天上的星星教案(通用10篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

天上的星星教案篇一

小学二年级英语讲义“精品小班”

第六讲礼貌问候用语 1.单词

我 i 你you 他he 去go 你好hello 再见bye bye 你好吗how are you? 谢谢你thank you!早上好good morning!中午好good afternoon！

晚上好good evening！2.顺口溜

小班礼仪活动教案 日常生活礼仪

1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。

2、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。

3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。

4、有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。

5、有身边的人，了解他们的工作生活。

6、懂得公共场所不大声喧哗，以免影响他人。

7、喜欢与人交往。邻里关系礼仪

1、知道应与邻居友好相处，碰到邻居会打招呼。

2、到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。

3、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。现代通讯礼仪

1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。

2、知道不能随便打别人的电话，要正确拨号。

3、称呼正确，说话有礼貌。

活动一：蓝色的树叶

活动目标：

1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。

2、喜欢听自己生活中的小故事。

活动准备：

不同颜色和形状的树叶或树叶图片；图画纸；油画棒；音乐磁带、木偶两个、教学图片。活动指导：

一、出示蓝色的树叶，启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。

二、演示木偶，讲述故事第一遍，提问：

1、故事中有谁？

2、故事中讲了一件什么事情？

三、引导幼儿观察画面，讲述故事第二遍。

四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论

1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢？

2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？

3、如果我是卡佳，你要怎样做？

五、结合生活实践，启发幼儿要互相帮助，学习礼让需要帮助的朋友。活动二：下雨天

活动目标：

1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。

2、学习词语：滑倒、扶

3、懂得小伙伴之间要互相帮助。

活动准备：

活动指导：

一、音乐律动引入活动。

二、结合生活实践，引发幼儿展开讨论“下雨天，会给我们的生活带来哪些不便？”

三、出示教学挂图第一张，遮住小猪出场的图景，引导幼儿观察画面，提问：

1、挂图中是什么天气？

2、图上有谁？发生了什么事情？

3、小羊滑倒了，该怎么办呢

五、教师逐下出示教学挂图2、3、4，引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。学习词语：扶、互相帮助。

六、完整观赏图片，启发幼儿讨论“小猪做得对不对？小羊做得对不对？你喜欢谁？

七、请能力强的幼儿扮演角色，参与表演，请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。

活动

三、与天线宝宝交朋友

活动目标：

1、喜欢观看动画片，乐意跟着画面na ma 的发音。

2、说出动画片中角色的名字和颜色。

活动准备：

天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡

活动指导：

一、组织观看动画片《天线宝宝》，帮助幼儿记住人物的名字。

人物名字，让幼儿发准“aoiing的音。

三、再次观看动画片，结合“天线宝宝”的图像，引导幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜

色。

四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色”

五、游戏“找宝宝”

1、师讲解游戏规则：乐曲《找朋友》响起，幼儿随着乐曲跳舞，音乐一停，幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝，找到了宝宝后，说：“我找到了**宝宝，**宝宝穿着*色的衣服。

2、幼儿游戏2~3次。

3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。

活动四：小兔生病了

活动目标：

1、学习短句“我送给**”

2、乐意参加游戏，初步懂得互相关心。

活动准备：

1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称；

2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果）

3、场景布置“小兔的家”

4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》

活动指导：

一、以《小兔生病了》情境表演引入。

二、围绕情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。

提问：

小兔生病了，小动物们是怎样关心他的？（启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你）

三、游戏“小兔生病了”

1、师讲解游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商店营业员，幼儿人手一个小篮，沿着布置好的情景（过小桥———跨洪沟——钻山洞）前行，一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。

2、引导幼儿带着礼物去看望小兔，引导幼儿正确表达自己的内心感受。

四、以《幸福拍手歌》结束活动。

活动五：拉大锯

活动目标：

1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音，学习动词“拉”。

2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。

活动准备：

音乐磁带

活动指导：

一、教师合作拉大锯，引导幼儿猜测“我们在做什么”

二、结合动作演示，学习儿歌《拉大锯》

1、个别练习。

2、小组练习。

三、游戏“拉大锯”

1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下”

2、幼儿两人一组合作游戏，提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。

四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。

活动六：迷路的小花鸭

活动目标：

1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。

2、萌发幼儿的同情心，体验帮助别人的乐趣。

活动准备：

小鸭的木偶一个，音乐磁带《小花鸭》《母鸭带小鸭》、哭声

活动指导：

一、律动《母鸭带小鸭》引入活动室。

二、播入哭声，引发幼儿暇想。

师：听，谁在哭呀？

三、教师出示小鸭木偶，引出欣赏主题。

师：小鸭为什么哭得这么伤心呀？到底发生什么事呢？

四、师播放歌曲第一遍，引导幼儿感受音乐的情绪。

五、师播放歌曲第二遍，启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。

六、师出示图谱，引导幼儿学唱新歌。

七、游戏《迷路的小花鸭》

1、师讲解游戏规则；请几名幼儿扮迷路的小花鸭，听音乐自由表现，音乐结束 后，“小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害怕的心情。

