最新幼儿园中班教育教学随笔上学期(通用6篇)

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幼儿园中班教育教学随笔上学期篇一

方楠是这学期刚插到我们班的孩子，对幼儿园的日常规范什么都不懂，不明白排队，经常在院子里大小便，还把小朋友的小椅子到处乱搬动……开始时，我们还好言相劝，教她怎样做，但是，时间长了，我们该教的都教了，她却没有一点进步。

这天，孩子们正在给星星涂颜色，她把鲁颖的书撕坏了，我拿着书大声的呵斥她说：“你懂不懂事呀？为什么不把自己的书撕坏呢？你把鲁颖的书撕坏了，把你的换给她吧”她抬头看了看我，嘟哝了一声：“老师真凶。”听了这句话，我的脸腾地红了。我意识到了自己的.失态，于是我蹲下身，换了一副笑脸对她说：“你看老师凶吗？”她看到我笑了，说：“刚才很凶。”我说：“你喜欢凶的老师，还是喜欢不凶的老师？”“喜欢不凶的。”“那你明白老师喜欢什么样的小朋友吗？”她摇了摇头，我说：“老师喜欢听话的乖孩子。”“老师，我听话，我是乖孩子。”看到她真挚的表情，我心中有种说不出的惭愧。孩子多么天真，自己随意的话语，却在孩子心中留下一个阴影。

“老师真凶！”这是孩子的内心话。我将把这句话牢牢地记住心里，它会时刻提醒我，教师的一言一行是多么的重要。

幼儿园中班教育教学随笔上学期篇二

加入幼儿教师这个行列已经快三个年头了，在这三年中，我目睹了幼教事业的不断发展，也真真切切地感受着它的日新月异，我们广大的幼儿教师正孜孜不倦地努力着。而我，作为其中的一分子，也常常在思考：什么样的老师才能算一个好老师呢？孩子，是百花园中的小花，而我们，作为一名园丁，就应全身心地去呵护、照顾、培育好每一朵小花，使之成为独一无二的一朵。让每个孩子笑得更灿烂！凡是来过我班的老师，都会感受到孩子对我的.热情、依恋。

下午打扫卫生的时候，我将大、中、小三张椅子摞在一起，小心地爬上去擦电扇，“老师，小心点！”“老师，你可别掉下来！”“向老师，要小心！”他们大声叫着，惟恐老师掉下来。我站在不停晃动的椅子上说：“谢谢小朋友的关心，我会当心的，不过，你们每个小朋友都这样大声地嘱咐我，我的头会被吵昏的，那样就真的会掉下来了。”我的话刚说完，孩子们立刻不说话了，而是静静地看我。那天放学，我在关窗户时不小心把右手的中指挤到了。我急忙捏着中指痛得叫了一声，这时小朋友们都蜂拥到我身边。“向老师，你怎么了？”“向老师，你的手压到了吗？”“向老师，勇敢点！”……李仲恒什么话也没说，蹲下来捏住我的中指不停地吹了好久。这时不论是我的眼眶，还是我的内心深处都是热乎乎的。看着他那憋红的脸，听着其他小朋友关心的话语。我一时之间忽然什么话也说不出来，过了好久，才平静地说了声：“谢谢，我不痛了，我们过来排队吧。”我真怕再过一会儿，我会感动地流泪。

孩子们特别敏感，都希望得到老师的关注，老师的言行举止对孩子们都非常重要，一个微笑，一个亲昵的动作，有可能会改变一个孩子。有的小朋友说：“今天老师对我笑了三次。”“老师今天还亲过我呢！”可见，孩子是多么的在乎老师。蹲下来抱抱每一个孩子，亲一亲每一个幼儿，让他们都感受到老师的关爱。

在班上，我问孩子们：“你们知道老师最喜欢哪个小朋友吗？”只见他们非常自信的说：“我知道，老师最喜欢我。”看到他们可爱的样子，我开心的笑了。我曾对每个孩子说过：“老师最喜欢你！”因为我是真的很爱我们的孩子。

尽管是孩子，当他们体验到老师对他们的关心爱护之后，也学着关心爱护他们周围的人。这是一种美好的情感，尤其是对他们的老师，更是以一种幼儿特有的天真方式表达着对教师的爱。

