我们只有一个地球 我们只有这辈子励志演讲稿(大全5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们只有一个地球篇一

我们只有一个地球篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《我们只有一个地球》。

在繁星璀璨的茫茫宇宙中，有一个美丽的蓝色星球，她有浩瀚的海洋、茂密的森林、苍翠的群山、奔流的江河……她无私的给予，给予我们清新的空气、清澈的水源……日月交替、四季轮回，她孕育了无数生命，人类在她的怀抱生息繁衍，她就是我们人类赖以生存的家园——地球。她，是生命的摇篮，万物的母亲。

爱护环境，不乱扔垃圾，并进行垃圾分类。

珍惜地球上的各种资源，比如节约水电，绿色出行等。

保护大自然生态环境，不乱砍伐，爱护野生动物。

地球只有一个，珍惜资源、保护环境、保卫地球是我们每一个人义不容辞的责任。对于保护地球，我们需要做的事实在太多太多了，为此，我向同学们发出倡议，从身边做起，从小事做起：

1、爱护校园环境，自觉维护校园的清洁。

2、爱护花草树木，不损花折木。

3、养成勤俭节约的美德，节约每一张纸，每一滴水，每一度电。

4、提倡绿色消费，拒绝一次性用品。

5、坚持垃圾分类，合理利用可回收资源。

同学们，让我们积极行动起来吧!我相信，只要我们人人献出一份力，呵护我们的地球，我们的家园一定会更加美丽!

保护地球从我做起！

我们只有一个地球篇三

工业的发展给人类带来生活上和经济上的突飞猛进，使人们不再咀嚼昔日生活的苦涩，我们只有一个地球-环境保护征文。然而，也许美的东西都要留下些惆怅让人去想，这就是我们的地球，我们的大自然，遭到的严重破坏和摧残。

人们不难看到，那高耸的烟囱吐着滚滚的浓烟笼罩着整个天空，而机器运转的巨大声响该是自然界优美的旋律最不和谐的一个强音充斥着人的耳鼓：废水、废渣与废气连同产品一起出厂，于是，花草失去了鲜润，河水不再清澈，花香为烟雾冲淡，鸟鸣被噪声淹没，健康的身体变得瘦弱，愉快的心情变得烦躁！

废气增多导致酸雨普遍，物种衰减不说，仅仅二氧化碳增多产生的温室效应就会使全球年平均气温增高2-3℃，因此，科学家不无悲哀地预言：地球温度升高，将使海水膨胀和冰山消融而造成海面上升，将使居住在距海岸线60公里内占世界1/3的人口受到威胁，许多城市和港口将遭受灭顶之灾，而氟氯氢气体增多，将使地球的保护伞――吸收紫外线的臭氧层惨遭破坏，其危害无法设想。

此外，淡水资源的污染与枯竭，战争和自然灾害的频繁发生，人口的过快增长，无疑都是对地球的致命摧残。这一切的一切，都是人类在自己的文明史上留下的败笔，是人类构建自己的文明时不经意中给自己一记狠狠的耳光，是睿智的人类麻木地为自己挖掘的一个巨大坟墓、为自己设计的一幕幕壮的`葬礼！

我们只有一个地球篇四

教学目标：

1．能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2．理解课文资料，懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的重要性。

