孩子可能犯错，但他们从中学到了许多宝贵的经验。这让我认识到，父母应该适当地给孩子一些自主权，让他们学会为自己的行为负责，并从中吸取教训。

第三，家庭教育要建立积极的沟通方式。父母与孩子之间的沟通是增进亲子关系和理解的桥梁。在第集中，有一对父母虽然对孩子付出了很多，但他们却没有与孩子建立起真正的沟通，导致孩子对他们产生疏远感。相反，有一对父母虽然工作忙碌，但他们每天都与孩子进行交流，了解孩子的需求和想法。这让我认识到，父母应该多与孩子交流，倾听他们的心声，理解他们的困扰，并给予适当的支持和指导。

第四，家庭教育要注重培养孩子的情商和人际交往能力。在第集中，有一个孩子因为在学校被同学欺负而感到自卑和孤独。父母意识到孩子的困境后，帮助他提高了情商和人际交往能力，并给了他鼓励和支持。通过这个故事，我明白到，父母应该关注孩子的心理发展，培养他们与人相处的能力，使他们具备自信和勇敢面对困难和挫折的能力。

最后，家庭教育要注重孩子的兴趣和才能的培养。在第集中，有一个孩子非常喜欢绘画，但被父母视为无用功。后来，在一位艺术家的帮助下，孩子逐渐发展了自己的绘画技巧，并成为了一名著名的画家。这个故事告诉我，父母应该尊重孩子的兴趣和才能，给予他们发展的机会和支持，让他们能够发挥出自己的潜力。

总的来说，观看家庭教育第集让我意识到，家庭教育是孩子成长不可或缺的一部分。父母在家庭教育中起着决定性的作用，他们应以身作则，注重培养孩子的独立性和责任感，建立积极的沟通方式，培养孩子的情商和人际交往能力，并尊重孩子的兴趣和才能。通过这些努力，我们可以帮助孩子成长为有能力、有责任心、有情感智慧的人。