火把节活动 校园活动策划方案(模板7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

火把节活动篇一

火把节活动篇二

随着社会的发展，广告在生活中也发挥着越来越重要的作用。然而由于管理的不健全以及其他的种种原因，违规广告也肆虐我们的`校园。时下我校宣传广告多、乱、杂、俗，充斥校园的商业广告带来浓重的商业气氛，破坏了我校优美景观和人文氛围。校内广告的无序张贴，还有碍于同学有效的获取必要信息，破坏校园学习氛围，给正常的校内活动带来许多不便。

迎着三月学雷锋的春风，商贸系青工部组织青年志愿者对校区违规张贴的广告进行清理。

营造出和谐的校园环境，保持校容整洁美观，创建和谐清洁校园

20xx年3月3日下午1点到3点

商贸系青工部成员及青年志愿者

教学楼 宿舍

由商贸系青工部组织青年志愿者对校区张贴的各种违规的广告进行清理。

1. 以班级为单位，各班班长应在班会上做好宣传;

1. 活动期间青年志愿者统一着装(穿校服)

4. 清理违规广告的工具由商贸系青工部提供;

5. 清理工作进行时要讲究卫生，注意保护公用设施，保持环境干净整洁。

xxx部

xx年x月x日

火把节活动篇三

在这个春风和煦，暖阳灿烂的春天，我们迎来了3.15消费者权益保护日，迎来了消费领域的.一道道阳光。

新华区五七路是一个高校聚集的地方，例如体育学院 政法学院 经贸大学都位居于此，共约50000多学子，是一个庞大的消费群体，周边有上百家商家，随着高校的扩建和经济的发展，商业规模不断扩大，商品销售日益繁杂，因此保护消费者的权益更显重要，河北经贸大学有一支强大的高素质志愿者队伍，在3.15来临之际，我们将组织百名志愿者进行宣传保护消费者权益，为了使本次活动影响力更加深远，特此希望能得到贵单位的支持，让我们一起为保护消费者的权益而努力。

一：活动时间：3.15

二：活动地点：河北经贸大学校园 五七路

四：活动流程：

（一） 校内：悬挂条幅，举行3.15大学生维权活动签名

向师生发放传单

（二） 校外（1）分批次分不同地点在向来往消费者及周边商家发放传单

（2） 组织商家签真实营业的承诺书

（四） 张贴照片：将把本次活动的照片张贴成展板形式，在校园内宣传

五：活动意义

（一） 通过本次活动 提高了广大师生的维权意识

（二） 营造了崇尚诚信的良好社会风尚

（三） 在社会上掀起了一阵打假风，为维护广大消费者权益作出了积极贡献。

20xx—3—12

火把节活动篇四

本次口语交际话题为“介绍校园”。主要意图：

1、以导游的.身份，将自己熟悉的校园按顺序抓住主要特点，清楚地介绍出来，提高语言表达的条理性。

2、听明白同学的介绍，并能对说话人的意图，做出评价分析和补充说明。

可见，说话者按一定顺序抓住特点清楚地介绍，听着能把说话热意图做出评价与补充使本次训练的重点。

1、 培炎仔细观察的能力和说话有条理的表达能力。

2、 按照游览的顺序讲清楚，注意把重点部分说具体。

3、 能对别人的说话内容进行评价与补充。

4、 激发热爱校园的思想感情。

数码摄像制成的校园图片、丹霞山风景图片与.课件，导游小旗、“最佳导游”证。

1、 创设情景，激趣引入。

同学们，自从韶关市被评为全国优秀旅游城市，今年春节，到我市来旅游的客人就达二十几万人次，给韶关市带来上亿元的收入。韶关市旅游公司因此扩大业务，特招聘李老师为总经理，今天，还特意来到我们课室招聘同学们为公司的导游。

2、 引入生活，寻找话题。

（出示校园图片）这是什么地方？对！校园是我们学习的地方，我们每天大部分时间都在校园里活动，对校园一定很熟悉了。我们就以介绍校园为题，看谁最会介绍校园。

（.课件出现课题：介绍校园）

3、 布置要求，小组讨论：

（1） 说说校园你最熟悉的地方有哪些景物？

（学生汇报，教师在黑板贴校园简图。）

（2） 你是按怎样的顺序进入校园的？

（.课件出示校园小照片，学生一边说，教师一边画箭头指示方向。）

（3） 说说你最喜欢那些景点？为什么？

（4） 小组交流，选择素材说一说。

（1） 明确应当怎样介绍校园。

课件出示小结：

按照一定的顺序（从整体到部分；从远到近；从内到外……），选择一两个能反映校园主要特色的内容重点介绍（金鱼池、篮球场、宣传栏、升旗台、教学楼……）。

（2） 合作交流，增强表达能

火把节活动篇五

如今的.大学生，是一支朝气蓬勃，勇于开拓的社会主义现代化后备军，是中华民族的希望，作为我们当代大学生，应时刻将雷锋精神牢记于心，为了民族的振兴，在日常的学习生活中，我们应积极参与助人为乐的活动，从点滴做起，从小事做起，让计科q0941这个大家庭的每一员都来学习雷锋，传播雷锋，让雷锋精神在计科班传承。

