最新教育类书籍心得体会 教育类书籍读书心得(精选8篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育类书籍心得体会篇一

《为了自由呼吸的教育》读后感阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育确实需要点自由了。

细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被它深深的吸引了。参加工作时光不算长，经常会思考一些关于教育的问题，韩愈说的传道、授业、解惑也，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是教书匠，更应是心灵的引路人，授人以鱼，更应授人以渔，诸如此类至理名言，更是随处可见，但是，此刻的学生到底要的是怎样的教育呢我也一向在思索着。

李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用十分平实的语言向我们讲述了一个一个他以前实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。

书中，李希贵老师一再强调，教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸，从而到达心灵之花自由开放的生命田园。表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。

反思几年来的`教育历程，重新审视教育，我感觉教育就应像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。

而我们在实施教育的时候，总是期望学生按照自我期望的方向生长，更期望他们在最短的时光内成熟，不断地把自我的养分无私地输送给他们，期望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不必须会你给什么就吸收什么，他们总是挑自我喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。

书中提出，教育的本质是解放人－包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。

需要什么高超的教育手法，融洽的氛围，和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切，就是完美人性生长的最适宜的土壤，失去了它们，任何教育都将是徒劳的。

当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些常常被我们忽略的十分微小的细节，当孩子从细微之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自我的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。

放开孩子的手脚吧，让他们自我走路，也许他们能够更快地奔跑起来！让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简单，一腔真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。

教育类书籍心得体会篇二

这本专着在教我们如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。

海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的孩子学习。"教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和孩子间的代沟从来没有像今天那么大，教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有’一桶水’也是不够用的"。面对我们的孩子，面对他们突然冒出的新花样、新想法，我们常常会发出感叹：现在的孩子啊，我们常常有无所适从的感[/]觉。这时，你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的孩子了。

人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的一线教师。这具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为，"观念改变，行动改变;行动改变，命运改变"。二是用思想陶冶学子的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可替代，无比高贵的生命。

在书中有这样一句话我很欣赏：土地宽容了种子，才拥有了收获;大海宽容了江河，才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞，才拥有了神采;人生宽容了遗憾，才拥有了未来。宽容意味着承认孩子的差异，承认孩子的未完成状态。教育应从宽容开始。

教育类书籍心得体会篇三

自古以来，科学都是人类探索世界的重要方向之一。无论是自然科学，还是人文社会科学，科学都在不断跨越自己的界限，不断推进人类文明的发展。而科学类书籍，则是我们了解科学知识的重要途径。在阅读科学类书籍的过程中，我深深感受到了科学的神奇和智慧，更发现了阅读科学类书籍的重要性和必要性。

第二段：阅读科学类书籍的收获

阅读科学类书籍让我获益匪浅。首先，它可以拓宽我的知识面。不同于传统的知识学科，科学类书籍往往有着更加广泛和深入的研究领域。通过阅读科学类书籍，我能够了解到许多新奇的知识和领域，不断丰富自己的知识体系。其次，它可以提高我的思维能力。科学类书籍往往包含了大量的实验数据和分析，需要我们有较高的阅读理解能力和思考能力。阅读科学类书籍不仅可以让我们掌握具体的知识，更可以锻炼我们的思维习惯和思考能力。最后，它可以激发我的好奇心和探索欲。科学类书籍不仅告诉我们答案，更告诉我们掌握知识的方法，如何去探索未知领域。这些探索的方法和思路，激发了我的好奇心和创造力，让我更加热爱科学和学习。

第三段：科学类书籍的价值

科学类书籍对于个人和社会都具有巨大的价值。对于个人而言，科学类书籍可以提高自身素质。科学知识是有用的，只有让自己不断学习和积淀，才能更好地应对生活中的挑战。同时，科学类书籍还可以不断修正和更新自己的认知，并且获得更为全面和准确的世界观。对于社会而言，科学类书籍也具有不可替代的作用。人类社会不断向前发展，需要不断创新和进步。而科学类书籍则是这一进步的催化剂和指南，对于社会的发展起到了举足轻重的作用。通过公开分享科学研究成果，科学类书籍促进了全球科技的发展，各个领域的专家学者可以依据前人的研究成果进一步深入研究。

