最新听课心得体会小结 化学听课总结心得体会(实用7篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

听课心得体会小结篇一

化学作为一门综合性强的学科，一直以来都备受学生的关注和困扰。无论是中学阶段还是高校阶段，很多学生都会选择选修该科目。近期，我作为化学课程的一名学生，通过听课和参与实验，收获了一些宝贵的心得体会。下面我将围绕着学习方法、实验操作、知识运用、思维拓展以及兴趣培养这五个方面来进行总结。

学习方法是学好化学的基础。首先，我要养成预习课本的习惯。课前了解一些相关知识点，对于后续的课堂听讲起到了很大的帮助。其次，听课时要做好思维整理。及时记录和总结老师讲解的重点和难点，不仅可以加深对知识的理解，还可以为后续的复习提供素材。此外，做好笔记也是非常重要的。在听课过程中，有些细节和例题容易被遗忘，及时记录下来可以帮助巩固记忆。

实验操作是化学学习中不可或缺的环节。在实验课中，我深刻体会到实践才能出真知。首先，安全意识要放在第一位。操作过程中要严格遵守实验室规定，穿戴好实验服和安全眼镜，并正确使用实验器材。其次，要注意仪器的正确使用。熟悉各种仪器的结构和使用方法，可以提高实验操作的准确性。同时，要善于分析实验结果。对于所观察到的现象和数据，要进行合理的解释和分析，以加深对化学原理的理解。

知识运用是学习化学的关键。化学知识的学习并不是单纯的记忆，更需要能够灵活运用。在思维环节，我们可以通过练习大量的化学题目来提升自己的解题能力。同时，要注重知识的联系和应用。将所学的知识点进行横向和纵向的联系，以便于更好地理解和理解化学原理。此外，要结合实际生活进行思考和应用。比如，在学习酸碱性时，我们可以通过观察日常生活中的物质表现出的酸碱特性，来理解和应用酸碱化学。

思维拓展是化学学习的重要环节。在化学学习过程中，我们要注重培养提炼问题的能力。通过学习和思考，能够准确抓住问题的关键所在，并有针对性地进行思考和探索。同时，要注重培养创新思维。化学的发展属于科学创新的一部分，通过学习化学，培养创新意识和思维方式，从而提高自己的创新能力。

兴趣培养是化学学习中的灵魂和动力。我们要通过开展一些科普活动和实验，激发学生对化学的兴趣。通过实践和亲身体验，使化学知识得以活化和应用，提高学生对化学的认识和理解。同时，要培养学生的好奇心和求知欲望，通过参观实验室、著名化学家事迹的学习，进一步激发学生对化学学习的热情和兴趣。

综上所述，化学听课总结心得体会可以从学习方法、实验操作、知识运用、思维拓展以及兴趣培养这五个方面进行总结。通过不断的努力和实践，我们将能够更好地掌握化学知识，培养化学思维，提高自己的创新能力，使化学学习更加有趣和有益。

听课心得体会小结篇二

四月十七日上午，我校组织识字与作文教研公开课活动，听了四节精彩的语文课，收获良多。四位老师虽然不是什么名师，但是从他们的课堂，感受不到那份作为年青教师的稚嫩，有的只是成熟与老练，听她们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，她们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们赞叹不已。

“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实促发展，以简化的教学环节，简单的教学方法，实现省时高效的教学效果。”这样的教学理念在本次教研活动中得以体现。

每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很多闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴。这四节课没有过多地追求形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度追求课堂的热闹。在每节课堂里教师给学生思考的空间，让学生安静下来，智慧飞扬；在设计教学活动时，都注重了品词读句，读中感悟文本价值。我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。

在这次的听课中，不仅让我领略到了各位老师的风采与魅力，感受到了老师们的智慧与娴熟。同时，也让我看到了在课堂教学方面自身的差距，深感自己的不足。

对于我来说这就像是一份份美味大餐，就像是一场及时雨滋润着我的心田。他山之石，可以攻玉，在实际的教学中，我将努力弥补自己的不足，取长补短，使自己的教学水平有所长进。让自己的课上得更细致一些，更精致一些。

听课心得体会小结篇三

前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位教师的课，我感触很深，瘦弱颇多。

用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的`意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。所以，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，并且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚教师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就到达了“温故而知新”的效果，当学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚教师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。

第二位教师是顾教师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘教师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见刘教师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习!

