最新生命的价值演讲稿(通用10篇)

最新生命的价值演讲稿(通用10篇)

ID:4085980

时间:2023-10-03 04:04:46

上传者:琴心月 最新生命的价值演讲稿(通用10篇)

演讲是练习普通话的好机会,特别要注意字正腔圆,断句、断词要准确,还要注意整篇讲来有抑有扬,要有快有慢,有张有弛。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

生命的价值演讲稿篇一

大家早上好,我今天演讲的题目是:生命的价值。

“林花谢了春红,太匆匆”,转眼之间大学毕业快满半年了。站在时间的年轮上,暮然回首,孤独和快乐并存、悠闲与奋斗同在、怯弱与勇敢相生,曾经因为困难而迷茫、曾经对幼稚的行为而哈哈大笑、曾经的面对着未知的未来而胆怯不前;然而,现在的已经拥有了美好的回忆和睿智的头脑,大学成就了他。

他也如所有的莘莘学子一样,满怀着希望与热情踏进了大学,别离了父母,别离了饭来张口衣来伸手的日子,他踏进了大学,还没来得及适应这里陌生的一切,便开始了军训。尽管烈日高照,四肢疼痛,汗水浸透了衣裳,脚底磨出了水泡,但是,骄阳可以作证,他没有丝毫懈怠。在接受了烈日的考验和军令的洗礼后,他的思乡情绪减轻了,陌生感消除了。

满怀着对未来的无限憧憬,他积极的投入到大学学习和生活中,大学的学习以自学为主,在课堂上他认真听老师讲课,课后及时温习,业余还从学校图书馆借阅一些有关专业方面的书籍,以提升自己专业基础知识,积极钻研,提升专业技能。__年他获得了“国家励志奖学金”,这份奖励肯定了他的成绩也鼓励着他继续奋斗。

他认真学习党的论知识,努力提升自身的思想政治素质,秉着“全心全意为同学服务”的宗旨,担任了班长、系学生会主席,记得那是5·12地震中,班上一名同学不幸摔伤了脚,在随时都可能地震,随时需要逃跑的的情况下,他背着同学赶往医院进行照顾,苦,他没有说,累,他没有说,只是为了那份同学的友谊,那份干部的职责。他积极参与院、系学生的日常管理工作,并协助院、系组织开展各种学生活动。在学院迎评时,当时还仅仅是一名学生会干事的他与全体学生干部和同学们积极投身于学校的教学水平评估,积极开展“学习迎评知识主题团日”、迎评知识考试、迎评知识竞赛、迎评知识演讲等活动,广泛动员广大同学,为学校迎评工作的顺利完成添砖加瓦。他的表现深受老师同学们的赞扬,得到了“出色学生干部”的荣誉称号。

社会实践是引导大学生走出校门,开展教学实践、专业实习、生产劳动、志愿服务、公益活动等加深对专业的了解、确认适合的职业、向职场过渡做准备、增强就业竞争优势,他积极参加了解社会、认识国情,增长才干、锻炼毅力,处处迎难而上,锻炼了自己,因此被评为了“三下乡”社会实践出色学生。被党组织列为发展对象,成为了一名共产党员。

在大学这样自主性非常强的生活中,这种计划性显得尤为重要。他是一个计划性比较强的人,在每一阶段会给自己定一个目标,并且一定会朝着这个目标努力奋斗,最终实现,这时也便尝到成功的喜悦。大学真是人生当中的一个转折点,大学生活让他变得成熟、更加睿智,培养了他的互助合作的能力,锻炼了意志,也陶冶了情操。时光是美好的也是充实的,“双优学生”、“省出色毕业生”、“国家奖学金”等等这都是对他成绩的肯定和激励。

大学是人生一个里程碑,里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口,而毕业则意味着不得不去选择一条路继续走下去。有人朝着自己的梦想一步一步迈进,也有人的梦想被越来越多的现实所吞噬。在谈论未来的时候是不是应该先想想自己的过去,自己所走过的每一步是不是正确的,是不是如《钢铁是怎么炼成的》说的名言一样:人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。回忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为生活庸俗而羞愧。他,将继续高歌猛进!

