观察植物的生长日记(优秀8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

观察植物的生长日记篇一

学校教学楼前有块空地，建筑物四面环绕，中间能看到天。在这个“天井”里，有一棵红枫与一片红叶石楠，虽然它们都是红，但红得各有不同。红枫给人的感觉就是红。一棵树上分叉数不胜数，树枝上一簇簇叶子聚在一起，错落有致，层次分明。最不可思议的是，枫叶秋天才是红色的，现在是春天，它竟然也是红色的。远远望去，犹如一团团火烧云。

经过从书本查找，总算找到了答案。原来，植物叶子上除了含有叶绿素，还含有叶红素等许多色素。春天的时候，由于早晚温度较低，这种情况下光合作用减弱，叶红素占主导，所以叶子变成红色。此外，叶子里还有种色素叫“胡罗卜素呢”。

一棵植物，一种现象，蕴藏着如此多的奥秘。大自然真是一本奇异的教科书，但只有做个有心人才能逐步读懂它。

同学们喜欢什么花呢？一定是那红似火的一串红、千颜万色的鬼脸花、或是那白里透红的马蹄莲……而我却偏偏喜欢那生存力极强的仙人掌。

我喜欢仙人掌的原因就是它生命力极强。我二舅家就栽了一盆仙人掌，它像一个活泼可爱俏皮的小娃娃一样，探出小脑袋，要打听事呢！它还穿着一件黄色的防护外套。一次，二舅一家到我家玩，玩了一个星期。他本以为那盆仙人掌死了，可回去一看那盆仙人掌竟然还活着，而且还开着那么好看的花。这时，我起了疑问：仙人掌没人给它浇水，可它还活的那么好，这真的奇怪了？于是，我上网查了一下资料。沙漠中的仙人掌、仙人球，在长期干旱的环境里，可以照样生长，繁殖。有人曾做过这样的实验，把一棵37千克仙人掌，摆在沙漠6年，然后把仙人掌拿出沙漠看看。意想不到的是，仙人掌竟然没死，只是重量轻了4千克，真是太神奇了！我知道了，它由于长期适应干旱的环境，仙人掌的器官已发生了很大变化，这个变化就是可以在十分干旱的沙漠里生存好长时间！

我喜欢仙人掌，你喜欢吗？

观察植物的生长日记篇二

选西瓜七月一个盛夏的夜晚，天气还很闷热，我们一家正在树阴下乘凉，尽管只穿了件背心和短裤，但每个人的脸上都起了一层汗珠。忽然爸爸提议说：“这天虽是傍晚，但还是热，西瓜解暑，不如到前面的水果店买个西瓜回来吧！”“好啊！”这个建议得到了我和妈妈的一致赞同。

水果店里，什么样的西瓜都有：大的、小的、中等个的、椭圆的，我把这个不足10平方米的小店看了一圈，找到了一个超大个儿的西瓜，圆嘟嘟的，不论从外形，颜色还是重量，我都觉得它是最完美的了。但我还是怕选错，便学了学大人的样子，将自己手中的西瓜拍了拍，并且把比较满意的西瓜也拍了拍，做了做样子，还是选了那个完美的大西瓜。我不管爸爸妈妈的想法，做起了小大人：“老板！称西瓜了！”

爸爸见我这样，抱过秤上的大西瓜，放在手中掂了掂，弹了弹，顺着西瓜摸了一圈，还放在耳边听了听，热后问我：“这西瓜就是你选的西瓜？”“当然啦，怎么样？”我得意的说。“嗯，西瓜外形不错，倒也新鲜，但完全没有成熟。”“怎么会，你骗人，分明就是不信任我！”我生气了，固执起来：“不是我编你的，这西瓜听出的声音是‘嗒，嗒’的，这就说明完全没有成熟。”

爸爸开始讲道理“如果你真要，那就买一个，不过先说好，回家各吃各的！”“好！”我不服气的说。接着爸爸从我挑剩的西瓜里选中了一个中等个儿的，它纹路清楚，深淡分明，在我眼中根本比不上自己的完美的西瓜。

回家后，吃西瓜了，先切开的是爸爸的西瓜。哇，说起那个西瓜，谁不翘大拇指。那斤把的西瓜，鲜嫩嫩的，圆鼓鼓的，一掰两半，发出诱人的甜香。咬一口，又甜又脆，半个瓜进肚子全身爽！再看看我的西瓜，用一把大菜刀划了几道口子，都还没成两瓣，好不容易切开居然是我最喜欢的颜色—粉红色西瓜。咬一口，尝一尝那真是天壤之别啊！我吵着对爸爸说：“我的吃起来太爽了，换不？”

