最新班会演讲稿(通用8篇)

最新班会演讲稿(通用8篇)

ID:4043411

时间:2023-10-02 01:54:52

上传者:文锋 最新班会演讲稿(通用8篇)

演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价,直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。那么演讲稿怎么写才恰当呢?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

班会演讲稿篇一

各位老师、各位同学,大家下午好!我是07国贸1、2班团支书**,很荣幸能够代表我们07国贸1、2班在这里发言。07国贸1、2班之所以能够被评为院优良学风班,是离不开全班的同学的共同努力的。由于时间的原因,接下来我就简单地介绍和汇报一下我们班的基本情况。

首先,在党团建设方面,党团不断发展、成员素质不断提高。07国贸1、2班 团支部共有团员58人,46位同学递交了入党申请书,参加党校学习的就有18名, 占班总人数的1/3。现在共有正式党员4名,预备党员10名。2007年和2008年, 07国贸1、2班先后两年荣获台州学院“校先进团支部”称号。

第二、班级建设方面、从班委的选举到班级的各项日常工作和活动,我们始终坚持民主自律的原则。一个优秀的班级,肯定离不开一个强有力的核心---班委的带动和领导。所以,我们一直秉承“公平﹑公正﹑公开”的原则,全体同学民主选举班干部成员,并且严格明确各班委成员的职责,这就为日后班级各项工作有序、高效的开展提供了保障。同时,我们还制定了班级公约,例如实行班会和班干部例会制度、班费管理制度、请假制度、班级卫生检查制度等,使得班级各项管理工作制度化。另外,值得一提的是,我们在每学期初的班会上都会提出本学期的目标和工作重点,有了目标,大家才有共同努力的方向。

第三、学风建设方面,我们始终团结互助,结伴而行。07国贸1、2班把紧抓学风建设作成日常班级管理的重心,学习委员和班长平时还负责考试考证的报名通知,及时与任课老师沟通并反馈信息。在学习方面,班里主要以寝室为单位,相互帮助,解决学习问题。07国贸1、2班在每次的期末考试中都取得骄人的成绩,在英语等级考试之前,班级还组织了多次英语等级模拟考试,给同学们锻炼的机会。例如在上学期的期末考试中,各科通过率均高达100%。截止到大二,我们班的计算机一级考试通过率为95%,四级通过率为88.1%,六级通过率为38.5%。至于其他的例如bec、人力资源管理师、教师职业技能鉴定等考试,很多同学都参与考试并顺利通过,在这里就不一一列举。本学期一开始,我们就有20多位同学确立了考研或者考公务员的目标,也有的同学在为中级口译和bec等考试忙碌着,每天这些有着共同目标的人结伴而行,班级学习氛围也越来越浓厚。

第四、学习实践方面,我们表现也毫不逊色。07年入学以来,在经贸学院优秀的辅导员们的指导下,07国贸1、2班积极参加各种实践活动在社会中也得到了极大的肯定。07国贸1、2班组织了各种实践活动,例如承文明旅游,迎人文奥运”暑期社会实践宣传活动;临海牛头山扩展训练;宁波实践队取名“心曙光”;余姚四明大岚山支教;见习活动——参观吉利、伟星集团,这学期,也有同学在准备着省级科研项目。此外,篝火晚会、“1111”节男女寝室互动、篮球赛、羽毛球赛、植树活动、放风筝比赛等,更加拉近了同学之间的距离。在迎评期间,为了彰显国贸特色,还设计了独一无二的班徽。在辅导员的正确指导和班主任、班委的细心策划下,同学们在班主任沈璟璟的带领下来到解放一江革命烈士陵园扫墓;大家参加了桃渚海滨公园的秋游活动;大家还在校篮球场上举行了别开生面的趣味运动会。团支部还积极组织班级成员参加学院及学校组织的其他志愿者活动。例如积极参加义务献血,义务劳动,献爱心募捐。每次暑期社会实践率均为100%,截止到大二,共有5人获得校级暑期社会实践先进个人,6人获得院级暑期社会实践先进个人。另外,共有32人次在学校组织及社团担任干部,在校区和学院举办的各种活动中奉献着自己,锻炼着自己。我们也获得了许多荣誉,其中班级荣誉十多项、寝室荣誉5项,个人校级荣誉29项、个人院级荣誉22项。我们的事迹被台州学院院报、经贸学院院刊、钱江晚报、中国济公网、台州电视台一套、三套,天台电视台、天台新闻网等许多媒体报道过,让社会上更多人的人认识和认可我们学校、学院和班级。

我们深知再多的成就和荣誉都只属于昨天,未来的辉煌还要靠我们继续努力创造。在新的学期,我们将迎着更高的目标奋进!在这里我代表07国贸1、2班的全体同学对学院的各位领导和辅导员老师表示感谢,谢谢你们一直以来的关怀,同时我们班也存在一些问题,例如大家对班级活动参与愿望不够、部分同学不能正确对待专业课程的学习等等,这也是我们班委今后工作的重点。也希望在座的各位老师和同学对我们的工作提出宝贵意见,谢谢大家!

