特殊人群活动 特殊群体工作总结(优质5篇)

特殊人群活动 特殊群体工作总结(优质5篇)

ID:4015015

时间:2023-10-01 16:03:29

上传者:翰墨 特殊人群活动 特殊群体工作总结(优质5篇)

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特殊人群活动篇一

农村危旧土坯房改造是赣南苏区振兴发展的开局大事,是关系民生福祉的民生工程。我乡一直把优先解决困难群体建房作为土坯房改造的重点之一。

在印发宣传单、刊出宣传栏、张挂宣传横幅的基础上,坚持“深入群众、加强宣传、不留死角”的原则,利用阵地宣传、入户宣传、召开座谈会等多种形式宣传和解读农村危旧土坯房改造政策,使之家喻户晓、深入人心,为农村危旧土坯房改造创造一个良好的舆论氛围。针对特殊困难群体,采用乡、村两级干部点对点的宣传方法,一个干部针对一户困难户做宣传动员工作。

我乡在村集中建房点为5户五保、低保、残疾贫困户建设专门的特殊困难群体代建点,他们都是孤苦无依的无房户,通过整合乡级代建款、村级代建款、政策补助款三方资金为他们共建50平方米新房,切实让党和政府惠民政策的阳光普照到急需人群。通过集中代建点的建设,让其他特殊困难土坯房改造农户认识到作为特殊困难群体进行土坯房改造是完全可行的。特殊群体代建点起到了很好的示范作用。

我乡共有危旧土坯房户数342户,其中弱势群体56户,约占总危改户户数的16.4%;弱势群体中有分散五保户3户、农村低保户42户、贫困残疾人家庭11户。针对特殊困难群体建房难问题,一是通过说服户主申请银行小额贷款并积极协调银行优先为特殊困难群体发放低息贷款,帮助一部分存在小额资金缺口的特殊困难群体解决资金暂缺问题;二是积极学习和借鉴其他乡镇关于土坯房改造工作中帮扶特殊困难群体建房的好做法和措施,比如“亲属同建法”,积极鼓励我乡建房户组建建房互助社,通过“一家建房,家家帮忙”等方式形成亲友互助共建和建房户共同投工投劳模式,既有效解决了建房困难户的少劳力和缺资金难题,又统一了建房进度;三是通过政府代建和乡村两级共建以及积极动员社会爱心人士捐款捐资来筹备善款,解决剩余部分极度贫困农户的建房问题。四是对于无条件无能力拆旧建新的困难农户,在市、县补助的基础上,乡政府统一聘请、调配工匠,对这些农户的危旧土坯房进行维修加固。

一方面,我乡组建了建材供应外联工作小分队,外联小分队主动到调研红砖等建材市场情况,带建房农户亲自到砖厂预定红砖;另一方面发挥各自人缘广、门路多、懂经济、地缘熟的优势邀请外地建材老板亲自到与建房农户一对一沟通,协商红砖供应事宜,送服务上门。通过外联小分队“走出去,请进来”的方式广开渠道,有效降低了建材采购成本,确保了红砖等建材的供应。另外,我乡河溪内天然石材、沙石资源丰富,质量硬度都符合标准,通过引导乡民通过就地取材将石材加以开采利用既疏通了河道,又节约了建房成本。同时,我乡还建立了全乡危房改造信息平台,通过信息平台定期不定期发布和公示红砖、水泥、钢材等各类建材价格、类型及进货地点等内容,加强了对建房农户的信息引导,让广大建房户及时掌握建材市场最先动态。

特殊人群活动篇二

各位领导:

根据会议安排,我将20xx年脱贫攻坚兜底保障及特殊困难群体面貌改善提升工作进行汇报:

(一)脱贫攻坚兜底保障工作

一是根据省州相关文件,制定下发了《康乐县脱贫攻坚兜底保障“回头看”排查问题整改方案》,对兜底保障工作中可能存在的问题,由民政局和各乡镇根据各自职责进行排查,对发现的问题根据实际细化《方案》中的整改措施,认真抓好整改落实。并于3月8日、5月8日前向县民政局社会救助股报送整改工作进展情况,6月8日前报送整改工作总结报告。确保通过“回头看”工作,我县分散供养特困人员监护责任进一步加强、档案资料文书进一步规范、单人户施保政策进一步精准、基层责任机制进一步健全。二是制定上报了《康乐县兜底保障专项攻坚行动实施方案(草拟稿)》,要求全县各乡镇及相关部门,从2月底到12月底,分动员部署、全面攻坚、巩固深化三个阶段深入推进我县的兜底保障工作,通过定期开展重点对象排查、强化56农村低保制度、落实特困供养政策、发挥临时救助作用、落实残疾人两项补贴,在做好贫困县摘帽和未脱贫人口兜底保障工作的同时,全面推进兜底保障工作任务落实,确保所有符合条件的贫困人口应保尽保、应兜尽兜、应救尽救,坚决兜住兜牢脱贫攻坚之底。

