最新资助心得体会 学生资助工作心得体会(优秀7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

资助心得体会篇一

多年来，x大学xx学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。

1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金

困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达%。

2、充分发挥勤工助学岗的育人功效

目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。

3、关注学生动态，多样化资助形式开展

日程开展的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后进行临时性补助的发放，给予学生最及时的关怀和帮助;同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息，奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。

作为一所以专科生为主体的二级学院，xx学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院xx院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的`学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。

色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院xx院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要紧密结合学院资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资助”与“育人”有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导，开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格，帮助真正需要帮助的学生。

资助心得体会篇二

首先，我要感谢我的国家对我的资助和关怀，也感谢学院领导、老师及同学的认可和肯定，让我在这次助学金的机会里成为幸运儿!

能在本人家里经济比较困难的时候，及时得到国家的资助，犹如甘泉，给我和我的家庭得到经济上的缓解，能在本人在学校生活比较拮据的时候及时获得三千元的资助，给原本就显得干枯的我得以生机。

说起我自己，虽然出生于城市，但是命运并不照顾我的家庭，父母的年龄比较大，又缺乏科学文化知识，父亲的工厂由于经营不善导致收入出现严重问题，还好家里还有一些积蓄，可是好景不长，父母先后生病，要进行手术治疗，需要两笔大额的金钱，消耗了家里大多的积蓄，好在国家有助学金政策的出台，来到广州工程学院，老师向我们咨询谁是需要助学金的帮助，让我感到有一些希望，不但及时有力的帮助了我，还帮助了许多像我这样家庭有经济困难的同学，面对国家的资助和关怀，我当以“滴水之恩，当涌泉相报”，但从小到大，国家对我的教育和栽培，岂止是以“滴水”就可以衡量的呢?因此，我立志做一个对社会，对国家有用的人才，以报效社会和国家。回想起刚踏入大学的我，身穿普通的衣服，脚穿着普通的鞋子，背上背着普通的包，再看到别人全身上下都是名牌，心中不免产生畏缩情绪，也好担心自己难于融于到这样差别巨大的校园中。但我知道“人穷志不穷”、“知识改变命运”，我会通过自己的努力来改变现在的状况，在校我会努力学习，考过4级英语考试，计算机2级，专业证书，积极参加学校的各项活动，争取拿到国家奖学金。

在此我要再次感谢那些在我身后默默支持和帮助我的老师和同学，但更应该感谢国家的助学政策，是它为我的求学之路扫平障碍，焕发了我的学习激情，让我得以安心踏实的在学校里学习知识和技能，并有了今天的成就，使我看到了辉煌未来的希望，从今往后我将一如既往勤勤恳恳学习，让我的梦想可以放飞。同时，学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，并让感恩的心散播开来，从现在开始努力学习，以便让自己在将来有更大的能力一感恩的心报效祖国，报效社会，报效人民。

资助心得体会篇三

秦岭中学普通高中学生资助工作自查报告根据(陕教贷办〔〕23号《关于开展普通高中国家助学金政策落实情况检查调研的通知》)精神，我校对高中学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：

一、加强组织领导，建立健全组织机构和资助制度

为切实做好此项工作，学校成立了以校长孟超举为组长，分管学生德育工作的副校长赵鸿军为副组长，校办、政教处、总务处、财务室负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设学生资助管理办公室，安排工作人员2名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员1人，计算机、档案柜等办公设施齐全。各种资助制度齐全并且悬挂在墙上。

二、建立困难生档案库，完善资助评定程序

根据咸政教保字【2017】271号文件，我校按照省教育厅文件要求，本着“公开、公平、公正”的原则，依照申请、审核、评定、公示、入库的步骤建立了普通高中家庭经济困难学生电子档案库。各班由家庭困难学生提出申请，把申请书交到了班主任处，然后班级成立了由班干、学生代表及班主任组成的4人以上评议小组进行公开、公平评议，按照下发比例由班级民主评议小组选出符号条件的人选，公示无异议后入库。今后申请资助和助学贷款的学生从档案库中产生。