生命的价值演讲稿篇二

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

但她并未等待病魔来吞噬她的生命,反而开始顽强地学起了钢琴,并且自己写谱演奏,在优美的琴声中又是几个春秋过去了。

她去拜访了副主席陈忠实。一个多小时的`会面,陈主席被女孩深深地感动了,他许诺,将以自己的声望来为她宣传这部书。女孩心头的石头慢慢落下,但她依然说:希望大家认同她的作品去看她的书,而不是因同情她的病情而去选择她的书。

19岁的花季少女,本应快快乐乐地在双亲的膝下承欢,本应在书声琅琅、窗明几净的教室里跟同学们无忧无虑地成长,享受人生的黄金时段,但她只有为她辛苦奔波的母亲和病魔相伴,是她坚定的信念支撑着她的生活,是她对生命的珍惜充实着她生活的意义,不给自己留下一点遗憾。

然而她留给我们的又绝不仅仅是一两部书,能让我们更好地理解生命的价值。

上苍公平地赐予了我们每个人一次的生命,没有传说中的轮回,却给了我们无数条路的选择,崎岖还是平坦由我们去闯,扑朔迷离抑或五彩缤纷靠我们去造。这是我对生命的第一层理解。

有一个美术老师分给每个学生同样的一张白纸和一盒钢笔,要他们用自己的手画一幅不同的画,他说钢笔不像铅笔,一旦画错不易擦去。人生亦如此:辉煌一生最好,顺顺利利、平平淡淡也不错,但人生不如意事有很多,当“旦夕祸福”“磕磕碰碰”来临时,并没有呼风唤雨之能的我们又该怎样,那位少女作家珍真就是我们的楷模!

陕西某出版社负责人对珍真的评价值得我们每一个青年回味:“人的一生非常短暂,就那么几十年时光,人活着,应该给社会做点贡献。就像流星,即使瞬间滑落,也会发出光亮!”很多被疾病困扰的人都写成了大作家,比如史铁生,或有成为青年楷模的,比如张海迪。

此外,人活着要有目标,还得创造美好!这是我对生命的第二层解析。

去年年底有新闻报道广州某富豪花三十六万去吃满汉全席,而广东还有贫困山区连希望小学也上不了的孩子,还有那在医院里躺着的无钱医治白血病的儿童。我在想,如果那钱用于捐赠失学儿童,帮助患病孩子,那该多有意义呀,当然,用钱是人的自由和权利,但如果能将这样无谓的奢侈换一个人珍贵的生命,或去改变一群人的命运,那该是多大的造化呀。

生命短促,生命如画,愿以我的心灵来图画我的青春,我的生活,相信真正热爱生命的人一定会活出精彩!

生命的价值演讲稿篇三

大家早上好。我今天演讲的主题是生命的价值。

没有花香,没有树高,我是无人知晓的小草。每当听到这首动人的歌,我仿佛看到了绿草,看到了坚强而不为人知的小生命,看到了生命价值的存在。

"野火从未完全吞噬它们,它们在春风中又长高了。"这句话让我们看到了坚强的人生。

暴雨突然倾盆而下,黄豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他们骄傲的头上,失去了从前的活力,但只有一个小小的生命,——草。他们倔强地仰着头,轻蔑地看着风暴,挣扎着柔弱娇小的身躯。没有人保护他们不受风吹,也没有人保护他们不受雨打。虽然雨下得很大,但他们屈服了吗?你有没有为这场风暴辩护?不,他们是用最顽强的毅力在奋斗。用自己的体温和热情感染整个集体,仿佛在说:“朋友们加油,风雨后见彩虹!”最后他们坚持到底,赢了。他们赶走了风雨,以最坚强的精神迎接彩虹。快看!雨后的草地似乎换了一套新衣服,骄傲地微笑着,欢呼着庆祝他们的胜利。从草丛中,我第一次深刻体会到坚强的伟大人生价值。

