综合实践计划表(优秀8篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

综合实践计划表篇一

今天，阳光明媚，天气晴朗，同学们带着轻盈的脚步来到了我们日思夜想的地方—陵口少阳中学，百花齐放，鸟语花香，还有一只只五彩缤纷的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂在花园里采蜜呢！

令我满意的是豆腐制作这堂课，这堂课让我们知道了豆腐制作这堂课，这堂课让我们知道了豆腐的来源和怎样做豆浆，我们组的组员是：束文泽，杨倚天，董佳玮和我，束文泽是负责推磨豆浆，杨倚天负责放水，我负责放黄豆，而董佳玮是负责倒水，第一步：首先放一点黄豆和一点水，然后推磨几下，一点豆浆便出来了，我们兴奋极了，然后做了几次，就已经有不少豆浆磨出来了，老师看到了说：你们组的水放得少了。我们听到后便放点水和黄豆，不过一会，豆浆便涌入了桶里，不过一会儿黄豆便磨完了。大家把大桶里的豆浆到入过滤袋中，把豆浆和豆渣分开来，然后把豆浆倒入锅内，老师说让我们品尝品尝自己做的豆浆，就在这时，老师问我们，豆渣可以用来做什么，有的同学说可以做豆渣饼，有的同学说可以当肥料，有的同学说可以当饲料，老师说：不错，豆渣含有蛋白质，当肥料可以让植物长得快些，吸收得好。不过一会儿豆浆煮好了，大家每人拿一杯，在树阴下喝，豆浆甜甜的，真好喝。

通过这次活动，让我们增长了许多知识，学会了洗衣，洗碗等家务活，我真开心！

综合实践计划表篇二

这学期，学校要求我们走出校门搞一次活动，我把地点选在闻名遐迩的安昌古镇，并决定考察当地风靡的特产。当地深负盛名的特产有扯白糖、酱鸭、腊肠等。

制作扯白糖的师傅先舀一斗雪白的砂糖，倒进锅里，加热、搅拌，砂糖渐渐就变成了糖浆。将滚烫已成为拔丝状的糖浆捞起，再将其抛上木棍，几番拉、甩、扯，拉扯过程中糖浆由黄渐渐变白，由短渐渐娈长，由原来粗粗的一大条变成了像银丝缠绕的线团一样。粗大滚烫的糖条在师傅手里上下翻飞，自如得像是绕着的毛线，形成直径约1厘米的长圆条，最后切成小块，放入口中含着，如蜜一般甜。

每年立冬过后是绍兴麻鸭最肥嫩的时候。等到时机成熟，商人们将选用本地养了两年左右的绍兴麻鸭，用闻名的当地“以酱酿酱”的母子酱油伺候，别有一番滋味。

天气好，空气更要好，古镇一条街上，酱鸭或者沿街挂开或者院子里架起，立冬酱的第一批鸭子，算起来，刚好一个月多。如若蒸食，那香味飘向几十米外，令人寻寻觅觅。

腊肠，俗称香肠，因在腊月晾制而称“腊肠”，安昌腊肠的制作用料十分考究，腊肠均以手工灌制而成。灌制过程中选用上等精肉，瘦肥搭配，以当地绍兴酒、手工酱油、糖等为佐料拌匀后灌入刮的薄如蝉翼的猪小肠内，分段结扎后晾晒。

腊肠在灌入肠衣之后还要再经过晾晒的过程。在阳光和风的作用下，腊肠慢慢失去水分，颜色变得深沉，时间和风的味道在腊肠中发酵，7天的晾晒以后腊肠散发出奇特的香味。

古镇太美了，这次活动，不仅让我了解了传统的美食工艺，更让我深深领略了江南水乡古老的风情，纯朴的景观。我为祖国悠久的历史而自豪！

综合实践计划表篇三

读写综合实践是大学教育的重要组成部分。通过阅读与写作的综合实践，我们不仅能够提高自己的语言表达能力，还能获得更加广阔的知识视野。在本学期的读写综合实践课程中，我收获了很多，下面就是我的一些心得体会。

第二段：阅读的重要性

在课程中，我们通过大量的阅读来扩展自己的知识储备。通过阅读，我不仅学到了各种知识，还提高了自己的思维能力和分析能力。阅读可以让我们了解不同的文化和思想，拓宽我们的视野，增加我们的见识。此外，阅读还可以提高我们的写作能力，通过学习书籍中的写作技巧，我们可以更好地运用于自己的写作实践中。