三、国家助学金及校内资助发放管理情况

2017～第一学期我校享受普通高中国家助学金人数为912人，资助金额为596000元;2017～度第二学期我校享受普通高中国家助学金人数为693人，资助金额为466500元。享受学校校内资助(奖学金)学生为94人，金额为14900元;2017～20第一学期减免学费的学生为183人，金额为146400元;2017～20度第二学期减免学费的学生为125人，金额为100000元。

学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校学生资助管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

四、政策落实过程中存在的问题及有针对性的建议

随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻的挑战。以前由于高中电子学籍还没有建起了，有时需要查个学生信息很不方便，他们的身份证、学籍号、联系电话等很难查到。

总之，我校贫困生的资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果。在今后的资助工作中，我们将一如既往，建立长效工作机制，不断经验教训，使这项工作更好地落实下去。

资助心得体会篇四

近年来，随着社会发展的进步和人们对教育的高度重视，各类奖学金、助学金等资助项目蓬勃兴起，为广大学生创造了更多的机会和条件。作为一名获奖者，我深感荣幸之余，也深知这一荣誉背后的责任与挑战。在这次的资助获奖过程中，我收获颇多，积累了许多宝贵的心得体会。

首先，获奖是对自己奋斗的一种肯定。奖学金、助学金是对学习成绩突出和个人综合素质的高度认可，同时也是对自己勤奋努力的一种回报。在课堂上的认真听讲、独立思考，在宿舍里的刻苦背书、勤奋修炼，都是获奖的基础。获奖不仅让我深感肩上有股责任，更激发了我对自身发展的积极性，因此，我更加坚定了未来努力的方向。

其次，获奖增强了自信心。作为得主，这种成就感无疑会对自身形象和精神状态产生积极的影响。获奖让我对自己的实力有了更清晰的认识，也让我更加自信，相信只要我继续努力，就一定能够取得更好的成绩。在面对新的学习任务和挑战时，我不再畏缩，而是敢于迎接，因为我相信自己有能力克服一切困难。

第三，获奖提升了自我管理能力。获奖不仅仅是一时的荣耀，更需要我们将获奖带来的荣誉与责任巧妙结合。获奖意味着需要更加合理规划时间，更高效地利用每一分每一秒。为了不辜负获奖带来的期望，我更加注重时间的规划和管理，在课业和课外活动之间找到平衡，合理分配时间，不断提升自己的综合素质。

第四，获奖培养了团队合作意识。虽然获奖是个人的成绩，但在背后的支持离不开亲朋好友的鼓励和帮助，离不开老师们的指导和教诲。因此，感恩之心在我心中扎根，我倍加珍视这个机会，不断反思自己，以更好的表现回报那些信任和支持我的人。同时，我也把获奖看作是自己起点的标志，通过与他人合作，共同进步，共同追求更高的目标。

最后，获奖使我内心充满感恩之情。资助项目的设立是因为有社会各界的人士对教育事业的关心与支持，是让我们这些学子得以享受优质教育的桥梁。获奖让我深切体会到了社会的温暖与爱心，也让我明白了自己作为获奖者的责任与义务。因此，我会更加珍惜获奖所带来的机会，以更加优异的成绩回报社会的众望。

总结而言，通过这次的资助获奖，我不仅得到了经济上的援助，更重要的是获得了成才的机会。获奖既是一种肯定，更是一种责任和动力。我深知这只是一个新的起点，我将继续努力，以更大的成就回报社会，成为更高层次人才的标杆。同时，我也期待着将来有更多的机会，以此为契机，我们一起为构建学习型社会、共同发展做出更大的贡献。

资助心得体会篇五

第一段：引言(100字)

近年来，随着社会的发展和教育的普及，资助生已经成为了学校中一个重要的群体。作为资助生之一，我深切体会到了资助的重要性以及对我的成长和发展所产生的巨大影响。在这里，我想分享一下我作为一个资助生所得到的帮助和心得体会。

