最新学校年度工作计划及总结(通用8篇)

计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校年度工作计划及总结篇一

学校一直以全体师生的安全为第一位，只有师生的身体和心理得到健康愉悦的发展学校的`教学质量方可进一步提高。新年里，为再次确保学校师生安全，学校进一步落实食品药品监管责任，杜绝假冒伪劣食品药品在校内的存在，保障广大师生身体健康和生命安全，xx县教育局出台了16年学校药品食品安全工作计划与目标。

由局长任组长，并在教育科设立工作办公室。各校建立健全校内食品安全工作机构，明确校长是学校食品药品安全的第一责任人，对职责范围内的食品药品安全工作负有领导责任;指定专人分管食品药品安全工作，分管人员对校内食品药品安全直接负责，并将食品药品安全管理工作列入分管人员年度工作计划中考核内容实施奖惩制度。

制度主要应包括：食堂、商店从业人员体检制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向师生出售饭菜24小时留样制度、学校食品药品安全事故责任追究制度等8项制度。各友会校对制度的执行情况要经常性地开展监督检查，减少或及时消除食品药品安全隐患，防范校内重大食品药品安全事故的发生。

各校要制定xxxx年安全工作计划中食品药品工作的教育，大力开展食品药品安全的专题宣传教育活动，倡计划导健康消费，要求每学期开展食品安全健康教育活动不少于2次。

学校必须完善各项监督管理制度，落实专人履行监督管理职责，要与承包者签订食品药品安全责任状，提出明确的食品药品卫生安全要求。禁止非工作人员进出食堂、商店的加工操作间及食品原料存放间。

制订食品药品安全工作预案。要配合有关部门做好学校食堂食品卫生监督量化分级管理工作。积极开展“千镇连锁超市、万村放心店”建设活动，年内建成3个校内连锁超市，26所学校放心店建设任务，其覆盖面达到50%以上。积极推行蔬菜、肉品的定点配送工作。

要开展规范药房创建活动，做到药品管理规范化，确保年内通过“规范药房”的达标验收。

根据《县重大食品事故应急预案》的规定，学校一旦出现食品药品安全群体性突发事件，要在规定的时间内准确、及时向教育局及相关部门报送情况，决不允许迟报、漏报和瞒报，否则将严惩责任人。有关学校食品安全教育活动信息每学期上报办公室不少于2条。

学校年度工作计划及总结篇二

1、了解诈骗的危害和主要⼿段。

2、树⽴安全意识，养成良好的信息活动习惯。

3、掌握防诈骗的基本⼿段，做⼀个健康阳光的⼤学⽣。

⼆、活动过程

(⼀)情境导⼊，揭⽰主题

1、⽼师引导性提问：同学们，你们有没有上当受骗的经历?你们知道诈骗都有什么⼿段嘛!学⽣⾃由回答，发表⾃⼰的见解。

(⼆)案例分析，提⾼学⽣分析问题和解决问题的能⼒。

10⽉21⽇，我校经管学院14⼯商1班某学⽣(原13⼯商2班学⽣)被骗8000元现⾦，给学⽣造成了较⼤损失。

(三)诈骗主要⼿段

1、短信诈骗：利⽤⼿机短信发送虚假消费提⽰或中奖提⽰，诱骗客户交纳⼿续费或税⾦，或者诱骗客户拨打假冒的银⾏服务电话、银联信⽤卡管理中⼼、^v^门等部门的咨询电话，套取客户的银⾏卡、密码等信息进⾏诈骗。

2、盗⽤qq号诈骗：盗⽤他⼈qq号码，⽤盗⽤qq登陆与“他”最信任、最亲近的好友聊天，找各种理由骗取对⽅通过银⾏向他付款，进⾏诈骗。

3、电话诈骗：诈骗分⼦冒充电话银⾏⾃动语⾳提⽰提供国内各⼤银⾏的电话银⾏号码和⾦融服务，客户使⽤此电话进⾏查询后，诈骗分⼦可截取客户的银⾏卡、密码、⾝份证等信息，从⽽盗取客户账户内的资⾦;或者以公安或银⾏名义暗⽰发⽣了⼀个可能威胁你⼈⾝安全或者客户账户资⾦安全的紧急情况，诱使客户提供账号和密码⾏骗。

