最新高一寒假心得 高一寒假红楼梦读书心得(通用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

高一寒假心得篇一

读过《红楼梦》的人无不惊叹曹雪芹先生对人物性格的传神刻画。黛玉的敏感、离愁;宝钗的温柔、贤惠;湘云的憨厚、可爱……每一个人都有不同的气质，不同来源于性格，来源于不同人的修养，对外物的看法或者是原生家庭带来的潜移默化的影响。

本月阅读了由美国医学博士斯泰拉·切斯与亚历山大·托马斯共同撰写，谭碧云翻译的《气质论》一书。本书带领读者从概念，包括气质的定义及其扩展这项定义的研究入手，逐步深入到对气质及其对于各类相关实践与特殊群体影响的具体探索之中。本书提出了九种气质类别、三大气质集群、拟合优度等理论和概念，为许多方面带来了革命性的改变，如儿童精神病学，心理治疗，亲子教育，学校教育，职业指导，儿科医疗护理等其他一些内容。可以说这是一本具有理论支撑的好书，它的专业性与实践性是无可厚非的，推荐给父母和老师阅读。但同时对于一些专业词汇的理解与领域的认知还是让人非常吃力的，在此我也只能谈一谈粗浅的认识。

个人比较喜欢第一部分，概念的产生和研究方法让心理学变得更加客观，结果的应用则让他变得更加睿智和宽容。在阅读各式各样的调查报告中我们不难发现：个体差异看起来在出生时就已存在，这些差异会受到后天个人经历的影响，但却不是由后天的因素决定。这里需要我们明白“天性或教养”两个概念，一种认为出生即存在差异，而另一面即与17世纪英国哲学家约翰·洛克提出的“白板说”不谋而合。其实没有绝对的定论，毕竟研究的数据总是狭隘而并不全面的，只能说在成长过程中有先天存在的差异，也有后天个人经历等因素引起的差异，无论哪种，都需要我们运用一定的方式去做出及时的指引。

但是在阅读书中有这样一则案例震撼了我：案例中的母亲因为精通心理学知识，所以在她的心理勾画了一个所谓正常孩子应该有的模板，她在潜意识认为好动、喜欢争辩的孩子才是正常的，所以她觉得非常苦恼，为自己安静、不擅表达的孩子而苦恼，她努力想释放儿子所谓被压抑的攻击性，事实上却打击了他保持自己行为的信心，好在这一切在几次心理咨询面谈之后有了改观，她开始欣赏这个安静而上进的孩子，她也不将责任归咎到自己身上而陷入深深的自责了。

作为一线教师，我们确实认可，很多问题孩子的背后都有一个问题家庭，我们很直观的感受到一个母亲的教育对于孩子成长的重要性，这也是我们一直所说的原生家庭对于孩子人生观、价值观、婚姻观的影响。但在切斯的报告中我们也可以了解到即便面对父母的严重失职，也有积极健康成长的孩子。相反在关系健康的家庭中成长的孩子也会出现许多儿童心理问题。在阅读中，我深感心理学知识的重要性，它不是我们为了应对考试而去记忆的条条框框、理论知识，而应该是我们在面对一个个活生生个体时，可以透过行为的现象而能获悉背后存在的问题，当然，现在的教育中也存在一个疯狂的现象：

一个孩子只是一些行为异于常人，都会被某种心理学理论定义为病态，而且将这种病态怪罪到父母身上。结果孩子们并没有得到适当的帮助，父母也受到愧疚感的折磨。比如案例中艾伦对自己的行为要求是近乎追求完美，虽然父母在咨询前一度处于深深的自责状态，但其实她的原生家庭并没有过多的责任，只是孩子在成长过程中由于孩子固有的一些个人特质，这些孩子因无法接受成年人对他们的期望，从而产生过度的压力和自我怀疑，最终导致问题行为的产生。所以，在教育的过程中更应该慎重，不要轻易的为一个孩子的行为贴上心理问题的标签，也不要急于将问题规则上父母、家庭，更应该做的是对问题本身进行由浅而深的探究，联系孩子在成长历程中的经历来对问题作出及时的指引。

在本书中还有一个非常重要的定义“拟合优度”，即当一个有机体的能力、动机与行为风格和外在环境要求与期望一致时，结果就是达到拟合优度。这个概念的界定让我想到了“欲望与现实”的一种专业表述。比如案例中的格劳丽亚，父母总是在一些问题上妥协，从而来寻求“世界和平”的局面，但在一些原则性问题上父母也决不妥协，但其实这的问题指引是有偏差的，好比说在婴儿时期的时候只要保障孩子最基础的需求，即营养、清洁、健康，只需简单顺应孩子的气质个性，但随着孩子的成长，她的需求又会出现不一样，所以作为父母在拟合度差的时候经常发生权力争斗，这是毫无益处的，只有符合拟合优度的日常安排，才能起到真正的良心作用。这种安排不仅恢复了父母的权威，孩子的气质个性也重新获得尊重，教会了她适合其成长阶段的社交经验，而且使父母与孩子的关系以及孩子的成长步入了积极的轨道。在阅读的过程中，我更深知拟合优度这个概念可以使我们设计通过父母指引的方式来对孩子的问题进行预防、早期干预和治疗的方法。

当然，父母指引的案例有成功也有失败，因为每个人是独一无二的，同理他内在的性格与外在的气质也是独一无二的，并不存在气质有无好坏之分，每个人都在用自己的方式去展现，也不可强求和谁的一样。