(二)特殊困难群体面貌改善提升工作根据脱领办

2月25日下发的《康乐县特殊困难群体面貌改善提升行动实施方案》,各乡镇已组织乡镇、村、社干部和驻村工作队,对全县所有分散特困供养户、一二类低保户和重度残疾家庭进行入户摸底调查。我局于2月28日再次召集乡镇民政工作人员,进一步细化措施,对此项工作进行了推进部署安排(各乡镇摸排进展后附表格)。

目前各乡镇还在摸排中,但在我们近期业务工作入户中向群众了解的情况来看,存在个别乡镇、村摸排工作不实不细的问题,摸排干部未入户不上门,坐在办公室给群众或者村干部打电话了解情况,上报需求。有的庭院已硬化、大门已修建的家庭,还上报了庭院硬化及大门修建需求,甚至有的.干部认为“县上白给的不要白不要”,不入户调查根据摸底家庭的实际需求上报,而是对摸底表中所有困难需求每一项都全部上报要求救助。如果摸排工作的不实不细,将导致我们下一步的采购、修建工作无法实施,直接影响到整个改善提升工作的成效。请各乡镇引起高度重视,务必要进村57入户,实地查看群众需求,确保上报的困难群众需求切合实际、数据准确。

3月5日各乡镇摸底排查情况上报后,县民政局立即对乡镇上报的特殊困难需求进行汇总,分类梳理大门、围墙、庭院和厕所改造的需求,并联合住建、农业农村局对摸底需求逐村逐户进行复核,结合各自职能开展改善提升工作。对复核无异议确定满足需求的,县住建局和农业农村局负责丈量大门、围墙、庭院和厕所改造、室内外粉刷、地板铺设面积灯,县民政局负责统计家具名称、衣服尺码、床品四件套尺寸等,并抓紧筹备相关物资、印制“康乐民政”字样等。确保按照时限保质保量完成特殊困难。

特殊人群活动篇三

第一段:引入特殊群体,介绍主题(约200字)

特殊群体指的是那些身体或心理上存在一定困难或障碍的人群,如残疾人、贫困人士、老年人、儿童等。接触特殊群体是人生中一次重要的体验,它让我深刻地认识到每个人都应该受到平等对待,并给予他们支持和帮助。通过与特殊群体的接触,我收获了许多宝贵的心得体会。

第二段:拥抱差异是人的尊严(约250字)

与特殊群体的接触让我深刻地认识到每个人都有不同的能力、经历和需求。每个人都应该被尊重和平等对待,无论他们与我们是否有所不同。拥抱差异不仅是对他人的尊重,也是对人的尊严的尊重。我曾经与一位残疾人士交流过,他用轮椅代替双腿行走,但他的精神状态依然乐观向上。他告诉我,他想要的不是同情,而是平等的机会和尊重。这让我深刻地明白到,我们应该珍视每个人的尊严,不以外貌或能力评判他人的价值。

第三段:理解与敬畏(约250字)

特殊群体中的个体有他们自己的困境和困难,需要我们给予理解和关怀。接触贫困人士让我明白到,他们也有自己的坚持和努力,只是缺少机会和资源。我曾参与一个志愿者项目,帮助贫困地区的儿童获得教育资源。与这些孩子们相处的过程中,我发现他们并不缺乏智慧和能力,只是缺少公平和适当的支持。我深深敬佩他们面对困境的勇气和坚持,因为这让我明白到,我们不应该对特殊群体持有偏见和歧视,而是要理解他们,并给予他们应有的尊重和帮助。

第四段:共同成长(约250字)

与特殊群体的接触不仅让我们能够给予他们帮助,而且也给予我们自己一次成长的机会。我曾和老年人一起参加养老院的文艺活动,我们一起唱歌跳舞,分享各自的故事和经验。通过这样的接触,我学到了尊重和照顾长辈的重要性,也明白到生活中的每一个阶段都有其独特的价值。与特殊群体的接触让我深刻地认识到,每个人都有自己的长处和不足,我们应该互相尊重和帮助,共同成长。

第五段:倡导平等和包容(约250字)

通过与特殊群体的接触,我深刻地明白到平等和包容是一个社会进步的关键。特殊群体不同于常人,他们面临的困境和挑战要比我们多。作为一个社会的一份子,我们有责任为他们创造一个平等和包容的环境。我们应该倾听他们的声音,尊重他们的需求,给予他们平等的机会和权利。只有当我们没有偏见,真正地理解和同情他人,我们才能创造出一个更加平等和美好的社会。

总结(约100字)

与特殊群体的接触是一次珍贵的经历,它让我深刻地认识到每个人都应该受到平等对待,并给予他们支持和帮助。从与特殊群体的交流中,我学到了拥抱差异的重要性,理解与敬畏的意义,共同成长的动力,以及倡导平等和包容的必要性。我相信,只有当我们真正理解和尊重他人,包容不同,我们才能创造出一个更加美好和平等的社会。