第四段：阅读科学类书籍需要注意的问题

虽然阅读科学类书籍有着诸多好处，但同样也需要注意其限制和问题。首先，科学类书籍的内容可能会受到时间和技术进步的限制。一些老旧的科学类书籍可能存在过时和错误的内容，需要我们加以识别和选择。其次，科学类书籍往往具有较高的专业性，需要有一定的学科基础和阅读水平。对于新手来说，选择适合自己的科学类书籍，不断积累这一领域的基础知识是非常重要的。最后，科学类书籍不应该被过度崇拜或盲目信任。科学知识在不断进步，科学类书籍只是其中的一种手段和介质。正确对待科学类书籍，比较不同的观点和方法，也是我们在阅读过程中应该关注的问题。

第五段：我的总结和展望

通过阅读科学类书籍，我深深感受到了科学的魅力和智慧，也发现了其对于个人和社会的重要价值。不断学习和探索是我们应该持续不断的追求。未来，我将继续积极选择和阅读科学类书籍，不断提升自身素质，追求更高的知识水平和人生价值。同时，我也期待着科学类书籍能够更好地被传播和应用，让更多的人趋近于科学，从而促进全球科技和文化的发展。

教育类书籍心得体会篇四

科学类书籍是一种很有价值的读物，它包含了人类的科学知识和智慧，也可以帮助我们更好地理解世界，影响我们的思考方式和思维习惯。在现代社会，科学技术日新月异，我们需要不断地更新知识，以适应社会的发展。而科学类书籍正是学习科学知识的一条重要途径，可以极大地帮助我们在各种情况下做出正确决策。

（二）科学类书籍的重要性

科学类书籍的重要性在于它可以帮助我们拓展视野，充实理性思维和提高表达能力和学习能力。通过阅读科学类书籍，我们可以了解非常丰富的科学知识，从而更好地理解生命、人类、世界等一系列问题。同时，科学类书籍的阅读可以让我们了解科学领域的前沿与发展动态，帮助我们跟上科技领域的发展步伐，提前了解和把握趋势，更好地了解和应对问题。

（三）科学类书籍的品种与选择

科学类书籍是多种多样的。对于读者来说，我们可以根据自己的爱好和需求来挑选适合自己的科学类书籍。例如，我们可以读一些有趣的科学普及读物，这些书籍往往语言通俗易懂，通过生动的故事来让大家更好地了解科学知识。如果我们想深入了解某个领域的知识，可以选择专业性更强的书籍，例如学术论文、研究报告等。总之，选择适合自己的科学类书籍，可以极大地提高我们的阅读效率和提高阅读的乐趣。

（四）阅读科学类书籍的方法与技巧

阅读科学类书籍需要有一些方法和技巧，才能更好地理解和吸收书中的内容。首先，我们要有耐心，因为科学类书籍往往不那么容易理解。其次，我们要注意阅读的速度和节奏，不要过于追求速度而忽略理解的深度。最后，我们要注意思维的连接和思考，遇到不明白的地方不要放弃，可以翻开前面或后面的章节查阅或加深理解。

（五）科学类书籍的阅读心得与体会

通过阅读科学类书籍，我受益匪浅，它不仅帮助我拓展了视野，也让我更了解社会发展的动态。阅读科学类书籍可以极大地帮助我提高阅读能力和学习能力，也让我更好地掌握和应对生活中的各种问题。同时，阅读科学类书籍也会让我们更好地理解自己，进而更快乐地度过我们的生活。因此，我会继续阅读科学类书籍，并享受其中的趣味和带来的启示。

教育类书籍心得体会篇五

对于刚走出大学校园的我来说，已然熟悉了教科书上的各式各样理论，但工作到现在，却没有把这些与我每天的工作实际有效地结合起来，反倒感觉自己只会纸上谈兵。很高兴自己在这个时候读到了《答案永远在现场》这本书，为自己找到了刺破迷雾的灵光。

