2023年师德师风建设汇报 师德师风建设总结(精选7篇)

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师德师风建设汇报篇一

本年度以来，我校在郧县教育局的领导下，学校领导狠抓师德师风建设，全面贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合县教育局关于加强师师风教育的活动，进一步加强学校师德师风建设和教师职业道德修养。为了提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平质量，进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建设，特对我校的师德师风建设总结如下。

一、广泛发动，提高认识，加强领导

师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校建立了师德建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建设活动的开展。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、加强对班主任的培训工作，开展创建“安全文明校园”活动，完善安全制度，确保全校师生生命、财产安全。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。

了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。

4、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学年，我们就学生及学生家长突出反映的问题，学校进行了认真的整改。通过整改，密切了教师与家长、教师与学生的关系。针对个别教师中出现的不良行为，我校及时予以教育、处理。我校要求教师坚决杜绝各种不良现象，如体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事；办校外收费辅导班等。

5、开展以“帮扶两困学生”为主要内容，对“学困生”实行了帮助，学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策。而对于那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，总是抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，更是耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。

6、规范收费行为。严禁乱收费、搭车收费现象。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的肯定。

三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人

首先，我们规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定，全面贯彻党的教育方针。

其次，规范了教师的教育教学行为，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。

第三，实行校务公开，加强民主监督。近年来，我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广大教职工的普遍认可。校务公开的推行，给学校带来了可喜的变化，学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利开展。

四、积极开展“一诺三评创十星”活动

首先，进行了分类定星。通过广泛征求民意、校委会集体研究，确定了四类“星”。分别是：

1、“十星”学校（设党风廉政星、安全维稳星、教学质量星、办学规范星、教师管理星、考风考纪星、计生关爱星、教育宣传星、财务管理星、后勤服务星）。

2、“十星”教师（设师德星、爱校星、奉献星、进取星、履职星、教研星、课改星、业绩星、廉洁星、管理星）。

3、“十星”班级（纪律星、卫生星、文明星、合作星、安全星、学习星、习惯星、活动星、创新星、财产星）。

4、“十星”学生（爱校星、学习星、守纪星、礼仪星、才艺星、环保星、节约星、进步星、团结星、劳动星）。

第二，加强“一诺三评创十星”活动宣传力度。我们把所有的温馨提示牌，包括以“安全行为”、“文明习惯”、“珍惜粮食”、“爱护花草”等为内容的温馨提示牌上都标有“一诺三评创十星”的字样，时刻提醒大家：“争创‘十星’在行动，规范言行做表率”。我校共制作宣传横幅3幅，宣传橱窗6个，把“十星级”班级评选方案和“十星级”学生评选方案都公示在橱窗里，让学生时刻对照标准，提醒自己：为争创“十星级”班级和“十星级”学生而努力奋斗。

为了突出“一诺三平创十星”活动主题，我们把全校的文化宣传牌全部做了更新、调整。所有文化宣传牌都标上“一诺三评创十星”的字样，表明我校所有的教育教学活动都围绕“一诺三评创十星”展开。每一层楼上的文化牌各有特色，一楼是郧县以及国内的风景名胜；二楼是我国的传统节日；三楼有郧县籍的国内国际名人；四楼是道德品质方面的格言警句。

第三，完成了分项承诺。班级、教师和学生要立足自身能力基础，结合年初任务目标，既量力而行又有适当压力地开展承诺。学校，重点围绕教育局或乡镇中心学校下达的年度任务目标、教育教学工作要点，在规范办学、改善条件、提升质量、服务学生等方面作出承诺；教师结合师德师风、岗位职责、质量目标等方面作出承诺、班级和学生要重点结合《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》、《德育大纲》、《学校德育管理方案》，在德、智、体、美、劳等方面作出承诺。

第四，及时评星授星。“十星级”班级的创建，我们采取的是“动态管理，星数能上能下”的办法，根据政教处“十星级”班级量化评比细则，一月一评星，一月一授星，目前共评了3次。为了掀起争创“十星级”学生的高潮，我们借助期中考试的契机，评选出了一批“十星级”学生，每班五人，并张榜表彰。当然，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足，今后我们将更加扎实地做好师德师风建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“不断提高教育教学质量，创办郧县一流学校”思想，为社会培养出更多的适应新时期需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。

郧县杨溪中学

二0一三年一月五日

师德师风建设汇报篇二

师德师风建设是教育事业发展和国家社会进步的基础，是教育工作的灵魂和动力。近年来，随着我国教育事业的快速发展和教师队伍的壮大，师德师风建设的问题也日趋凸显，成为了教育界亟待解决的问题之一。在这个背景下，我也深入参与到师德师风建设中，总结出了一些心得体会，愿与大家分享。