高一寒假心得篇二

通过这次的寒假社会实践，让身为高中生的.我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在寒假社会实践的过程中，个人简历我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！

走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

高一寒假心得篇三

高一寒假，是一个让我难以忘怀的寒假。因为，这个寒假我收获颇丰，其中最大的收获就是写作业心得体会。在这个寒假，我写了数十篇的作文，每一篇都是一次探索，让我慢慢地掌握了一些写作的技巧，也让我对写作有了更深入的了解。

第二段：高一寒假写作业的总体感受

在这个寒假，我开始真正意识到了写作的重要性，也体会到了写作所带来的快乐，和其中包含的益处。不得不说，写作对我现在和将来的发展都有着重要的影响。

第三段：写作的益处

首先，写作可以让我通过文字表达自己的观点和思想，提高了我的表达能力和思考水平。其次，写作可以让我不断地积累知识，提高自己的文化素养。再次，写作可以提高我对语言运用的敏感性，让我更加深入地了解语言的表达和运用。这些仅仅是其中的一部分益处。

第四段：写作的技巧

写作虽然看似简单，但实际上有很多技巧，需要不断地学习和掌握。首先，要学会基本的写作结构，组织语言结构，用词，以及结尾的总结性陈述。其次，要学会如何发挥自己的想象力，让文章更加生动有趣。最后，还要学会如何运用一些修辞手法，使文章更加具有感染力。

第五段：结尾

学会写作，需要不断地练习和积累。在这个寒假，我写了数十篇的作文，每一篇都是一次探索，让我慢慢地掌握了一些写作的技巧，也让我对写作有了更深入的了解。写作不仅是一种学习，也是一种艺术，我相信通过不断的努力，我一定会写出更好的作品，提高自己的写作水平。

高一寒假心得篇四

寒假是一年中学生们最期待的假期之一，无论是放松身心还是进行学习补充，寒假都有着重要的意义。作为高一学生，我选择参加了寒假高一辅导班，旨在提升自己的学习能力和成绩水平。这个假期，我在辅导班中获得了很多经验和收获，下面将从课程设置、学习方法、学习氛围、自我认知以及目标规划五个方面，来介绍我的寒假高一辅导班体会。

一、课程设置

寒假高一辅导班的课程设置非常全面且科学有效。在辅导班中，我们除了学习基础知识，还进行了许多实践操作，如数学中的解题技巧练习、物理中的实验操作等。通过这些实践活动，我更加深刻地体会到了知识的实际运用，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

二、学习方法

在辅导班中，老师们不仅传授了我们知识，还教会了我们科学高效的学习方法。以前，我习惯于死记硬背，但在辅导班中，老师们教会了我如何理解概念，应用知识，进行思维拓展。他们告诉我们做题时要善于利用已有知识，积累题目解题经验，同时要灵活思考，不拘泥于固定的解题思路。这些学习方法对我来说，是一种全新的启发，使我在寒假中获益匪浅。

三、学习氛围

寒假高一辅导班给我提供了一个积极向上的学习氛围。在这里，我身边都是一些优秀的同学，他们都很努力，不断进步。这种良好的学习氛围让我感受到了他们的榜样力量，激励着我不断超越自我，追求更高的目标。而且，在班级中老师与同学们的互动也非常融洽，他们不仅是我们的教师，更是我们的朋友。在这个大家庭中，我感到非常温暖和安心。

四、自我认知

通过寒假高一辅导班，我对自己有了更深入的认知。在课堂上，我发现自己在某些科目上存在很多不足，如数学逻辑思维能力不够强、语文文学修养有待提高等。正是这些认知，让我明白了提升自己的必要性。所以，我积极寻求老师的帮助，主动参与讨论，扩充知识面，提高自己的学习能力。

五、目标规划

在寒假高一辅导班中，我对未来有了更明确的目标规划。通过与老师的交流和班级同学的学习经验分享，我了解到了高中阶段的各科知识重点和难点。因此，我制定了自己的学习计划，注重对每门科目的全面复习，重点攻克自己的薄弱科目。同时，我还明确了未来的目标，制定了详细的计划，力求在高中期间取得出色的成绩，为自己的未来铺平道路。

寒假高一辅导班经历让我受益匪浅，我明白了学习的重要性，学会了科学高效的学习方法和解题技巧，收获了学习上的自信和动力。我将继续努力，在接下来的学习生活中不断超越自我，追求更高的成就。高一的道路不易，但我有信心和力量面对挑战，迎接美好的未来。

高一寒假心得篇五

假期的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束，高中社会实践心得体会。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。

我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基矗机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。业余的宝贵有很多人不理解为什么学生要进行假期社会实践活动。在这之前也是不怎么懂得的。但是，经过这次的假期实践活动，我竟然领悟到了一些我以前所不明白的东西。

首先，假期里，我们的时间相对的充裕了许多。我们被允许做更多的事情。所以这种假期的实践活动就成了我们的选择。因为它既可以帮助我们看到更大的一个世界，又可以让我们度过一段美好的时光。最重要的是，当我们投入地去做一件事的时候，我们会发现一种难以用语言表达的快乐。当我们用自己的能力去实践，去帮助别人时，这种快乐别人是没有办法体会的。

人生中，有许多事情需要我们去做。但是我相信，这种实践是不可缺少的一环。我想起了一句话，人的成就是决定于他怎么利用课余时间。所以，一段有意义的人生。实践一定是最最值得我们来体会的。一起去实践吧，去看看另一个世界。