最新祖国祖国我们爱你教案中班(汇总9篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

祖国祖国我们爱你教案中班篇一

歌曲《祖国，祖国我们爱你》,以及跟爱国有关的各种活动。

之情。

2、引导学生运用已学过的知识自主参与学习和活动，培养学生的创造能力和合作意识。

完整地唱好并表现好这首歌曲，同时通过各种活动激发爱国之情。

1、前奏、间奏与歌唱的衔接。

2、第三乐句的音准。

3、学生综合运用知识来反映主题的能力。

一）组织教学

教师用竖笛吹奏起立乐曲，师生互相问好

二）导入新课

生听，并且感受音乐：音乐给人感觉很悲伤，解放前大部分人民的生活非常贫困

课件出示祖国版图，小飞船从江苏南京出发，逆时针绕祖国浏览，师生共同讲解自己所看到，所想到的。（祖国的繁荣，作为中国人的骄傲）

三）歌曲演唱和处理

师：揭题《祖国，祖国我们爱你》

1、轻声演唱，回忆歌曲

师：谁来告诉我歌里的小朋友用蜡笔画的究竟是什么？

生：画的是：小鸟、蓝天、白云、太阳、国旗……她画的是一种心情，生活在祖国怀抱的自豪！

2、生有感情演唱歌曲

3、小组讨论

如果你是老师将设计怎样的形式把这首歌曲里蕴涵的感情更充分的表达出来？

生：可以画画、打击乐伴奏、舞蹈……

生讨论思考伴奏的节奏、舞蹈的动作，适当的表现（同时播放伴奏音乐）

4、生根据音乐综合表现

（师提醒一、打击乐的使用方法二、要有创造性三、耳朵注意倾听音乐。师以五角星作为奖励学生的活动）

四）综合活动

1、设计以“爱国”，为主题的活动

师：你认为可以采用哪些形式呢？

生设计讨论，有诗歌、绘画、剪纸、歌曲、舞蹈、讲故事……

2、活动过程

播放音乐，学生活动，每一小组由小组长管理，师巡视适当指导。

3、活动展示

…………

4、活动点评

师生共同点评

五）小结

师：同学们，你们是祖国的希望，祖国的未来要靠你们来建设，你们都准备好了吗？

师生共唱《中国少年先锋队队歌》。

创造美为核心来进行教学活动，使学生受到了艺术的熏陶，提高了学生的艺术修养。

2、注意了音乐教学各领域之间的有机联系，采用综合式的教学课型，充分调动了学生的兴趣，变教师的教学为学生的“我要学”

3、创设平等、互动的师生关系，抓住学生心理，从学生的实际出发，以学生为主，教师作为活动的组织者、设计者，是沟通学生与音乐的纽带和桥梁，是学生音乐学习的引导者和促进者。

4、运用现代教育技术手段，利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大，等等优点使课堂教学多姿多彩，教学效果卓著。

祖国祖国我们爱你教案中班篇二

大家好！能够站在这里同大家交流，是我人生莫大的荣幸。我要演讲的主题是《祖国我们爱你》。

我们的祖国，一个大国，一个饱受风霜的大国，从忍受“东亚病夫”的耻辱到今天的璀璨，是来之不易的。

1948年5月25日，解放隆化城的战役打响。董存瑞所在的连队担起了攻击敌方防御重点隆化中学的任务。董存瑞被命为队长。带领着队友们接连炸毁了敌方4座炮楼和5座碉堡，连队随即冲锋，却遭到敌军隐蔽桥型暗堡的火力封锁。连队受阻于开阔地带。二班、四班两次爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请让我过去！”毅然地抱起炸药包就直冲向暗堡，大有“初生的牛犊不怕虎”的感觉。前进时不幸受伤，但并不影响他的决心。他左手托起炸药，随着巨响，我们尊敬的英雄—董存瑞用自己宝贵的生命为部队开通胜利的路，年仅19岁。像董存瑞这样英勇牺牲的英雄很多，我们应该向革命先辈致敬，是他们在血泊中与敌人进行反击，换来今天的和平。

范仲淹说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”秋瑾说过：“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。”为国家光荣而死！当年，凶暴残忍的日本人踏进我们的领地。杀的杀，炸的炸，但中国人个个骨气十足，宁做忠国魂，不做亡国奴！在外国留学的人时刻不忘自己的祖国母亲，将一生知识全传授给我们。我们要做的，就是努力学习，让中国成为史上最高科技的国家。让祖国的山河更加壮丽，让祖国的历史只有辉煌！