教学重点：

理解课文资料，懂得“只有一个地球”的道理。

教学过程：

一、感情读题，体会情感。

1、板书课题。齐声朗读，体会每一个字的轻重程度。

2、读后思考：从每个字的轻重程度，你体会到什么？

3、从“只”字想象，作者写作时怀着怎样的情感？珍爱

二、情感切入，感知全文。

1、用自我的方式读全文，告诉同学们作者为什么这么珍爱地球？说出一点就行。

2、讨论，分析文章主要资料。

学生发言，教师板书：美丽渺小资源有限别无去处

3、学生将板书资料连成一句话：只有一个地球，她美丽而渺小，资源有限，没有她，我们别无去处。

三、理解资料，欣赏评价。

1、学生自由读课文，然后根据课文资料谈体会，能够先和同学讨论。

2、将自我的体会写在书上，如果是由某一段或句子得出的体会，就写在句段旁；如果是从全文得出的体会，就写在题目下或全文后面。

四、按课文结构小组合作展开讨论。

1、学习“美丽渺小”部分（第1、2自然段）。

（1）、指名有感情地朗读这两个自然段，想一想从这一段得出什么体会？

（2）、找出描述地球“美丽”的句子，有感情地读一读，体会地球的可爱。

（3）、找出描述地球“渺小”的句子，体会地球的脆弱。

（4）、分析“美丽”和“渺小”的关系，从中你体会到什么样的情绪？

（5）、有感情地朗读，体会情感。

2、学习“资源有限”部分（第3、4自然段）

（1）、对于养育自我的地球母亲，人类又是怎样做的呢？读课文，找出有关的句子体会一下。

（2）、请学生谈谈从课外了解到的关于矿物资源的知识。

3、学习“别无去处”部分（第5、6、7自然段）。

（1）、有感情的朗读这一部分。

（2）、这一部分的开头和结尾有什么特色？

（3）、学生谈谈体会，引导出结论：地球美丽，但是太渺小，这是宇宙发展的结果，人类无法改变；但是，地球资源的枯竭和灾难却是人类自我造成的，在人类别无去处的时候，我们唯一的选取是：精心保护地球。板书“精心保护”。（4）、小组合作有感情读这一部分。

4、学习“精心保护”部分（第8、9自然段）。

我们的地球是怎样的？谁能用书中的话来说一说。

齐读最后一段。

地球母亲正在经受磨难，那我们该怎样办呢？请大家想几条标语，呼吁大家保护我们的地球母亲。

五、师总结：我们只有一个地球，如果破坏了环境，我们将别无去处，期望大家从自我做起，从身边事做起，保护我们唯一的地球——母亲!

我们只有一个地球篇五

地球是一个美丽的星球，她孕育着千千万万的人类，可人类却不知感恩，反而来破坏地球。

就在19世纪曾发生了好几起这样令人痛心的事情，例如：如1934年发生在美国西部的黑风暴，毁掉耕地4500余万亩；1963年发生在前苏联农垦区的大风暴，毁田3亿多亩；同样因森林的破坏，使古老的巴比伦文明灭亡；印度与巴基斯坦之间的塔尔平原，因森林破坏沦为沙漠，沙漠面积达65万平方公里；中国黄河流域生态条件的变坏，源于其中上游森林植被的破坏，当今长江将变成第二条黄河；东北林区生态条件变坏，主要原因是对西南林区和东北林区森林的不合理采伐和过度采伐。这些，以森林为主体的植被是陆地生态平衡的杠杆，地球上由于破坏植被导致的生态灾难最多。如果我们再继续破坏植被那么地球将不堪设想。更何况，一亩树林每天能吸收67千克的二氧化碳，放出49千克的氧气；一亩树林一个夏季可蒸发42吨水，一年可达300-500吨，；一亩树林一年可吸收有害气体4千克；一亩有林地比一亩无林地多储水20吨；一亩防风林可保护100多亩农田免受风灾！

还有生物链被破坏的。很早以前，世界许多地区，因为蜜蜂突然大量死亡，造成农作物与果树的收成损失惨重。每当春暖花开的季节，正是蜜蜂传播花粉的黄金时节，而促进农作物结出果实的辛勤使者正是蜜蜂。基于目前蜜蜂大量死亡的严重灾情，急告专家们进行研究。根据某些科学家的解释，是由“蜜蜂生态失序”的现象所造成。专家还指出，大自然的生态，犹如一条条生物链，节节相连，环环相扣，只要其中一个链条断裂，将会破坏了自然界的生态平衡，造成不可预料的严重后果。小小蜜蜂，只是生物链中的一环。但它的安危却关系到整个生物链！据说这一事件的罪魁祸首是手机的电波。它干扰了蜜蜂的定位系统，造成这些小精灵返巢路线的迷失。

上个世纪，有人将小小的麻雀列为“四害”之一，于是全民总动员，一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开。除了毒、抓、杀之外，还采取轰的办法。一见麻雀的影子，猛敲锣鼓，齐声群埃惊得雀儿绝无停歇立锥之地，只好不停地躲藏。因为失去麻雀这个天敌，庄稼地里害虫丛生，虫灾泛滥，结果造成粮食歉收，接着，饥馑紧跟而来，人类终于饱尝了破坏生物链的苦果。当今，由于环境的污染，温室效应的猖獗，几乎所有的生物链都受到不同程度的破坏！

水资源也是一个大问题。1986年位于莱茵河上游的瑞士一座叫做桑多兹的化工厂仓库失火，有10吨杀虫剂和含有多种有毒化学物质的污水流入莱茵河，其影响达500多公里。我国黄河每天要被迫“喝下”500多万立方米的污水，长江更是高达3600多立方米的污水！

觉醒吧，人们！请保护地球上的一草一木、一花一鸟；请珍惜地球上的每一方土地和空气；请节约地球上每一滴水、每一度电――因为，我们只有一个地球。