地头力是山东农村很流行的一个口头语，指嫩芽拱出地墒露出尖尖角的力量，也指在田间地头头拱地往前走的力量。就是要不受条条框框束缚，不找借口，遇到问题就着手解决。扩展为商业概念就是：清空教条、成见和束缚，最大限度发挥直觉、现场反映、创造性的能力。

我不否认，当我第一次翻开这本书的时候，很不解，也很不以为然。但是抱着对实战企业家脚踏实地解决问题能力的佩服，我读完了这本书，突然发现自己对这个概念刮目相看了。只有当管理超越形而上的理论时，才能转化为生产力，作者提出的答案永远在现场与地头力理论，强调了管理对现实问题的解决，这是一种朴实无华的观点，但确是效率提升的药引。

我们的许多企业注重学习西方的管理思想，把着眼点放在整合大规模的资源，运用erp系统，制定整体的战略，直接奔着大规模和一流去了。我们在中国快速发展的过程中，过于浮躁，总是显得雄心万丈，为了一个宏大的目标，慌忙于资本市场和品牌概念之中。例如：蒙牛展现了一个巨人的快速崛起，塑造了一个概念传奇不是所有的牛奶都叫特仑苏。紧接着，问题出现了，三聚氰胺让我们对蒙牛品牌失去了信心，导致其收入急速下滑，而专心于做产品的三元却供不应求。这样的例子在市场上不在少数，我们公司前几年遭受的挫折也同样存在这样的原因。这也是我们学管理的从学校带出的通病。

个头小心胸阔的马云，摸透人性的史玉柱，儒雅才子李彦宏，甘为天下溪的郭广昌，深沉睿智的任正非，铁腕领袖柳传志，大气沉稳的张瑞敏，生命在高处的王石，追求小而精、小而美的丁立国，铸造信实生命共同体的刘红军，安心追求极致的张跃，这些掌握财富帝国的企业家追求心灵的内在态度，用自己独立之个性带领企业突破传统的樊篱，在艰苦卓绝的道路上走向辉煌。这不好依靠既定的理论来概括，而这群在市场中摸爬滚打的企业家，却都展现了那种在田间地头头拱地往前走的魄力、韧劲和创造力。作者把这种共性称之为地头力。

地头力是突破性心智、热情和能力这些元素在反应釜中发生化学变化那一刻爆发出来的力量;是一种从零开始的思维突破能力，是一种历久不衰的行动能力，尤其是指在未知领域解决问题的能力。对于如今这种过往经验未必能保证未来成功的情况，地头力显得更为重要。

我们在企业中，要将焦点真正对准现场，将精力投入到马上要解决的问题之中。公司领导要坚定不移地走进客户和员工的内心，构建组织的倒金字塔形式。管理者要为一线员工的工作创造条件，一线员工要敢于调动管理者的资源为自己服务。这是形成地头力文化最为重要的一步。

在此基础上，公司还要着力建立一种组织的文化或氛围，相信和促使每一个一线员工都有足够的承当，为公司的运作效益负责。当然，承当是有成本和风险的，很多员工更愿意亦步亦趋。让员工独立思考和追求最佳的工作方式不是一件容易的事，特别是在我们国内。而如果一个人在面临从来没遇过的新挑战时，能够快速反应，清楚说出自己的逻辑和假设，言之成理，并具说服力和沟通力，那这个人肯定是企业最需要的人才。

有的时候，我们又会矫枉过正。例如最近的蒙牛诽谤门，一个品牌经理，个人在一线很有承当，用恶意诽谤的手段来打击竞争对手。当我们看完那些跌宕起伏的情节，真得非常惊讶。这就告诉我们，承当不是没有心灵的坚持的，我们要做到从心所欲而不逾矩，这一点上我们要把握好。

教育类书籍心得体会篇六

现代社会处处体现着科技的进步，而科技的进步有赖于科学研究的彻底深入。因此，科技教育乃至科学读物的普及也就显得至关重要。科学类书籍关乎我们对于世界的认知和理解，无论从学术视角还是常识视角来说，都是广泛阅读不可或缺的一部分。