第二段：提高政治素养，坚守初心

作为一名教师，我们首先要明确自己的职责和使命，提高自己的政治素养，始终保持一颗纯洁的爱国爱民之心。要坚持教育为民，将教育事业放在心中最高的位置，不断提升自身素质，不断学习新知识，增强教育教学的能力和影响力，为学生和社会做出自己的贡献。

第三段：加强教育自律，规范言行举止

教师作为一个典范，应该时刻善于自我管理，并能够言行举止规范得体，保持良好的职业风范和形象。作为学生的榜样，我们需要加强自我修养和自我约束，矢志不渝，坚守教育自律的底线，严格落实教育法律法规，做到凡事慎言、凡事慎微，以身作则引领学生。

第四段：提高服务意识，倾心教育人才

作为一名优秀的教育工作者，我们不仅需要注重自身职业道德的建设，更应该以服务为中心，真心关爱学生，开拓创新，为学生提供全方位、综合性、个性化的服务。要以学生为本，把教育当做一种奉献，用心滋养孩子的身心健康，引领孩子走向美好未来。

第五段：结语

师德师风建设是一项长期的系统工程，需要全社会共同参与和支持。希望广大教育工作者能够充分认识到师德师风建设的重要性，积极投入到建设中去，在工作中不断提升自我，规范自身言行举止，对待学生真心关爱，对待教育事业坚定不移，共同为教育事业发展贡献自己的力量。

师德师风建设汇报篇三

随着教育事业的不断发展，师德师风建设日益成为教育界重要的议题之一。教师的师德师风对学生的健康成长和社会的进步起着至关重要的作用。为了提高教师的师德师风，我积极参与各项师德师风建设活动，并从中获得了一些心得体会。以下是我对于师德师风建设行动的一些思考与总结。

首先，学校应该加强对教师的职业道德的培养和教育。作为教师，我们不能只是传授知识，更要引导学生健康的成长。在日常教育教学过程中，我始终坚持以身作则，注重培养学生正确的价值观和道德观，提升学生的道德修养。通过组织一些道德课堂和道德主题活动，我帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们树立追求真善美的人生目标。

其次，教师自身也要不断提升自己的职业素养和道德水平。在师德师风建设行动中，我们教师要接受良好的职业培训，了解教师职业规范和道德准则。只有不断学习，不断提高自己的专业水平，才能更好地为学生提供优质教育资源，为社会培养更多的优秀人才。而且，教师还要注重个人修养的提升，不仅要具备扎实的学科知识，还要具备高尚的情操和道德品质。只有做一个道德高尚的人，才能培养出德才兼备的学生。

另外，教师要与家庭和社会形成良好的互动关系，建立有效的沟通渠道。教育是家庭和学校共同肩负的重要任务，只有家校合作，才能更好地促进学生的全面发展。作为教师，我们要积极与家长进行教育沟通，了解学生的家庭背景和学习需求，以便更好地为学生提供个性化的教育服务。同时，我们也要与社会建立紧密联系，了解社会对教育的需求，关注教育改革的方向，不断调整自己的教学方法，使教育更加符合社会的要求。

此外，学校和教育部门也应该加大对师德师风建设的支持与管理。学校可以制定具体的教师行为规范和评估体系，对教师进行岗前培训和岗中培训，不断提高其职业道德与综合素质。教育部门可以加大对师德师风建设的政策支持和宣传力度，营造良好的教育环境。同时，要加强对教师的考核和监督，对违背师德师风的行为给予相应的处理和追责，确保教育工作的纪律性和规范性。

最后，作为一名教师，我们要始终保持对教育事业的热爱和责任感。教育是一项神圣的事业，需要我们倾注更多的心血和情感。无论是在教学上还是在师德师风建设上，我们都要持续努力，不断提高自己的专业水平和道德修养。只有这样，我们才能够更好地承担起培养下一代的重任，为教育的进步作出自己的贡献。

总之，师德师风建设是教育发展中的重要环节，有利于提高教育质量和促进社会文明进步。作为一名教师，我们要积极参与师德师风建设行动，以身作则，提升自身的职业道德水平和教育教学能力，促进学生的全面发展。同时，学校和教育部门也应该给予更多的支持和管理，推动师德师风建设迈上新的台阶。只有共同努力，教育事业才能更好地服务于社会，培养更多的优秀人才。

师德师风建设汇报篇四

第一段：导言（约200字）

师德师风建设是教育事业之根本，是保证教育质量的基础。教师的品德、形象和行为方式对学生产生着巨大的影响。师德师风建设一直是教育部门持续关注和推动的重要工作。我所在的汉中市教育局也在近年来积极推进师德师风建设，其成效正在不断地显现。