草强则未知。

在花坛和苗圃里,你一眼就能看到绿草以其特有的气味。草不与花争亮度,树不与树争高度。它愿意做一个陪衬,用自己的身体装扮花朵,展现树木的高度。他们是幕后的使者,愿意让自己成为人们欣赏的陪衬。虽然人们很少谈论他们,但他们很满足,因为他们默默无闻地付出,没有任何缺陷。我又一次被他们震惊了。我不想变漂亮或变高。我默默无闻地付出了我的一切,这份人生价值又在他们身上闪现。

从草丛中,我体会到了生命的价值,强大而未知。他们只是路边无名的小草,却用实际行动充分诠释了人生价值的凯旋。

生命的价值演讲稿篇四

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

传奇色彩。从五色斑斓的孩童时代到意气风发的青年时代最后到老态龙钟的老年时代。世间的冷暖和温情,就像那些黑色的棋子,演绎着一个又一个故事。这些故事就像一张张充满智慧与悬念的棋谱,供你在匆忙的日子里慢慢品味。

看流淌的河,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,感悟生命的意义;看盛开的花,娇艳欲滴,清香高洁,风过香百里,感悟生存的价值;看水雾天边,云蒸霞蔚,万条千彩的超然美景,感悟生活的真谛。宠辱不惊,观庭前花开花落,去留无意,望碧空云卷云舒。感悟生命生存生活,给未来一个目标,给自己一个成长的过程。

一.生命

用佛语说,前世的无数次涅槃,才得今世的一次重生。所以生命是上帝赋予我们每一个人高贵的礼品,它不仅仅是自然界中的一次生命的轮回,更重要的是,它为我们提供了一次成长的机会。生命的机制是无可估量的,因此,对于我们每一个人来说,无论是幸运,还是不幸,都要善待生命。

生命是一个成长的过程,对树来说,、每一片叶子都承载着一个成熟的梦,又如同底片一样凝缩着整棵大树。每一个人都承载着一个长大的梦,在世界快门按下的一刻,多少瞬间的成长会在风雨中定格。也许,在历史的某个时间与空间的交点,我们的人生就被复制成某一个人的影子。那么,这个人是显赫的,还是卑微,就由我们自己的双手来创造了。

生命是一次洗礼,有过痛,有过苦,有过泪水之后,才是阳光明媚,前途似锦。

毛毛虫的末日对蝴蝶来说,却是生命的起点。从蛹到蝶的生命变迁是自然界中一次生死抉择。然而控制它们生命之门的却是一层毫不起眼的茧。那是一层轻柔的丝,同样是一条痛苦的丝。多少蛹被疲劳征服,便永远的被束缚,做着一些关于阳光草木的梦。然而,勇于咬破茧的蛹,却能身生翅膀,去追寻那寥廓长天。由自然界想到生命,其实世间本没用什么救世主,别人也只不过在我们的生命中驻足过,并不能做我们自己。当绝望与不幸,一起穿越我们单薄生命的时候,世间只有一个人能给予你希望和勇气,那个人就是你自己。自己拯救自己,是发自心灵的动力;是源于心灵深处的呐喊。因此,对于每一个又梦想的人来说,都要像蛹一样,自己织的茧,得靠自己咬破。

在死亡来临的时候,很多人用微笑的姿势面对,从而涌现出许多可歌可泣的'事例。

在与艾滋病魔搏斗了12个漫长岁月后,南非少年恩科西1日凌晨在约翰内斯堡的家中病逝。他是迄今世界上存活时间最长的艾滋病患者。

恩科西的养母向外界宣布,恩科西是在沉睡中告别人世的。由于长期受病魔折磨,死时他的体重只有10斤。

恩科西出生在南非一个普通黑人家庭,由于母亲患有艾滋病,恩科西出生时便带有艾滋病毒,医生当时认为,恩科西最多能活9个月。恩科西母亲病逝后,白人妇女盖尔收养了这个可怜的孤儿。