第二段：科学类书籍探讨的范围广泛

科学类书籍是研究科学、探索科学的一部分。例如，在哲学与科学的交叉部分中，有很多专业的专题研究。这些书籍关乎着科学研究的哲学基础。另一方面，在生命科学领域，针对探讨传染病、先天缺陷或者基因综合症等问题，普及一些简明易懂的读物也容易帮助公众理解科学研究成果。在单元科学领域，我们可以阅读一些有关环境污染、天气变化或者生态平衡等知识的专利。这些读物很大程度上扩展了我们对于科学范围的理解。

第三段：科学类书籍的价值

一本好的书籍不仅能让我们了解广博的知识，还能让我们了解科学研究背后的思考模式。通过书籍的阅读，我们不仅能提升自己的科学素养，还能够进一步扩展我们的思考方式。同时，科学类书籍更加注重创新性。研究发现，阅读科学类书籍的人在创造性、创新性思维方面会更加突出，因此科学类书籍也是提升创造力的一个很好的方式。

第四段：科学类书籍的阅读方法

科学类书籍的阅读需要我们付出更多的时间和精力。刚开始时，我们需要深入了解科学范畴的一些基本概念，也需要保持强大的阅读能力。因此，在阅读前，我们需要先了解科学书籍的基本架构，也需要对于书籍中涉及的科学名词有基本的了解。在书籍的阅读过程中，我们需要时刻盘算自己所读的内容，反复思考、比较。在书籍阅读的过程中，需要你不断调整自己的阅读习惯，以满足自己的阅读要求。

第五段：结论

在不断繁忙的当代社会，我们需要有足够的时间来阅读科学史籍。无论是从人类认知的角度，还是从提高自己阅读能力、扩充自己的思考范畴上，科学类书籍都是非常有必要的。在阅读科学类书籍的过程中，我们需要保持强大的阅读技能、字段知识。同时还需要勇于创新和探索，不断调整自己的阅读习惯，以便更好地去满足自己对于科学研究和理解的要求。

教育类书籍心得体会篇七

在目前一些领域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情景下，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢读刘铁芳教授的《守望教育》一书，令我们有了豁然开朗的感觉。

书中对道德教育的阐述，用的标题虽然是“教化的困惑”，体现了作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性思考的审慎，但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。

在“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育：从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目中，我们看到了作者想要阐述的：道德教育是以人为本的教育，教育目标要下移、资料要贴近实际、采取的方式要适合孩子。特别是他提到的以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法，值得我们借鉴。

每个人的童年，都应当是被故事浸润着的。阅读故事能让孩子们掌握知识，获得日常生活中不必须能拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。

一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不明白安徒生、格林兄弟、王尔德……一代代儿童经过阅读童话完成了自我的精神成长，而这些大家的.作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。

“美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻，但却能比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。”“优美叙事的伦理是让人去体验、感受、关切于一种真实的伦理境遇，而不是如规范的伦理让人被动地理解道德律令。”置身于多元时代中的道德教育，怎样走出现实的泥沼、在缺憾中不断前行，是目前急待解决的问题。

而其中的关键，应当是让德育从神坛走向下界，回到人间，走进孩子们的心灵世界。美丽温情的美德故事，应当是这路途中的一把钥匙。因为，任何一个人，或许会反感以讲道理为主的规范德育，但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴。

教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感，可是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不但仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。

读过了苏霍姆林斯基《给教师的提议》，书中的第11条"思考新教材是上课的一个阶段"给我留下了深刻印象，这条实际是说在课堂上要给学生留出必须的思考时间，让学生思考，学生才能把知识理解透，掌握好。

苏霍姆林斯基说了每一位教师都到过的现象：昨日上课时，大家都很好地理解了所学的规则（定义、定理、公式），回答得也很好，还举出了例子；可是今日上课时，你瞧，班上大半的学生对学过的东西就有些模糊了，个别的竟把教材全忘了。还发现，很多学生在完成家庭作业时遇到了较大的困难。而在昨日上课时，并没有察觉到这些困难呀。