4、⽹络交易诱骗：通过互联⽹⽹上交易诱骗，开始让你每次投资⼏百元(如购买q币)，对⽅返回105%，多次以后，当你汇款上千元甚⾄更多以后，对⽅就消失了。

5、利⽤atm机⾏骗：通过窃取客户银⾏卡，骗取密码，盗取客户卡内资⾦，或者克隆银⾏卡窃取客户资⾦;在客户取款时故意扰乱，致使atm机暂停服务，并通过“指导”客户操作的⽅式骗取客户密码，当客户暂时离开时，取⾛银⾏卡到其他atm机上盗取客户资⾦。

6、投其所好，引诱上钩：—些诈骗分⼦往往利⽤被害⼈急于就业和出国等⼼理，投其所好，应其所急施展诡计⽽骗取财物。

7、签订虚假公司合同：⼀些骗⼦利⽤⾼校学⽣经验少、法律意识差、急于赚钱补贴⽣活的⼼理，常以公司名义、真实的⾝份让学⽣为其推销产品，事后却不兑现诺⾔和酬⾦⽽使学⽣上当受骗。有些公司借招聘的名义对⼀些“⽆知”学⽣设置骗局，骗取介绍费、押⾦、报名费等。

8、借贷为名，骗钱为实：有的骗⼦利⽤⼈们贪图便宜的⼼理，以⾼利集资为诱饵，使他⼈上当受骗。

骗。更有⼀些到学⽣宿舍推销产品的⼈，⼀发现室内⽆⼈，就会顺⼿牵⽺。

10、博取同情⼼骗：诈骗分⼦冒充名校⼤学⽣或其他⼈员，借⽤⼿机打电话、银⾏卡汇款，利⽤⼀切机会与⼤学⽣拉上关系，述说⾃⼰困难，博取同情⼼，寻机诈骗或⾏窃。

11、盗取学⽣信息⾏骗：骗⼦搜索到学⽣个⼈信息，冒充⽼师、同学与学⽣的家⼈联系，谎称他⽣病或出车祸，急需⽤钱，让家长速汇钱来。

(四)诈骗的防范措施

1、提⾼防范意识，学会⾃我保护;交友要谨慎，避免以感情代替理智;同学之间要互相沟通、互相帮助;服从校园管理，⾃觉遵守校纪校规。

2、不要将个⼈信息资料如存折(⾦融卡)密码住址、电话、⼿机、呼机等随意提供给他⼈，以防被⼈利⽤。

3、对陌路之⼈切不可轻信，更不要将钱款借给不了解的陌⽣⼈。

4、切不可轻信马路⼴告或⽹上及⼿机的求职应聘等信息，勤⼯助学必须通过正规渠道，防⽌上当受骗。

5、防⽌以“求助”或利诱为名的诈骗⾏为，遇到把握不准的事，应及时向⽗母、⽼师或保卫处(派出所)报告，不要盲⽬从事。

6、切不可贪图⼩便宜或谋取私益，天下没有免费的午餐，谨防掉进骗⼦设计的陷阱。

8、树⽴正确的⼈⽣观，价值观。要以学业为主，积极参加各类有益⾝⼼健康的活动，不要沉湎与虚拟世界的匿名交流⽽⽆法⾃拔。

9、要守⽹法，讲⽹德。要做聪明的“⽹⾍”和聊天客，不要轻易的给别⼈留下你的电⼦⾝份资料和个⼈信⽤卡资料。

10、⼀旦遇到⿇烦，应⽴即向有关⽼师、学校保卫部门或公安机关反映情况，并提供有关协助调查。

三、课后总结

同学们，通过今天的防诈骗安全教育主题班会⼤家都对诈骗有了⼀定的了解，并掌握了⼀定的识别骗术⽅法。在今后的⽣活中，⼀旦遇到什么意想不到的紧急情况，就能够临危不惧。防诈骗，重在⼀个“防”字，所以说我们应当防患于未然，这些知识和技能看似很⼩，但关键时刻却是能够救命的招。平安课，是我们⼈⽣的第⼀课!学会⾃我保护，练就⼀双辨别是⾮的慧眼!