到了入学年龄,恩科西因为患艾滋病而被学校拒之门外。他和养母为此开展了一场艰苦的斗争,最后由于政府和新闻界的干预,恩科西赢得了受教育的权利,成为南非第一名在校的艾滋病患者,他的命运从此引起了社会普遍关注。

去年7月,在南非德班举行的第xx届国际艾滋病大会上,恩科西发表了感人肺腑的演讲,介绍他与艾滋病斗争的经历,呼吁全世界关注艾滋病患者,重视艾滋病的防治工作,他因此成为国际知名人物。恩科西与艾滋病顽强斗争的事迹鼓舞了南非,甚至世界上千千万万个艾滋病患者。

生命的价值演讲稿篇五

大家好!

不要让昨天的沮丧盖过明天的梦想!

在一次研讨会上,一位著名的演讲者没有说开场白,而是手里拿着一张20美元的钞票。

面对会议室的200人,他问:“这20块钱谁要?”一个个举起手来。他接着说:“我打算把这20美元给你们中的一个人,但在此之前,请允许我做一件事。”他把钱揉成一团,问:“谁还要?”还有人举着手。他补充道:“那么,如果我这么做呢?”他把钱扔在地上,踩了一脚,用脚踩碎了。然后他拿起钱,钱变得又脏又皱。“现在谁要?”或者有人举手。“朋友们,你们上了一堂有意义的课。不管我怎么对待那张账单,你还是要的,因为还没贬值,还值20块钱。在人生的道路上,我们会被自己的决定或逆境击倒、欺负甚至碾压成碎片。我们觉得自己好像一文不值。但是无论发生什么,或者将要发生什么,在上帝的眼中,你永远不会失去你的价值。在他看来,不管脏不干净,穿不整洁,你仍然是无价之宝。”

人生的价值不在于我们做什么,也不在于我们交朋友的人,而在于我们自己!我们是独一无二的——。千万别忘了这个!

谢谢大家!

生命的价值演讲稿篇六

今天我要演讲的题目是生命的价值。

生命的价值是什么?什么是生命?什么是价值?

每个人都只被赋予了生命,有些人轻视生命,一辈子轻飘飘的就过去了,庸庸无为,这些人的生命价值是小的。有些人隐忍、坚强,实现了自己的梦想,活出了精彩,他们的生命价值是大的。

对于你,对于我,对于他而言,生命的价值是什么?

首先,生命是脆弱的,值得我们好好珍惜。

在招聘面试时,一位二十岁出头的女孩呈上一篇自己的心得文章。细细看罢,为她所讲述的事实感到震撼。她记述了在医院当实习生时真实的一幕:在她照看的病房里有一个花季少女在两个小时前还有说有笑,是那么的活泼和富有生机,可是就在两个小时后却在医生的抢救中一分一秒地在生与死的法门前徘徊、挣扎,最后还是喋香消去。她说那一瞬间她恐惧了、吓呆了,想象中那么坚强生命竟是如此的脆弱,就象烟头上的烟灰一样经不起轻轻的一吹一震。在这里,我希望大家珍惜生命。

生命的价值演讲稿篇七

读了《生命的价值》后,我似乎明白了很多。这篇佳作,叙述了一个生长在孤儿院里有一个对生活悲观的男孩在听了院长吩咐去惜售石头懂得了人生的价值。

普通石头,由于它的惜售,竟被说成“稀世珍宝”;普通饭菜,由于它高昂的价位,竟被说成“山珍海味”;普通的画,由于它劳累的“奔波”,走进千家万户,竟成为万人瞩目的焦点······为什么一个个普通的东西都会变得不普通?对!正是因为它们自己看重自己,自我珍惜,生命才会有意义,有价值。

美国著名作家海伦·凯勒,出生18个月后,一场意想不到的重病使他变成了一个又聋又瞎的残疾人。可是,她并没有放弃。25年后,海伦先后发表了《我的生活故事》、《我的生活世界》等自传体小说。她的《假如给我三天光明》更是引起广大读者的热爱。很快,海伦以自己独特的魅力成为一个闻名世界的人物,正是她对生命的乐观,才成就那无限的辉煌!