爸爸笑着拍我的脑袋瓜子：“下次知道怎样选西瓜子吗？其实应通过看、摸、掂、听来来鉴别，你开始第一步做的很好，可是没有拿起来拍一下细听，如果发出‘噗、噗’的声音便是熟瓜；如果发出‘突、突’的声音，便是成熟度较高的瓜；发出的声音如果是‘嗒、嗒’的就是你‘粉红瓜’，还没成熟咧！”。哦，原来是这样，俗话说：“吃一垫，长一智”我下次一定会选个又香又甜的好西瓜的！

观察植物的生长日记篇三

近日，在生物实验课上，我们进行了一次对植物细胞的观察实验，这次实验让我深有所感。通过观察植物细胞，我不仅学到了许多有关植物细胞的知识，而且也感受到了植物的生命力和它们在生态系统中的重要作用。在这篇文章中，我将分享我对观察植物细胞的心得体会。

首先，观察植物细胞给我带来了对微观世界的深入认识。通过显微镜，我清晰地看到了植物细胞的细胞壁、细胞质和细胞核等结构。这些微小的细胞组成了我们看得见的植物，使它们能够生长、繁殖和完成其他生命活动。而在平常的生活中，我们很难直接接触到这些微观世界，因此观察植物细胞给我提供了一个独特的机会，让我看到了生命的奇妙之处。

其次，观察植物细胞让我更深刻地理解了细胞的多样性。在观察实验中，我们使用了不同种类的植物组织，如葱皮细胞、叶片细胞等。我发现，不同类型的细胞在形态上有所差异，有的细胞形状规则，有的则呈现出不规则的分支状。这种细胞的多样性是生物界的奇妙之处，它展示了生命的艺术和多样性。

观察植物细胞还让我认识到了细胞结构与功能之间的密切联系。通过观察细胞核，我明白了细胞的遗传信息是如何存储和传递的。细胞质中的各种细胞器通过不同的功能协同工作，使细胞能够完成各种生命活动。例如，叶绿体是光合作用的关键组成部分，它能够将太阳能转化为化学能，为植物提供生长所需的能量。通过这次实验，我更加深入地了解了细胞结构与功能之间的密切联系，这让我对生物学产生了更大的兴趣。

此外，观察植物细胞也让我意识到了植物在生态系统中的重要作用。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，并将太阳能转化为化学能。这不仅为植物自身提供了能量，还为整个生态系统提供了氧气和能量。同时，植物的根系能够吸收土壤中的水分和营养物质，维持土壤的稳定性，并与土壤中的微生物共同构建生态系统。在实验中观察植物细胞，让我更加意识到了植物的重要作用，这也让我更加珍惜和关爱自然界的植物资源。

最后，观察植物细胞让我明白了科学实验的重要性。通过实验，我们可以直观地观察到实验的过程和结果，进一步理解和巩固所学知识。同时，科学实验也能够培养我们的观察力、思维能力和动手能力。通过这次观察植物细胞的实验，我提高了自己的实验技能，同时也培养了生物学思维方式，激发了对科学的浓厚兴趣。

总的来说，通过观察植物细胞，我不仅学到了有关植物细胞的知识，而且也感受到了植物的生命力和它们在生态系统中的重要作用。这次实验让我对微观世界有了更深入的认知，同时也让我认识到了细胞的多样性、结构与功能之间的联系，以及植物在生态系统中的重要性。我相信，这次实验的收获将对我今后的学习和生活产生深远的影响。

观察植物的生长日记篇四

最近，在生物课上，我们进行了一次观察植物细胞的实验。通过这次实验，我深刻地认识到植物细胞是多么的精致和复杂。在观察的过程中，我不仅学到了关于细胞结构的知识，更重要的是培养了对自然界奇妙之处的敬畏之情。

第二段：细胞结构的观察

在这次实验中，我们使用了光学显微镜来观察植物细胞。首先，我们把一小块洋葱片放到盖玻片上，加入一滴碘溶液，然后用取物钳轻轻压碎洋葱片，使细胞内的其他成分能够被碘溶液吸收。接下来，我们把盖玻片反转到显微镜载玻片上，并调节显微镜的焦距，开始观察细胞。