学校年度工作计划及总结篇三

本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。注意做到以下几方面：

1、基于学生的需要

动机，兴趣和直接经验来设计，实施相关课程活动，充分关注学生的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。

2、回归生活世界

从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性，实践性，现实性的问题，事件，现象来设计课程内容。

3、立足实践

不再局限于书本知识的传授，北京奥运会热点等我都纳入自己的教学中。让学生亲身参与，主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查，参观，访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题，提出问题，解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索，发现，体验，重演，交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。

4、着眼创新

着眼于学生创新意识，创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松，自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制，在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新，以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索，主动实践的过程中，不断地有所发现，有所思考，有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。

学校年度工作计划及总结篇四

1.突出教师核心素养培养。围绕落实立德树人根本任务，统筹思想政治、师德师风、业务能力培训，将思想政治和师德师风作为必修内容。加强教师理想信念教育，深入学习领会^v^^v^关于教育的重要论述，开展“四史”教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。强化新时代教师职业行为十项准则学习。增强教师利用信息技术改进教育教学的意识，提升教师信息技术应用能力。

（二）推进重点改革，完善高质量精准化的培训机制

3.完善教师自主发展机制。强化分层分类，实施精准培训。完善线下集中培训、在线培训、校本研修融合的混合式培训，推进教师常态化学习。开展教师自主选学试点，根据教师专业发展不同阶段制定个性化、周期性的发展规划，建设选学服务平台，教师自主选择培训项目，探索教师自主发展机制。开展教师培训整校研修模式改革探索。完善学分认定登记制度，强化培训学分银行建设，推进教师培训与学历教育衔接。

5.推动人工智能与教师培训融合。支持有条件的地方、高校和机构探索“智能+教师培训”，建立基于大数据的教师专业发展测量与评估机制，对教师精准测评、指导，实施智能化、个性化、交互性、伴随性培训，形成人工智能支持教师终身学习、持续发展的机制。

（三）强化能力建设，健全教师发展支持服务体系

6.打造高水平教师培训机构。市县教师发展机构为基础，师范院校为主体，高水平大学、专业机构、优质中小学幼儿园共同参与，建设一大批专业、引领、创新型培训机构。支持市县教师发展机构发挥好示范性作用。鼓励支持高校开展教师专业发展研究，加强学科建设。改进师范院校评价，将服务基础教育教师专业发展作为重要指标，引导师范院校与中小学幼儿园合作开展教师专业发展模式探索。

7.建强专业化教师培训队伍。加大培训者、管理者培训力度，提高培训队伍专业化水平。针对性地遴选一批名师、学科带头人、教研骨干等作为教师培训储备力量进行培养，持续打造省市县三级教师培训专家库。完善高校、中小学从事教师培训工作的人员待遇保障机制。

8.加强培训资源和平台建设。持续开发、遴选教师培训精品资源。推动现有信息化平台优化升级，建设教师培训资源平台，汇聚优质培训资源，供教师自主选择学习，实现优质资源全面覆盖、全体共享。

（四）完善过程管理，健全全方位的监管评价机制

学校年度工作计划及总结篇五

本学期根据学校工作的总体思路和要求，经认真讨论决定，科研处将从以下几个方面开展工作：

(一)配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。

1.加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。

2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。

4.鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。

(二)积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。

1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。

2.组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。

3.组织教师参加市教师课件制作评比活动。

4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。

1.加强对现有立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。

2、组织开展省“十一五”规划课题立项研究工作。

3、每一个教研组一年完成课题立项市级2个或省级以上课题1个，三年内必须有1个课题在学校示范推广。

4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。

学校年度工作计划及总结篇六

为每位教师的综合素质提高创立一个良好的平台。坚持有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作的开展的工作原则。组织安排本年度的校本培训工作，推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校教师的整体素质和教学水平。

校本教研以提高课堂教学质量，提高教师教研本事为工作目标。经过校本培训与教研，改善和加强教学研究工作，加强学校校本研修制度的建设。改善我们的教育教学方式，转变教师教学理念，进一步促进教师的专业化成长，提高工作成效。

1、领导机构及分工

教务主任：周瑞仕（指定本校教研活动计划，并监督实施。）

语文教研组组长：刘汉翠（制定好语文教研组活动计划，检查语文教师日常的备课，作业批改，以及语文教研活动的落实）

数学教研组组长：李斌（制定好数学教研组活动计划，检查数学教师日常的备课，作业批改，以及数学教研活动的落实）

各教师为语数教研组成员

2、完善学校的教师学习制度，培养学习型的教师队伍，以团体培训、组织网络学习、讨论、教师外出取经等多种形式学习新课程标准、课改新理念等理论专题学习。转变教师教学观念，更新教学思想和教学方法，树立起现代教育理念。

3、进取扎根于课堂，全员参与，进行常规课课堂教学研究等系列活动，提高教学效率，提升教学质量。本学年在全体教师中推行开展以下学习等活动：平均每位教师每学期上好三堂公开课（要有教学设计和课后反思），听评课每学期不少于二十节。撰写一份教学心得。