壮哉我中华少年，与国无疆！祖国，我们爱你！我们从来没有忘记过你！

祖国祖国我们爱你教案中班篇三

《6识字》是词串识字，以韵文的形式，围绕着祖国地域辽阔、物产丰富这个中心，配合4幅充满诗情画意的图片，让儿童借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字。让我们细细品味《识字6》，从中受到情感熏陶、享受审美乐趣。

骏马  秋风  塞北

杏花  春雨  江南

椰树  骄阳  海岛

牦牛  冰雪  高原

词串的安排很有意思，不管是竖排还是横排，都有一定的规律：竖过来看，第一列介绍了四种物产：骏马、杏花、椰树和牦牛；第二列是四季的自然现象：秋风、春雨、骄阳和冰雪；第三列是祖国东南西北四个地方：塞北、江南、海岛和高原。横过来看，具体介绍了祖国各地的自然风光。

一、赏美景。短短的24个字，勾勒出了风景如画的四季风光：

第一组词语表现的是塞北风光：秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。

第二组词语表现的是江南春色：春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。

第三组词语介绍海岛夏景：夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。

第四组词语表现的是高原景色：冬日的高原，冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得；白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。

二、悟情感。四季的自然风光，如诗如画。孩子欣赏着这不同地域颇具特色的风情时，他们会不由自主地发出出深深的慨叹：我们的祖国，真是幅员辽阔、物产丰富啊！一起放声歌唱：祖国、祖国，我们爱你！

祖国祖国我们爱你教案中班篇四

祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。在这个世界上，我最亲的是我爸爸妈妈，最爱的是我的祖国。从我上小学开始，老师就教我们五个大字；“我爱您—祖国”，我首先会唱的第一首歌是《我爱我的祖国》，人生道路上的12个春夏秋冬，12个岁岁月月，到处充满了欢乐，到处都是鲜花。我的妈妈告诉我；“你这么幸福，全靠祖国，祖国是养育我们每一个人的妈妈。”老师教诲我只有祖国的强大，才能保护每一个孩子、每一个家庭，才能使幸福生活永放光芒。中国的历史告诉我们；没有一个国家，就没有一个完整的家；国家不昌盛，落后就要挨打！所以，我们一定要热爱祖国，建设祖国，把祖国建设的更加繁荣富强。

一年一度的国庆节又到了，64个祖国的生日，64年来祖国一天一天强盛起来。1958年庄重表示；“我们也要搞人造卫星。”经过多年的努力，1970年4月24日，辽阔的太空中，第一次响起了中国人民的声音，那《东方红》乐曲。让海内华人振奋不已。祖国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。1992年9月21日，党中央决定实拖载人航天工程。为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位承担研制。建设和发射任务。

经过成千上万热血工程师的努力终于在20___年10月15日有了结果。那天的早晨9时，在洒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州x号”飞船成功发射，10月16日6时23分飞船在环绕地球14圈后成功返回陆地，20___年10月12日，中国航天员费俊龙、摄海胜乘坐“神舟六号”飞船开始了第二次航天飞行，祖国啊你一天天的强大、一天天的发展、我为你感到骄傲、为你感到自豪。

祖国是我的母亲，我是你的孩子，我一定会将你打扮得更美丽，建设得更加强大！“我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。”

祖国祖国我们爱你教案中班篇五

1发展幼儿的观察力，注意力，初步的语言表达能力。

2启发幼儿说说这儿歌中都有谁，他(它)们的妈妈都是谁?

