2023年技术促进的家校交流与合作培训感悟 促进企业技术改造的指导意见(通用5篇)

2023年技术促进的家校交流与合作培训感悟 促进企业技术改造的指导意见(通用5篇)

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时间:2023-10-01 08:07:49

上传者:XY字客 2023年技术促进的家校交流与合作培训感悟 促进企业技术改造的指导意见(通用5篇)

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得感悟,从而不断地丰富我们的思想。优质的心得感悟该怎么样去写呢?那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

技术促进的家校交流与合作培训感悟篇一

什么是技术改造?下面小编给大家分享的关于促进企业技术改造的指导意见能对大家有帮助。

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:

技术改造是企业采用新技术、新工艺、新设备、新材料对现有设施、工艺条件及生产服务等进行改造提升,淘汰落后产能,实现内涵式发展的投资活动,是实现技术进步、提高生产效率、推进节能减排、促进安全生产的重要途径。促进企业技术改造,对优化投资结构、培育消费需求、推动自主创新、加快结构调整、促进产业升级具有重要意义,是推进工业转变发展方式,实现科学发展的重要举措。长期以来,各地区、各部门、广大企业积极贯彻落实党中央、国务院决策部署,大力实施企业技术改造,取得明显成效,行业技术水平得到大幅提升,企业综合竞争能力大大增强,技术改造对推动我国工业持续健康发展发挥了重要作用。当前,我国经济发展内外部环境正在发生深刻变化,新时期、新形势对技术改造提出了更高的要求,企业技术改造工作尚存在认识有待深化、长效机制亟待建立、投资方向缺乏有效引导、管理体制需要进一步理顺等问题,必须采取切实措施,抓紧研究解决。现就进一步加快促进企业技术改造提出如下指导意见:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以加快转变经济发展方式为主线,以促进工业转型升级、提升产业竞争力为主攻方向,以企业为主体、市场为导向、创新为动力,完善政策,加强管理,增强企业技术创新能力,加快创新成果产业化,加速改造提升传统产业,培育发展新兴产业,全面提升工业发展的质量和效益。

新时期企业技术改造工作要紧紧围绕工业发展的新要求,更加注重促进技术创新能力的增强和创新成果的产业化,提升产业核心竞争力;更加注重节能降耗减排治污,促进绿色发展;更加注重信息技术的集成应用,推进信息化与工业化深度融合;更加注重产业公共服务能力建设,夯实产业基础;更加注重产业转移和集聚发展,优化产业布局。

促进企业技术改造,要坚持市场主导与政府引导相结合,技术创新与技术改造相结合,改造传统产业与发展新兴产业相结合,突出重点与全面提升相结合。到20xx年,技术改造投资占工业投资的比重明显提高,企业自主创新能力明显提升,工业新产品产值率明显提高,先进产能比重、资源能源利用效率、清洁生产和企业安全水平显著提高,推动企业技术改造的政策环境和体制机制更加健全,重点行业和骨干企业信息化应用达到国际先进水平。

(一)推进技术创新和科技成果产业化。针对关键领域和薄弱环节,突破一批共性关键技术,加快先进技术的产业化应用,提高基础原材料和基础零部件、重大装备和核心技术的国内保障能力,提高技术标准研究制定水平,促进技术创新能力提升。鼓励和支持企业技术中心、工程实验室、科技重大基础设施等创新载体的改造提升,培育一批研发基础好、知识产权多、行业带动性强的技术创新示范企业,加强开放合作,增强企业创新能力。推动建立以企业为主体,产学研用相结合的协同创新体系,积极探索以技术标准引领产业发展、围绕创新成果进行创业等模式,促进科研与生产紧密结合,充分发挥市场主体的创造性和积极性,加快科技成果产业化。

(二)提高装备水平。加快淘汰落后工艺技术和设备,推广应用自动化、数字化、网络化、智能化等先进制造系统、智能制造设备及大型成套技术装备。支持重点企业瞄准世界前沿技术,加快装备升级改造,推动关键领域的技术装备达到国际先进水平。实施装备创新工程,不断提高装备制造业技术水平。