第二段：帮助与支持(300字)

资助生计划为我提供了从小学到大学的资金帮助，使我得以完成学业。这些资金使我能够购买教科书、学习用具和参与学校活动，为我提供了均等的学习机会。除了经济帮助，学校和社会还给予了我很多的关怀和支持。我接触到了不同的家庭、不同的思维方式和文化背景，这拓宽了我的视野并培养了我的人际交往能力。同时，学校和社会也为我提供了课外辅导和职业培训，提高了我的学业能力和就业竞争力。

第三段：努力与成长(300字)

作为一个资助生，我深知自己拥有的机会来之不易。因此，我付出了更多的努力来回报这个社会和学校对我的关爱。我认真学习，取得了优秀的成绩，并积极参与学校的各种活动。在学校，我担任了班级干部和学生会成员，在这个过程中，我学会了如何领导并组织团队，发展了自己的管理和沟通技巧。同时，我也积极参与公益活动，为贫困孩子和社区居民提供帮助。通过这些努力，我不仅取得了荣誉感和成就感，也发展了自己的才能和潜力。

第四段：感激与回馈(300字)

作为一个资助生，我无法用言语表达对学校和社会的感激之情。正是因为他们的支持与信任，我才能有今天的成就和机会去追求梦想。因此，我希望有机会回馈社会。我打算成立一个资助基金，为经济困难的学生提供资金支持，帮助他们实现自己的学业梦想。同时，我也希望能够投入到志愿服务中，为社区居民提供帮助和支持。通过这些方式，我想给予别人和社会的关怀和支持，回馈社会。

第五段：结尾(200字)

作为一个资助生，我深切感受到了资助的重要性和对我的成长和发展的帮助。通过得到的资助和关爱，我不仅完成了学业，也培养了自己的能力和潜力。作为回报，我希望能够回馈社会，为更多经济困难的学生提供帮助。我相信，通过我们的共同努力，我们能够创造一个更加公平、公正的社会，让每个孩子都能够实现自己的梦想。希望这篇文章能够激励更多人关注和支持资助生计划，为他们提供更多的机会和帮助。

资助心得体会篇六

第一段：介绍资助生背景和重要性（200字）

在社会的发展中，优秀的人才永远都是稀缺资源。然而，由于各种原因，很多优秀的学生无法享受到高质量的教育资源。因此，资助生项目的出现填补了这一教育资源的空缺，帮助那些家境贫寒却有着优秀天赋的学生实现了梦想。作为一名资助生，我从这个项目中获益匪浅，积累了许多宝贵的心得和体会。

第二段：自律和责任（200字）

作为资助生，要想取得好成绩不仅仅需要资助，更需要自律和负责。在过去的日子里，我深刻地认识到自己肩负的责任远远大于其他同学。每当我感到困难的时候，我都会想到那些资助我的人以及教育我、培养我长大的父母。思考这些，我就能找到动力继续前进。同时，我也对自己有了更高的要求，要以更饱满的精神状态，更加高效的学习方法来回报资助我的人。

第三段：感恩和报答（200字）

作为一名资助生，我对于别人的好意和帮助心存感激。因此，感恩和报答成为了我生活的重要一环。我深知自己是通过别人的帮助才有今天的成就，所以我十分愿意与人分享自己的知识和经验。我参与了学校的志愿者活动，帮助其他学生解答问题和温习功课，同时，我也积极参加学校的各项公益活动，回报社会。通过这样的方式，我希望能将所获得的机会和帮助传递给更多的人，用行动回报社会。

第四段：成长和自信（200字）

经过几年的资助生活，我逐渐从一个懵懵懂懂的小孩成长为一个有能力、有自信的年轻人。在面对困境和挑战时，我不再恐惧，而是勇往直前。这是因为我知道，无论遇到什么问题，只要我付出努力，都能够克服。我也变得更加独立自主，学会了解决问题，同时也开始树立自己的梦想和目标。对于一名资助生来说，自信和成长是非常重要的。

