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时间:2023-10-02 17:28:20
上传者:GZ才子作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲
2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动,并从中得到乐趣。
自信地、有表情地演唱歌曲。
引导学生即兴创编表演。
教具学具:多媒体、课件、投影仪
(画面:太阳公公面带微笑,高挂在天空,向四周放射着金色的光芒。接着,另一面朋友推出国旗的图片,他的脸上洋溢着兴奋的`神情)
(1)引导学生看图说出歌词。
(显示歌词:“你画太阳,我画国旗”
(2)跟老师按节奏朗读歌词。
(显示节奏符:太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出)
(3)学生主动创编动作。
(4)播放这一乐句的旋律,学生边按节奏朗读歌词,边表演。
(画面:校园内,国旗高高飘扬,小朋友们仰着头,怀着崇敬的心情注视着国旗)
师:小朋友们,当你们听到国歌,看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢?
(1)启发学生激情地说出最后一句歌词。
(显示歌词:“祖国,祖国,我们爱你”)
(2)播放这一乐句的旋律,示意学生跟老师边模仿动作,边按节奏朗读歌词。
(显示节奏符:国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出)
1、播放这一段歌曲的旋律,示意学生主动模仿动作,并按节奏朗读歌词。
2、听赏歌曲的第二乐段。
3、请学生试着用"lu"小声哼唱曲调,教师及时鼓励。
4、完整地演唱歌曲的第二乐段。
师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯一关小组就奖贴一颗星。第一关:边听歌曲边拼贴歌词。
1、课件播放歌曲范唱,四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。
师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。
2、老师有节奏地念歌词,同时各小组边聆听边试编动作。
3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。
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师:第三关:边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。
4、边放歌曲,小组边聆听边学唱乐句。
5、各小组汇报师画着图形谱加以指导,其余小组在聆听中心里学唱。
问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱?
6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。
问:老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?
师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱.
6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。
7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲,课件播放歌曲mtv伴奏。
师:孩子们,祝贺你们闯关成功,你们真棒!为了庆祝你们的成功,我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。
&nb
sp;8、老师生一起合着歌曲边跳边唱,课件播放歌曲mtv。
以音乐审美体验为核心,着眼于学生的主动发展,致力运用现代信息技术优化课堂教学,使学习内容生动有趣、丰富多彩,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体对音乐的不同体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
能用欢乐、活跃的情绪,甜蜜的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。
开发学生对音乐的感知力,培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。
热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感。
在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲。
第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的热爱之情。
教学用琴、小奖品、音乐课件。
1、音乐律动。
2、师生用音乐语言相互问好。
1、课件展现世界地图。
问:孩子们,这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?
2、课件展现中国地图。
问:你是怎么找到的?
师:是啊!我们的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡,在这上面绿色的是山岭、草原,蓝色的是海洋、河流,接下来就让我们一起来观赏祖国的风光吧!
3、用《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏做背景音乐,同时课件展现祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断,让学生观赏。
问:我们的'祖国如此的漂亮和强盛,你们爱祖国吗?
师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!
1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。
师:谢谢孩子们深情地歌颂。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!
1、课件播放歌曲范唱,学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。
问:听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面?你的心境是怎样的?
1、出示曲谱,先看看有没有不认识的符号。(调号、拍号、前奏、间奏、尾奏)
2、跟老师唱谱。(逐句指教)
3、学习节奏型。
4、跟琴唱谱。
5、学生齐唱乐谱。
6、学生读歌词(情感教育),跟着节奏读歌词。
7、老师弹,学生唱歌词。
8、学生齐唱
9、以学习小组的形式练习唱曲(2分钟)
10、再次齐唱(利用打击乐器)。
11、表演唱。
师:还有很多歌唱祖国的歌曲,我们一起去欣赏一下吧!
1、用课件播放歌曲《娃哈哈》,学生观赏。
2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏。
3、孩子们,我们有一个共同的名字叫中国,为我们是中国人而觉得骄傲、自豪吧!希望好好学习,长大后成为祖国的栋梁之材!
4、现在就让我们带着对祖国的热爱、听着旋律、唱着这首歌、踏着节奏结束今天的这节课吧。