2023年浅谈拼音教学论文(实用9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

浅谈拼音教学论文篇一

住上格的不顶线，住下格的不踩边，

中格写满顶两边。

2.四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

浅谈拼音教学论文篇二

怀君属秋夜,散步咏凉天.

空山松子落,幽人应未眠.

答李瀚

林中观易罢, 溪上对鸥闲.

楚俗饶词客, 何人最往还.

寄全椒山中道士

今朝郡斋冷,忽念山中客.

涧底束荆薪,归来煮白石.

欲持一瓢酒,远慰风雨夕.

落叶满空山,何处寻行迹.

淮上喜会梁州故人

江汉曾为客,相逢每醉还.

浮云一别后,流水十年间.

欢笑情如旧,萧疏鬓已斑.

何因不归去?淮上有秋山.

初发扬子寄元大校书

凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。

归棹洛阳人，残钟广陵树。

今朝为此别，何处还相遇。

世事波上舟，沿洄安得住。

长安遇冯著

客从东方来，衣上灞陵雨。

问客何为来，采山因买斧。

冥冥花正开，飏飏燕新乳。

昨别今已春，鬓丝生几缕。

浅谈拼音教学论文篇三

拼音课程是学习汉字的基础，对于初学者来说，拼音的学习是必不可少的一环。最近，我参加了一节拼音课程，让我对于这门课程有了更深刻的了解。在这门课上，我获得了很多新的知识和经验，同时也收获了一些心得体会。

首先，我发现拼音课程能够提高我的语言能力。在拼音课堂上，老师教我们正确地发音，并带着我们一起练习。通过不断地练习，我发现我不仅能够准确地发音，还能更加流畅地诵读汉字。这让我对于学习汉语更加有信心，我相信我能够通过努力，将汉语学好。

其次，拼音课程也提高了我的识字能力。在拼音课上，老师会教我们如何正确地识别汉字，并帮助我们记住每个字的读音和意思。通过这种方式，我可以很轻松地记住很多新词汇，扩大我的汉语词汇量。这不仅有助于我进行口语交流，还有助于我提高阅读理解的能力。我发现掌握了拼音，就可以轻松地根据拼音快速找到所需的字，不再感到困惑和困扰。

此外，拼音课也帮助我更好地理解汉字和中文文化。通过拼音课的学习，我可以更加深入地理解每个字背后的故事和文化内涵。例如，“囧”字的拼音是“jiong”，它的意思是指窘迫的、尴尬的，它的形状看起来像一个人在困惑中。这样有趣的字形和字意让我对于汉字更加感兴趣，也让我更加爱上了汉语。

最后，拼音课程还提高了我的学习能力和思维能力。在拼音课堂上，老师会教我们一些拼音的规则和技巧，帮助我们更好地记忆。通过这样的学习方式，我不仅能够记住更多的拼音，而且也能够更加高效地学习其他的知识。这让我在学习中变得更加自信和有条理，也使得学习变得更加有趣和高效。

总的来说，通过这门拼音课程，我获得了很多收获和启发。我明白了拼音的重要性，也深刻体会到了学习拼音对于学习汉字的帮助。拼音课程不仅提高了我的语言能力和识字能力，也增加了对于汉字和中文文化的理解，更进一步提高了我的学习能力和思维能力。我将会继续努力学习，提高我的拼音水平，同时也会更加热爱学习汉语和了解中华文化。

浅谈拼音教学论文篇四

1、学生经过激烈讨论后，可直抒己见，教师应充分肯定他们的结果和勇气，并作最后的小结和补充。

2、他已经享受了三年愉快的婚姻生活，遇事可以直抒己见，并且基本塑造了一个民众认可的威尔士亲王形象。

3、他的这些认识直接触及到君主政治的根本利益，益发显示了卓吾直抒己见的`超人胆识。

4、带有称赞的缓和的批评，为日常应尽的服务而感谢别人，征求他人意见而不直抒己见，这些都常被看作是顺从的语言表达法。

5、他们的散文无视传统古文的程式，直抒己见，畅所欲言，是政治斗争的有效工具。

6、一般认为，独立董事不仅仅是行业里的技术权威，最好是综合性人才，能够做出有价值的商业判断，必须具有相当的和商业阅历，要具有一定程度的背景，同时要有直抒己见的勇气和魄力。

出处

清·方苞《与李刚主书》：“倘鉴愚诚，取平生所述訾謷朱子之语，一切稚芟，而直抒己见，以共明孔子之道。”