第二段：教育领域师德师风建设的重要性（约300字）

教育的本质是人的全面发展。教师作为教育的主体，其品德与行为方式，不仅决定学生成就的高低，更影响学生身心健康的发展。而教师的专业知识、教学方法、语言表达和社会责任感，也决定了教育质量的高低、教育目标的实现。因此，教育领域需要具备足够的师德和师风，才能保证教育的高质量和稳定发展。

第三段：汉中市教育局师德师风建设的目标和举措（约300字）

汉中市教育局积极推进师德师风建设，努力培养教师的道德素养和职业精神。其主要目标是强化教师的责任心和使命感，提高教育教学水平和教育质量。同时推进学生管理、教学管理和机构管理，构建科学高效的教育管理机制。为此，教育局采取了多项具体措施：加强教育教学监督和评估，加大教育教学改革的力度，营造和谐的教育环境，推行教育协同发展等。

第四段：师德师风建设的实际效果（约300字）

汉中市教育局的师德师风建设措施在实际运用中取得了显著的成效。首先，教师的道德素质得到提升，教育工作得到了极大的改善。其次，学校的教学环境和校园文化得到了极大的改善，学校的教育水平不断提升。再次，教育处分率不断下降，师生关系更加和谐，学生综合能力得到了很好的提升。

第五段：结语（约200字）

总体来说，教育部门的师德师风建设工作，进一步提高了教师的素质和教学理念，增强了教育教学的活力和创新力，深化了教育领域的管理和监管，推动了教育的科学发展。无疑，师德师风建设是一个不断发展和进步的过程，我们需要不断地加强学习、深化认识、不断探索，以期取得更好的效果，为教育事业的持续发展做出我们的贡献。

师德师风建设汇报篇五

师德师风建设活动总结

为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》和《公民道德建设实施纲要》的精神，根据中心校的《关于加强党风廉政和师德师风建设的意见》，我校认真、扎实地开展了加强党风廉政和师德师风建设工作，进一步推动了我校教师的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将第一学期前半期以来具体情况总结如下：

一、师德师风建设的重要意义认识充分

作讨价还价，斤斤计较，缺乏奉献精神，通过学习全体教职员工充分认识到加强师德师风的重大意义，认识到现实中存在的种种问题。

二、领导重视，制度可行

加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。我校专门成立了以校长项立进为组长的“党风廉政和师德师风建设领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署。并在结合本校实际的基础上，制定《黑河小学党风廉政和师德师风建设规章制度》，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效地开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。

三、重点突出、务求实效

和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声誉的先进分子，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。我校师德师风建设的根本问题，在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。

四、阶段突破、成果丰硕

我校师德师风建设分“学习教育、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行突破。

（一）学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容：（1）有关的政治理论（2）《公民道德建设实施纲要》、《关于加强党风廉政和师德师风建设的意见》（3）认真贯彻县“创强”精神，畅谈自己体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了他们加强思想道德、作风建设的自觉性。为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。深入开展以弘扬高尚师德师风为核心内容的职业道德教育，进一步深化社会满意工程，强化广大党员干部和 教职工全心全意为人民服务的宗旨观念，通过党纪党规的学习，使党员干部慎独、慎初、慎微，始终处于谨慎清醒的状态。

（二）对照检查阶段

在教师深入学习的基础上，组织全体教职工开展“我离规定有多远”反省，找出自己过去工作中的不足和不规范的地方，找准差距。对照检查阶段的主要任务是认真学习、提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾，一般对事不对人，对个别师德师风存在问题的同志可采取适当的方式触及个人。校长室通过问卷调查的形式对教职工师德师风的状况进行综合分析（教师的上课纪律，体罚学生，上课打手机，作业的批改等四个方面）在教师会议上进行整体的说明，有则改之，无则加勉。

加强领导班子建设，充分发挥“龙头”作用。一个学校是否有活力，工作是否有成效，关键在于是否有一个团结高效的领导班子。今年学校在这方面主要做了一下工作：一是加强领导班子成员的政治业务学习，不断提高班子成员的政治思想素质、理论水平和业务能力，努力做到思想业务双过硬。二是加强领导班子成员的作风建设，要求领导班子成员都要坚持“团结、务实、廉洁、奉献”的工作作风，增强服务意识，深入实际搞好自己的本职工作，深入群众排忧解难，提高工作质量和效率。三是成立了以校长为组长的党风廉政和师德师风建设领导小组。四是建立健全了民主生活会制度，定期召开行政会，对学校工作进行回顾、讨论、安排，重大事项实行集体协商、集体决策。五是认真落实廉洁自律各项规定，自觉接受群众监督，对于教职工和家长提出的各种意见和建议要求大家都要虚心听取，有则改之，无则加勉。

