最新诚信伴我成长手抄报内容 诚信伴我成长(优秀6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

诚信伴我成长手抄报内容篇一

诚信就是诚实守信，是我们中华民族的传统美德，只有讲诚信我们的生活才会更美好。诚信的故事在生活中经常发生，我就亲身经历过，使我感受很多。

有一次，我和妈妈到胜大超市买了两只德州扒鸡，回到家打开一尝，越吃越觉得味儿不对头，然后就回去退。超市的工作人员热情地接待了我们，他们认真检验后连声说：“对不起，对不起。”并把钱退给我们，还相互留了电话号码，说如果有异常的情况就跟他们联系。这使我更加信任他们，更加喜欢在那买东西。这要是在外面的小摊上，有的为了个人利益，不但不退款还会说些不好听的话。

还有一次，同学尹军毅约我到他家吃饭，我先是答应，可后来因为别的原因没去成，而我也没打电话通知他。之后尹军毅告诉我他非常失望。又过了几天，我约尹军毅到我家来玩，他提出我先到他家吃完饭他才去我家玩，这次我去了他家，可是他却没来我家玩，我也感到非常失望。可见违约失信就是一种不诚实的行为，它会给人的心灵带来永久的`伤害。这件事时时提醒我为人处事要讲诚信，哪怕是小事也要一诺千金决不失信。

作为一名中学生，我要从小养成讲诚信的好习惯，继承和发扬我们中华民族的传统美德。

诚信伴我成长手抄报内容篇二

诚信是我们从小就应该养成的优良品质，妈妈从小就教育我做个诚实讲信用的好孩子，每当看到“诚信”两字，我就想起了一件事。

在一个阳光灿烂的下午，我们正去上美术课，可我没带美术工具，急得像热锅上的蚂蚁。我眼珠子一转，想出了一个好办法，我先去找柯绍榕借了一张素描纸我一支画笔，我还承诺说明天要还她五张素描纸的，我回到了家，我把事情跟媽妈从头到尾说一遍。第二天，要去上学了，我把借素描纸的事情忘光光了。妈妈提醒了我带素描纸的时候，我舍不得还绍榕五张素描纸，心想：我只借一张却要还五张，多吃亏呀！妈妈说：“做人要诚信”。妈妈还教育我自己做出的承诺就要做到。诚信是人与人之间相处最基本的原则，它能让你以后的人生更美丽，难道你要因为几张素描纸失信于人吗？听了妈妈的话我惭愧地低下了头。

妈妈的话虽不长，但是给了我做人的方向，我会永远记住“诚信”最珍贵。

诚信伴我成长手抄报内容篇三

诚信，是做人的基本道理。如果一个人没有诚信，他便不会成功，也许会是一个对社会无用的人！

小时候有一次我答应了妈妈只看20分钟电视，结果都过了30分钟还在看，当时妈妈把电视关后没有理我，我还摇头晃脑地不知所然。第二天，妈妈和我商量：“天天，明天咱们去游乐场玩吧？”我高兴地说：“好呀，我早都想去了。”第二天，天不亮我就起床，一直催妈妈快点出发。最后，妈妈说：“天天，今天我不想去了。”听完后，我伤心地哭了，一整天都闷闷不乐，无精打采的。晚上，妈妈问我为何今天不高兴。我委屈地说：“你说话不算话，明明答应我去游乐场的，又反悔。”妈妈摸着我的头语重心长地说：“我答应你的事没有做到，你很生气，那么你答应别人的事自己却没有做到呢？”