4、加强日常教学的管理工作，语数教研组定期检查（一周语文，一周数学）教师的备课，作业批改情景师训、保证日常教学正常，有序进行。

5、自主研修：教师按照本校校本研修学时认定方案制定好个人研修计划，完成校本学期基本的校本研修工作。

1、各人研修（上交各人研修计划并付诸实施）

2、听评课座谈；

3、网上研讨；

4、论文写作；

5、团体学习与小组分散学习相结合。

1、按已成立的校本研修领导小组职责，认真组织，确保校本研修工作顺利进行。

2、完善制度，加强督查

学习制度：每周三为校统一安排学习、活动时间，平时教师抽时间自学。

考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均随时作好考勤记载。

总之，学校校本研修的开发，充分体现学校的办学特色，在学校教育教学工作中不断地开拓创新，努力提高学校办学的实效性。在今后的工作中，学校将进取带领学教职工努力开发校本教研，真正找到一条适合我校发展的新型之路。

学校年度工作计划及总结篇七

组长：段某某，具体负责防控工作协调、物资供给、疫情防控知识宣传。

副组长：侯娅，负责疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。

组员：全体教职工，负责各班疫情防控工作的落实。

(一)综合协调组(由段某某总负责，罗敏、杨瑞、严某某、段某某、邵某某班主任协助)主要负责：

1、指导和协调全园新型冠状病毒控制和治疗等疫情防治工作，了解掌握全校疫情动态和防治工作进展。

2、督促检查班级各项防治冠状病毒措施的落实，检查指导各班疫情预防控制工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。

3、协调、指导实施强制隔离、观察等现场控制措施。

(二)疫情预防组(侯娅、各班班主任及配班教师)：落实督查本次冠状病毒传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好值班期间活动室、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解新型冠状病毒感染的肺炎传染病消毒隔离要求。

(三)宣传组(罗敏)：联络各班班主任经常对幼儿、家长进行防治新型冠状病毒病毒传染病知识的普及宣传。全校师生一定做到不信谣、不传谣，对每天的摸排情况不隐瞒、不缓报，切实做好新型冠状病毒肺炎防治工作。

(四)后勤组(孙某某)：落实督查全园防治冠状病毒传染病工作的物质储备：设立应急隔离室，准备好应急相关设备：防护口罩、肥皂、消毒液、手电、医用手套、红外线体温监测仪等。

学校年度工作计划及总结篇八

所谓培优帮困，即教师倾心倾力去培养思想品德素质和科学文化素质较高的学生，使之扬长避短，成为有用之才，而对思想品德素质和科学文化素质较差的学生则尽心尽力，使其取长补短，健康成长。简而言之，也就是常说的让差生不差，优生更优。

一个班级的成绩决不可能都在同一个水平线上。有的学生学习时能心领神会，有的学生则不知所云，反应迟钝，接受能力差，其成绩实在令人心忧。面对这表现各异的学生、差参不齐的成绩，一个有责任心有经验的教师应该及时做好培优辅差工作，既要防止学生骄傲自满情绪的滋长，又要防止自暴自弃思想的萌芽。对这两种可能产生的不良倾向都要防微杜渐，防患于未然。而及时细致地做好培优辅差工作就是非常重要的一环。只有及时而细致地做好培优辅差工作，才能使差生不差，优生更优，从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质，达到比较理想的教学效果。

另外，教师要做到持之以恒。培优辅差工作是件极其繁重极其辛苦的工作。我们的教师不能只凭一时心血来潮，凭一时的热情和冲动；不能指望仅仅个别辅导两三次，，学生的水平就会大幅度提高，那是不现实的，也是不可能的。要使学生的思想品德素质和科学文化素质全面提高，必须把培优辅差工作当成经常性的工作来抓，要满腔热忱、坚持不懈地去做。即使遇到了困难和挫折，也不能灰心丧气、半途而废，而要迎难而上、奋勇向前，要把对学生的一片爱心全部倾注到培优辅差工作中去。

“精诚所至，金石为开”。如果教师既做到了心中有数，又做到了措施得力，还做到了持之以恒，那教学的培优辅差工作就真正落到了实处，不再是一句漂亮的空话。我们的教学工作就会跃上新的台阶，，就能全面提高学生的思想品德素质和科学文化素质，就能为祖国培养出一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人和建设者。

列举农业在我们生活中的重要作用。

主要措施：

培优生：七（5）班张瑜贾雯玥李江丽王丽平金娜娜郑晨凡佳辉刘婉晴吕雅慧李嘉文

七（6）班叶斯哈提安长平张金轶刘江飞赵云逸仝留军陈永堡胡贻军刘帅朋谢中华