最新手机被学校没收了拿回来 不带手机进学校的心得体会(实用9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

手机被学校没收了拿回来篇一

近年来，手机成了我们不可或缺的日常必需品，普及率越来越高，但同时也带来了诸多的负面影响，如沉迷游戏、社交媒体等，因此越来越多的学校开始实行不允许带手机进校门的政策。不带手机进学校，让我们过上了更加宁静的学习和生活，以下是我的心得体会。

第一段：带手机进校园的负面影响

手机的出现使我们的生活变得更加便利、多彩化，如打电话、发短信、浏览网页、闲暇时玩游戏等等，但带手机进校园也带来了一些负面影响。首先，手机可能分散学生的注意力，影响课堂纪律和学习效果；其次，手机上充满着各种社交软件和信息，需要不断地查看、回复，增加了学生的压力和负担；最后，手机社交软件上的负能量较大，如果长时间沉迷于其中，可能会对学生的心理健康造成危害。

第二段：不带手机进校园让生活更加宁静

离开手机，我们重新回到了传统的课堂生活中，回到了老师的讲解下去认真听课，与同学们相互交流的氛围下去学习，在这里，我可以放下手机，安安心心地听讲，更加专注于老师的讲解，能够更好地理解课程内容，还可以与同学们面对面交流，收获更多的知识和经验。此外，不带手机进校园也能让我们放下日常互联网使用造成的压力，让我们的生活更加宁静。

第三段：课下生活变得更加丰富多彩

没有手机的干扰，我们的生活也变得更加丰富多彩。我们可以更多地参加各种社团活动，锻炼自己的身体、提高自己的能力、陶冶情操。还可以读书，发现更多的知识、不同的观点，对我们的学科知识以及个人素养的提高都有极大的帮助。也可以和同学一起聊聊天，或玩一些户外运动，提高彼此之间的感情，从而形成良好的人际关系。

第四段：学习成绩提升

除了在生活方面的改变，不带手机进学校也能够提高我们的学习成绩，更加专注于学习是其中一个方面，互联网珍藏了无数的知识，不过同时也无尽的诱惑，分享着别人的闲聊和照片，进入虚拟的世界容易使我们走向灵魂的迷失。除此之外，离开手机我们也不会沉迷于游戏和各种兴趣爱好中而导致课业上的成绩直线下降，可以更加专注于学习，及时消化学习内容，不断提高我们的学习能力和成绩。

第五段：结尾

不带手机进学校，是一种健康的生活方式，不仅有助于学习的提高，更有利于构建和谐美好的校园文化。我们应该从自身做起，积极投身到这种生活方式中去，珍惜学校为我们提供的宝贵资源，相信只有这样，我们才能更好地发掘自己的潜力，拥有更加美好的未来。

手机被学校没收了拿回来篇二

尊敬的班主任老师：

作为一个正处于高三复习阶段的同学，我为自己昨天夜就寝观看手机视频感觉特别的懊悔和愧疚。我的这种行为也太让人难以接受。同学都说，为什么我那么大胆，事实上，我这又何止是大胆，简直就是放纵。

同学们都在仔细复习功课，迎战高考。而我竟然抵制不住手机的诱惑，在作业未完成的状况下拿去手机在看动漫视频。虽然是我第一次犯下这样的过错，但我无疑是幸运的。由于我被您发觉，而且被您收缴手机，才能让我准时的`醒悟。

我这次犯错被您抓，我不奢望您原谅我，但我知道我的行为真的严峻干扰其他同学学习，所以我真诚地对他们说对不起。为我自己的行为，我不想做什么解释，由于我真的做错。我现在能挽回的就是努力学习，以优异的成果来报答父母，来回报老师的谆谆教育。

此致

敬礼!

xx

20xx年xx月xx日

手机被学校没收了拿回来篇三

手机已经成为了我们生活的一部分，它带给我们便利和乐趣。但是在学校时段内却不允许携带手机，这是各校的规定。这样的规定目的在于更好的保障教学秩序和学生的安全，避免学生对手机沉迷影响学业。 我认为这样非常有必要。