(三)促进绿色发展。实施提升工业能效、清洁生产、资源综合利用等技术改造。加快推广国内外先进节能、节水、节材技术和工艺,推广工业产品绿色设计研发系统,提高能源资源利用效率。提高成熟适用清洁生产技术普及率。加强重金属和危险化学品污染防治。支持工业废物、废旧产品和材料回收利用以及低品位、共伴生矿产资源综合利用,积极发展循环经济和再制造产业。培育一批资源节约型、环境友好型示范企业。

(四)优化产品结构。加快产品升级换代,提高产品技术含量和附加值。推进精益制造,改进工艺流程,加强过程控制,提高制造水平。完善检验检测手段,推行先进质量管理,提高产品质量。发展先进产能,增加产品品种,提高新产品贡献率。加强品牌建设,培育一批国际知名品牌。

(五)推进信息化与工业化融合。深化信息技术在研发设计、生产制造、营销管理、回收再利用等产品生命周期各环节的应用,加快推广应用现代生产管理系统等关键共性技术,支持企业普及制造执行、资源计划、客户关系等管理信息系统的应用和综合集成。推进信息技术在工业产品上的嵌入式应用,提高工业产品的智能化水平。支持面向企业、区域和行业的信息服务平台建设。

(六)深化军民结合。提升总体设计、总装测试和系统集成等核心能力,推动核能、船舶、飞机、电子信息、民爆器材等军民结合型产业发展。发挥军工技术优势,引导与军工技术同源或工艺相近的节能环保、新材料、新能源、安防反恐装备等新兴产业发展。支持军民两用技术产业化和相互转化,鼓励在国防科技工业领域应用先进成熟的民用技术装备。

(七)促进安全生产。实施高风险工业产品、生产工艺和装备的技术改造,加强工业控制系统安全保障。加快安全生产管理与监测预警系统、应急处理系统、危险品生产储运设备设施等技术装备的升级换代,提高工业企业本质安全水平。

(八)提升产业集聚水平。鼓励产业集聚发展,引导企业、项目、要素向现有园区和基地集中,推动龙头企业及配套企业的协同改造,支持研发设计、生产制造、营销服务等环节的全产业链技术改造,促进工业布局向产业配套、专业化协作、要素集约高效、生态环保的方向发展。

(九)加强公共服务平台建设。支持重点工业园区的研发设计、质量认证、试验检测、信息服务、资源综合利用等公共服务平台的升级改造。整合相关资源,面向重点行业建设一批产业技术创新和服务平台、质量安全技术示范平台、企业诚信信息管理平台、综合信息服务平台等。加大对中小企业实施技术改造的支持力度,建立和完善一批中小企业公共服务平台和生产力促进中心。

(一)强化政策规划引导。科学制定重点行业和领域发展规划,完善重点行业产业政策,加强规划和产业政策对技术改造工作的引导。研究制定技术改造投资指南,发布年度重点项目导向计划。完善工业技术标准体系,在重点行业、重点领域开展工业产品安全、能效、环保、卫生和可靠性达标等改造行动,健全对技术改造的激励和约束机制。

(二)加大财政支持力度。发挥政府投资对社会投资的引导作用,中央及地方财政进一步加大支持力度,增加技改投入,重点支持工业转型升级重点领域、关键环节的技术改造。不断创新和优化资金管理方式,灵活运用多种支持形式,提高财政资金的使用效益。

(三)完善税收优惠政策。用好现行有关税收优惠政策支持企业技术改造,包括增值税一般纳税人购进或者自制机器设备发生的增值税进项税额可按规定从销项税额中抵扣;企业所得税法规定的固定资产加速折旧,购置用于环境保护、节能节水、安全生产等专用设备的投资额可按一定比例实行税额抵免,研发费用加计扣除所得税,技术转让减免企业所得税,被认定为高新技术企业的享受企业所得税优惠;对从事国家鼓励发展的项目所需、国内不能生产的先进设备,在规定范围内免征进口关税;对国内企业为生产国家支持发展的重大技术装备而确有必要进口的关键零部件及原材料,享受进口税收优惠等。稳步推进营业税改征增值税改革,逐步将转让技术专利、商标、品牌等无形资产纳入增值税征收范围,支持企业技术改造。

