最新教育孩子文明礼仪的心得体会总结(汇总5篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

教育孩子文明礼仪的心得体会总结篇一

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。

勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。

再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。讲文明语言，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!

同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!

文明礼仪教育心得体会篇4

教育孩子文明礼仪的心得体会总结篇二

第一段：引入孩子的文明礼仪心得体会（150字）

在现代社会中，文明礼仪一直被视为一种重要的素养。对于孩子来说，良好的文明礼仪不仅能够为他们在学校、家庭和社会中的交往带来便利，更能够塑造他们的人格和品德。今天，我要分享的是我亲身经历过的孩子的文明礼仪心得体会。

第二段：学会尊重他人（250字）

对于孩子来说，学会尊重他人是一项重要的文明礼仪。我记得有一次，我和我的孩子去公园玩耍。在公园里，我们遇到一个正在大喊大叫的小朋友。许多孩子都对他的行为感到不满，但我的孩子却走过去，轻轻地对他说：“小朋友，请不要大声喧哗，这样会影响到其他人休息。”那个小朋友听后，脸上露出了感激的笑容，并停止了喧闹。通过这次经历，我看到了孩子尊重他人的表现，也意识到了教育孩子要从自身做起的重要性。

第三段：培养良好的沟通能力（250字）

除了尊重他人外，良好的沟通能力也是孩子文明礼仪的一部分。有一次，我的孩子参加了学校的演讲比赛。尽管他紧张而且不太擅长演讲，但他仍然全力以赴地准备。当他上台时，他用清晰而有力的声音向观众介绍了自己的演讲主题。虽然他并没有获得比赛的头等奖，但他的表现让我感到骄傲。通过这次比赛，我的孩子不仅学会了如何与他人进行有效地沟通，还增加了自信心，这对他的发展来说是极其重要的。

第四段：自觉遵守公共场所规则（250字）

在公共场所，遵守规则也是文明礼仪的必备要素之一。有一次，我的孩子和我一起去图书馆借书。在馆内，他自觉地保持安静，并尽量不发出大声的声音。他知道在图书馆安静是为了不打扰其他人的阅读。他还主动帮助其他孩子整理书籍，保持图书馆的整洁。他的表现得到了图书馆职员的表扬，也使我深感欣慰。这次经历让我明白，遵守公共场所的规则是我教育孩子的重要方面。

第五段：总结文明礼仪心得体会（300字）

总的来说，通过培养孩子尊重他人、良好的沟通能力和自觉遵守公共场所规则，我看到了他成为一个懂礼貌、懂得如何与人相处的孩子。这些文明礼仪不仅让他在学校、家庭和社会中获得了更多的赞赏和认可，还让他从中体会到了助人为乐的快乐。我相信，只有通过长期的教育和实践，我们的孩子才能真正成为有礼貌和有素养的人。因此，作为家长，我们要时刻关注孩子的文明礼仪，从身边小事做起，为他们树立榜样和引导，以帮助他们培养良好的文明礼仪意识。

教育孩子文明礼仪的心得体会总结篇三

针对目前我校创建xx市文明单位和如何抓学生的思想道德、行为规范的养成教育这两项工作，根据我校平时开展一些学生的状况，在平时反思基础上，并有了以下一些想法：

以创建为契机，以开展学生文明礼仪教育为抓手和突破口，大力开展学生文明礼仪教育活动。因为抓学生文明礼仪教育具有操作性强、见效快等特点，能最好促进学生的思想道德、行为规范的养成水平全面提升，所以我们要把抓学生文明礼仪教育作为一项常规工作来抓，常抓不懈，抓出成效。

制定《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》等规范，班主任、任课教师要每天抓学生规范，学校要不定期检查、定期组织检查，做到层层落实。

学校要在校园文化建设中开辟一块文明礼仪教育阵地，班级要开辟板报阵地，还要通过宣传专栏、荣誉栏、红领巾广播台、校刊、礼仪队员示范作用等阵地和途径，进行广泛的.宣传，形成浓厚的文明氛围。

制订详细可行的方案，根据上级有关规定，把每年的三月份定为“文明礼貌月”，开展系列活动。

1、每年的“文明礼貌月”确定一个主题，并确定一首文明礼仪之歌、一支顺口溜、几句宣传语，大力开展宣传教育。

2、在宣传专栏，每天出一题“文明礼仪知识每日一答”，征集答案，开展评比。

3、开设礼仪规范训练课。以《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》等主要内容，以情境训练为主要手段，对学生礼仪规范进行训练。

4、举行讲文明礼仪小故事或演讲比赛。可以以古今中外讲文明礼仪故事、小学生讲文明礼仪故事、自己亲身经历或所见所闻讲文明礼仪故事为内容。

5、举行以文明礼仪为内容的课本剧形式的演出。

我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

教育孩子文明礼仪的心得体会总结篇四

第一段：引言（150字）

在当今社会，文明礼仪对于每个人来说都是至关重要的。孩子们作为下一代的主力军，在培养良好习惯方面尤为重要。本文将分享我对孩子文明礼仪方面的心得体会，以及如何帮助孩子们培养好的行为习惯。

第二段：树立好榜样（200字）

作为孩子的第一任老师，家长起着至关重要的作用。首先，父母身体力行地示范良好的行为举止，将是孩子们培养良好文明礼仪的起点。例如，家长应该注重自身言谈举止的文明，不违章乱纪，不随地吐痰、乱扔垃圾等行为。此外，父母应鼓励孩子们尊敬长者、帮助弱势群体，从而树立起良好的榜样。