夜里，妈妈的话一直在我的脑海里回想，我忽然明白一个道理，说话算话，答应别人的事情一定要做到。

诚信伴我成长手抄报内容篇四

认知——无论是消费者，还是经营者，都要用“诚信”来指导自己的言行。

情感、态度、价值观——树立依法维权意识，树立共铸诚信的意识。

能力——培养学生用法律来维护作为消费者权益的能力。

知识——知道法律保护消费者的合法权益。

重点：理解消费者的主要权利，培养依法维权意识。

难点：正确认识维护消费者权利与共铸诚信的关系。

教学准备：邀请部分家长参加

以“一个古老的传说”——“狼来了”的故事，导入新课。

我们的衣食住行离不开消费，消费拉近了我们与经营者的距离，在消费过程我们需要直面诚信。

1、让学生分组说说我们作为消费者有哪些消费？

学生交流（略）

课件展示生活中我们享有的消费。

（正面材料）

某商场坚持质量诚信、服务诚信、价格诚信和合同诚信，向社会做出了“卖真品、标真价、送真情”的“三真”承诺，实施“无理由退货”的`举措，结果公司销售额连年上升，受到顾客好评，赢得了市场。

（反面材料）

超市的店堂张贴着各种各样的店堂告示，某些店堂告示就是“霸王条款”，严重侵犯了消费者的合法权益。如：“特价商品，概不退换”、“本商场拥有本次活动的最终解释权”、“贵重物品请妥善保管，如有遗失本店概不负责”、“本商场安装有摄像机，请顾客自重”、“偷一罚十”等。

教师提问：议一议哪种消费你更愿意去消费呢？为什么你会有这种选择呢？

课件展示：

材料一：某中学教师在外地出差期间，到书店买了一本书。回到旅馆时，发现书中有缺页，于是乘车到该书店要求调换。换书后，他还要求该书店支付因换书而产生的一元公共汽车费用。为此，该教师找书店负责人协商解决，遭到拒绝。他又找消费者协会调解，也未成功。最后，只好到法院起诉。在此期间，新闻媒体非常关注并及时给予报道，市民也积极地参与了讨论。法院最终判决该教师胜诉，书店赔偿了他因此而产生的损失。

1、该教师在维护自身合法权益的过程中，先后采用的方法有哪些？

2、你认为为一元钱打官司值得吗？说说你的理由。

材料二：某市制假，售假现象十分猖獗，地方财政收入因此一度大幅增加，导纳好景不长，全国许多省市先后发文严禁该市产品进入本地市场，最终导致该市经济严重倒退。痛定思痛，该市政府决定，以“诚信”立市，把政府信用、个人信用、企业信用纳入制度建设的轨道，建立诚信体系。

1、对一个城市来说，诚信是宝贵的公共资源。你对此怎么看？

2、假如你是市长，你打算怎样实现“诚信立市”？

诚信伴我成长手抄报内容篇五

1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。

2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。

3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。

教学重点：什么是诚信？怎样做一个诚信的人？

教学难点：对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

1、讲故事，从中了解“诚信”。

2、学习有关诚信的名言警句与儿歌。

3、列举身边诚信与失信的事例。

故事分析法、事例引入法、讲授讨论法

1、学生准备：收集有关诚信的名言警句和儿歌。

2、教师准备：制作多媒体课件，准备相关视频资料。

（一）引用故事导入主题班会。

1、谈话。

师：同学们都知道我是一位语文老师，可是今天我想出道数学题考考大家，请看屏幕：“7－1=？（n）”

师：很多同学举手了，这位同学你说（等于6）；这位同学你也来说说（等于6）。

师：没有别的答案了吗？

大家都赞成7－1=6，可是我却想告诉大家“7－1=0”。我听到了笑声、嘀咕声，我看到了大家的疑惑和惊讶，下面我来给大家讲个故事，大家听了故事自然就明白了。

2、师讲故事《五元钱的代价》：（从前有一对兄弟，父母去世后留给他们七个锦囊，分别是：智慧、诚信、美丽、健康、亲情、友情、金钱。兄弟俩凭着锦囊开了一家酒店，卖出的酒物美价廉，生意十分红火。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上，哥哥回来，弟弟得意地把自己的“秘诀”告诉哥哥，以为会得到哥哥的表扬。谁知哥哥一听，急得双脚直跳，说：“唉，你把我们最值钱的东西——诚信，只五元钱就卖掉了!”果然，从此他们的生意不如从前红火，最后终于彻底破产了。当弟弟贫病交加、奄奄一息的时候，他悔恨地流着泪，说：”我明白了诚信是最值钱的。”