教育幼儿不仅仅是一种职业，而且还是一种播洒温情和爱心的事业。更是一种收获这世间最为纯洁无邪的爱心的事业。

一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：她热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟随他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是一个孩子。

幼儿园中班教育教学随笔上学期篇三

要让幼儿养成良好的喝水习惯，构成合理的生活制度，只靠幼儿园是不够的，所以还得争取家长的'配合，共同提高幼儿的生活自理潜力。有的家长在幼儿园里叫孩子喝水的时候，没有让孩子自己去拿杯子开水，而是家长一手包办，于是我走过去对孩子说："我们此刻是中班小朋友了，自己能做的事情就应要自己做，是吗"然后孩子接过杯子自己喝。因此和家长互相沟通对孩子习惯的养成是有很大帮忙。

幼儿园中班教育教学随笔上学期篇四

排队是体育课的一项常规内容，也是上好体育课的基本保证，一位好的体育教师上课时扬扬洒洒，“放得开收得拢”，我想这一定与她平时对幼儿加强排队练习密不可分，但是如何把幼儿的排队常规练好这是一直困拢我们的难题。

首先要求幼儿“快”，我们不难发现，幼儿在排队时，哨声响了，他们的队伍还没有排好，有的在追逐，有的在说笑，讲话，究其原因是幼儿较小，个性较散，动作较慢，这样排队就很慢。要求要快，谁快适当的奖励要有，特别是口头上的表扬和送大拇指，这种幼儿马上被调动，只有快了，才能保证排队动作完成。

其次，要求幼儿“静”，排队中要求幼儿静是比较难的，前几分钟讲句话有声音，是可以理解的，毕竟是孩子嘛，但是在教师下口令后，就得要求幼儿不能再说话了。

再次，要求幼儿“齐”，齐是队列的最终要求，是我们要看到的结果，也是检验一个班排队好不好的标准，在教学中我们要注意对幼儿的要求，不能自由发展，有针对性的进行练习，如在排队“立正”时，教师首先要讲清动作要求，然后进行练习教师巡回指导，找“哪位小朋友最神气”，找一找，学一学。

然后让大家分组练习，通过游戏让幼儿相互学习，待大多数幼儿都排的好时，比一比谁排的最好，为了集体的荣誉，每个幼儿都会认真练习。结合比赛，幼儿身处集体中，都有好胜之心，我就利用它，让幼儿争当“小警察”，互相督促，良好的行为习惯就会形成。

为了让幼儿尽快排好队，我们还制定一些不同的排队模式。如：按男、女生排成二路纵队。按个子高矮调整队伍，分成4组等，还让幼儿互相督促，看谁最后一个站好，有了这个措施，幼儿集体活动中拖拖拉拉的现象也就不复存在了。

在日常教学活动中，我发现不管是体育活动、带孩子外出做游戏或是散步时，经常有行走时急着抢道或边走边玩现象发生。针对这种情况，首先我们对幼儿提出要求：第一，该走的不跑；第二，行走时不推不挤；第三，注意场地安全；第四，行走时注意力集中。我们知道幼儿园孩子用这种要求过于枯燥，于是，我就创编一些小儿歌，时时督促幼儿注意行走要求，使常规落到实处。

幼儿园中班教育教学随笔上学期篇五

下课了，我告诉孩子们：上完厕所后口渴的可以去喝水。我在厕所里照顾其余的`孩子，浩浩突然跑过来告王立瑞的状，说他把水倒进水桶里了。我连忙把立瑞叫过来要把事情弄明白。我问他：“立瑞，你怎么把水倒掉了？”

立瑞说：“我接的水太多喝不了，倒了可惜，所以我把水到进水桶里，老师你可以来洗拖把，你不是教育我们要节约用水吗？”

我不禁一笑，多么可爱的孩子呀！

同时，我在全班小朋友面前对他进行了表扬，教育全班孩子向他学习。原来孩子对老师的话这么在意。经常听到家长说老师说的话孩子全都听。教师要注意平时的行为和话语，这可能将影响孩子的一生。

幼儿园中班教育教学随笔上学期篇六

通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师一定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避免孩子丢失，真正做到一个都不能少!

幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，"手足口病"并不是那么可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式，让幼儿懂得预防"手足口病"的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行晨练活动。总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探索，转变教育观念，争取再更上新台阶!