浅谈拼音教学论文篇五

拼音作为汉语拼音标注系统，是汉字和音的结合，是学习汉语的基本功之一。而通过对拼音课的学习，我深刻体会到了拼音的重要性和必要性。下面我将从拼音的作用、拼音课的内容、拼音学习的方法、拼音对汉字学习的影响、以及拼音学习所带来的收获等五个方面，进行详细阐述。

首先，拼音在学习中起到了极其重要的作用。拼音是汉字的音标，通过拼音，我们可以准确无误地发出汉字的声音，并正确记忆汉字的发音。在学习阶段，拼音起到了极为重要的过渡和辅助作用，它直观、简单地将汉字和音的联系表达出来，让学习者更好地理解和掌握汉字的发音规律。

其次，拼音课的内容丰富多样。在拼音课上，我们除了学习最基本的声母、韵母和声调外，还学习了拼音的音节结构、拼音与词语的关系等内容。同时，我们还通过拼音课学习了一些基本的拼音规则和技巧，如拼音的四个基本发音方法、拼音的连读、音变等。这些内容全面、系统地帮助我们掌握了拼音的基本知识。

再次，拼音学习的方法至关重要。首先，我们要注重听力训练，通过大量的听力材料来熟悉和掌握汉字的发音。其次，我们要多进行口语训练，通过模仿和反复朗读来提高发音准确性和流利度。此外，我们还要注重书写训练，通过书写和拼读结合，提高记忆效果。通过科学合理的学习方法，我们可以更好地巩固和运用所学的拼音知识。

再者，拼音对汉字学习产生了重大影响。学习拼音，我们不仅能准确读出汉字，更能进一步认识和理解汉字的内涵和形式。通过拼音，我们逐渐掌握了汉字的音形结合特点，加深了对汉字的记忆和理解。同时，拼音还为我们未来的汉字学习提供了一个扎实的基础，为我们逐渐迈进汉字识读、书写和理解的大门铺平了道路。

最后，学习拼音给我带来了许多收获。通过拼音学习，我第一次真正深入了解了汉字的发音规律，对汉语的音韵体系有了更加全面的认识。同时，拼音课也提高了我的音辨能力和语音表达能力，使我在交流中更加准确和流利。此外，通过拼音学习，我逐渐掌握了一些汉字的发音和意思，从而进一步拓宽了我的词汇量，丰富了我的语言表达能力。

总之，拼音课是学习汉字的基础和桥梁，在汉语学习中具有不可替代的重要地位。通过拼音课的学习，我们不仅能够准确地发音和识读汉字，更能够更好地理解和运用汉语，提升我们的语言能力。让我们珍惜拼音课这一学习机会，不断提高自己的拼音水平，迈向更高的汉字学习之路。

浅谈拼音教学论文篇六

拼音作为汉字的声音符号，是汉语学习中必不可少的一部分。拼音课程是学习者进入汉语学习的第一步，时刻伴随着学习者的整个汉语学习过程。在我的汉语学习中，我也参加过拼音课程并进行了一段时间的学习。通过这个拼音课程，我收获了许多，并对拼音有了更深入的理解和应用。以下是我对拼音课程的心得体会。

首先，拼音课程为我建立了正确的发音基础。拼音是汉字的基本构成部分，掌握准确的发音非常重要。在课堂上，老师耐心地教授我们每个音的发音要领，引导我们进行详细的练习。通过不断的反复练习，我逐渐掌握了正确的发音技巧。拼音课程的训练使我避免了很多因发音错误而导致的语言歧义，为我后续的汉语学习打下了坚实的基础。

其次，拼音课程提高了我的整体语感。拼音课程要求我们通过大量的听、说、读、写的练习，培养我们对汉语声调和字母的敏感性。在教学过程中，老师通过各种教学方法激发我们的兴趣，帮助我们更好地理解和运用。通过课堂上的互动讨论，我能更加灵活地使用拼音，提高了我在实际交流中的表达能力。同时，通过拼音的学习，我对于汉字的字形和字音有了更加深入的了解，进一步提高了我的整体语感。

再次，拼音课程增强了我的学习自信。在学习拼音的过程中，我遇到过许多困难，尤其是对于一些复杂的声调和音节的掌握。然而，通过每节课的学习和实践，我逐渐突破了困难，积累了更多的知识和经验。每次成功的实践都增加了我的学习自信，让我对自己的能力有了更正面的认知。拼音课程的学习反复强调了耐心和不断努力的重要性，使我对于学习的态度和方法有了更加明确的认识。