(四)拓宽融资渠道。加强信贷政策与产业政策的协调配合,引导金融机构加大对企业技术改造的融资支持力度。大力推动金融产品和服务方式创新,发展适合企业技术改造资金需求特点的金融产品和服务模式。鼓励金融机构提高项目筛选、评估、定价、风险控制等综合服务能力,对技术改造项目提供多元化融资便利,通过财政贴息、知识产权质押等方式加大对技术改造项目的信贷投入,有针对性地支持国家重点和符合产业升级方向的技术改造项目。支持企业采用融资租赁等方式开展技术改造,积极引导和支持企业通过上市融资、发行公司债券、企业债券和中期票据等方式,扩大企业技术改造直接融资规模。规范发展产业投资基金、股权投资基金,引导民间资金支持企业技术改造。

(五)健全管理机制。建立职责明确、科学高效的企业技术改造工作管理机制,优化工作流程,提高技术改造工作管理水平。建立健全全国统一的工业技术改造投资统计体系,加强企业技术改造投资的监测、分析和信息发布工作。着眼企业的发展需要,强化职业教育,为企业技术改造和产业升级培养高素质的技能型人才。完善技术改造项目管理制度,建立投资效果考核机制,加强投资效益分析评价和政府投资项目的监督检查。

各地区、各部门要进一步统一思想,深刻认识促进企业技术改造的重要性和紧迫性,进一步加强组织领导,切实加大工作力度。各省(区、市)人民政府要把促进企业技术改造纳入政府重要议事日程,结合实际加快出台具体措施办法,并抓好落实。国务院有关部门要加强协调配合,强化工作指导和督促检查,保证各项政策措施落到实处。要进一步发挥行业协会的桥梁纽带作用,充分调动广大企业的积极性和主动性,形成合力,共同开创企业技术改造工作的新局面。

技术促进的家校交流与合作培训感悟篇二

前段时间的观摩学习受益匪浅。第一节课《鼠小弟的小背心》是本次活动中沈月老师的一节绘本课。第一次听绘本课最直接的感受是:新奇、有趣。沈老师的这节课,鼠小弟的小背心是整个故事的中心,所以首先将鼠小弟登场的画面单独呈现出来,通过观察画面解决两个问题:1、这是谁?2、鼠小弟穿了一件什么?在引导幼儿阅读绘本时,把看书、思考的空间留给孩子,让他们充分地思考故事、品味故事、理解故事的内容和体验故事的情感。特别是后面插入了一段有趣的视频,孩子看得津津有味,但又留有了悬念,充分激发了孩子的阅读兴趣。在这一点上沈老师就充分利用了信息技术直观有效的优点。在这一节课中沈老师善于利用不同的形式鼓励孩子进行表述和操作,让孩子模仿故事中的语言。绘本不仅仅让孩子学会阅读,更让孩子学会观察、想象、推理。

第二节课是夏老师上的《东方之珠》,整节课夏老师紧扣“香港的繁华与美丽”这一主线,围绕香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”、“美丽的夜景”进行发散与拓展。清晰的教学主线,让整个课堂教学变得紧凑,学生能披文入情,收到很好的'教学效果和效率。在教学中夏老师充分利用了现代信息技术,出示了视频,让学生直观地感受到了香港的繁华与美丽;其次通过音频让学生理解“倾听”一词;并通过大量的图片帮助学生理解“鳞次栉比”、“琳琅满目”“人流如潮”等词。首先出示群楼图,让学生观察后说说“鳞次栉比是一种怎样的景象?”学生观察后自然而然说出“摩天大厦很多,一座挨着一座排列着,很密。”再出示铜锣湾商店图,学生根据画面可以说出从“琳琅满目”可以看出商品多,使人看了眼花缭乱。“人流如潮”说明人很多,铜锣湾真热闹。夏老师利用信息技术手段,将视频、音频、图片与文字有机的结合在一起,把学生带到文字所描绘的情境之中。在一次次的惊叹声中,学生的眼球被深深的吸引,在一次次的朗读声中,感受到对香港的喜爱。