班会演讲稿篇二

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家好!

孝道没有固定的表达方式。山羊跪在膝盖上,乌鸦回嘴,老人悼念三年,逢年过节人们给朋友送祝福。都是对人对孩子的孝顺,不应该有高低贵贱之分。孝道是孩子对父母的自我支持、日以继夜的辛勤劳动、无私奉献的感激和反馈。是一种自然发自内心的情感表达。现代人大多习惯在朋友圈里表现自己的情绪和日常生活,所以母亲节晒妈妈也是很有必要的。

有人说这只是为了满足自己的心理需求,很多家长不玩微信。在我看来,孩子不妨借此机会增进与父母的感情。如果发团圆饭的照片,一定要陪父母,帮父母做家务。如果不能远走他乡,记得发好友,打电话。如果给父母配备智能手机,不妨帮助父母使用微信,让他们跟上时代潮流,在晚年享受高品质的生活。有时候向亲戚邻居炫耀,也是有面子的。毕竟很多父母需要的不是吃喝,而是精神上的满足。

还有人说是流于形式,不如为妈妈做点什么。对于和父母生活在一起的孩子来说,这当然是有可能的。对于那些在外打拼,远离钱山生活的年轻人来说,唯一能表达对父母的孝心和感激的方式就是发朋友圈。互联网使我们的邻居和旅游国家的流浪者能够清楚地表达他们的感受,并得到他们父母的照顾,天堂依然存在。此外,在线和离线世界之间没有必然的因果关系。无论你是否在网上表达对父母的感激之情,你都是真正的孝顺父母。

只是有的时候,我们可能会过于关注朋友圈,误以为“云孝”是真正的孝。我们可能过于关注屏幕而忽视了身边的父母。我们可能太在意是谁夸了我,忘记了为什么会有这种赞美。孝的表达没有固定的模式,但真的不能流于表面。孝顺应该让父母感到幸福。

班会演讲稿篇三

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家早上好!

今天是20xx年12月24,新年的脚步已悄然而至。在此,我谨代表初三(6)班全体同学,祝老师们身体健康,工作顺利,并真诚地道一声:您们辛苦了!祝全体同学们学习进步,快乐成长!今天,我演讲的题目是:科学复习,轻松应考。

一转眼,我们又进入到了紧张的期末复习阶段,我们即将迎来本学期的期末考试。为了搞好期末复习,顺利通过考试,我们应做到:

1、正确看待,端正态度

考试是学习过程的一个重要组成部分,是检查同学们平时学习效果的一种手段。考试时“满不在乎”或“过分紧张”的状态都是不对的,保持从容自信,做到有备无患,才是最佳状态。要牢记英才校训:态度决定一切。我们要学会排除各种干扰,消除各种杂念。一心一意,全力以赴复习备考。

2、制定计划,珍惜时间

俗话说:“凡事预则立,不预则废”。期末考试科目多,内容庞杂,很多同学复习起来感到千头万绪,无从下手。这就要求我们根据学科特点和自身特点,制定出适合自己的切实可行的复习计划。当然光有计划还不够,还需要同学们集中精力,充分利用时间保证计划的落实。我们要“见时间之缝,插学习之针”。充分利用点点滴滴的时间,锲而不舍,专之不懈,才能聚沙成塔。

3、高效复习,查漏补缺

同学们要在老师的指导下,扎扎实实地进行全面和系统的复习、梳理;复习时要落实基础,找准自己的薄弱点,抓住每门功课的关键点,每个单元、章节的重点和难点,有目的地进行归纳、整理、训练。

4、诚信考试,自尊自爱

诚实考试,才能获得他人的信任与尊重。期末考试就是对我们诚信品格的一次考验。我们要做到诚实守信、自尊自爱,考试时诚实答题,不抄袭,不作弊。

俗话说:一份耕耘,一份收获。要知道,胜利永远都是属于有准备的人。让我们大家都来做追求进步,超越自我的勇敢者。相信同学们一定会认真投入复习,为自己一学期的努力,交上一份满意的答卷!

最后,预祝同学们都能取得优异的成绩!

班会演讲稿篇四

爱如阳光雨露,爱似春风笑脸;爱是一种美德,爱更是一种力量。我们在党的阳光下健康成长。

在这阳光明媚、春风送暖的日子里,我们的校园朝气蓬勃、书声朗朗。你看,那一朵朵鲜花在阳光下微笑绽放;你听,那一棵棵绿树在春风中快乐歌唱;还有我们,一个个翩翩少年,如无忧无虑的小鸟,穿梭在教室里、操场上,天天努力地学习,天天健康地成长。

同学们,是谁给了我们这么美好的日子?又是谁让我们如此茁壮成长?