第三段：关注孩子的情绪管理（250字）

我们应该关注孩子们的情绪管理能力。有时候，孩子们会因为压力、紧张或生气等情绪而行为失控。在这种情况下，家长需要耐心地与孩子沟通，指导他们正确地释放情绪和解决问题。例如，可以鼓励他们从事一些放松身心的活动，如运动、绘画或听音乐等。同时，家长也应该从家庭环境、教育方式等方面入手，为孩子们创造一个稳定、和谐的成长环境。

第四段：培养孩子的公共场合礼仪（300字）

在公共场合，文明礼仪尤为重要。孩子们需要学会尊重他人，注意待人接物的礼貌规范。家长可以通过为孩子制定礼仪训练计划来帮助他们养成好的行为习惯。例如，教授孩子们握手问候、说谢谢和对不起等基本礼仪用语；教育他们在排队时不插队，学会礼让等。此外，还可以带领孩子们参观博物馆、图书馆等公共场所，让他们亲身感受到良好的公共行为规范。

第五段：建立家校合作，共同培养孩子的文明礼仪（300字）

家校合作是培养孩子良好行为习惯的关键。家长和学校应该形成合力，共同培养和引导孩子们的文明礼仪修养。学校在教育中可以加强礼仪教育的渗透，开设相关课程或活动，培养孩子们的意识和能力。而家长也应积极参与学校的教育活动，与老师保持密切沟通，共同营造良好的育人环境。另外，家长还可以组织讨论会，交流孩子在培养文明礼仪方面的困惑与心得，从而推动孩子的全面发展。

结尾（200字）

总结来说，孩子文明礼仪是我们社会发展的关键。家长作为第一任老师，应树立良好的行为示范，对孩子进行细致耐心的教导，帮助他们培养情绪管理能力，并在公共场合加强礼仪修养。同时，家校合作也是孩子培养文明礼仪的重要途径。只有通过家庭、学校和社会的共同努力，我们才能帮助孩子们树立正确的价值观，成为有礼貌、有素养的新一代。

教育孩子文明礼仪的心得体会总结篇五

文明礼仪是社会生活中的重要组成部分，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。不仅能培养孩子良好的道德品质和社交能力，还能够提升其整体素养。而作为学习与实践文明礼仪的主体，孩子们在探索和学习过程中获得的心得和体会不容忽视。下面，我将从择善而行、礼貌待人、尊重他人、谦虚谨慎以及感恩之心五个方面阐述孩子对于文明礼仪的心得体会。

第二段：择善而行

孩子们在学习文明礼仪的过程中，懂得了择善而行的重要性。他们学会了在面对道德困境时要做出正确的选择，不盲从跟风，而是根据自己的良知和正确道德观去行事。孩子们深刻体会到只有择善而行，才能赢得他人的尊重和社会的认同。在日常生活中，我记得有一次，我和同学一起去公园游玩，途中我们碰到了一位老人摔倒在地上。大家马上停下来，热心地帮助老人起身，关切地询问有没有受伤。尽管老人并没有受伤，但这个经历使我们明白了择善而行的真正含义和重要性，学会了宽容、关爱和热心助人。

第三段：礼貌待人

作为文明礼仪的一部分，礼貌待人是孩子们必须学会和积极实践的重要品质。孩子们懂得了面对他人要保持礼貌和微笑，尊重他人的权利和意见。他们认识到礼貌的力量和影响，在日常的学习和生活中，主动与他人打招呼，积极沟通交流，表达自己的观点时有礼貌用语。我记得有一次，我们班级组织了一次军训活动，由于天气炎热，一位同学中暑晕倒在操场上。这时，一位老师走过来，立刻拨打了急救电话并安慰同学，整个过程中他始终保持着礼貌待人的态度。通过这个例子，我们明白了礼貌待人不仅是对他人的尊重，也是对自己教养的体现。

第四段：尊重他人

孩子们在学习文明礼仪的过程中，懂得了尊重他人的重要性。他们明白每个人都有自己的思想和个性，应该尊重并接纳他们的差异。在学校和家庭中，孩子们积极互助合作，不以长幼之别、高低贵贱为界限，平等对待每一个人。在学校里，我们经常组织各种活动，有一次班级合唱比赛，我并不会唱歌，但我的同桌非常擅长。为了取得更好的成绩，我们决定让同桌帮助我提高唱歌技巧。在她的耐心指导下，我逐渐克服了困难，最终顺利完成了比赛。这个过程让我们互相尊重和理解成长，也让我深刻体会到尊重他人的重要性。

第五段：谦虚谨慎与感恩之心

在学习文明礼仪的过程中，谦虚谨慎和感恩之心也是孩子们需要提高的品质。通过学习文明礼仪，孩子们懂得即使自己取得了一些成绩，也要保持谦虚谨慎的态度，并积极学习他人的长处。同时，他们懂得感恩，懂得珍惜他人对自己的帮助，学会向他人表达感谢之情。在日常生活中，我习惯于对身边的每一个人表示感谢，无论是师长、同学还是家人。这种习惯不仅能够增进人际关系的和谐，也能激发孩子们对于文明礼仪的热爱和追求。

总结：

经过学习和实践，孩子们在探索文明礼仪的过程中获得了诸多心得和体会。他们懂得了择善而行、礼貌待人、尊重他人、谦虚谨慎以及感恩之心的重要性，并将这些品质融入自己的生活中。通过不断地学习和实践，我们相信孩子们能够成为具有高尚思想和良好品德的文明公民。