技术促进的家校交流与合作培训感悟篇三

信息技术具有直观、生动、形象的特性,运用信息技术对教学内容进行加工处理,能够拓展课堂教学容量,让幼儿通过直观的观看和体验,在积极主动的学习中进行知识探究,提高他们的学习能力,促进综合素质的发展。

一、运用信息技术教学,激发幼儿的认知兴趣幼儿时期是思维发展的初级阶段,在教学中,只有幼儿对学习感兴趣,才能激发他们学习的内动力,在课堂学习中积极地和教师互动,在教师的引导下深入思考,使学习效率有效提高。运用信息技术叫许额,其直观的展示方式和丰富多彩的教学素材符合幼儿的认知,能够激发他们强烈的好奇心。在好奇心的引导下,幼儿能够积极学习,掌握更多的知识,促进他们综合素质的发展。通过信息技术作为教学媒介,加强了幼儿和教师之间的信息交流,有助于强化学习效果,促进教学的顺利进行。在引导幼儿进行认知时,教师要根据幼儿的认知规律来进行教学设计,创设丰富的教学情境,激发他们的想象力和创造力,让幼儿在兴趣的引导下进行学习,使学习效率大大提高。

二、增强幼儿情感体验,激发他们的学习自信心把信息技术运用到幼儿教学中,能把教材中抽象的知识文字转换成动态和静态相结合的直观展示,激发幼儿的学习积极性,促进他们的感官和思维的发展,使幼儿的智力获得开发。在幼儿学习中,愉快的精神感受是促进他们积极学习的内在动力。教师可以用幼儿感兴趣的故事、歌曲等素材来创设情境;还可以创设幼儿喜欢的动画形象来对他们取得的进步进行表扬,例如,设计出幼儿都喜欢的“熊大”动画形象作为课件中的小教师,对幼儿的学习进行评价,在幼儿回答对问题时说出“你真聪明”“真棒”等表扬的话语,激发幼儿的学习自信心,让他们对学习产生兴趣,在快乐的学习过程中掌握更多的知识。

三、优化教学结构,提高教学效率随着信息技术进入到幼儿教育中,教师在教学中要合理有效地运用信息技术进行教学,创新教学模式,激发幼儿的学习兴趣,在幼儿和教师的积极互动中实现高效的教学效率,促进教学的顺利进行。

1.创设和谐、活跃的教学氛围,强化幼儿的学习体验。随着素质教育的进行,教师要改变传统的教学模式,根据幼儿的特点设计教学内容,让幼儿对学习内容产生兴趣。在教学中,教师要给幼儿创设轻松、活跃的学习氛围,让他们摆脱学习压力。在教师和幼儿的积极互动中,幼儿对学习内容充满了兴趣,他们在教师的引导下进行思考,能够有效提高学习效率。在运用信息技术来调节教学氛围时,教师不仅要考虑到教学设计的趣味性,还要考虑到设计内容的教育性,使幼儿在信息技术的引导下进行快乐学习,促进教学任务的顺利完成。

2.创新教学模式,促进幼儿对知识的理解。在传统教学中,教师在教学时借助粉笔和黑板进行,对于一些较难的知识,需要花费大量的时间进行讲解。随着信息技术引入到教学中,教师通过设计教学课件,让幼儿在动态、直观的教学中理解学习内容,节省了教师的时间。在信息技术的辅助教学下,教学节奏紧凑,能够有效提高幼儿的学习效率,加深他们对知识的理解。由于信息技术具有再现的功能,对于幼儿没有掌握的知识环节,教师可以重复播放,让幼儿在反复观看的过程中加深理解,有效掌握知识的重难点,强化教学效率。