第二段

第一次参加不带手机进学校的实践，我感到有点不悦。我是一个重视通讯的人，这次禁用手机给我带来了一些不便和痛苦。但是在性情用事过后，我开始认真思考这种规定的合理性。

第三段

进入校园，我们需要注重环境和氛围，创造一个让学生能够更有专注力和动力的空间。手机在学校内的使用容易干扰正常的学习。学校应该是一个让学生能够专注学习的地方，而没有手机不仅能够让教学过程更加安静和有序，还能够防止学生的自律问题。

第四段

虽然手机能够帮助我们关注时事，丰富我们的课外知识；但是，手机同样对青少年产生负面影响，如网络游戏、微信、抖音等社交软件、游戏应用，会成为分散注意力的工具，甚至开启了学生沉迷于手机带来的负面后果。去掉手机，可以督促学生更加聚焦学业，更好地利用时间。

第五段

手机不在身边，不代表我们的生活就不能继续。其实这对我们有好处，能够帮助我们更好地发现周围的精彩。学校规定需要遵守，保持习惯就可以减少不便。去掉手机，我们会多一份时间和安静来思考，学习和交谈。我们和同学之间也会更加紧密，更多的时间去了解对方，增强感情，学生之间交流也会更加深入。

总体而言，不带手机进学校是一个非常好的规定，它为学生创造了更好的学习环境、提高了自身专注力和自律能力。我们应该珍惜这种机会，养成一个好习惯，保持正向情绪，去发掘和探索这个世界的另一面。

手机被学校没收了拿回来篇四

尊敬的老师：

您好!

对不起老师，我今日把我的手机带到了学校。我已经熟悉到自己的错误了，我不能这样做。在这个阶段，我要做的就是好好学习，而带手机来学校确定会影响到我的学习。我保证我以后肯定不会带手机了，请老师信任我。我这样的行为，不仅会影响自己的学习，也违反了学校的规定，应当受到惩处。我写下这一封检讨书，向老师进行检讨，盼望老师能够原谅我的错误，我以后肯定会改正的。我在这里再一次的向老师您赔礼，对不起，老师。

作为同学，我应当要好好的学习，把我的心思都放在学习上。况且学校是我们学习的场所，并不是一个可以消遣的地方。在学校的时候，应当要仔细的学习，想玩的话可以放学之后回家的时候玩。在学校也只有课间的时候可以玩，但非常钟的时间是确定不够的，所以我可能还会在上课的时候玩手机。虽然现在我并没有这样做，但是以后的事谁又知道呢。手机对我们的吸引力是很大的，我若是还连续的带手机来，很可能会时时刻刻都想着玩手机，学习自然就不会仔细了。所以我带手机来的做法是特别的错误的，会影响我仔细的学习。

带手机来是很不便利的，会有遗失的风险。手机不好时时刻刻的带在身上，但若是放到教室里面也特别的`担心全。还会让我时刻担忧着，一边可怕被老师发觉，一边有可怕手机丢失。若是手机丢失，回家确定要挨骂的。反正带了手机到学校除了上课的时间也没有什么时间玩，所以为什么还要带手机来呢?我就应当把手机放到家里，这样不仅不会影响到我学习，我也不用可怕手机丢失了。

学校是有规定的，不允许同学带手机，老师您在每次班会的时候也强调过这个问题，也常常有同学由于带手机被通报批判。我应当一引以为戒，而不是不把这些当回事，还是照样带手机。我作为同学，应当要遵守学校的规定，而不是做出这种违反纪律的行为。带手机也会在班上造成不好的影响，所以我更不应当做这样的事情。

我思索了很久，现在我已经熟悉到了我这次犯的错是多么的严峻了，我以后肯定不会把我的手机带到学校来了，盼望您能够信任我。我肯定会努力的学习，提高自己的学习成果，考上抱负的高中，连续深造。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

手机被学校没收了拿回来篇五

在此，十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为在上周的星期三的中级财务会计课上玩耍手机 不好好听课，给班级上课秩序造成了非常严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。

如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好专业的，专业对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在成年了 也还年轻，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，我会把握这次机会。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼!