两个人面对同一件事,却有不同的结果:在浩瀚无边的沙漠中,假如只有你一人,还要一天一夜才能走出沙漠,有半瓶水,你将如何面对?一人垂头丧气,死于沙漠;另一人十分高兴,为自己有这一瓶水而感到十分庆幸。他凭着这种对生活的信心,毅然地走出了沙漠!

正是他们对生活的无限热爱促使自己勇往直前!

人的一生是在磨炼中成长的。同样是忙碌的一世,有的人竹篮打水一场空,有的人成就伟大辉煌,这都与对自己的信心和对生命的崇敬密不可分。只要自己看重自己,自我珍惜,生命才会有意义、有价值!

生命的价值演讲稿篇八

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

生命是怎样的?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一点不起眼;生命是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠。

时间像一张弓箭,正所谓“拉弓没有回头箭”,只要你用足劲拉起弓,这只箭就会射出,只须一眨眼的工夫,箭就会在你眼前消失得无影无踪,一去不复返。作为一名学生,应该以优异的成绩来报答自己的父母,体现自己的生命的价值。但是要得到优秀的成绩就必须珍惜时间,珍惜这分分秒秒来刻苦学习。此时,我想到美国作家富兰克林曾说过的一句名言:“你热爱生命吗?那么请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”的确,只有珍惜时间才能让自己的生命更充实,更有意义。

你见过被压在石块下面的一棵小草生长吗?它为了向往阳光,不管上面的石块如何沉重,石块与石块之间的缝隙如何狭小,它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土下长,它的芽往地面挺立,这是一种不可抗拒的生命之力,阻止它的石块被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。

没有一个人将小草叫做大力士,但是它力量之大,的确世界无敌。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在,这种力就会显现,上面的石块毫不足以阻挡它,因为这是不停止的顽强的生命之力。

生命就要像小草一样,无论在什么环境下,都奋发向上永不低头,只有这样的生命才是最精彩、最有意义的。时间就是生命,时间是一去不复返的,我们要珍惜这大好光阴,努力学习,长大后为祖国效力。正所谓“时间如流水,一去不能回。”如果你热爱生命,就请珍惜时间吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

生命的价值演讲稿篇九

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《珍爱生命,安全从我做起》。

安全连着方方面面,校园安全,交通安全,消防安全等等。

今天我要讲的是校园安全。在校园内外听到的,看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内,有的同学也会一时冲动,乱追乱跑,摔伤的,撞伤的也有。无端横祸向我们飞来,血的教训让我们懂得,校园安全与我们师生密切相关,关系到我们学生能否健康成长,完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提,安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心,长抓不懈,落到实处。学校领导老师们尽心设计许多温馨的安全标志牌,告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱,少先队员们应做好以下几点:

第一,我们要有高度的安全意识,充分认识安全的重要性。

第二,要注意防范心理安全。

第三,在各项运动中要注意运动安全。

第四,要注意食品卫生安全。

第五,要注意教室里信息课和实验课的安全。

安全像眼睛,时刻陪伴着我们!

安全像耳朵,时刻提醒着我们!

有了安全,我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全,我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全,我们才能像春天的桃李红红火火,快快乐乐,有了安全,我们才能有充沛的精神,勤奋学习科学知识。安全就如一颗光芒四射的太阳,照亮我们的人生,安全就如一根长长的纽带,联系着我们的生死存亡。

为了我们的健康,为了家庭的幸福,为了我们国家的昌盛,更为了世界少一点悲哀,多一份欢乐,让我们时刻记住:珍爱生命,安全从我做起!