从上学期以来，同学们在长时间的一起学习与生活的过程中，逐渐对彼此有了进一步的了解，班级凝聚力有了很大的提高，但是寝室与寝室之间仍需要加强，通过这次学习雷锋的活动，使同学们加深对雷锋精神的认识，从小事做起，从自己做起。另外一方面，通过学雷锋这个活动能够加深彼此之间的友谊(特别是各个寝室之间)，进一步增强班级的凝聚力，使我们这个大家庭的每一员都更加了解，更加熟悉，能相知在q0941，更好地学习生活在这个大家庭。

1，自行车的预定工作要尽量提前完成。

2，3月21号购买活动所需要的黑色大塑料袋，手套及所有东西。

3，3月24号，星期3下午4：00出发6：00结束。(时间把握好，迟了大家会饿!)

4，本次活动，一定把握时间，按活动的环节开展活动。

第一环节：在班上选出一个代表，以导游的身份为大家介绍汤逊湖和汤逊湖的历史，以及那艘弃船的历史。

第二环节：在目的地(选一个宽阔的地方，估计是船的前面)按组织部要求唱响中国共产主义青年团团歌。(有无必要性视情况而定)

第三环节：各个小组绕汤逊湖四周为活动区域，由监督员监督，骑车或步行开展拾垃圾比赛活动，活动的时间为40分钟，(可到船上去拾)，40分钟后各个小组结合，根据垃圾量的多少，由裁判小组评出雷锋在行走活动优秀小组，最后颁发纪念品给该(11人)的小组成员。

1， 全班的33名同学进行随机的分组，三个小组，每个小组11人，并选出一名负责人。

2， 选出3名监督员，并分别进入各个小组，对各个小组拾垃圾的安全性进行监督，且不能违反游戏规则。

1， 提前对各个寝室所需要的自行车辆数(单双人自行车)进行统计，并上报不会骑车的人员名单。

2，选出活动的导游。

4，提前购买垃圾袋(寝室走廊用的那种12个)，塑料袋(15个)，塑料手套(50双)。

5，提前购买所需的奖品，和小礼物。

6，各小组自带矿泉水。

7，选出导游。

xxx团委

xx年x月x日

火把节活动篇六

校演讲辩论协会新老会员见面交流会

校演辩协会新老会员见面交流会

待定

待定

见面交流会

本协会所有成员

通过本协会深入调查，选出本社员感兴趣有意义且新颖的游戏节目，以便会员参与。本协会相关部门买好小礼物 以便进一步调动会员积极性。

1，社员自觉做一下简单的自我介绍

2，理事会成员对社员进行分组

3，社员玩歌词向前冲，真心话大冒险抢凳子三个游戏

4，理事长针对见面会及会员在活动中的表现做总结，宣告本次活动结束

策划书：

联系方式;

二零xx年九月十九日

火把节活动篇七

面对全球金融危机，大学生就业问题面临严峻挑战，为积极响应国务院发出的`以创业带动就业，不断强化大学生就业力建设的号召，加强大学生的创业意识和创新精神，塑造大学生的经理人素质和品质，提升大学生就业力。本着理论结合实际，实战加上模拟，高校联合企业的基本原则，校社联拓鹰管理学社联合其他兄弟社团发起由学生、导师、以及企业经理人员的共同参与和配合，开展形式多样、内容广泛的“挑战经理人”系列活动。

1、增强大学生创业意识和创新精神，塑造大学生经理人素质和品质，提升综合素质

2、加强社团间联系，通过强强联手做大活动，使活动受益面更广和影响力更大。

3、打造良好的社团品牌，为校社联以及各社团的发展壮大提供后备储蓄力量。

主办：校学生社团联合会

承办：校学生社团联合会拓鹰管理学社、校学生社团联合会市场营销协会

xx大学全体在校学生

1、初赛阶段（“策划”大比拼,决出16强）参赛者对“如何进行社团建设”做一份策划书。内容包括：组织机构建设；社团日常活动及管理等实施思路和具体方案；对方案风险评估等等。社团类型不限制。自报名之日起20日内交齐。

要求：用a4纸文档2份；电子版本word文档一份传到xxxxxxxxx@。

评审标准：

a、机制的完整性b、内容的可行性

c、适当（方案）的创新性

d、对社团管理（是否）有促进作用。

2、预决赛阶段（面试综合考评）

a、简短的自我介绍（2分钟）

b、面试试题（由评委出题），选出8强进入决赛。

3、总决赛阶段(选前三强)

1）自我介绍（1分钟时间）

2）策划书演讲（选手制作成ppt或者flash，上台讲解，时间为8分钟

3）人气支持（决赛前，选手在统一在规定的时间和规则内寻求同学支持）

4）策划书“压力对白”。（由选手互相对对方的策划书进行压力性反驳，以此了解对方，并为后面环节的压力选择做铺垫）

5）评委提问

一等奖:200元现金+价值900元学习卡+证书；

二等奖:100元现金+价值700元学习卡+证书；

三等奖:50元现金+价值500元学习卡+证书；

入围奖(前八强):证书+价值200元学习卡证书。

前三强可获社团导师网龙公司资深副总裁当面交流并共餐的机会。

（略）