此外，拼音课程也培养了我的独立学习能力。拼音课程要求我们在课后进行拼音练习，加深对学到知识的记忆和运用能力。这使我逐渐养成了独立学习的习惯，学会了自主思考和解决问题。通过独立学习，我提高了拼音知识的掌握程度，并且在后续的语言学习中也运用了同样的学习策略。拼音课程让我明白了学习需要自己的努力和付出，培养了我在自主学习上的能力。

总之，拼音课程对于我的汉语学习来说具有重要的意义。通过这个课程，我建立了正确的发音基础，提高了整体语感，增强了学习自信，培养了独立学习能力。这些收获将对我的汉语学习产生长远的影响。我将继续通过拼音课程的学习，不断提高自己的汉语水平，为将来更深入地了解中国文化打下扎实的基础。

浅谈拼音教学论文篇七

拼音课是儿童学习语文的基础课程之一，对培养孩子正确发音和语言表达具有重要意义。我曾经在某国际学校接触过拼音课，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。以下是我对拼音课的心得体会。

首先，拼音课是学习语文的入门课程，对孩子的学习发挥着重要作用。在拼音课上，老师会教孩子们认识声母、韵母和声调，并通过游戏和实践活动进行巩固。通过拼音课，孩子们可以准确地发音，培养语感，为今后的词汇、句子构建打下坚实的基础。我记得有一次，老师带着我们去室外，利用环境中的物体，让我们根据所见物体的名称，介绍拼音。这种互动学习的方式，增强了我们的学习兴趣，提高了学习效果。

其次，拼音课是培养孩子语言表达能力的重要途径。孩子们在拼音课上学会发音以后，就可以逐渐学习拼音拼写单词，组成简单句子。老师会设计各种趣味活动，激发孩子们的想象力和创造力，帮助他们将拼音应用到实际生活中。我曾经参加过一次拼音读写比赛，我们需要根据老师的要求，用拼音写出相应的单词，并组成完整的句子。通过这次比赛，我发现通过拼音学习可以很轻松地记住很多生词和句子，也提高了我自己的语言表达能力。

此外，拼音课还帮助孩子们克服语言障碍。许多外籍孩子在学习中可能会遇到一些困难，因为他们的母语与中文有着不同的发音规则。通过拼音课，这些孩子们可以学到正确的发音，改正错误的习惯，并逐渐克服语言障碍。我曾经和一位中国朋友一起做过一个小项目，我们互相教对方用拼音读中文词汇，从中我发现我的中文发音有些问题。经过一段时间的学习和实践，我逐渐改正了发音问题，增加了对中文的理解和应用。

最后，拼音课还通过培养听力和阅读能力，提高孩子们的综合语文能力。通过拼音课，孩子们可以听懂老师的指导和要求，并通过朗读和默写练习，锻炼听力和记忆能力。我还记得每次拼音课后，我们都会有默写练习，通过默写练习，我提高了对拼音的记忆，并对中文的阅读产生了浓厚的兴趣。慢慢地，我可以通过拼音读懂更多的中文词汇，并能理解课本中的课文内容。

总之，通过拼音课，孩子们可以准确发音，培养语感，提高语言表达能力，并克服语言障碍。同时，拼音课还通过培养听力和阅读能力，全面提高孩子们的语文水平。拼音课是学习语文的重要一环，对孩子的学习成绩和生活有着不可忽视的影响。在学习拼音课的过程中，我体验到了成功和成长的喜悦。我相信，通过拼音课的学习，每个孩子都能够在语文学习中取得成功。

浅谈拼音教学论文篇八

尊敬的各位领导/老师大家好：

我将要做课的内容是课程标准实验教科书，一年级上册，汉语拼音9《yw》。这节课是汉语拼音教学中声母单元的最后两个声母，其读音和单韵母i、u基本相同，区别只在于声母y、w读时轻而短，韵母i、u读时长而响，学生容易混淆;而整体认读音节yi、wu、yu再加入进来，学生就更会混淆了。

根据教材这一特点我确定了本节课的导学目标为：

1.学会y、w，能读准音，认清形，在四线格中正确书写。

2.认识整体认读音节yi、wu、yu和它们的四声。

3.认识“乌鸦、大雨”两个词语。

教学重点：学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu。

教学难点：声母y、w与韵母i、u的区别，与整体认读音节yi、wuyu的区别。

为了实现这一教学目标并根据一年级小学生好动的特点，本节课我将采用：以大家喜爱的花仙子姐姐领着大家在儿歌乐园、拼音乐园、游戏乐园中学习，也就是在同学们从儿歌中会辨析到会读、会认、会写，再到整体认读音节节的四会，最后通过游戏乐园坚强训练从而一步一步扎实有效地突出、实现教学重点，及难点，下面我就将这节课展示给大家。