这两位教师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础。

听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。

听课心得体会小结篇四

2018年10月26日，星期三，漳州市十佳优秀教师“下乡送课“活动在南靖第一实验幼儿园举行，我有幸参加了这次观摩活动。

第一节课：漳州市幼儿园赖老师带来的大班艺术教学活动《兔子与狼》，这堂课是选用大班教参上册的艺术活动，根据流行歌曲创编的，以律动游戏引入，激发孩子的音乐兴趣，让幼儿通过图谱理解歌词，从而让幼儿发挥想象创编动作。整堂课设计思路鲜明、新颖，还导入了现实生活，让幼儿在歌曲中体验现实生活的乐趣。

第二节课：龙文实验幼儿园李老师带来的大班语言教学活动《诗歌“摇篮”》，设计思路开门见山，直接切入主题，用“摇篮”导入，采用欣赏——理解——讨论——朗诵四个环节，让幼儿通过图片理解诗歌，用多种朗读方法激发孩子对诗歌的兴趣。整堂课贯穿着幼儿思想感情，孩子们犹如回到自己爸爸妈妈的怀抱，让幼儿在诗歌中再感受一次爸爸妈妈的爱。

第三节课：龙文实验幼儿园王老师带来的中班科学教学活动《学习“6”的数》。这堂课的设计思路很新颖，很有创意，用动物导入激发孩子对数字的兴趣，再从动物做客—请客—超市购物，整个流程鲜明，层次分明，激发孩子乐意帮忙，愿意与同伴合作，提高孩子的动手操作能力，这三节课设计思路都很新颖、很鲜明、很有创意，能结合现实生活，让幼儿体会现实生活的乐趣。教师的表情很到位，课堂气氛非常有活跃，让幼儿爱好很高。从中我也发现我有很多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，进步自身的素质。

通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有兴趣，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公道。第三点，教师能创设宽松的学习氛围，为学生留有充分的学习时间与空间。注重让学生在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。

作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是布满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断往学习、往观摩、往实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的！经过这次听课学习，我会把其中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要更加积极努力的'学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学。

听课心得体会小结篇五

幼师听课，是提高自己专业技能和教育教学水平的重要途径。我有幸参加了一次精彩的幼师听课活动，通过观察、思考和反思，我深刻地领悟到了幼师听课的重要性，同时也获得了宝贵的心得体会。

第二段：注意观察，发现亮点

在听课过程中，我始终保持着专注和敏锐的观察力。我发现，教师在课堂上灵活运用多媒体教学手段，生动活泼地展示了课程内容，吸引了孩子的注意力。教师还巧妙地引导孩子们探索、体验，激发了孩子们的学习兴趣。通过观察这些亮点，我深刻认识到课堂教学中培养孩子主动学习的能力的重要性。

第三段：思考借鉴，不断提升

在思考借鉴过程中，我渐渐明白了一个道理：幼师听课不仅仅是为了观察教师的教学方法和技巧，更是为了学习教育教学理念和教育观念。听课需要放下自己的成见，虚心地借鉴他人的长处，不断提升自己的教育教学水平。与此同时，我清楚地认识到，要做到不断提升，需要经常反思和总结自己的教育教学实践，不断反思和改进。

第四段：合作交流，取长补短

在听课体验中，与他人的合作交流对提升自己的幼师能力和教育教学水平具有重要作用。在交流中，我与他人共同探讨了课堂中的问题和难点，汇集了大家的智慧和经验。通过这种交流，我学到了许多新的教学方法和策略，也积累了宝贵的经验，使我能够更好地应对困难和挑战。

第五段：总结反思，持续成长

通过这次幼师听课活动，我深刻地认识到自己的不足和不足之处。我意识到，幼师听课这一活动是一个不断学习和成长的过程。只有保持持续的学习和反思，不断提升自己的专业技能，才能真正成为一名优秀的幼师。因此，我决心将幼师听课作为一种必备的教育教学活动，不断完善自己，为孩子们提供更好的教育教学服务。

总结：幼师听课心得体会总结

通过这次幼师听课活动，我明白了幼师听课对提高自身专业技能和教育教学水平的重要性。我注重观察、发现亮点，思考借鉴、不断提升，合作交流、取长补短，总结反思、持续成长。通过这样的活动，我不断完善自己，为孩子们提供更好的教育教学服务。我将持之以恒，将幼师听课作为一种必备的教育教学活动，不断追求卓越，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

听课心得体会小结篇六

为了进一步推进我校的课堂教学改革，更加深入的更新教师的教学。念和教学行为，从根本上夯实我校“先学后教，当堂达标”的课堂教学模式，切实提高课堂教学效益，稳步提高教学质量，从10月28日我校拉开了为期两周的拉网式听课暨冬学段评教评学活动。这次活动既有课堂教学改革给我们带来的欣慰、喜悦和期望，也有给我们带来的忧虑和不安。现将本次活动总结如下：

所谓“长”，就是听、评活动周期长。以往的评教评学活动每天安排六、七节课，每次只有四、五天的时间，而今次每天只安排四节的课，时间长达十一天的时间，这样做目的就是让讲课的老师充分备，听课的老师认真听，评课活动扎实开。

所谓实“实”，主要表现在两个方面。一是让同年级同科授同一内容，避免以往同年级同科授不同内容，让听课老师无法进行有效比较的尴尬局面；二是包组领导跟踪听课、评课，当天的课当天评，多提建议，少提亮点；三是讲课老师说课要有说课稿，评课老师评课要有评课稿，避免以往说课无依据，评课随意评的现象。