这是为什么呢这是因为：懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。怎样进行思考呢就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识利用于实践。留出时间让学生思考什么呢那里指的是要思考教材中的一些"点"，这些点实质是知识的重点、难点、关键点，知识的因果关系，新旧知识的联系等。那里是说不管教材是怎样的纯理论性材料，都要布置一些实际作业。我对"实际作业"的理解是实践性的作业，操作性的作业，知识利用的作业。让学生在实践中、操作中、利用中思考知识，掌握知识。

这条提议就是说要在课堂上给学生留出必须的"空白"，学生能用这些空白来思考自我不理解的知识。这样看来一堂塞得满满的课，也许不是好课。要张弛有度。

教育类书籍心得体会篇八

随着城市化进程的加速，垃圾问题愈发引起人们的关注。为了深入了解垃圾分类知识，我选择了阅读一本关于垃圾分类的书籍。通过阅读这本书，我对垃圾分类有了更深入的了解，并且收获了一些宝贵的心得体会。

第一段：书籍介绍垃圾分类的重要性

这本书首先介绍了垃圾分类的重要性。书中指出，随着生活水平的提高，人们产生的垃圾数量激增，垃圾的处理问题已经成为一个亟待解决的重要环境议题。而垃圾分类可以有效地减少对环境的污染和资源浪费，同时也为废物回收提供了更好的条件。垃圾分类是现代城市环境建设的重要内容，它关系到人们的环境质量、居民的生活质量乃至社会的可持续发展。

第二段：书籍详细介绍了各类垃圾的分类方法

在书中，作者详细介绍了不同类型垃圾分类的方法。例如，厨余垃圾要进行沉淀、压榨、堆肥等处理，而瓶瓶罐罐类垃圾则需要进行清洗，分类装袋、分类堆放等工作。通过这些详细的介绍，我了解到了垃圾分类的具体操作方式和标准。这让我在实际生活中更加自如地进行垃圾分类，减少了错误分类导致的污染和浪费。

第三段：书籍展示了垃圾分类的好处

书中还阐述了垃圾分类带来的好处。首先，垃圾分类可以促进资源的再利用，减少资源的浪费。例如，通过回收利用旧纸张、塑料瓶等可再生资源，可以节省大量的能源和原材料。其次，垃圾分类有利于环境保护，减少垃圾对土壤、水源和大气的污染。此外，垃圾分类还有利于改善城市的卫生状况，提升居民的生活品质。这些好处让我更加坚定了垃圾分类的重要性，激励我在日常生活中积极参与垃圾分类工作。

第四段：书籍引导了我养成良好的垃圾分类习惯

在书籍中，作者还强调培养良好的垃圾分类习惯的重要性。垃圾分类不仅是政府的责任，更是每个公民应尽的义务。通过垃圾分类，我们可以传递出环保与责任意识，引导他人共同参与垃圾分类工作。我深受启发，决心从自身做起，积极传播垃圾分类的理念，并影响身边的人一起参与到垃圾分类中来。

第五段：书籍引发了我对垃圾分类问题的思考

通过阅读这本书，我不仅学到了垃圾分类的知识，还引发了我对垃圾分类问题的更深层思考。我反思了自己过去在垃圾分类中的不足之处，并且思考如何在工作场所和社区等更广泛的范围内推广垃圾分类的意识。我相信只有每个人都能意识到垃圾分类的重要性，并主动参与其中，我们才能共同创造一个清洁、美丽的环境。

通过阅读垃圾分类书籍，我对垃圾分类有了更深入的了解，并且收获了一些宝贵的心得体会。这本书不仅为我提供了垃圾分类的具体操作方法，还启发了我养成良好的垃圾分类习惯，并且引发了我对垃圾分类问题的更深层思考。我相信未来，我会继续关注垃圾分类问题，积极参与其中，为创造一个更美好的环境努力贡献自己的力量。