第三段：细胞结构的发现

通过观察，我发现洋葱细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁是植物细胞特有的结构，它保护着细胞并提供支持。细胞膜是细胞内外环境的分界线，它控制物质的进出，并维持细胞内稳定的环境。细胞质是细胞内各种细胞器的基质，它包含了细胞核和其他细胞器。细胞核是细胞的控制中心，它负责存储遗传信息并控制细胞的生命活动。

第四段：观察心得

通过观察植物细胞，我深刻认识到细胞是生命的基本单位。细胞既微观又复杂，其中的各个细胞器相互配合，完成各种生物过程。例如，细胞壁起到了保护和支持细胞的作用，它使植物能够保持良好的结构和形态。而细胞膜则控制物质的进出，保证生命活动的正常进行。细胞质包含了细胞内的各种细胞器，它们互相合作，实现细胞的生存和繁殖。而细胞核则是细胞的指挥中心，它控制着构成生命的基因和蛋白质的合成。

第五段：对自然界的思考

通过这次观察植物细胞的实验，我深深地感受到自然界的伟大和神奇。植物细胞是自然界万物之中的一种奇迹，它们精确而完美地执行着自己的功能，为整个植物体提供了生命力。这个奇妙而复杂的过程令我不禁反思，我们生活在这个丰富多彩的自然界中，应该珍惜这一切，并尊重和保护自然环境。

結束语

通过观察植物细胞，我学到了关于细胞结构的知识，也体会到了自然界的伟大。在以后的生物学学习中，我将更加努力地学习和探索，以期更好地理解生命的奥秘，为保护与发展自然界做出自己的贡献。同时，我也希望更多的人了解和重视细胞的重要性，共同建设一个和谐的自然环境。

观察植物的生长日记篇五

芦苇花开了，不是开了几朵，而是一片、一丛。黄色的绒毛般的芦苇花，柔软极了，似鸡毛毯子，但又比鸡毛毯子软得多。微风来，芦苇点了点沉重的头，如果不仔细看，还看不出来里面的小动物呢！“嘘”，安静点，别打扰它们生活。

这是一个小池塘，水却因为池塘底部的泥土显得有些浑浊，芦苇是黄色的，淡黄，水也是黄的，淡黄。两种颜色似乎完美地融合在了一起。水波微微地荡漾着，倒映着芦苇，芦苇也跟着摇摆起来。

在这芦苇的深处，有一个比较大的池塘，池塘里有一些大小不一的石头。石头上长满了苔藓，苔藓可是鱼儿的最爱，鱼儿也很多，花花绿绿的金鱼，鼓着肚皮游来游去，很是自由，还有一条超级大的草鱼，一身黑。这个池塘的水比较干净，怪不得鱼儿喜欢生活在这里。

芦苇丛的后面，是一个很大的湖，可以坐船去湖面上看风景呢。

船有大的、有小的、有单人的、有双人的，还有一条大的可以载八人呢。各种颜色样子，形状也不一样。看着坐在船上的人悠闲地眺望远处的风景，我也迫不及待地想去试一试。

这个大湖里当然也有鱼，却只有手指般粗细，不容易被发现。湖面上飘着天鹅，白天鹅和黑天鹅，还有一个土坡似的小岛，那是天鹅的.栖息地。

多美的芦苇丛啊！

观察植物的生长日记篇六

第一段：引言（介绍主题和重要性）

植物组织的观察是生物学学习中的重要一环，它帮助我们更全面地认识植物结构与功能之间的联系。通过观察不同的植物组织，我们可以了解植物的形态特征、组织结构及其功能。本文将从根、茎、叶和花四个方面，总结植物组织的观察心得体会。

第二段：根的观察心得体会

通过观察根的组织结构，我们可以发现根的主要功能有固定植物体和吸收养分。根的外部一般由根毛覆盖，观察根毛下部可见称为根冠的部分，它的结构比较复杂，由根冠鞘和根冠盖组成。在观察根的切片中，我们可以看到根的主要组织包括表皮、皮层、内鞘层和中心柱。根尖的特点是有分生组织，即位于顶端并不断分裂发育的细胞，它们是根的生长点。通过对根的观察，我们能够更深入地了解根的结构和功能。

第三段：茎的观察心得体会

茎是植物的主体部分之一，观察茎的组织结构可以发现茎的主要功能有支撑植物和传递水分和养分。茎的外部结构有节和间，节点位置是茎叶相连的地方，而节间则是节点之间的区域。观察茎的切片可以看到茎的主要组织包括表皮、皮层、维管束和髓部。茎的生长点位于茎尖，具有分生组织。此外，通过观察横切茎和纵切茎的不同部分，我们可以更清晰地了解茎的结构和功能。