第三段：写作的技巧与实践

在课程中，我们也进行了大量的写作练习。通过写作，我发现了提高自己语言表达能力的重要性。在写作的过程中，我们需要注意清晰地表达自己的观点，合理组织文章结构，并运用恰当的词汇和句式。通过不断的实践与反思，我的写作能力有了明显的提高。所以，写作是一个不断实践与积累的过程，只有通过频繁的写作实践，才能够不断提高自己的写作水平。

第四段：互动交流的重要性

在读写综合实践课程中，老师要求我们进行互动交流，分享自己的阅读心得与写作体会。这种互动交流非常重要，因为它可以让我们从不同的角度看待问题，并从他人的经验中学习和借鉴。同时，互动交流也可以激发我们的思考和创造力，通过讨论的方式，我们可以深入探讨一个话题，分析问题并提出解决方案。所以，互动交流是读写综合实践中不可或缺的一部分。

第五段：总结与展望

通过本学期的读写综合实践课程，我深刻体会到了阅读与写作对于我们个人的重要性。无论是工作还是生活，都需要我们具备良好的阅读和写作能力。读写综合实践不仅提高了我的语言表达能力，也拓宽了我的知识面。我将继续保持阅读与写作的习惯，不断提高自己的综合实践能力。同时，我还希望能够加入更多的互动交流活动，与他人分享经验，相互学习，共同进步。通过不断学习与实践，我相信我能够在读写综合实践中取得更大的进步。

通过本文，我们可以看出在读写综合实践课程中，阅读与写作是密不可分的。通过大量的阅读，我们不仅扩展了知识面，还提高了思维和分析能力。而通过写作的实践，我们可以提高语言表达能力，锻炼自己的写作技巧。同时，互动交流的重要性也被强调，通过互动交流，我们可以从他人的经验中学习和借鉴，激发自己的思考和创造力。通过持之以恒的学习与实践，我们相信我们一定能够在读写综合实践中达到更高的水平。

综合实践计划表篇四

新的学期，新的开始。我们又迎来了活动。这回，我们小组采用了一种互动方式——一个有趣的小实验。

对于精心准备的我来说，自然是信心满满的。但是，一到讲台上，我的双手就开始发抖，手指紧绷地指向大屏幕。等ppt展示完毕，我战战兢兢地说了声：“接下来我们来做个小实验。”大家都拍起了双手，那掌声像流水一样，清脆而悦耳，慢慢地流进我紧张的心房，让我慢慢变得越发大胆自然。

这个小实验可不是吹出来的哦！它可以辨别各种水到底是酸性还是碱性。我先发给每个人一张ph试纸和一个透明的塑料小杯子，组员们细心地给每组四个人倒了不同的水，分别是：开水、矿泉水、自来水、河水。我们用肉眼观察，可以发现：开水、矿泉水、自来水表面上都比较干净；而河面上却漂浮着一层物质，闻一闻，还散发着淡淡的臭味。接着，同学们按我的步骤去做，把手上的土黄色ph试纸放进倒了一半水的透明杯子里。没过一会儿，杯子里像被施了魔法一样，四种水里的ph试纸都发生了变化。我发现：除了开水是碱性的，其他都是酸性的。因为开水里的ph试纸是淡蓝色，像一个晶莹剔透的蓝宝石，而河水和矿泉水却是淡黄色，像一轮明亮的月亮，自来水是深黄色。这时，同学们的脑袋里都打上了问号，在底下叽里呱啦说个不停。这真是一个奇怪又有趣的`实验。

这次活动我们又有了许多收获，许多成长，同时，我还学到了许多知识和道理。希望大家不要随手把垃圾扔进河里，让清澈的小河再次回到我们的身边！

综合实践计划表篇五

作为一名综合实践课程的学生，我曾经有幸尝试了一门叫做“雕刻”的课程。这门课程让我深刻体会到了艺术的魅力和手工艺术的精髓。从切铜板、铆接、黑化到激光切割、电镀等一系列工序，我不仅学会了雕刻技术，还懂得了关于创意、设计和执行的重要性。今天，我想分享一下在雕刻实践中所获得的心得与体会。

第一段：雕刻的精髓在于融合创意与技术

在雕刻实践中，我们不仅需要具备扎实的手工艺术技巧，还需要有创意和设计能力。在学习的过程中，我们需要根据要求，选择要表达的信息及形态，进行创意灵感的搜集和形式的设计。然后依据设计稿来选择合适的工具和材料，进行制作。有时候，会发现手上想要的效果只是难以实现，但是也有时候，制作的过程中会因为操作者的不熟练而导致不可挽回的错误。这时候需要针对性的解决问题或进行相应的调整以确保最终的作品能够符合期待的结果。