3通过学习这首儿歌教育幼儿要爱妈妈，爱家乡，爱祖国。

4引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

教学的重点：理解儿歌的内容

教学的难点：理解祖国是我们的妈妈，我们要爱祖国

1背景画三幅，活动图画卡6个

2录音机一个，磁带一盒

开始部分：1谈话：我们的妈妈。

第一句并认识它们的妈妈是谁。

2出示第二张画(太阳，月亮，星星)引导幼儿认真观察，启发幼儿

学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁

3出示第三张画(长城)引导幼儿观察画面，启发幼儿学习认识我们

的祖国以及图画上的内容。

爱祖国。

5师生齐诵儿歌〈祖国是我们的妈妈〉

花朵，小草，树木是一家，大地是它们的妈妈。

太阳，月亮，星星是一家，天空是它们的妈妈。

你，我，他是一家，祖国是我们的妈妈。

我们爱妈妈，我们爱祖国。

结束部分：1教师小结学习情况，给幼儿表扬，奖励，肯定

2带领幼儿齐跳舞蹈〈祖国祖国多美丽〉

我觉得整个教学活动设计的思路还是比较清晰，简单的.通过情景引导，欣赏图画，动手操作，一个环节紧扣一个环节，过度的比较自然，幼儿能随着老师的思路一步步接近主题，前办部分的教学自我感觉还不错与幼儿互动也很好，可是随教学活动的深入，后半部分有点乱，幼儿不是很理解。整个活动中幼儿表现可以说是非常不错的，注意力集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守，大部分幼儿举手发言，很积极，思维跟随着老师，当然也有幼儿虽然坐似端正，但没有积极发言。作为老师上课前不但要做好物质的准备，更主要的是做好心理准备，上课时，脑子里总在想下一步该说什么。而又急于把他们引导自己的思路上，课堂语言不够熟练，这也是我语言教学活动的毛病。

祖国祖国我们爱你教案中班篇六

一、导入新课

二、看图学词语

1、出示插图，图上有什么？

2、你在哪儿见过的？是什么样的？向大家介绍一下。

三、借助拼音，读准字音

1、学生自地课文。要求：看清音节，读准字音。

2、指名读，正音。

车：翘舌音。

林：声母是l，不是n。

3、齐读。

四、图文结合，巩固词义

1、做“找朋友”的游戏，要求学生把字卡贴在相应的图旁边。

2、自读韵文，说说现代化城市还有哪些变化。

五、诵读韵文

3、齐读韵文，想象现代化城市的新面貌。

4、教师指图引导背诵。

5、学生看图自由练习背诵。

6、指名背诵。

6、小组背诵。

六、巩固练习

做游戏“小导游”。请学生轮流做小导游，介绍城市的新风貌，再带大家读读词语，评选出“小导游”。

七、学习生字，指导书写

1、学习生字：泉 厅 林 阴。

2、提示重点字的写法：林、厅。

3、学生按笔顺提示在课本上描红。

4、学生在《习字册》上描红、仿影，临写。

第二课时

一、复习巩固

1、读生字词。

2、指名书空笔顺：泉。

3、朗读课文。

二、学习新笔画，指导写字

1、认识新笔画横折折撇。

2、学习生字：道 车 交。

3、学生按照课本提示说笔顺。

4、教师范写。

道：先写走之儿，再写“首”。

交：最后两笔是先写撇，再写捺。

1、学生描红。

一、指导书写田字格

1、学生观察生字在田字格里的位置。

2、学生完成《习字册》上的生字书写。

二、课堂巩固，检测

1、看火车认读生字。

词语开花。

祖国祖国我们爱你教案中班篇七

1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。

问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的?

师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍.

2、老师合着课件mtv伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。

师:谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。

3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?)

祖国祖国我们爱你教案中班篇八

教学目标：

1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲

2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。

教学重点：

自信地、有表情地演唱歌曲。

教学难点：

引导学生即兴创编表演。

教具学具：多媒体、课件、投影仪

教学过程：

一、歌词创编

1、学生创编第四乐句歌词

（画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒。接着，另一面朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的神情。）

（1）引导学生看图说出歌词。

（显示歌词：“你画太阳，我画国旗”。）

（2）跟老师按节奏朗读歌词。

（显示节奏符：太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。）

（3）学生主动创编动作。

（4）播放这一乐句的旋律，学生边按节奏朗读歌词，边表演。

2、引导学生创编第五乐句歌词

（画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。）

师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？

（1）启发学生激情地说出最后一句歌词。

（显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”）

（2）播放这一乐句的旋律，示意学生跟老师边模仿动作，边按节奏朗读歌词。

（显示节奏符：国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出。）

二、学唱第二乐段

1、播放这一段歌曲的旋律，示意学生主动模仿动作，并按节奏朗读歌词。

2、听赏歌曲的第二乐段。

3、请学生试着用"lu"小声哼唱曲调，教师及时鼓励。

4、完整地演唱歌曲的第二乐段。

三、总结下课更多音乐教案推荐：

1、音乐《祖国祖国我们爱你》教案

2、幼儿园大班元旦音乐教案

3、幼儿园小班音乐教案

4、人教版一年级音乐上册教案之《过新年》

5、五年级语文《音乐之都维也纳》教案

6.2017幼儿园新年音乐教案

7、三年级音乐祖国祖国我们爱你教案

8、音乐歌唱二小放牛郎教案

9、音乐让我们荡起双桨优秀教案

10、小学音乐让我们荡起双桨教案

祖国祖国我们爱你教案中班篇九

1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。

2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。

3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。