所谓“效”，主要表现在大部分课都能够运用我校所倡导的“先学后教，当堂达标”的课堂教学模式进行教学，真正让这一模式进入课堂，深入人心，有效教学正逐渐常态化。

青有作为表现在：田东平老师：吃透教材，深专教参，问题设计疏而不漏；张丽丽老师：课堂教学游刃有余，毫不逊色。

在这次活动中，所有班级的学生都能够积极、主动地参与到课堂教学活动中。表现在他们能够积极的探究问答题，积极的回答问题，积极的小组合作，积极的课堂展示。尤其是97班和102班，老师门普遍反映他们上课回答问题不积极、不主动，但是从这一次听课来看，他们的'表现却是最棒的。在英语组评课时，我感慨的说：102班的学生是一群犟驴，就看老师如何去调教，调教好了，个个是人才，调教不好，就不好说了。这让我想起了这样一句话：没有教不好的学生，只是没有找到恰当的方法。

1、个别教师思想上不重视，敷衍塞责。表现在：教学目标不明确，教学重点抓不准，教学思路不清晰，教学语言不条。，课堂练习瞎应付，针对性不强，一堂课下来自己都不知道教了点什么，更别说学生学会了什么。

2、教学方法陈旧。活动开始就明确要求用我们学校的“先学后教，当堂达标”的课堂教学模式进行教学，但个别教师置之脑后，随心所欲，于是就出现了传统的“填鸭式”的教学方法，一节课下来根本看不到学生活动的身影，就是老师满堂讲，学生满堂听，制作的课件看不到为课堂服务，只是让人感到花而不实。

3、与学生关系不和谐。成局长讲和谐的师生关系就是教学质量，但个别老师的课堂只能听到老师的声音，根本听不到学生的声音，任你如何启发，学生我自岿然不动，为甚？归根到底就是平时的课堂没有和谐的师生关系。

4、个别学科的个别教师的它评走了形式，走了过场，没有真正起到我们评课的目的－－通过评课提升课堂教学水平。

对于每组最后一名教师。取跟踪听课、跟踪评课。

听课心得体会小结篇七

第一段：引言（150字）

听课是每个学生在学校中必不可少的一项学习活动，而在听课过程中，思想总结是一个关键的环节。本文旨在探讨听课思想总结的重要性以及个人的体会与心得。通过对学习过程的思考和总结，可以帮助我们更好地理解所学知识，并提升学习效果。围绕这一主题展开，或许可以给我们带来一些启示与思考。

第二段：听课思想总结的重要性（250字）

听课思想总结是帮助我们深化学习的重要手段。首先，听课思想总结可以帮助我们对所学知识进行梳理和整合。通过思考与总结，我们可以将零散的知识点串联起来，形成更系统、更完整的认知体系。其次，听课思想总结可以帮助我们发现知识中的薄弱环节和重要关键点。在听课过程中，我们应该及时记录下自己的问题和疑惑，并在思考总结中加以解决。这样可以帮助我们更好地掌握重点难点，提升学习效果。最后，听课思想总结可以促进我们对知识的深入理解和应用。通过思考和总结，我们可以将知识与自己的实际经验结合起来，形成更深刻的理解，提高知识的运用能力。

第三段：听课思想总结的方法与技巧（300字）

要想进行有效的听课思想总结，我们需要掌握一些方法和技巧。首先，要有良好的听课态度。在课堂上，我们要积极主动地参与讨论，保持专注和高度的集中注意力。其次，要有一定的记录能力。在听课过程中，我们可以用文字、图表等方式记录下重要内容和需要深入思考的问题。这样可以帮助我们更好地回顾和复习。此外，还可以利用课后时间进行思考总结，写下课堂笔记并进行回顾，加深对知识的理解和记忆。另外，我们还可以通过讨论、交流等方式，与他人分享自己的思考和总结，从不同的角度获得启发和反思。

第四段：我对听课思想总结的体会与心得（300字）

在我的学习过程中，我深切体会到了听课思想总结的重要性。我发现，通过思考和总结，我能更好地理解和掌握所学知识，提高学习的效果。同时，我还发现，通过听课思想总结，我能够更好地发现自己的问题和疑惑，并加以解决。这种探索和解决问题的过程，让我逐渐形成了自己的学习方法和思维方式。另外，我也深刻认识到，听课思想总结是一个反复实践的过程。在初期我可能会遇到一些困难，但只要坚持下去并不断尝试，就会逐渐取得进步，提高学习的质量和水平。

第五段：结语（200字）

总之，听课思想总结是一个卓越的学习方法，它不仅能帮助我们更好地理解和掌握所学知识，还能培养我们的思维能力和学习能力。在学习过程中，我们应该积极主动地参与思考和总结，注重抓住关键点和提出问题。同时，我们要在实践中不断总结经验和改进方法，逐渐提高听课思想总结的能力和水平。相信通过不断地思考与总结，我们能够取得更好的学习效果，实现自身的学习目标。