2023年疫情期间网课班会总结(汇总5篇)

对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

疫情期间网课班会总结篇一

引导学生在居家学习的过程中实现自我管理，帮助学生树立健康阳光的心态，助力家长密切亲子关系……5月23日，记者获悉，市教育局分别组织全市中小学8000余个班级、60余万名家长，通过“互联网+”等形式开展线上主题班会，进一步提高德育工作的针对性和实效性，守护学生的健康成长。

线上班会活动，班主任们结合疫情期间居家学生学习所遇到的一些问题，重点加强了对学生网课的学习指导。市实验学校中学部班主任老师以网课学习指导和提高自我管理为主要内容，督促学生加强自觉学习，提高学习效率。陵西小学的班主任老师推出《网课修炼手册》，让学生受益匪浅；浑南三校班会课上，班主任老师教育学生及时整理归纳错题，养成良好的学习习惯。

同时，为让学生可以更加热爱集体，珍惜集体荣誉，市第七中学沈北分校的班主任老师号召同学们积极参加学校、班级组织的各项活动，承担起“小主人”的责任。康平县方家九年一贯制教师们精心设计“线上接力”等团队合作游戏，让集体的力量成为学生前进的动力。

为帮助学生们适应疫情期间的学习生活，引导学生们以更加积极的心态投入到学习当中，市第八十八中学的班会组织学生们进行才艺展示，精彩的节目给网课生活增添花样色彩。苏家屯区文化路小学、永乐学校、陈相学校的班主任老师为学生们答疑解惑，制作通俗易懂的健康心理小贴士，解决学生们居家学习、心理等方面所遇到的困扰。

为更好地落实国家“双减”政策，更好地畅通家校沟通渠道，市教育局近期面向全市60余万名家长召开了“我和你在一起”主题线上家长会。

引导家长履行好监护责任，提高安全意识；帮助家长培养孩子的学习习惯，增强自律性；号召家长密切亲子关系，营造和谐家庭氛围……班主任老师结合班级实际情况就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等与家长们进行了交流和沟通。于洪区马三家小学班主任谈“共同守候”的必要性，锻炼学生学习的独立自主性，并允许学生结合兴趣爱好有“自选动作”。市第十中学从倾听家长与孩子的亲子问题，到给家长提建议，再到帮助家长解决困难，层层递进拉近家校关系，给家长吃下一颗“定心丸”。

市教育局德育处相关负责人介绍：“我和你在一起”是老师和家长在一起、是家长和孩子在一起、是孩子和老师在一起的共同心声。通过此次活动，家长和学生们增强了居家学习的信心，加强了抗击疫情的信心与决心。

疫情期间网课班会总结篇二

突如其来的疫情，再一次打破了我们平静的生活，也打乱了老师和同学们的校园学习进程。居家学习的孩子们时时牵动着每一位班主任的心。为了引导孩子科学有效地居家学习，保持良好的心态，守护孩子的身心健康安全，在学校德育处统一部署下，红星海师生们共聚云端，开展了“居家学习”专题线上班会课程。

线上云班会在各班班主任亲切的问候声中拉开帷幕。首先，老师们关切地提醒同学们居家学习生活应该注意的安全问题:做好个人防护，以及在预防火灾、预防触电、预防坠楼、饮食安全、网络安全等方面如何保护好自己，预防事故的发生，全力为孩子们的学习生活保驾护航。

反扑的疫情再次给我们敲响警钟，常态化疫情防控规则仍需要孩子、家长们共同遵守。老师们指导孩子们学习疫情防控知识，提高防护意识，不聚集、不聚会、降低疫情传播风险；熟知疫情处置流程，遇到发热等身体不良反应及时就医并与班主任老师积极沟通；准确把握舆情信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。用每一个同学的努力为早日战胜疫情尽一份绵薄之力。

停课不停学，宅家也精彩。居家生活也要做到科学有序。坚持学习的同时也要注意劳逸结合，加强锻炼，勤做家务，坚持做好眼保健操，争做居家学习和生活小达人，做让父母放心的好孩子。

因为疫情暂时不能相聚在校园，有的孩子难免会有些孤独、落寞。班主任老师进行了一次耐心细致的心理辅导，为孩子们排忧解难，引导他们共享阳光心态。

最后，班主任老师总结了班级近况，鼓励孩子们学会自律，坚持好的生活和学习习惯，学会换位思考，学会感恩，体谅父母的艰辛与不易，做一个有责任、有担当、懂感恩的红星海学子。

关注孩子身心健康，加强线上班级管理，激励孩子更好地适应居家学习，是每位班主任老师心头最挂念的事；而红星海学校的每一位学子，也是学校最牵挂的人。

花木萌动，万物复苏。一个万物向好的季节，我们有理由相信，没有过不去的冬天，春天正在路上。让我们所有师生共同努力，迎取最后的胜利，待相聚校园，再听书声琅琅；看春花烂漫。

