2023年小班环保教案我和瓶子做朋友(通用7篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班环保教案我和瓶子做朋友篇一

活动生成:昨天小朋友在玩”好玩的水”时候,兴趣很浓.有些小朋友把瓶子装满水后就在地上开心的作画了,有些小朋友把水全部撒完以后就在洗手间里玩水,把袖子都弄湿了,但他们还是乐此不疲。看见老师来了，他们赶紧就跑出去了。我想孩子都喜欢玩水，我设计一次水的活动，同时也借此教育幼儿要节约用水，不是很好吗?所以我设计了以下活动。

活动一：水的本领大

活动目标：

(1)、知道水的用途，能用“水可以用来。。。。。。”的句型完整表达。

(2)、能积极参与到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水用处。

准备：

卡片、录音机

活动过程：

(一)、谈话引出话题：小朋友，你们知道，要是口渴了怎么办呢?(喝水)

(二)、水除了能喝，还能做什么?(浇水、造房子、鱼的家)

(三)、仔细聆听其他幼儿的发言，即时应?span

(四)、鼓励语言表达流畅，有创意的幼儿

教师小结：水在我们生活中扮演着十分

重要的角色，我们人渴了要喝水，小动物渴了也要喝水，有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活，人们就不能生活。所以我们就节约用水，保护水环境。

活动二：我为小花来浇水

活动目标：

1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物干枯了要浇水。

2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。

活动准备：瓶子、水

(一)、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?

(人、动物、花草树木、小鱼等等)

(二)、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。

老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)

(三)、教师示范：找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量，不要一次让它喝的.太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。

(四)、幼儿进行浇水活动。

反思:在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育.从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力.我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水.不能浪费水资源.通过浇水护花行动，小朋友更加懂得珍惜，爱护花草树木了。

小班环保教案我和瓶子做朋友篇二

1、通过参观汶河，了解河水被污染的原因。

2、培养幼儿的观察力及分析综合能力。

3、让幼儿进一步体会保护水资源的'重要性。

〔活动准备〕

做好出发前的一切准备工作。(包括喝水、入厕、检查衣服、鞋子是否穿好等)。

〔活动过程〕

一、教师强调参观汶河的注意事项，并提出参观要求："认真看、仔细听，积极回答问题，随时听从老师的口令。"

二、引导幼儿有顺序地参观河水、河边的植物等，然后让孩子们讨论："汶河的河水是什么颜色的?水上飘着什么?河岸上种了些什么植物?发现了什么问题?"水上、岸上垃圾到处都有，花草树木也被乱踩乱折，呈现在孩子们面前的是一片狼藉的景象。

师幼分析出现问题的原因(人们乱扔垃圾、不注意爱护花草树木、不爱护周围的环境等)。

三、引导幼儿为保护汶河献计献策不往河边、河水里乱扔垃圾;爱护岸边的花草树木，不践踏，不攀折;不让小宠物在河边和河里大小便;不往河里乱排污水等等。

四、分发环保袋，师幼共同把垃圾带回家。

〔活动延伸〕

1、让幼儿做保护河流的宣传员，号召大家都来保护水资源，从而改善我们的生存环境。

2、定期组织幼儿去汶河，用实际行动来保护汶河。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

小班环保教案我和瓶子做朋友篇三

１、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。

２、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。

一、引导幼儿讨论，引出话题。

二、讨论：不乱扔垃圾。

三、组织幼儿实践教学。

四、回教学室，洗手。教师简单评价，加深环保意识。

１、通过教学，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。

２、能在讨论中理解怎么做是对的`，怎么做是不对的。

３、通过实践教学，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。

小班环保教案我和瓶子做朋友篇四

1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃圾有哪些危害。

2，让小朋友们认识清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人员的辛苦。

3，让小朋友们养成不乱扔垃圾的好习惯，并养成把垃圾扔到垃圾筒的好习惯。

4，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5，学会与同伴协商合作游戏。

小班环保教案我和瓶子做朋友篇五

1、提高幼儿画、包、扎、剪、贴等的技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。

2、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。让幼儿认识到废弃瓶子可以制成美丽的装饰品。

3、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。

小班环保教案我和瓶子做朋友篇六

通过进行“垃圾”的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应怎样做有了初步的认识和了解。在讨论“垃圾是从哪里来的？”的问题时，孩子们根据已有的生活经验，纷纷抢着发言，说出了日常生活中所产生的垃圾。可爱的毕钰昊说出：“我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾”。聪明的李佳憬说出：“孙老师教我们做手工的时候会有很多纸片被扔掉，这也是垃圾。”细心的苗承稷说出：“我妈妈在家收拾屋子也扫出很多的垃圾。”快嘴的张文豪小朋友说出：“老师给小朋友吃药，丢掉的药袋也是垃圾。还有拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥！”－－当谈到“你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？”孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：“脏死了。”“真臭！”孩子们对垃圾的危害提出了自己的粗浅的认识。当孩子们饶有兴趣地看完布偶剧，在回答“有了垃圾怎么办？”的问题时，孩子们都异口同声地说道：“送到垃圾箱里！”有的孩子还悄悄把自己口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发现，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶；乱扔、乱捡脏东西的现象明显减少，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教育取得了满意的效果。

小班环保教案我和瓶子做朋友篇七

春天来了，小树都长出了小嫩叶，，有一天我发现我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了，通过我几天的观察，我发现孩子们每次去厕所路过时总是习惯性的摘一下树叶，老师们也常给小朋友们说不要拔树叶，但还是有小朋友拔树叶。针对这一现象我设计了这篇教案。

1让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。

2引导幼儿懂得爱护环境，保护环境。

3培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4探索、发现生活中的多样性及特征。

5加强幼儿的`安全意识。

重点：不乱摘花，不乱践踏草坪。

难点：引导幼儿爱护，保护环境。

1幼儿上厕所时拔树叶的照片，

2带幼儿在户外活动。

3观看动画片（关于小树的故事）

1情景导入，出示教师拍的小朋友拔树叶的照片。教师提问：小树为什么哭了？我们就来听一听小树的话吧！

2幼儿观看动画片，引起幼儿的观察。

3组织幼儿讨论。

（1）小树为什么那么伤心呀？（因为大家都不和它玩）

（2）那大家又为什么不和小树玩呢？（因为小树长的太丑了，没有头发了）。

（3）那小朋友你们知道小树的头发到哪里去了吗？（被小朋友们拔光了）。

（4）那你们说那个拔树叶的小朋友做的对吗？

（5）小朋友们说我们怎么才可以不让小树不伤心，你打算怎么做呢？

（教师小结：我们以后在也不拔树叶了，我们以后要做一个爱护花草树木的好孩子。保护和爱护我们的校园，人人都来争当环保小卫士）

4带领幼儿到户外活动，让他们们找一找哪些小树的头发长的最好，那些长的不好。我们以后该怎么保护小树的头发。

我们小班的小朋友好动。什么东西都喜欢摸一摸，老师给小朋友说不要动，孩子还是很好奇。通过这次活动以后，我发现孩子明显的改变了，每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀！我们不能拔小树的头发，小树会疼的我想只要我们多提醒孩子，多鼓励孩子。孩子会养成良好的环保习惯。