最新留在记忆里的芬芳教案 留在记忆里的芬芳(大全7篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

留在记忆里的芬芳教案篇一

玫瑰的芬芳浓郁，百合的芬芳淡雅，莲花的芬芳静谧。在我记忆里的芬芳是街边叫卖的糖葫芦。

在我儿时，奶奶家有一堵矮小的石砖墙，时常听着她们聊一些家常，我也经常在石墙边爬来爬去，就是望着卖糖葫芦的叔叔能早些叫卖。

冰糖的香气在鼻尖萦绕，第一口是脆脆的冰糖，再往下是酸甜的山楂，山楂的清爽溶解了冰糖的甜腻，没一会儿，一串冰糖葫芦便下了肚，串糖葫芦的木棍奶奶拿去支撑花。可能木棍上沾了些许冰糖，花香中也伴着冰糖的香甜。

如今我已经长大，离奶奶的小院越来越远，那缕香甜也离我越来越远。但是我每当回忆起那缕香甜，总在鼻尖萦绕。

那堵矮墙终是修高了，那沿街叫卖糖葫芦的叔叔已是头发灰白，忙着打理着店铺生意，奶奶的脊背也弯成了镰刀，浑浊的眼神常呆呆地直盯着花盆，插满了一根根泛白的纤细竹棍，眼前仿佛出现了她馋嘴顽皮的孙女，在灿然的暖阳下，嘎嘣嘎嘣吃着又脆又甜的糖葫芦，跑着笑着，奶奶总是宠溺的追赶着……记忆里的那缕芬芳时时在我心间萦绕。

留在记忆里的芬芳教案篇二

虽然在我们大多数人心里，教养，就是一种教育的方式或者说是一种对人的称赞，也有的人说教养是一个人从内心深处所发散出来的东西，她不是一种形体，不是一种感觉，而是一种看不见也摸不着的最贴近我们身边的一种爱。

在我看来，教养就是一种爱，一种说不清道不明的爱。自古以来，从皇族起，教养便存在，那时还没有具体说明什么是教养。但他们的种种表现都是一种教养的表现。

其实，每一个人心中，教养都有一种不一样的定义。是不是社会的进步也就代表着教养的不同，以前的教养或许就是一种晚辈对长辈的一种尊敬，可是现在来说，教养太广泛了，广泛到每一个人，广泛到每一个人的内心。

现代生活中很多人都已经丧失了“教养”。

比如：

平常中的小事便可以看出我们自身的教养，

有人统计说人平均可以生活两万多天，那么在这两万多天里面你又为自己做的事多还是为周围的人做的事多呢？我想这样一想很多人便不好意思的再抬起头说我很有教养吧！

其实，教养这东西有时真的会让你遇到好的机会，看到好的结果。

人从一出生便开始学习教养的旅程，一路走下来，来了多少花，结了多少果也只有自己才最清楚，就这样一直让他开花结果吧。

直到我们已老去

留在记忆里的芬芳教案篇三

八月桂花遍地开，芬芳扑鼻而来。那时候，奶奶还在深圳，还在我身边。

那时，晚自习放学后，在校门口总是会出现奶奶的身影，从未迟到。后来听父亲提起——奶奶总是提前快一个小时出发，在寒风中等我大半个小时，仅仅是怕错过我。每每接到我，奶奶总是会自行补充一句“我刚到”。那时的我竟傻傻地信了。奶奶的腿脚不好，即便如此，奶奶仍催着我快走，只是怕耽误我回家学习。到家，奶奶明明已经累得不行，却还要装作轻轻松松的样子。看到此幕，我总是心疼地劝奶奶别来接我，可她却要么一本正经地跟我讲女孩子大半夜一个人回家不安全；要么满脸笑容的答应我，第二天却依然准时的候在那里。

许是因为我挑食吧，许是因为人一旦拥有便不懂得珍惜吧，许是因为我生在福中不知福吧——我总是吃不惯奶奶那具有浓厚东北特色的早餐，总是直白地告诉奶奶我不喜欢吃她做的早餐。并对她所说的“外面的食物不干净、不健康”之类的话语不屑一顾，并认为那是她王婆卖瓜——自卖自夸。

现在想想，如果那时我知道这份早餐是奶奶凌晨五点多摸黑爬起来做的话，我肯定会心存感激的吃下这份温暖的早餐，我肯定不会厌恶它，反而十分喜欢！如果那时我注意到了奶奶那稍稍失望的神色，我肯定会停止说那些伤人的话语，然后寻找这份菜里的爱。遗憾的是，那时我心里只有我自己，我不不知道，更没看到奶奶满眼的期待。现在，每当想起往日的点点滴滴，内心总是后悔无比。

