最新中班安全教案认识紧急电话教案反思 中班安全紧急电话的用途教案(优秀5篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。

中班安全教案认识紧急电话教案反思篇一

1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。

依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3.游戏"怎么办，做什么"。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

在活动中教师能给予幼儿充足的`、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全语言教育活动。

中班安全教案认识紧急电话教案反思篇二

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的'具体情况。

3.具备初步的自救意识。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

6.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

7.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

重点：知道几种特殊的电话号码及其作用

难点：具体使用这些特殊的电话号码

1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

中班安全教案认识紧急电话教案反思篇三

1．让幼儿知道几个常用的报警电话，并学会如何正确地拨打报警电话。

2．增强幼儿的自我保护能力。

材料准备：

1．幻灯机、幻灯片。（内容是一些突发事件的过程，如小红家正遭遇小偷、小明的奶奶突然昏迷、小强家失火的录像。）

2．三幅有关突发事件的图画（一幅是小朋友在家玩打火机，不小心把自己家的窗帘烧着了，小朋友马上拨打119报警电话的图片；一幅是小朋友在街上玩耍迷了路，小朋友马上拨打110报警电话找警察叔叔帮忙的图片；一幅是一个骑着自行车的人在大街上突然昏倒在地，路人马上拨打120报警电话报警，救护车把病人救走的图片）。

3.一部模型玩具电话。（提供给幼儿学习如何正确拨打报警电话）

(1)教师讲述故事

暑假的一天上午，雯雯正一个人在家写作业，突然有人敲门，她随口问了一句：“谁呀？”“我，查水表的。”

雯雯没少接待查水表的，忙开了门，进来的是一个二十七八岁的青年人。他满脸堆笑，问：“小朋友，就你一个人在家吗？”雯雯点了点头。来人马上收起了笑容，把门反锁，拎着雯雯直奔客厅，恶狠狠地对雯雯说：“小崽子，你给我老实点，快说，你家的钱放在哪里？”雯雯吓得脸都白了，怯怯地说：“我不知道……”

来人生气了：“不说是吧，哼，老子自己找！”说着动手翻起来，不一会儿工夫，便把大衣橱、沙发床折腾得乱七八糟。雯雯见歹徒聚精会神地找钱，就悄悄地凑到电话机旁，刚拿起听筒摁了两下，就被歹徒发现了。他一个箭步蹿过来，伸手夺过雯雯手中的话筒，重重地摔在话机上：“小崽子，还想报警，老子让你报！”说着，从包里掏出一根绳子，把雯雯绑在暖气上，又开始翻腾起来。这时，电话铃响了，雯雯怯声地问：“接电话可以吗？”歹徒看看雯雯，恶声恶气地说：“不行！”电话铃响了4声断了，突然又响了起来，雯雯说：“叔叔，11点了吧，我和爸爸有个约定，每天11点通话，如果我不回电话，就说明家里有事，他马上就回来”。歹徒看雯雯不像撒谎的样子，再看看表真的是11点了，便松开绳子说：“小崽子，我让你接电话，但不准乱说，否则，我一刀捅死你！”说着掏出尖刀顶在雯雯的后腰上。

雯雯哆哆嗦嗦地凑到电话机旁，拿起听筒：“喂，我家是要请钢琴老师，对，是银河小区7栋2单元302室。对，我叫王有，一个人在家贼闷得慌，你快来教我钢琴吧！明天开始，再见！”

雯雯放下电话，歹徒看到不是男主人打来的'，雯雯又说了些无关紧要的话，便长长吁了口气，又开始翻腾起来。10分钟过去了，歹徒还没找到钱，这时，楼下传来警车的声音。歹徒做贼心虚，开门就跑，刚跑到一楼，便被迎面进来的警察堵了个正着。

原来，雯雯家的电话可以储存10个电话号码，雯雯父母工作忙，雯雯刚一上学就时常一个人在家，他们怕雯雯出意外，就把火警、盗警、急救中心、自来水公司、煤气站的电话都储存上了。刚才，雯雯急中生智想起了妈妈平时教她的急救办法，在电话上摁了两下，第一下摁的是储存号码提取键，后来摁的是110的储存号。歹徒只知道市区的电话是7位数，就是拨110报警电话也得摁三下，哪曾想小雯雯只摁了两下就把电话接到了公安局。

110值班员拿起电话不见有人说话，一摁电脑查询机，就回拔了电话。雯雯接电话的时候，用右手拿着听筒，左手捂住送话器，指缝一开一闭，就把需要说的话传给公安局了。公安局接到的电话内容是：银河小区7栋2单元302室有贼，快来！

雯雯智抓歹徒的事很快传开了，幼儿园还专门为雯雯开了庆功大会。会上，雯雯红着脸介绍说：“主要是遇事不慌，再就是我常练钢琴，手指也灵活……”

(2)与幼儿一起讨论以下问题

110是什么电话号码？你还知道哪些报警电话？

引导幼儿通过看图片、说故事等吸取相关经验，问：小朋友遇到这样的情况时该怎么办，我们和他一起想办法好吗？让幼儿相互讨论，教师也可以与幼儿一起讨论、相互配合，培养幼儿合作学习的习惯。

(1)观看小红家里正遭遇小偷，小红怎么拨打报警电话(110)的录像？小明奶奶突然昏迷，小明怎样拨打报警电话(120)的录像；小强家里失火，小强怎样拔打报警电话(119)的录像。引导幼儿不但要说出报警电话的号码，而且还要学会如何正确地拨打报警电话。（这样的教育活动不但可以使幼儿学到知识，而且还可以掌握正确拔打报警电话的方法）

(2)幼儿讨论：能不能随意拨打报警电话，为什么？

(1)出示图片一：小朋友在家玩打火机，一不小心把窗帘烧着了，小朋友该打什么电话报警呢？请幼儿说出打什么电话报警，并上来演示如何向消防叔叔报警。

(3)出示图片三：小朋友在街上玩耍迷了路，这时该打什么电话号码报警呢？

可以请几个小朋友上来表演拨号并练习如何向警察叔叔报警，以让幼儿边唱儿歌边玩游戏的方式结束活动。

分析：本次教育活动是在幼儿掌握常用的报警电话知识的基础上，给幼儿设置多种多样的情景活动，让幼儿在游戏过程中学到知识，得到快乐，掌握本次教育活动的重难点。

在教室的活动区摆放一部电话玩具模型，让幼儿在游戏活动过程中练习拨打报警电话。分析：因中班幼儿年龄还小，对知识不能一次就记住，就需要经过反复练习，加强幼儿的记忆，让幼儿记住报警电话。

中班安全教案认识紧急电话教案反思篇四

.知道几种特殊的电话号码及其作用。

.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

.具备初步的自救意识。

.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码

.写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

《紧急电话》。

.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。

依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

.游戏"怎么办，做什么"。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班安全教案认识紧急电话教案反思篇五

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3.具备初步的自救意识。

4.考验小朋友们的`反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.加强幼儿的安全意识。

重点：知道几种特殊的电话号码及其作用

难点：具体使用这些特殊的电话号码

1.写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。