我想大概是父母吧,可他们却深情地给我讲,刘胡兰的英勇和狼牙山五壮士的悲壮!然后说:“我们就是有再大的本领,比起今天这伟大的时代,就如一滴水滴和浩瀚的海洋!”

我想大概是老师吧,可他却默默地整理了一下我胸前的红领巾,抬头望着五星红旗在风中飘扬,然后说:“让我教你们一支歌吧,这支歌的名就叫,没有共产党,就没有新中国。”

哦,我明白了,给我们美好时代和幸福生活的,就是我们可敬可爱的中国共产党,她如阳光雨露,照耀滋润了我们,她似春风笑脸,给我们幸福和力量!

可亲可爱的党啊!在您的淋浴下,我们作为祖国的未来,民族的希望,我们一定会好好学习,天天向上。为了祖国美好的明天,为了您更加美丽坚强,我们一定会放飞理想,奋发图强!

同学们!让我们共同祝愿,我们的党更加伟大,也让我们共同自勉,努力学习, 快乐成长!

班会演讲稿篇五

各位同学:

大家好!

直面挫折,挑战人生。

生活不可能一帆风顺,生命不可能只有幸福。

在我们的生活中,挫折并不少见,它是智者的无价之宝,弱者的无底深渊。还记得《老人与海》中那个倔强的老渔夫吗?他的信条是:“人不是生来被打败的,你尽可以消灭他,但是却不能打败他。”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”?南非前总统曼德拉用同样的信念实现了理想。正因为有了种种挫折的磨砺,他们的生命才显得格外熠熠生辉。

孟子有言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”可见,挫折是锻炼意志、增强能力的绝好机会,关键在于我们如何对待它。

林肯的父亲是个农民,家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间,加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔,就用木炭在木板上写字,用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习,练习讲演。林肯失过业,做过工人,当过律师。从29岁起,他开始竞选议员和总统,前后尝试过11次,失败过9次。最后一次成功是在他51岁那年,他终于问鼎白宫,并取得了辉煌的业绩,马克思称之为“全世界的一位英雄”。

面对各种各样的挫折,林肯没有选择放弃,他的锲而不舍最终成就了一段非凡的历史。

在命运的惊涛骇浪里,生存还是毁灭,这是一个问题。大海里没有礁石就激不起浪花,生活中经不住挫折就成不了强者。

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。音乐大师贝多芬,双耳失聪却谱写出美妙的乐章;文学巨匠弥尔顿,双目失明中写下不朽的诗篇;司马迁忍辱负重接受宫刑,最终创作出堪称“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;塞万提斯在海盗窝里度过了悲苦罹难的一生,而当《堂吉可德》问世的那一刻,世界破涕为笑!这样的榜样还有许许多多,他们的故事启示着我们:要正确对待挫折,积极地面对人生。正如贝多芬的座右铭所言:“我要扼住生命的咽喉,它休想使我屈服!”

对于我们青年一代,挫折是必不可少的人生一课,只有跨过一道又一道坎,我们才能奔向成功的终点。我坚信,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。让我们一起勇敢地接受挑战,向着美好的生活迈步前进!

班会演讲稿篇六

珍惜,是我们对待事物的一种态度。哪怕是一件最不起眼的玩具、一张最普通的照片、一件最平凡的事情都会在最用心的珍惜中,变得不一般。在清风浮云下微闭双眼,突然发现,在这个世界上真得有太多值得我们去珍惜的东西。

因为珍惜,即使再平淡普通的友谊,也会在心灵间架起一条七彩斑斓的虹,连接两颗因为珍惜而感动的心,纵然两个人分处在相距“千里之外”的异地,也会因珍惜而感应到彼此最真挚的问候。

因为珍惜,即使再平淡的缘分也会将擦肩而过的两个身影紧紧系在一齐。在相遇的那一刻,珍惜,让两个陌生的路人因感动而成为知音。

因为珍惜,即使再难把握的机遇,也会成为人生中成功的转折点。珍惜,让懂得珍惜的人灿烂。

因为珍惜,无论在外人眼中如何不完美的孩子,也会是母亲眼中最完美的天使。

因为珍惜,时间不再白白流逝,它会放慢脚步,等待我们踟蹰的灵魂,继续寻找人生的美丽。

因为珍惜,生命不会再被轻易放弃;因为珍惜,我们懂得细心翼翼地在心灵的潘多拉宝盒子里储存还未被释放的记忆。

珍惜,就像在心灵间开启的一朵小花,用因感动而流淌的泪水滋养,美丽无瑕地绽放出最纯真的微笑,芬芳充满自我的心间,又由一只名叫珍惜的蝶,带给别人余香。

每日清晨,当东边飘荡的云朵下浮起微弱的白光,我们应当含带微笑面向远方,用最愉快的音调告诉自我今日要去珍惜的每一种事物。

珍惜人生中的处处感动,不被清风如流烟般带走,掌心化雪,也因珍惜而晶莹剔透。不论身处何方,只要懂得珍惜,就能看到遥远晴朗的夜空里,闪耀的小星星排成了一个名叫幸福的微笑。