第五段：反思和展望（200字）

资助生活是一种特殊的经历，对于我来说是无价的。通过这段时间的历练，我懂得了努力和奋斗的力量。同时，也意识到我的成功不仅是来自自己，更来自那些一直默默支持和鼓励我的人们。因此，我决定将来要更加努力学习，成为一个对社会有益的人。不仅仅是对资助我的人们，更是对整个社会的回报。

总结：作为一名资助生，我深知机会与付出并存。通过资助生活，我学到了自律、感恩、成长等许多重要的品质。我将继续努力学习，回报社会，用自己的经历和成果激励更多的人。同时，希望资助生项目能够得到更多的支持和关注，让更多优秀的学生有机会接受良好的教育，真正实现自己的梦想。

资助心得体会篇七

在现代社会中，教育是人类进步的基石，而资助则是支撑教育事业发展的重要力量。获奖对于个人来说，不仅是一种荣誉，更是一种资助的方式，能够帮助学生实现自己的教育目标。身为一位受资助者，我深深体会到资助对于个人成长和社会进步的巨大价值。

第二段：资助的影响

通过资助，我得以获得全方位的培养和发展。首先，资助帮助我解决了经济问题，减轻了家庭的负担。这使我能够专注于学业，提高自己的学习成绩。同时，资助也为我提供了更多参加课外活动和社会实践的机会，丰富了我的课余生活。此外，资助还为我提供了参加各种培训、交流和比赛的机会，拓宽了我的专业知识和技能。总而言之，资助为我创造了优越的学习环境和机会，塑造了我良好的学术素养和个人品质。

第三段：获奖心得体会

在获得资助过程中，我收获了许多经验和感悟。首先，我学会了如何合理利用资金，树立了正确的消费理念。我珍惜每一分钱，将其用于学习和提升自己的方面。其次，我学会了感恩和回报。获奖让我明白，我所收到的资助来自社会的关爱和支持，因此我要将自己的成长与社会的进步相结合，回报社会。同时，获奖也加深了我对自我的认识，让我明白只有不断努力和进步才能不辜负资助者的期望。最后，获奖给予了我自信和勇气，在面对挑战和困难时，我能够更加坚定地迎接，勇于担当。

第四段：资助的社会意义

资助的价值不仅体现在个人层面，更具有重要的社会意义。资助是一种有效的社会投资，在改善教育条件、提高教育水平和培养人才方面发挥着不可替代的作用。通过资助，优秀的学生能够接受更好的教育，培养出更多的人才，为社会的发展做出更大的贡献。同时，资助也是社会公平的体现，让更多有才华和潜力的学生有机会接受良好的教育，摆脱贫困和不平等。资助的重要性和价值正是因为它对个人和社会的影响，让整个社会更加公正、稳定和繁荣。

第五段：对未来的展望

在资助的帮助下，我将更加努力学习，不断进取，以更好的成绩回报社会和资助者的期望。我也会时刻保持感恩之心，通过自己的努力和付出，回馈社会，让更多学生有机会受益于资助。同时，我期望能够通过自己的行动，向更多人传递资助的重要性和价值，激励更多人关注和支持资助事业。我坚信，资助的力量不仅能够改变一个人的命运，更能够改变整个社会的面貌。

总结：资助获奖心得体会

资助对于个人的成长和社会的进步具有重要意义。通过资助，我不仅获得了教育机会和学习资源，还学会了感恩和回报。获奖的过程让我成长、自信，塑造了我正确的价值观和人生态度。资助的社会意义体现在改善教育条件、提高教育水平和促进社会公平方面。对未来，我将倍加努力学习，回报资助和社会的关爱，同时积极传递资助的重要性和价值。我相信，通过共同的努力，资助将在社会中发挥更大的作用，为我们的明天创造更美好的未来。