校长室开展了师德论文的征集，努力营造“扬师德、正师风、树师表”的良好氛围，把我校的师德师风建设工作落到实处。

以规范办学及收费为重点，全面实行收费公示制，向学生及家长公示收费项目、标准及依据，接受社会监督。进一步深化和规范校务公开工作。校务公开要突出人民群众、师生最关心的重点、热点问题，规范公开的内容，拓展公开的范围，创新公开的载体，在“实”字上做文章。

对照业余活动空间，交际方式上品位。我们必须把握住自己，什么样的交往场合可以去，什么样的表达方式可以接受，什么样的人可以交往下去，什么样事能帮忙、能做，要切记自己的身份，要把握与自己身份的相符性。对照县教育局的十大禁令，约束自己的行为。

抓好每周的政治学习，使政治思想教育规范化，常抓不懈，潜移默化。坚持正确的舆论导向。结合学校实际和教师中存在的问题，通过学习，每位教师结合自己的工作情况，反思自己的教育教学工作，促使全体教职工自我学习，自我教育，自我提高，端正工作态度，增强事业心。

（三）整改提高阶段

（四）总结表彰。学期结束是进行。

国运兴衰，系于教育，教育发展，在于教师。培养和造就一支思想道德素质和业务素质过硬的教师队伍，是教育改革和发展的重中之重。党风廉政和师德师风建设是我们教育永恒的主题。

黑河小学

2013年11月8日

师德师风建设汇报篇六

为全面落实师风廉政建设责任制，促进教育行风建设，进一步提高广大教师的整体素质和师德水平，杜绝在师德方面出现违规现象，在社会、学生和家长中树立通渭三中教师的优良形象，促进我校教育事业的健康发展，根据县教体局《关于印发师德师风建设年活动安排意见的通知》（通教发[2012]30号）文件精神，特签订本责任书。

一、责任目标和要求

1、全体教职工要高度重视自身的师德建设，自觉遵守《教师职业道德规范》，处处注意发挥教师为人师表，以心育心、以德育德、以人格育人格的重要作用。

2、各处室、教研组要认真组织教师对照《师德规范》，自查师德表现，对自己的不良行为进行自纠。

3、全体教职工要认真学习教育政策法规，提高个人素质和师德修养，增强依法执教的意识，弘扬敬业精神，规范行业行为。让每一个学生都能受到良好的道德教育，体验到公平、均衡的教育，为家长提供优质服务，为学生提供优质教育。

二、学校具体规定

1、教职工要严格遵守学校的各项规章制度，仪容仪表和着装符合教师的身份、形象。工作上服从学校的统一管理，服从分配。

2、每位教职工都要注意自己的言行举止，讲团结、讲奉献、识大体、顾大局，宽容大度，不说不做不利于团结的话和事，认真做好份内的每一件事情，保质保量完成自己的本职工作。

3、关心爱护每一个学生，加强与学生家长的联系和沟通，做学生的良师益友。

4、加强师德修养，严格依法执教，自觉做到不体罚、变相体罚、心罚学生，不挖苦、讽刺学生；不按学习成绩排座位、不公布班级学习名次；不把学生撵出教室；不乱收费、私订复习资料；不向学生推销书籍、资料、商品；不对学生做有偿家教；不利用职务之便向家长吃拿请要、找家长为个人办私事等。

三、考评奖惩

1、责任书内容纳入年终考核和师德标兵、先进、优秀的评选之中。

2、本年度要坚决杜绝违反教师职业道德的事件在我校发生，对于顶风违纪、有令不行、有禁不止，扰乱教学秩序、损害教师形象，破坏学校声誉的，采取“师德一票否决制”，取消本人当年评选各项先进的资格，并本着从速、从严、从重的原则处理。情节特别严重的，向上级部门申请调离通渭三中。

此责任书一式二份，由校长与任课教师签订责任书并各执一份。自签字之日起生效。

校长：教职工：

（学校公章）

年月日

师德师风建设汇报篇七

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十八年前，还是青涩的我回到了我的故乡敏三村，踏上了母校的三尺讲台。那时我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

从教的生活是清苦的，更是快乐的。我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。

杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，学生毕业走了，学生的孩子又来了。我也从一个班主任，走到了今天的政教主任。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！

十八年的情怀，十八年的积淀。让我对老师这个职业又有了新的认识。

师德是教师的立身之本，尤其是现在这个时候，留守儿童多，单亲孩子多，可以说，教师是对孩子影响最大的人，教师的师德就显得尤为重要。师德是多方面的，你的工作态度，对社会的看法，甚至你的言行举止都会对孩子产生影响。所以在这个岗位上，我严抓师德建设。

八年前的某一天，我站在县教育组织的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！