3.信息技术能够丰富课堂教学内容,激发幼儿的学习积极性。信息技术教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,丰富教学形式,以图、文、声、像并茂地从多层次、多角度地呈现,创造立体性的教学空间,使深奥抽象的知识具体化、形象化,便于幼儿掌握。在信息技术教学中,教师可以根据教学内容进行教学设计,使信息技术和教学内容有效整合,增加课堂教学容量,让幼儿在学习中接触到丰富多彩的教学素材。例如,在大班科学活动“食物的旅行”中,教师运用信息技术设计课件,将食物从口腔到排出的整个消化过程及消化系统各个部位的名称通过课件形象地展现在幼儿面前,使原本枯燥的内容变得直观易懂,使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会,并能扩大教学信息量,拓宽幼儿知识面,有利于幼儿感知、理解新知识,在探索中了解事物发展的规律和变化。

总之,运用信息技术教学,能够改变传统教学单一、枯燥的教学模式,用丰富多彩的教学模式激发幼儿的学习积极性,使他们提高学习兴趣,在信息技术的引导下深入进行探究和思考,能够起到开发幼儿智力,促进思维发展的作用。随着信息技术在幼儿教学中的广泛运用,教师要不断提高运用信息技术的能力,根据教学内容精心设计教学课件,让幼儿在充满趣味性的课堂中快乐学习,提高他们的学习效率,促进他们综合素质的发展。

[信息技术促进幼儿学习与发展的作用]

技术促进的家校交流与合作培训感悟篇四

摘要:比较优势战略论认为经济体在每一个发展阶段上都应选择符合要素禀赋结构的产业和技术结构,只有这样其才能改变要素禀赋结构与实现比较优势动态升级的目标。

关键词:比较优势战略;要素禀赋结构;产业升级

1中国的比较优势战略理论

1.1比较优势战略的理论渊源

比较优势是经济学的经典概念,是国际贸易的理论基石。1817年大卫·李嘉图在《政治经济学及赋税原理》一书中阐述了“比较利益说”,并对比较优势的概念进行论证和理论提炼。针对亚当·斯密绝对利益论的内在矛盾,李嘉图把趋利程度的差异归因于生产技术的相对差别,以此论证国际贸易的交换比率是非等量的劳动交换。

1.2中国的比较优势战略理论

一般而言,由于一国最具竞争力的产业和技术结构主要是由它所拥有的要素禀赋结构决定的,所以,它的产业结构和技术结构的升级,根本上依赖于自身要素禀赋结构的优化,主要是资本丰裕程度的提高。立足于自身所具有的比较优势,国家就能够使自己的整个经济具有竞争力并获取经济剩余,这样资本积累的速度才会快;由于资本积累的速度将远高于劳动力和自然资源增加的速度,资本将由相对稀缺逐渐变成相对丰富,资本的价格将由相对昂贵逐渐变成相对便宜,进而达到提升本国要素禀赋结构的目的。随着要素禀赋结构和比较优势的动态变化,一国的产业和技术结构会自然而然地发生变化。有的发展经济学学者指出,国家间的出口结构差异主要由资金和人力资本禀赋差异决定,资本和技术投入显得尤其重要。但由于资金技术缺口等条件限制,发展中国家必须避免盲目抄袭发达国家重视资本密集型和技术密集型产业的发展模式,必须利用劳动力价格优势发展劳动密集型产业,因而,中小型劳动密集型企业对于欠发达国家和地区具有重要意义。如果发展中国家不遵循比较优势原则,会额外增加发展经济的成本,拉美国家的“债务危机”是最好的例证。

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技术促进的家校交流与合作培训感悟篇五

产业结构的调整是经济发展的永恒主题.产业结构的'调整过程是资源不断优化配置的过程,优化资源的配置是金融体系的基本功能.关于产业结构调整与金融体系的变革的研究,具有重要的理论与现实意义.

作者:尹洪霞尹洪亮作者单位:山东经济学院,山东,济南,250014;山东费县农业发展银行,山东,费县,273400刊名:山东经济英文刊名:shandongeconomy年,卷(期):20(1)分类号:f830.2关键词:金融体系金融市场银行体系产业结构
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