大班健康教案明亮的眼睛教案反思(大全5篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

大班健康教案明亮的眼睛教案反思篇一

1、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇

2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象

3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

1、眼睛小精灵，眼球处可替换

2、幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)，黑笔，蜡笔

3、ppt

(课前准备：带孩子们仔细观察校园)

t：(小精灵的口吻)小朋友们，你们好。(小精灵在和我们打招呼呢)

s：眼睛小精灵好

t：我和小朋友们早就认识了，小朋友们能找找我在哪里吗?(我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好)

t：告诉老师你们看到了什么

t:小精灵也看到很多，我们来看看他看到了什么(ppt，图片)

这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的.兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参与的情况良好。

大班健康教案明亮的眼睛教案反思篇二

1、懂得保护眼睛的重要性及正确。

2、形成良好的.用眼卫生习惯。

1、结合教育，讲述故事《戴眼镜的小猴》

2、结合生活中的具体事例，让幼儿说说为什么要保护眼睛，以及保护眼睛的正确方法。

3、幼儿学习保护视力拍手歌。

1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。

大班健康教案明亮的眼睛教案反思篇三

1、懂得保护眼睛的重要性及正确。

2、形成良好的用眼卫生习惯。

1、结合教育，讲述故事《戴眼镜的小猴》

2、结合生活中的具体事例，让幼儿说说为什么要保护眼睛，以及保护眼睛的正确方法。

3、幼儿学习保护视力拍手歌。

1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的.接受与理解，还可以帮助记忆。

大班健康教案明亮的眼睛教案反思篇四

1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题。

2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。

3.培养幼儿初步的创造能力。

4.体验想象创造各种图像的快乐。

1.范例三张，夜晚背景图一幅。

2.四重不同的工具材料。

单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。

铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。

印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，(8k)抹布。

点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。

(一)导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。

1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。

2.今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫"明亮的眼睛"，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些"明亮的眼睛"。

教师：夜里的风微微地吹着……

漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁!

遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：

卫星的'眼睛睁着，在传送电波;

雷达的眼睛睁着，在保卫和平。

夜里的风微微地吹着……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。

原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。

提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?

(二)讨论作画方法

请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。(路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。)

(三)幼儿作画

今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。

(四)指导

1.指导幼儿较合理地安排画面。

2.及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。

3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。

(五)讲评

将幼儿作品陈列于黑板上，刚才小朋友发现了许多"明亮的眼睛"，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些"明亮的眼睛"。

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。

大班健康教案明亮的眼睛教案反思篇五

1・互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇

2・尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象

3・愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

4・养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

准备：1・眼睛小精灵，眼球处可替换

2・幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛），黑笔，蜡笔

3・ppt

过程:(课前准备：带孩子们仔细观察校园）

t:小精灵的口吻）小朋友们，你们好。（小精灵在和我们打招呼呢）

s:眼睛小精灵好

t:我和小朋友们早就认识了，小朋友们能找找我在哪里吗？（我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好）

t:告诉老师你们看到了什么

t:小精灵也看到很多，我们来看看他看到了什么（ppt，图片）

这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参与的情况良好。