生命的价值演讲稿篇十

“用智慧和爱心创造生命的价值”这是我的教育格言。从教二十六年来,我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的标准要求自己,在教师这个神圣而光荣的岗位上做到了敬业、爱生、奉献、开拓,成了教育战线上的一名骨干。现在,我仍在努力地实践着,同时也在幸福的收获着。

一、痴心教改:

凭着对教育事业的热爱与追求,凭着刻苦与执着,我不断调整着自己的教学思路:实干加巧干。面对新课程改革,我在不断的实践、探索、再实践。努力追踪先进的教育教学思想,积极遵循新的课程理念,用好新教材,探索新课型,及时“充电”,努力提高自己的理论素养和业务水平。从20xx年9月开始,在学校领导的支持和老师们的鼓励下,我结合本班实际,不断地反思总结,探索并进行了“小学语文中高年级单元开放教学”的实验。真是开弓没有回头箭!记得刚开始实验时,学生不习惯,家长不理解,我自己也心怀忐忑。经过一次次艰难的挑战,一次次自我的超越后,收获的是一次次甜蜜的果实。这一课题的研究,得到了县乡领导的认可,20xx年被确定为县级科研课题,并在学校实施推广。效果很好。因此,自实施单元开放教学以来,我的语文课堂充满了活力,充满了笑声,充满了智慧和灵气。比如课上学生的一句巧问,就会激起千层浪,引入了探究知识的海洋;学生的一句妙答,又会赢得阵阵喝彩,使人心中激情荡漾……学生们拥有了一片灿烂的阳光,一片自由翱翔的空间。记得在上学期的一个主题班会上,学生这样说:“老师,开放教学真好,既学到了丰富的知识,又提高了能力,使我们共同品味到了美丽、快乐的人生。” “老师,你像一把火炬,点燃了我们智慧和心灵的灯”……学生的句句表白,使我重新认识了自己,肯定了自己。伴着用智慧奏出的美妙交响乐,我写的教改论文、教育随笔,多次在县级刊物发表,20xx年我被评为县教科研先进个人。但我没满足。为了使教育智慧得到充分的发挥,我阅读了大量书籍,做了十几万字的学习笔记,写了几万字的教育教学反思和体会。从书中,我领略了魏书生老师的教学智慧,欣赏着李镇西老师的育人艺术,思索并实践着苏霍姆林斯基的教学建议……特别是《魏书生教学工作漫谈》,使我真切地感受到魏书生老师那哲学家的头脑、改革家的气魄、未来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术,民主科学的管理经验确实令人折服。字里行间闪耀着智慧的光芒。所以从上学期开始,我结合本班实际和语文学科的特点,也像魏老师一样,给学生设计了一棵语文知识树,从字词句到段篇,从文章结构到思想感情等。学生根据知识树进行预习,然后交流、汇报和练习。每天布置的作业,也像魏老师一样,只给学生规定字数,内容自己选择,自己设计,自评互评相结合。经过一年的实践,百分之九十的学生能自主探究,愉快交流,认真习作,效果不错。