检讨人：xx

xx-xx-xx

手机被学校没收了拿回来篇六

近年来，随着手机的普及以及无线网络的发展，学生们对手机的依赖程度越来越高。手机的存在给学校学生管理带来了诸多挑战，如何合理管理学生手机成了学校管理者们关注的焦点。我作为一名学生，对学校学生手机管理有一些自己的心得体会，下面我将从不影响学习、规范使用时间、培养正确价值观、加强家校合作和扩大教学资源几个方面，谈谈我的看法。

第二段:不影响学习

首先，学校学生手机管理的核心是不影响学习。校园内的课堂应该是学生沉静学习的地方，手机的使用不应干扰学生的注意力。因此，学校应该采取措施限制学生在课堂上使用手机。我觉得可以制定一套明确的规定，例如：上课期间手机必须关机或静音放置在包内。同时，老师也可以通过课程设置和引导来减少学生上课使用手机的欲望，提高学生的学习积极性和注意力。

第三段:规范使用时间

其次，学校学生手机管理需要规范使用时间。学生应该明确手机在学习和娱乐之间的区别，合理利用时间。学校可以设立特定的时间段，例如：午休和放学后，允许学生使用手机，这样既能满足学生对手机的需求，又不会干扰学习。同时，学校也可以开展一些丰富多样的课外活动，吸引学生参与，以减少使用手机的时间。对于久坐于电脑或手机前的学生，学校还可以在操场、教室等地提供一些体育活动，引导学生参与运动，提高身体素质。

第四段:培养正确价值观

除了时间管理外，学校学生手机管理还需要培养学生正确的价值观。现如今，一些学生过度依赖手机，对网络世界的追求而忽视了现实生活。学校可以通过开展一些主题班会、心理辅导等活动，引导学生正确看待手机的作用。同时，学校应该注重家庭教育和个人修养的培养，促使学生自觉远离网络游戏、不良信息，树立正确的人生观、价值观。

第五段:加强家校合作和扩大教学资源

最后，学校学生手机管理需要加强家校合作和扩大教学资源。家庭和学校在学生成长中起着不可忽视的作用，两者之间的密切合作对学生手机管理具有重要意义。学校可以定期组织家长会，向家长传达手机管理政策和相关注意事项，并与家长共同协商解决学生手机管理中的问题。此外，学校还可以利用现代技术，例如利用手机APP，提供学习资源和教育内容，增加学生学习的多样性和趣味性，从而达到合理使用手机的目的。

总结

综上所述，学校学生手机管理是一项复杂而重要的工作，需要学校、家庭和学生共同努力。通过不影响学习、规范使用时间、培养正确价值观、加强家校合作和扩大教学资源等方面的管理措施，我们可以更好地引导学生学会正确使用手机，培养良好的学习习惯和价值观，为他们的未来发展打下坚实的基础。

手机被学校没收了拿回来篇七

手机作为现代科技的产物，对我们的生活产生了深远影响。然而，在学校里，手机的使用却成为了一个争议话题。为了更好地管理学生使用手机的行为，我学校制定了一些规定和措施。通过这段时间的实践，我深刻认识到学校学生手机管理的重要性，并从中得到了一些心得体会。

第二段：控制使用时间

学校不允许学生在上课时间使用手机，这是一个首要的规定。我认为，这样的规定对于学生来说很有必要。在上课期间，手机的使用会分散学生们的注意力，影响他们的听课效果。我们往往看到一些同学玩手机、看小说等行为，而无法专注于老师的授课。因此，禁止学生在上课时间使用手机，能够保证教学质量，提高学习效果。

第三段：倡导合理使用

学校还对学生的手机使用行为进行了引导和倡导。学校鼓励学生合理利用手机进行学习和获取信息。通过课堂上举办手机应用知识竞赛、知识分享等活动，激发同学们利用手机进行学习的兴趣。同时，学校还为学生提供了一些优质的学习资源，如在线课程、电子书籍等，让手机成为了一个学习的助手。这样的引导和倡导，有助于学生充分利用手机，提高学习效果。

第四段：加强监管与教育

学校对手机的管理不仅仅是禁令和规定，更重要的是加强监管和教育。学校成立了手机管理小组，负责监督学生使用手机的行为。在学校的重要区域安装了监控摄像头，以便实时监测学生的手机使用情况。同时，学校还开展了手机管理教育活动，组织学生参加有关手机使用的讲座和培训。通过加强监管和教育，学校在维护学生的学习秩序的同时，也能够更好地保护学生的隐私权。