疫情期间网课班会总结篇三

居家网课期间，如何正常开展班级工作？近日，深圳市红山中学创新开展的“云班会”系列活动，将原有线下班会的成熟经验和线上互动相结合，以“正副班+学生学习共同体”的组织模式，实现了学生“自主备课、自主组织、自我反思”，班会活动效果精彩纷呈。

在学生自主开展的过程中，正副班主任鼓励各个学习共同体大胆构思，及时给予方法指导、技术支持和审核把关，为学生顺利呈现班会提供了坚实支撑。

在以内驱力为导向的课题上，红山中学各个班级的学生共同体选择向生活寻求答案。在讲解过程中，学生们运用事实举例等多种方法，逻辑清晰地阐释出内驱力的定义，并运用丰富的和视频生动阐明内驱力的重要性。

“内驱力唤醒教育”班会后，学生们再次推出“习惯养成教育”主题班会。每个班级的学生都踊跃分享了想法与建议，比如建立自律学习群、做时间的管理员等，其中高一（5）班夏紫陌同学的“自律学习打卡群”的想法受到了师生的好评。

通过主题云班会，同学们在自编、自导和自演中学会自主、自觉和自思。从写方案到做ppt，从找素材到汇报呈现，无不是学生们发挥内驱力、养成自主研究习惯的表现。在红山中学良好氛围影响下，学生们对班会的参与热情高涨。

班会后，同学们积极发表了感想。

线上旁观的家长代表纷纷表示，自主班会不仅调动了孩子的学习热情，也增强了家长教育孩子的信心和能力。同时，进一步了解掌握了孩子在学校的学习表现，密切了家长和老师的联系，有利于家校双方在学生教育问题上达成共识，形成强大的合力。

观看主题班会

云班会是疫情期间红山中学班级工作的一个掠影，主题班会帮助学生立足生活，捕捉、搜寻、挖掘来自校园、家庭、社会生活中即时、多彩、潜在的教育资源，获得亲身参与实践的体验。学生们在学习共同体模式下，激发内在驱动力，提高了团队协作能力，养成“永远学习，永远创造”的良好习惯，有效促进了学生的全面健康发展。

疫情期间网课班会总结篇四

新年伊始，场突如其来的疫情，打乱了我们活的节奏，各各业都受到疫情的影响。教育业的影响是我们所不能忽视的，师是勤的园丁，学是祖国的希望，为了保障师的命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。

但在执停课不停学这个概念中些学校师却出现了偏差，出现了必须师开通直播课、写、学在家看的情况，姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学和师在假期之际调养息，更好的备战下个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学学习中华传统化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师的寒假节奏，把假期搞得在校学习还紧张。

停课不停学，不仅是上课，更应是保障学正常学习的式，强上直播课，会增加师负担，另对家长的活和作的节奏也是种打乱，因此我认为更好的执停课不停学需要学校、师、家长的三的配合才能更好的在疫情期间，为学保驾护航。

学校层，应根据校实际制定出较科学的学习案，能起到总的指导作，让师和学都有个明确的教学与学习法，不是上课，开直播。

师层，更应肩负起社会的责任，有初和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家样可以作，针对的学要每位学都考虑到，及时与家长进沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

家长层更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲的为学增加负担，对孩的灵健康成长进开导，为孩的健康活保驾护航。

疫情期间网课班会总结篇五

不知不觉，线上教学已经第四周了。经过了前几周线上教学的经验，无论是学生还是老师，都已经适应了线上教学的节奏。

1、对线上教学认识不足，从教学准备到上课都是“摸着石头过河”。毫无疑问，不能把线下教学的模式直接搬到线上，既然不能，那么线上教学的基本模式如何？我们无从遵循，没有任何模式可以参照。

2、由于学生和老师不是面对面，自律能力较差的孩子容易被外界环境干扰，听课效率不高，个别学生提问不知讲到哪里，只是应付上课，不在状态。更有甚者，学生可以在后台运行钉钉，自己看电视剧、听歌，甚或玩游戏，这些没法控制。

当前还没有解决的问题：

部分同学学习态度差，纪律观念不强，对于这些不自觉、不自律，父母双职工，无人陪护或者家长配合度差的孩子，反映在考勤及作业完成均不理想，学习效果难以掌控。

建议：发现问题就要及时解决，用电话或到家家访，做好孩子和父母的工作。

钉钉建群特别容易，学生边上课边在互动消息群里乱聊天，传答案等。

建议：召开家长会，及时告知家长及时检查手机钉钉，微信等各种社交软件，帮助及时删除。

建议：为了更好地互动，人数少的班级，可以用在线课堂，但使用在线课堂注意指导孩子用好麦，回答问题时打开，不用时关闭。

为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量！而在这场没有硝烟的防疫战场上，作为一线教师，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学习进度。疫情总会过去，让我们一起加油。待到春暖花开，我们校园再聚首！