班会演讲稿篇七

直面挫折,挑战人生

生活不可能一帆风顺,生命不可能只有幸福。

在我们的生活中,挫折并不少见,它是智者的无价之宝,弱者的无底深渊。还记得《老人与海》中那个倔强的老渔夫吗?他的信条是:“人不是生来被打败的,你尽可以消灭他,但是却不能打败他。”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”?南非前总统曼德拉用同样的信念实现了理想。正因为有了种种挫折的磨砺,他们的生命才显得格外熠熠生辉。

孟子有言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”可见,挫折是锻炼意志、增强能力的绝好机会,关键在于我们如何对待它。

林肯的父亲是个农民,家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间,加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔,就用木炭在木板上写字,用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习,练习讲演。林肯失过业,做过工人,当过律师。从29岁起,他开始竞选议员和总统,前后尝试过11次,失败过9次。最后一次成功是在他51岁那年,他终于问鼎白宫,并取得了辉煌的业绩,马克思称之为“全世界的一位英雄”。

面对各种各样的挫折,林肯没有选择放弃,他的锲而不舍最终成就了一段非凡的历史。

在命运的惊涛骇浪里,生存还是毁灭,这是一个问题。大海里没有礁石就激不起浪花,生活中经不住挫折就成不了强者。

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。音乐大师贝多芬,双耳失聪却谱写出美妙的乐章;文学巨匠弥尔顿,双目失明中写下不朽的诗篇;司马迁忍辱负重接受宫刑,最终创作出堪称“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;塞万提斯在海盗窝里度过了悲苦罹难的一生,而当《堂吉可德》问世的那一刻,世界破涕为笑!这样的榜样还有许许多多,他们的故事启示着我们:要正确对待挫折,积极地面对人生。正如贝多芬的座右铭所言:“我要扼住生命的咽喉,它休想使我屈服!”

对于我们青年一代,挫折是必不可少的人生一课,只有跨过一道又一道坎,我们才能奔向成功的终点。我坚信,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。让我们一起勇敢地接受挑战,向着美好的生活迈步前进!

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的.种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

班会演讲稿篇八

尊敬的各位老师、同学们:

大家好!

今天很荣幸能登上讲台,和大家一起探讨我的学习经验。

以下是我的学习经验:

一、刻苦。

俗话说:“吃得苦中苦,方为人上人。”学习最重要的一点就是刻苦,爱迪生曾说:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”现在多数学生成绩不好只因为一个字——懒。所以,我们要想提高成绩,首先就要做到刻苦学习,不偷懒,按时完成作业,课前预习、课后复习。如果做到这些,成绩自然差不了。

二、记好课堂笔记

数学老师曾说:“好成绩源于课堂。”记好课堂笔记,自然是必不可免的一步。要想记好课堂笔记,预习和复习自然不能省略。因为预习时能让我们找出重点、难点,这样我们上课时就可以择重点听,择重点记,课堂笔记的质量自然就上去了。复习才能让课堂笔记发挥它的作用,让课上记的知识,深深的印在我们的脑海中。有些同学这方面比较差,比如我。那么我们可以多看看身边的人是怎么记的,向别人学习。

三、取人之长,补己之短

每个人都难免会有一些弱科,这些弱科往往会影响我们的总成绩,使我们的成绩总是不理想。对付这些弱科最有效的方法,就是多向成绩好的同学请教,问其学习方法及经验,并根据自己的情况,制定一套可行的计划。这样,影响成绩的科目没有了,总成绩自然就好了。

四、不懂就问

有些同学因为腼腆,所以有不懂的问题总是藏在心里,久而久之,成绩便会下降了。不要认为问别人问题是一种耻辱,反而有问题不问别人才是真正的耻辱。多问问题并没有坏处,反而会提高你的学习成绩,也会提高你的人际交往能力。

五、重点掌握好课内知识

掌握好课内知识才是我们最重要的一点,因为考试重点就考课内知识,尤其是史地生政音体美等科目。我们在握好课内知识的前提下,可以适当做一些课外题,但也要经过询问老师后再做选择,以避免浪费不必要的时间。

六、合理安排学习任务

以上便是我积累的学习经验,希望能给大家带来帮助。让我们,共同努力,共同进步,共创14班的美好未来!

谢谢大家!

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