第五段：总结与展望

通过学校的手机管理措施，学生的手机使用行为得到了有效的管理和控制。学校进一步提高了教学质量，学生们的学习状况也得到了明显的改善。然而，手机管理工作仍然存在一些挑战，如学生使用非正当途径绕过监管等问题。因此，我们需要进一步完善手机管理制度，加强与学生的沟通交流，共同推动学校学生手机管理工作的进一步发展。

通过以上五段式的文章重点阐述了学校学生手机管理的重要性以及一些措施和心得体会。通过控制使用时间、倡导合理使用、加强监管与教育等方式，学校能够更好地管理学生的手机使用行为，提高学习效果，维护学校的学习秩序。当然，手机管理工作还需要不断完善和改进，与学生共同努力，才能推动学校学生手机管理工作的持续发展。

手机被学校没收了拿回来篇八

一、学生原则上不准带手机进校。但经家长和班主任同意的、遵守手机使用规定的`，在校园内可以使用手机。

二、学生在校园内使用手机，必须遵守如下规定：

1、学生带手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。

2、学生手机需本人妥善保管，如有丢失，学校和班级不承担任何责任。

3、学生在上课（含实验课、自习课、早晚自习、集会等）期间、午休和晚上就寝熄灯以后，必须关闭手机电源（关机），此期间禁止使用手机。手机铃响，拨打、接听电话；用手机发、看短信息；玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等）均视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手机。

4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。

5、违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予适当的纪律处分。

6、对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分；情节严重的，给予记过或以上处分。

7、学生在任何考试中，必须将手机关机并主动交监考老师，凡发现使用手机都均认定为作弊并收缴手机。

8、用手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。

9、因特殊情况学生急需与家长或特定的.部门（如公安等）联系的，可以报请班主任或任课教师同意后，临时使用手机。

手机被学校没收了拿回来篇九

本人在进入大学时，由于学校的相关规定，必须不带手机进校园。起初，对于这个规定我感到非常不解，甚至有些情绪激动。但经过一段时间的尝试以后，我发现离开手机的这段时间对我产生了非常积极的影响，下面就是我这一段时间的心得体会。

第一段：忙碌恢复到生活

在手机的困扰下，我们的生活变得异常忙碌，不论在家还是在外面，我们都会不断地刷，点，按手机。但是回到没有手机的校园里，我们的生活变得安静，简单了，学生生活变得更有秩序，更轻松愉快了。我能够更好地专注自己该做的事情，并且享受和同学相处的时光，感受身边的人和物，这些都是我在平时忙碌中所缺乏的。

第二段：减少无谓的信息溢出

当我们拥有手机时，我们会不自觉地接收来自不同方面的信息。没错，这些信息对于我们确实是很重要的，但是，也存在着太多的无谓的信息溢出。在大学中，我发现，不拥有手机让我可以专注于我的学业，我不需要关注手机消息，不需要花费时间在社交媒体，新闻和广告上。

第三段：控制睡眠质量

睡眠质量对身体健康有举足轻重的影响，我们都知道。然而，当我们夜深人静时，习惯性地拿着手机，不管是游戏，电视还是社交媒体，我们的睡眠时间就会缩短，睡眠质量就会降低。进入大学后，我不带手机进校，我的生活节奏得到了有效调控，我可以尝试在睡眠方面改变自己，生活规律变得更清晰完善。

第四段：慢慢学会管控时间

不带手机进校可以更好地帮助我学会自我管理。在学校中，每天我会精确计算我需要做多少事情，掌握自己每天该花费多少时间。这充分利用了我办公室里时间的宝贵资源。而现代人在自然界和数字领域之间频繁切换，他们的注意力极易分散，因此也不太可能太过集中精神，精力不够，情绪也很容易受到影响。

第五段：享受真实的世界

我们的生活变得越来越无趣，无论是对自己还是他人。只有当手机被放下时，我们才会真正体会到身边亲近人和物的热浪，享受到其独特的美好。回到真实的生活中，我们会发现很多美好的事情都是被我们忽略的，我们要更加珍视自己身边的世界，也要更加珍视每一天，这就是不带手机进学校给我带来的最大收获。