二、收获快乐

如果说,教学上的创新编织了学生知识和能力的花环,那么,宽厚的爱和有声有色的活动则成了培养学生人格的摇篮。伟大的人民教育家陶行知说:千教万教教人求真,千学万学学做真人。课标也指出,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。所以,我在教育教学中时时、事事做学生的榜样。每接一个新班,我都会告诉学生三句话:每天带着自信来到学校,每天带着微笑善待他人,每天带着成功离开校园。同时我也会给学生朗诵一首自作小诗《希望》。作为一名教师,我给了学生足够的爱和希望,给学生树起了精神之柱,培养了学生的爱国热情和民族自豪感,增强了学生的自信心,激发了学生求知欲。去年我接的四年级是由四个学校合成的五十二个人的班级,作为班主任,为了尽快了解学生,开学第二天我班就召开了学生家长会,做到了家、校及时沟通,效果很好。同时,为了努力营造一个民主平等的氛围,使每个学生有家的温暖,我对学生倾注了更多的热情,和学生平等相处,以诚相待,给学生亲切感、安全感和信赖感,成了学生的良师益友。我以人格的力量,影响教育学生。比如我经常说的一句话就是“一丝不苟,精益求精”,我认真并努力地去做了;教室里有纸,我弯腰拾起,同学们注意到了;学生进步了,我就奖励学生一个亲情电话,学生和家长体会到了;学生的生日,我和同学们一起分享生日的快乐,学生们感受到了……此外,为调动学生的积极性,我还经常组织丰富多采的活动。如母亲节、父亲节、教师节、“六一”儿童节、国庆节,通过学生制作贺卡、表演节目等形式,让学生学会学习,学会生活,学会感恩。在“国学诵读”“我爱泉城” “班级是我家,快乐你我他” “安全在我心中”“地震无情人有情”等活动中,学生学有所长、学有所乐、学有所思、学有所获。我给了学生一点爱,收获的却是一片爱。在节日期间,那一句句真诚的祝福,一件件普通的贺卡,一个个甜蜜的微笑,总会让我知足的回味许久。今年母亲节,一大早,我就收到了一位女学生的祝福。这个学生叫张萍,自幼失去母亲,我和她从相识到相知,已经整整20xx年了。这20xx年来,我从物质上帮助她,精神上鼓励她。我们经常书信来往,电话联系。她在信中亲切的称我为老师妈妈 ,我也认可了这个可爱、勤奋的学生女儿。今年张萍以优异的成绩迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力学习,实现自己美好的理想,成为祖国的栋梁之才。就在这天早上,我刚到学校,就收到了全班学生的礼物:一束野花和一张贺卡。贺卡上写着:祝老师本周快乐。我默默注视着花儿,虽然花无语,但人有情。我心中充满了一份份来自学生的感动……我上课时感谢了同学们,那一张张灿烂的笑脸再一次刻在了我的心中。我告诉学生:“真情无价,大爱无边。虽然再过两天花败了,叶落了,枝枯了,但是,她永远开在我们师生心中。花儿们不仅给大自然带来了色彩,而且也给人类留下了欢乐和幸福。我们也应该向花儿一样,用有限的生命,创造无限的价值。”

三、超越自我

酿的百花方成蜜,淘尽黄沙始到金。真诚的付出总会换来甜蜜的回报。经过师生的共同努力,取得了一定的成绩。运动会上,有雄风夺冠的喝彩;六一节,有观众热烈的掌声;书法、征文、创新作业等比赛屡屡夺魁;学习成绩更上一大台阶,所教班级曾获市、县、先进班集体,我本人先后被评为县百佳教师、教学能手、优秀教师、骨干教师、县教科研先进工作者,所写论文、教案及指导学生征文、创新实践等参加市、县比赛多次获奖,我的孩子因品学兼优,所以我也曾多次被评为市、县优秀家长。我的工作受到了各级领导、老师、学生和社会的一致好评。

追求永无止境,奋斗永无穷期。在新课程的改革中,我不断的思索着:社会在发展,时代在进步,一个孩子是一个家庭的重托,是社会的重托,作为教师,怎能掉以轻心!全面推进素质教育,使每个孩子得到最优质的教育,我们教师责无旁贷。所以,我要用心去爱学生、教学生,用我的“情”和“智”去培育学生,这是我的本分。我相信,酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获,只要我们事事用心,时时开心,不断创新,就能不断地认识自我、提升自我,超越自我。只有这样才能真正实现自己的人生价值,我们的教育事业才会永葆青春。

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