特殊人群活动篇四

在接触并与特殊群体相处的过程中,我逐渐体会到了关爱的重要性。特殊群体包括身体上或心理上有一定障碍的人群,比如残疾人、孤寡老人以及心理疾病患者等。他们需要我们的关心和帮助,而我们则需要理解和支持他们。通过与特殊群体的交流和互动,我深刻地理解到关爱的力量。以下是我在关爱特殊群体方面的心得体会。

首先,关爱需要耐心和理解。特殊群体的生活经历和需求与我们常人不同,因此我们需要耐心地倾听他们的心声,并理解他们的困境。例如,与残疾人相处时,我们应该尊重他们的生活方式和需求,为他们提供便利和支持。理解他们的处境可以帮助我们更好地关注他们的具体需求,为他们提供更有效的帮助。

其次,关爱需要关注个体差异。每个特殊群体成员有着自己独特的个人经历和需求。在帮助他们时,我们要尊重他们的个体差异。例如,心理疾病患者可能需要不同类型的治疗和支持,我们应该根据他们的具体情况提供恰当的帮助。关注个体差异不仅可以提高我们的帮助效果,也能让特殊群体成员感受到我们的真诚和关爱。

此外,关爱还需要倡导包容和平等。特殊群体成员常常面临着社会歧视和排斥,因此我们应该倡导一个包容和平等的社会环境。我们可以通过宣传教育、参与志愿活动等方式提高社会对特殊群体的认识和理解,减少对他们的偏见和歧视。同时,我们也应该在日常生活中尽量对特殊群体成员保持平等的态度,给予他们应有的尊重和关怀。

与特殊群体相处的过程中,我还体会到了关爱的双向性。我们不仅需要关爱特殊群体,也需要接受他们的关爱。特殊群体成员可能会以他们独特的方式回报我们的关爱,给我们带来温暖和启发。例如,与孤寡老人交流时,他们常常能够讲述他们的人生经历和智慧,给我们带来很多启示。与特殊群体相处中,我们能够建立起一种特殊的情感纽带,彼此之间充满了关心和理解。

最后,关爱特殊群体需要持之以恒。关爱不是一时的行为,而是需要持续的关注和帮助。特殊群体成员常常面临着种种困境和挑战,他们需要我们的长期支持和陪伴。我们可以通过定期探访、参与志愿活动等方式来持续关注他们的生活状况,并提供持续的帮助和支持。只有持之以恒地关爱,我们才能真正改善他们的生活,给他们带来温暖和希望。

总之,关爱特殊群体需要耐心、理解、包容和持之以恒。通过与特殊群体交流和互动,我们能够更好地体会到关爱的重要性。关爱不仅能够为特殊群体带去希望和温暖,也能够让我们更加关注他人、宽容包容和真心待人。在今后的生活中,我将继续努力关爱特殊群体,为建立一个更加温暖和包容的社会尽力贡献自己的力量。

特殊人群活动篇五

各位领导,老师们,同学们:    

今天能作为教师代表在这里发言,我感到十分荣幸。

关心备至春更暖,爱意无限天地宽!

亲爱的同事们,朋友们,当我们每天都和家人一起享受天伦之乐时,你可知道,在我们的学生中间还有这样一个特殊的群体,他们的父母远离家乡,到遥远的他乡谋生糊口;当我们被长辈群爱意包围的时候,他们却被留在家中,托管在小饭桌,孤独地像荒草一样生长;别的同学都在认真苦读,为理想而努力时,他们却游离在外,迷茫的找不到方向;别的孩子在爸爸妈妈的关爱下健康快乐的成长时,他们却只能孤独无助的流着酸楚的泪。留守儿童、托管生、学困生、单亲儿童就是这样的一个特殊的群体,就是这样一个需要特殊关爱的群体,学校领导老师始终把你们惦记,在叶校长的大力倡导下“关爱特殊群体构建特色德育”

的帮扶活动以开展了起来,这是爱的奉献,是爱心的接力,我们的校园将高奏一曲爱的赞歌。身为教师,我们感到由衷的`高兴,同时,也感到肩上的责任重大。“特殊群体儿童”需要老师的精心呵护与照顾。对他们进行关爱,我们义不容辞。我们要用良好的师德和高尚的情操去感化学生;用广博的知识和精湛的教学去吸引学生;用饱满的激-情和真诚的微笑去感染学生;用灵动的音符去弹奏学生的“心灵之音”;用无微不至的关爱让“特殊群体儿童”感受到家的温馨。各位特殊群体的孩子们,有各级领导的关心,有老师和同学的关怀,从今天起,你们不再孤独,你们不再缺少家的温暖,你们不再缺少严父慈母的爱,你们不再缺少兄弟姐妹的友情;同时老师也要告诉你们,你们要严格遵守校纪班规,你们要学会自理、学会自立、学会自律、学会自强,成为老师和家长的骄傲。

上善若水,厚德载物。让我们携起手来,共同为留守儿童撑起一片爱的天空,使他们在充满爱心的环境里茁壮成长。

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