奶奶很节俭，除买菜外从不乱花钱，就连给我买零食的钱都是她自己挣的。周末，每当奶奶当完义工回来时，上衣口袋总是鼓鼓的，奶奶总能从这里面掏出一袋糖，一瓶饮料。那神情，像护着一个小小的珍宝一样，小心翼翼地。奶奶总不忘给我买好吃的，对自己却总是粗茶淡饭，简简单单。

我的奶奶很普通，她不像有些奶奶那般深明大义，她并不高尚，甚至还有些小肤浅——奶奶总是认为学习是除了健康之外最重要的事，奶奶认为有了成绩就有了未来，就有了钱。但我在我心中，却以拥有这样的奶奶为幸，因为她是发自内心在乎我的，是关心我的，是爱我的。

所以啊，桂花开的那段时间，我特别爱学习。不是有了什么大志向，只是单纯地想看到奶奶那欣慰的笑容，只是单纯地希望奶奶在想到我时，内心是自豪的，是得意的，是骄傲的。但，也许我把奶奶想的太肤浅了吧，后来爸爸告诉我，私下里奶奶和他说：不管我成绩如何，也不管我如何不听话，我都是那个奶奶一手带大，照顾了十多年的孙女，永远都是那个她最最骄傲的孙女。

可是，花是有花期的。再香的桂花也会凋零，再美好的时光也会流逝。一学期就这么飞逝了，奶奶也离开了深圳，去了离我千山万水的黑龙江。

但是我们的心依然紧密地挨着。桂花谢了，香仍在。时间流逝着，美好仍在。那美好、那芳香早已沁入我的心里，留在我的记忆里，氤氲成我记忆里挥之不去的芬芳。

留在记忆里的芬芳教案篇四

家门口对面不远处的茉莉树是我成长的见证，它是记忆里的芬芳!

从我很小很小的时候，每当夏日来临，站在家门口便能闻到那沁人心脾的花香，那便是我最开心的时候，记得那时.........

“妈妈，那是什么味道?好香啊?” 我挣着小小的眼睛仰起头问母亲。母亲说道“这是那不远处传来的茉莉花香”手指指向那茉莉树。我笑嘻嘻地对母亲说“妈妈，我们家里可以养茉莉花吗?”初次闻到清新的空气，心里的欢悦不由自主地洒落在了言语中。可是，母亲笑着说“茉莉花容易引蛇，听到母亲的这番答复倒有些小失落。

于是每当夏季悄悄地来到身边，我便能问到那几颗茉莉树传来的香气。

在夏天这个炎热的季节里，每家每户少不了，当然，我们家也不例外。在家里看着电视，吃着西瓜，聊聊家常，妹妹和弟弟打闹，父亲和母亲的几句时拌拌小嘴。我不让他，他不让我。一家人喜乐融融。

偶尔父亲指导我们几个孩子的功课，在父亲的严肃指导下，心里实在是有点害怕。然而在这时，闻着飘来的茉莉花香，心情舒畅多了，神清气爽。在这充满花香的地方学习，是一件很轻松，愉快的事情。

到了该睡觉的时间，打开窗户，让扑鼻的香气传进屋子里，我和妹妹一人一句说着一点姐妹之间的小秘密。或者互相在床上看一会儿书，遇到有趣的知识，嘴里滔滔不绝的讨论着。聊着聊着便乏了，香气悠久的飘荡在室内，安稳的睡着，时不时做个好梦，醒来空气里还是那么的清新。

熟悉的香气，熟悉的茉莉树，这就是记忆里的一切。

留在记忆里的芬芳教案篇五

每个人的记忆深处，都留有一缕芬芳吧？它幸福了岁月，也温暖了大家。而我，也有一缕芬芳留在记忆里，它留下我拼搏的痕迹。

秋夜清凉，却逐不了那聒躁的风声，月光轻洒，却照不亮少年求学途中的大路，灯下伏笔的身影不止我一个人，窗外盛开的木槿花也不是专为我散发的芬芳，但我的努力，只为我一个人的前途洒上光辉，准备着即将到来的考试，大脑却早已停下了运转，仿佛在抗议着：

“凭什么不让我休息！我要休息！”

似曾相识的画，让我想起了几个月前。

“同学们，会考马上要来了，这是我们中考的第一道门槛，跨过了，你……”这是级部主任每一次大会上强调的第一件事，距离会考还有三天，一堆堆的试卷积成了小山，为了最后的“挣扎”，我已经苦熬了三周的夜，仿佛变成了一台不知疲倦的机器。可就在那一天，机器的电量不足了。

此刻的我除了感到累得不像样子没有了其它感觉。我从怀里拿出一张纸贴工工整整的写上：“第五十七天，over！”