第二段：设计和执行的平衡

在参加这个课程之前，我曾经自认为是有一定的设计能力的。然而在实际操作中，我意识到了只有想出创意，却没有相应的技术操作，是难以实现一个好的作品。而只有机械地按图纸操作，只能完成一个普通的作品。学习雕刻使我理解到，好的作品是设计和执行的平衡，创意和技术的相互融合。它们必须相互依存，才能演绎出最真实的艺术表达。

第三段：细节的一切

雕刻的过程非常注重细节的保留和细心的呵护。一个良好的刀口、一个精美的色彩、一种优美的用料，这些都是实现作品艺术感的要素。在我的雕刻经历中，我发现只要有意识将这些细节把握住，并且尽量将其塑造的完美，可能会最终影响作品的整体感知体验。当然，这需要耗费无数的时间和劳动，但在结束时能够深刻领会这些事情的一切价值。

第四段：互相学习和协作

在参加雕刻实践的课程中，我发现那些协作默契、有着很好团队合作能力的组员完成得更好、更快、更高质量。在学员彼此间的交流与合作中，大家分享经验和成果，并共同解决工艺技术难题。通过思想上的交流和技术上的交流，彼此得以互相学习和共同发展。

第五段：雕刻，是一种传承

我热爱雕刻，大多是因为它的基本观念是绝对的实验型案例。也就是说，我可以直接将我对某种材料、工艺的理解直接运用在项目制作当中。但是，同时我也明确意识到，雕刻是一种需要继承的手艺，不仅仅只是一种单纯的手工制作。通过学习雕刻和实践雕刻，我们可以掌握不错的业余技能，进而加强对艺术的理解与感悟，理解到文化的深刻内涵。同时，也可以让我们更好地传承相关文化艺术的财产，使它们在不断地改变中经久不衰。

在综合实践雕刻的学习中，我学到了很多技术上的东西。更重要的是，我学会了独立思考、发挥创意、解决问题和成为团队中让志同道合的同伴。虽然这门课程是一个短暂的过程，但我相信其意义会影响着我的未来。我感激雕刻这门让我体验人类创造和表达艺术的媒介，体验了质感的丰富和文化的底蕴。这门课程中，藏着学生们的心血和智慧，也给与了我们带着成品和感悟踏入人生的全新夜幕。

综合实践计划表篇六

自从我参加了长河小学及我们实验小学校长为我们举行的一次活动后，我的生活独立性有了极大的转变。

平时，我起床后都是不叠被子的。不是不想叠，而是不会叠。但在去长河小学的第一天，那里有专门为我们军训的老师，教了我们怎样叠被子和鞋怎样摆放……让我学到了一些生活小常识。现在，我每天起床后，第一件事就是折叠被子，把床整理得规规矩矩的，每当妈妈看见我把被子折叠好后，都会竖起大拇指夸我：“去实践活动3天真是没有白去呀！花的那一百二十元钱，也真是没白花呀！”我听后，心里美滋滋的。

对了，告诉你们一个秘密，我以前和同学一点也不团结，只和一些耍的好的同学玩，不和那些平时和我从不大说话的同学来往。但自从通过这次活动后，我的好朋友越来越多了，和我打过交道的同学，都说我是一个团结、有礼貌的人，从来没有人说过我一句坏话。因为，我的人格品牌已经在他们心中打得非常好了！几乎上每个同学都是我的好朋友、好姐妹了。我庆幸这次去了长河那个活动基地，不然，以我原来的性格到现在我的好朋友恐怕也是寥寥无几吧！

从这两件事例中，我就认为去了长河实践活动基地后，自己变得独立自主，变得能和同学们有好相处了，朋友也变得越来越多了。我把以前的那些坏毛病，通通毫不犹豫地扔进了垃圾筒，把那些好习惯从这次活动中学了回来。现在，我有那么多朋友，感觉自己是一个特别幸福的人，改正了以往的缺点，我的人格也得到了升华。当然，我不会骄傲。我会更加汲取他人的长处，来弥补自己的短处，就像这次活动中的一句口号——“在实践中学习，在活动中成长！”我会永远记住它，我会把它深深的印在心中！

综合实践计划表篇七

在过去的几个月里，我参与了一项名为“读写综合实践”的活动。这个活动让我对读写有了更深入的理解，提高了我的语言表达能力和思维逻辑能力。同时，通过阅读各种类型的文章，我也拓宽了自己的知识面，增加了自己的见闻。总而言之，读写综合实践不仅是一种学习的方式，更是一种全面发展的机会。