3、故事听完了，哪位同学来告诉大家为什么“7－1=0”（学生：弟弟抛弃了诚信，他成了一个一无所有的人）

师：对，弟弟抛弃了诚信，失去了一切，所以说“7－1=0”。俗话说“人欲立，必有信”。今天，我们就来说说关于诚信的话题。

4、下面我宣布《诚信伴我成长》主题班会现在开始。

（二）、讲故事，悟诚信

过渡语：那么什么是诚信呢？请听《曾子杀猪》的故事

1、听了这个故事你有什么感受呢？

2、讨论：什么是诚信？

3、师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾子是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边还有很多讲诚信的人，下面请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言警句和大家分享吧！（指名说）

4、说诚信的名言警句并齐读名言警句。

（三）感悟诚信的真谛

过渡语：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。但总有些人不讲诚信，下面请听《狼来了》这个经典寓言故事。

1、生讲故事。

2、听了这个《狼来了》的故事，同学们从中都获得什么启示？

3、刚才我们讲的都是故事中的不诚信行为。其实在我们身边的诚信、失信行为也是很多。让我们来说说听到或看到的有关诚信或失信的'事情。(指名说)

（学生：诚信）对，我们不能放弃诚信。

（四）接受诚信的考验

过渡语：诚信的重要性不言而喻，下面请同学们擦亮双眼判断：

1、出示诚信树，判断哪些词语可以留在树上？

2、出示判断题，小组讨论：情景中的人物做得对不对？为什么。

3、教师小结：在生活中，善意的谎言也是需要的。

（五）聆听诚信的心声

1、接下来让我们齐诵《诚信拍手歌》，把诚信牢记在心中。

诚信拍手歌

你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

你拍三，我拍三，借了东西要归还。

你拍四，我拍四，做错事情要承认。

你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

(六)教师总结：

(七)布置作业：写一份诚信承诺书

诚信伴我成长手抄报内容篇六

“民无信不立。人而无信，不知其可也。言必信，行必果。”这是出于《论语》的名句，教导人们要懂得诚信。人们常说诚信是金，诚信是立个个人如果没有人之本，是做人的根本。

诚信是一个人必须具备的道德素质和品格，一个人如果没有了诚信，就会失去朋友的信任，失去家人的信任，永远不会获得成功。

我曾经看过这样一个故事：曾经有一位有钱的绅士，走在回家的路上，被一个衣衫褴褛的小男孩拦住了：“先生，买一包火柴吧！”绅士说：“可是我没有零钱啊！”“先生您先拿上火柴，我去给您换零钱。”说完，小男孩拿着一英镑快步跑完了，绅士等了很久，也没有看到小男孩回来，就无奈地走了。第二天，绅士在自己的办公室，仆人说来了一个小男孩，要求见绅士一面。于是男孩被叫了进来，这个男孩比卖火柴的男孩矮了一些，穿得更破烂，“先生，对不起，我哥让我把零钱送来了。”“你哥哥呢？”绅士说。“我哥哥再回来找你的路上出了车祸。”绅士被男孩的诚信所感动。“走，去看你哥哥。”男孩见到连忙说：“对不起，我失信了，没有把零钱给你送去。”绅士被他的诚信深深感动了。当他了解到两个男孩的父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需都承担下来。

是的，不论丢弃什么，唯独不能丢弃诚信，因为有了诚信，我们才能获得成功，得到内心的幸福。

诚信是雨，洗涤着人们的内心；诚信是雷，撼动着人们的灵魂。人生，因诚信而美丽。让我们从自我做起，从现在做起，从身边每件小事做起，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，让诚信伴我们成长。