然后贴到桌子上，趴在一边看资料，那是一个十分炎热的夏夜，我的心境随温度升高而变得焦燥，写在资料上的笔记也变得杂乱无章，大脑随之变得泥浊起来，我暴躁地放下资料，找了张草稿胡乱写画起来，等我看到我写的字时，心中不由一怔：会考加油！

月光洒在木槿花上，芬芳的花香飘入书房，也涌进了我的心房。我从会考的拼搏中到现实，看着这一摞一摞的试题，我的大脑仿佛又开始认错了：

“对不起啦！为了未来，为了梦想，还是继续复习吧！”

木槿花的芬芳走过了我的努力，走过了我最拼命的日子，却走不出我的记忆，在那芬芳中留下了我拼博的决心，也留下了未来的希望：

中考，加油！

留在记忆里的芬芳教案篇六

那处的柳枝是否还眷恋着少时的欢声笑语，留存着红色的梦忆祝语。雨时轻轻的抚摸着她的长发，却也曾打断长绳的无限甜蜜，但后生的它，仍易忆着留在记忆里的芬芳。

毛毛细雨从天空中纷纷扬扬的撒下。时而轻柔，时而无息，却造旧就了柳塘中的美丽，清澈的河塘倒映着柳姑娘，用它长而生机的长发，牵连着我们的心。我和她正坐在柳树旁，同秀嗅着周围清新又稍带着芬芳的空气。对视一笑，用童颜天真的话语来描绘这无限靓丽的美景，时而伴着笑语，洋洋洒洒地散播周围各个领域，增添了一份乐趣。

年年时光飞跃，抹掉了伤痕，抹掉了天真，却抹不掉我们的美好过去。我们又相聚于此，不同以往的是，你我不能再用言语来描绘这新生为变的壮丽，却多了一份缕缕光阴所沉淀的情谊，你用白嫩的双手从口袋中拿着两根细细的红绳，向我伸出。灿灿阳光下那红白相映，略显靓丽，却也含着你我心中的美好憧憬与期待，我相接而过。一同朝一枝茂盛青翼，散发生机的柳枝上相继牵去，绿的柳叶，红的细绳，相交相缠，无限艳丽，后随风而动，相继起舞，炫彩神迷。你我手牵手，而去。

岁月随柳条绿叶般悄悄逝去，以长大的你我也不复旧时的柔情快意，而是如狂风来临，暴雨将至，如惊骇的雷明。相牵的手分散，充满着情谊的红绳，随风愤怒无影无踪，这时期的你我不甜，不负相依。你去，我留。此情依柳相遇，却也依春而而散，哭泣的泪水在眼中盈满，沉寂下去。

愿柳枝复生，红绳仍存，但更易着记忆中芬芳的你。

留在记忆里的芬芳教案篇七

他，是一个残障儿童，智力只有正常人的一半，学名叫做“兴奋性弱智”。他的嘴角常常流着涎，见人只会傻笑。人们都唯恐避之不及。没有人喜欢他，没有人关爱他。他的世界里只有一片冷漠。他，俨然已经成为了被世界遗弃的孩子。

我上五年级时，第一次见到了他。他的嘴角流着涎，鼻涕拉的很长，脏兮兮的，只会对着人傻笑。因此，我对他的观感很差。他那憨憨的样子，时常被我们取笑。而他也不生气，只是笑。

春天的阳光总是很写意，给人一种温暖清新的感觉。在这个阳光正好的日子里，学校组织了一次春游。三三两两的人们结伴而行。在慵懒的春风的吹拂下，人们竟有些倦意。正在这时，我听到他——那个残障儿童，轻轻的赞叹：“花，真香啊！”我的心灵不禁有些震颤。

忽然，有一位同学也嗅到了花香，正欲伸手去摘。眼见那朵无辜的花儿就要被“拦腰斩断”，我的心中一紧，正欲阻止，却见他在这千钧一发的一刹那，闪电般奔至了那位同学身旁，说道：“你别摘……花，它，也有生命。”那同学一愣，讪讪地收了手。那一刻的他，与往常判若两人，眼睛透亮而清澈，仿佛一汪清泉，令人心中有愧而不敢对视。他，那个残障儿童，不，是那位折翼的天使，他的身体或许有残缺，但他的心灵甚至比我们这些“健全人”更加高尚。春日与他与自然，形成了一幅画，他憨憨的面孔，清澈的眼睛，朴素到近乎木讷的言语……这种感觉，无法言说。他用他那至善至纯的心灵感染了我，给我上了一堂生动的、今后不再会有的心灵教育课。

我忽然想起了列夫—托尔斯泰说过的一句话：“每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”那个春日里，我久久不能忘怀那缕芬芳，分不清到底是花香的芬芳还是心灵的芬芳……春游后，他退学了。或许是由于他的病，或许是由于其他的原因，他没有再出现过。却不想，这一别，竟是永诀。