第二段：阅读的收获与体会

在读写综合实践中，我深刻体会到了阅读的重要性。通过不断阅读，我了解到各类文章的写作风格，提高了自己的阅读理解能力。我特别喜欢阅读时可以与作者产生心灵沟通的感觉，渴望了解作者的思想和观点。同时，与此相对应地，我也学会了在阅读过程中挖掘文章的内涵，在作者的意图和观点中思考并形成自己的见解。

第三段：写作的体验与成长

写作无疑是读写综合实践中的另一个重要环节。在这个过程中，我学会了如何清晰地表达自己的观点和想法。起初我对写作不太自信，害怕自己的表达不够准确，但通过不断的实践，我发现只要深入思考，准确表达并适当运用一些修辞手法，我就能够写出一篇有深度、有逻辑的文章。这对我来说是一种巨大的成长，也让我更加自信地与他人交流和表达自己的观点。

第四段：提高综合能力的重要性

读写综合实践不仅仅是为了提高我的语言能力，更是为我今后更好地面对社会做准备。在这个信息爆炸的时代，我们需要有强大的综合能力来理解、解读和分析各种信息。通过读写综合实践，我学会了从各类文章中提取信息，分析问题，并在此基础上进行批判性思考。这种综合能力是今后我走向成功的基础，也是面对世界的更好视野。

第五段：对读写综合实践的展望

通过读写综合实践的学习，我深刻体会到了读写的乐趣。未来，我希望继续坚持读书和写作的习惯，不断提高自己的读写水平。同时，我也希望将这种习惯带给身边的朋友和同学，一起享受读写带来的成就感和快乐。读写综合实践是人生中不可或缺的一部分，它不仅带给我们知识的滋润，更为我们的成长和未来打下了坚实的基础。

总结：通过读写综合实践，我对阅读和写作有了更深层次的理解，不仅提高了自己的语言能力，也拓宽了自己的视野。这项实践让我认识到综合能力的重要性，为我今后的发展打下了坚实的基础。我将坚持这个学习习惯，并将其传递给身边的人，享受读写带来的乐趣和成就感。读写综合实践，就像一道无形的桥梁，将我带向学习和成长的彼岸。

综合实践计划表篇八

作为一种传统文化的艺术形式，陶艺在中国有着悠久的历史和重要的地位。而作为一名陶艺爱好者，在多次综合实践的过程中，我不仅深刻体会到了陶艺的无穷魅力，更领悟到了其中的许多道理和启示。在此，我想分享一下我的陶艺综合实践心得体会。

一、多样方法深入学习

在陶艺的综合实践中，我深深地感受到了使用不同的方法学习的魅力。不同的老师、不同的教学方式，能够让我们从多个角度去理解陶艺这个民间艺术的精髓。纵观整个陶艺的发展史，很多技术就是在不同地区、不同工艺家之间交流时逐渐形成的。正是这样不断交流和学习的过程，才有了今天我们所了解到的种种陶艺技艺。

二、感知粘土的特质

陶艺的中心是粘土，粘土的特质决定了成品的形态和质地。在实际实践中，我深深感知到粘土的敏感度。粘土的软硬程度、湿燥程度、细度、沙粒大小，都会影响我们手上的感觉以及成品的效果。因此，我们在制作陶艺时，需要反复感知粘土的特质并作出相应的调整，才能让成品达到艺术和生产的理想目标。

三、从工具中发现普遍性

陶艺工具丰富多样，从拉坯轮和胎板到刷子和彩料都各具特色，但却有着相通之处。有笔者认为，无论是拉坯的旋转、用手修整，还是用刷子、笔进行涂料的涂抹，都是对手和眼、手和脑之间紧密配合的考验。整个过程也是对自身修养和技艺的考验。

四、发现陶艺的历史演变

陶艺是一种传承式的艺术形式，经历了多个时期的演变和变化，不同时期都有着不同的风貌和特点。从殷商青铜文化到汉唐瓷器艺术，再到近现代民间工艺精品，陶艺一直处于不断创新、发展的过程中。通过对陶器历史的查阅、对不同时期的艺术形式进行比较，不仅可以了解到陶艺的历史变迁，更有助于我们在现代陶艺制作中寻找灵感和创新。

五、体验美好生活情趣

陶艺是一种需要细致地、反复打磨的艺术形式，其中蕴含着许多生活情趣和美好体验。制作陶艺可以放松身心、调整心态，享受创作的过程，同时也可以感受到属于自己的成果，并慢慢发现其中的美好。

综上所述，在陶艺综合实践中，我学习了许多陶艺技巧和知识，深入感知了粘土的特质和工具的秘密，发现了陶艺的历史演变和文化内涵，同时也享受到了艺术创作和生活情趣的快乐。在未来的日子里，我将会继续深入学习和体验陶艺的魅力，探索发现属于自己的陶艺之美。