《yw》导学案

一、导学目标：

1.学会y、w，能读准音，认清形，在四线格中正确书写。

2.认识整体认读音节yi、wu、yu和它们的`四声。

二、导学流程：

(一)谈话导入

师：同学们每当老师看到你们一张张笑脸和那一双双炯炯有神的眼睛的时候老师欣慰极了，也充满了自信，希望同学们在今天这节课中能用你们精彩的表现给予我自信和勇气，好上课!

(二)入情入境——-儿歌乐园

1、听音乐猜一猜

师：老师呀，给大家带来一首好听的音乐，大家用心听，猜猜看是什么音乐(播放)对是大家最喜欢看的大风车的音乐。

2、看动画想一想

3、读诗歌品一品

(1)师：请同学们轻轻的把书翻到第九课，首先请同学们自由读儿歌，注意第一遍自由读文一定要读准音。

(2)师：那老师要加点难度了，你们能看着这幅动画不看着书读一读吗，老师相信你们一定能行，自己在试着练习一下，一会我们比一下，看谁能被评为最佳记忆小明星，给大家几分钟准备时间，快快练习吧。

(3)指名读

(三)快乐学习——拼音乐园

1、学习声母yw和整体认读音节yiwuyu以及四声练习。

2编儿歌，帮助记忆

3、指导书写。

(四)扎实巩固———游戏乐园

1设计门票，让门票中填写一些音节词让大家读。

2设计小白兔采蘑菇，让蘑菇上长满音节词，然后大家读。

3设计规定时间内计时比赛。

三、课堂总结

师：同学们，只要大家养成善于观察、勤于思考、善于积累的好习惯，我们就能在拼音乐园里结识更多的新朋友，这节课就上到这，再见!

浅谈拼音教学论文篇九

拼音课是学习汉语拼音的必修课程，它起到了桥梁的作用，帮助我们更好地学习和掌握汉字。经过一段时间的拼音课学习，我对此有了一些体会和感悟。

首先，在拼音课上，我深刻领悟到了拼音对正确发音的重要性。汉字作为一种象形文字，很多字形看起来与发音并不直接相关，因此只有通过拼音才能达到准确发音的目的。拼音是汉字与句子之间的桥梁，只有掌握了拼音，才能更好地理解和运用汉语。

其次，在拼音课上，我学会了一些拼音规则，这大大提高了我的汉字拼写能力。通过课堂上老师的示范和练习，我逐渐掌握了声母韵母的组合规则，例如“b”加上“a”等于“ba”，“p”加上“i”等于“pi”。这些规则让我在写字时能够轻松地拼读出正确的发音，避免了拼音错误带来的理解障碍。

再次，在拼音课上，我感受到了不断练习的重要性。发音准确需要不断的练习和反复的听写。拼音是一门基础课程，只有不断地重复训练，才能逐渐熟悉和掌握。在课外时间，我会自觉地多听、多写，通过各种途径提高自己的拼音水平。这种坚持不懈的努力让我在拼音课上取得了进步。

另外，在拼音课上，我发现通过玩拼音游戏可以更加轻松地学习和巩固拼音知识。在课外活动中，老师会组织我们一起玩一些有趣的拼音游戏，如让我们玩拼音接龙、拼音填字等等。这些游戏既丰富了我们的课余生活，又增强了我们对拼音的兴趣和记忆。通过游戏的方式学习，拼音知识更加深入人心。

最后，在拼音课上，我懂得了拼音对于学习汉字的重要性。正是通过拼音，我才能正确无误地写出各种汉字，才能更好地阅读和理解汉字的意思。拼音作为汉字学习的基础，为我今后的学习打下了坚实的基础。

总之，通过拼音课的学习，我更好地理解了拼音的作用和重要性，掌握了一些拼音规则，坚持不懈地练习，并通过游戏的方式加深了对拼音的记忆和兴趣。拼音课的学习不仅提高了我的汉字拼写能力，也增强了我对汉语的理解和使用能力。我相信，在今后的学习中，拼音将会一直伴随着我，成为我汉字学习的得力助手。