第四段：叶的观察心得体会

叶是植物进行光合作用的主要器官，观察叶的组织结构可以了解叶的形态特征和功能。叶的外部结构一般由叶片、叶柄和叶鞘组成。观察叶的切片可以看到叶的主要组织包括表皮、肌肉组织和维管束。表皮上有许多小孔，称为气孔，它们是植物进行气体交换的通道。通过观察叶的切片，我们可以更直观地了解叶的结构和功能。

第五段：花的观察心得体会

花是植物进行繁殖的器官，观察花的组织结构可以了解花的各部分特征和功能。花的外部结构包括花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊。观察花的切片可以看到花的主要组织包括包络组织、花被组织和生殖组织。包络组织包围着花的其他部分，起保护和支撑作用。花被组织是花的色彩部分，吸引传粉媒介。生殖组织包括雄蕊和雌蕊，它们是进行花的繁殖的重要部分。通过对花的观察，我们可以更细致地了解花的结构和功能，深入探究植物的繁殖方式。

总结

通过对根、茎、叶和花的观察，我们能够更全面地了解植物组织的结构和功能。根的观察帮助我们了解植物的固定和吸收养分功能，茎的观察让我们认识植物的支撑和传递养分的作用，叶的观察帮助我们理解植物的光合作用功能，花的观察让我们了解植物的繁殖过程。这些观察心得体会使我们对植物组织有了更深入的认识，为我们在生物学学习中打下了坚实的基础。

观察植物的生长日记篇七

以前，我一直从书上看到植物的生长和太陽有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。

我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。

观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在陽光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。

正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太陽能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太陽，那就没有了‘太陽能’，所以人们才说植物的生长没有了太陽是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。

在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！

观察植物的生长日记篇八

植物是地球上最古老的生物之一，无论是在林中、花园还是家里的盆栽都能看到它们的身影。这些生机勃勃的植物有着各自独特的生长方式和特征。在生物学的学习中，我有幸进行了一次植物观察实验，并从中获得了深刻的感悟和心得体会。本文将分享这次实验的结果及其中的收获。

首先，在实验中我学到了植物的生长必须要有土壤、水、光和氧气的共同作用。在观察花卉生长过程中，我发现，植物根部向土壤中延伸，从而吸收土壤中的水分和养分。在水分和养分的滋养下，植物的茎和叶逐渐生长，形成新的枝条和叶片。同时，植物通过光合作用将阳光转化为能量，并释放出氧气，这时植物需要进行呼吸作用吸收氧气。这次观察让我更加深入地理解了植物的生命周期和它们与环境的互动关系。

其次，在实验中我也注意到了植物对光线的敏感性和向光性。我将同一种植物放到不同的位置进行观察，结果发现，植物会主动向阳光方向生长，同时向光线最强的地方伸展叶片。这种现象被称为“向光性”，它是植物生长过程中的一种自然反应。这个发现让我惊叹于植物体内那微小而神奇的生命力，它们能通过自己的感知器官意识到光线的方向并做出相应的调整。

此外，我还观察到了不同植物的形态多样性和适应性。我选择了几种不同的植物进行观察比较，结果发现它们的形状、大小、花色、叶形等各不相同。有的植物树型高大，有的植物矮小呈匍匐状，有的植物花朵艳丽，有的植物花朵白净。这些多样性是植物种类的丰富和繁殖适应性的结果，各种植物在不同的自然环境中表现出了不同的特征。这个发现让我深深地感受到了大自然的神奇和多样性。

最后，在实验中我也学到了植物对环境变化的忍耐力和适应能力。在观察过程中，我发现有的植物能够在寒冷的冬季依然保持绿叶，而有的植物会在干旱的环境中形成厚实的叶片以减少水分的蒸发。这些都是植物为了生存适应环境所做的调整。植物能够通过这种适应来增强自身的生存能力，这是植物在数百万年进化中的结果，也是我们人类应该学习的智慧。

通过这次植物观察实验，我学到了很多与植物相关的知识，也收获了诸多感悟和体会。植物的生长过程揭示了大自然的奥秘，它们对光、水、土以及空气的敏感和依赖，让我认识到我们与自然的紧密联系和相互依存。同时，植物的多样性和适应性也给了我启示，让我深刻地意识到了生物多样性的重要性和保护环境的责任。这次实验让我对植物生命的伟大有了更深的了解，也激发了我对生物学及大自然的更多兴趣和探索欲望。