2、幼儿听音乐做游戏。

八、律动《母鸭带小鸭》结束活动。

活动七：桃花瓣儿

活动目标：

1、学习欣赏文学作品。

2、培养关心他人的品质。

3、尝试用绘画表达自己的想象。

活动准备：

图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管

活动指导：

一、出示桃花的图片，激发幼儿兴趣。

二、教师边操作贴纸图片，边播放故事录音。

三、教师出示故事主要人物形象，边讲述故事《桃花瓣儿》

四、交流分享，引导幼儿讨论

1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？

2、故事里的小动物用花瓣做什么？

五、情感升华。

如果你也得到桃花妈妈的花瓣，你想用它来帮助谁？

六、表达表现。

1、点画组：提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画

2、吹画组：提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画“

小班礼仪活动教案 日常生活礼仪

1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。

2、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。

3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。

4、有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。

5、有身边的人，了解他们的工作生活。

6、懂得公共场所不大声喧哗，以免影响他人。

7、喜欢与人交往。邻里关系礼仪

1、知道应与邻居友好相处，碰到邻居会打招呼。

2、到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。

3、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。现代通讯礼仪

1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。

2、知道不能随便打别人的电话，要正确拨号。

3、称呼正确，说话有礼貌。

活动一：蓝色的树叶

活动目标：

1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。

2、喜欢听自己生活中的小故事。

活动准备：

不同颜色和形状的树叶或树叶图片；图画纸；油画棒；音乐磁带、木偶两个、教学图片。活动指导：

一、出示蓝色的树叶，启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。

二、演示木偶，讲述故事第一遍，提问：

1、故事中有谁？

2、故事中讲了一件什么事情？

三、引导幼儿观察画面，讲述故事第二遍。

四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论

1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢？

2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？

3、如果我是卡佳，你要怎样做？

五、结合生活实践，启发幼儿要互相帮助，学习礼让需要帮助的朋友。活动二：下雨天

活动目标：

1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。

2、学习词语：滑倒、扶

3、懂得小伙伴之间要互相帮助。

活动准备：

活动指导：

一、音乐律动引入活动。

二、结合生活实践，引发幼儿展开讨论“下雨天，会给我们的生活带来哪些不便？”

三、出示教学挂图第一张，遮住小猪出场的图景，引导幼儿观察画面，提问：

1、挂图中是什么天气？

2、图上有谁？发生了什么事情？

3、小羊滑倒了，该怎么办呢

五、教师逐下出示教学挂图2、3、4，引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。

学习词语：扶、互相帮助。

六、完整观赏图片，启发幼儿讨论“小猪做得对不对？小羊做得对不对？你喜欢谁？

七、请能力强的幼儿扮演角色，参与表演，请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。

活动

三、与天线宝宝交朋友

活动目标：

1、喜欢观看动画片，乐意跟着画面na ma 的发音。

2、说出动画片中角色的名字和颜色。

活动准备：

天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡

活动指导：

一、组织观看动画片《天线宝宝》，帮助幼儿记住人物的名字。

人物名字，让幼儿发准“aoiing的音。

三、再次观看动画片，结合“天线宝宝”的图像，引导幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜

色。

四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色”

五、游戏“找宝宝”

1、师讲解游戏规则：乐曲《找朋友》响起，幼儿随着乐曲跳舞，音乐一停，幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝，找到了宝宝后，说：“我找到了**宝宝，**宝宝穿着*色的衣服。

2、幼儿游戏2~3次。

3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。活动四：小兔生病了

活动目标：

1、学习短句“我送给**”

2、乐意参加游戏，初步懂得互相关心。

活动准备：

1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称；

2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果）

3、场景布置“小兔的家”

4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》

活动指导：(转载于:礼貌问候用语律动儿歌)

一、以《小兔生病了》情境表演引入。

二、围绕情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。

提问：

小兔生病了，小动物们是怎样关心他的？（启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你）

三、游戏“小兔生病了”

1、师讲解游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商店营业员，幼儿人手一个小篮，沿着布置好的情景（过小桥———跨洪沟——钻山洞）前行，一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。

2、引导幼儿带着礼物去看望小兔，引导幼儿正确表达自己的内心感受。

四、以《幸福拍手歌》结束活动。

活动五：拉大锯

活动目标：

1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音，学习动词“拉”。

2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。

活动准备：

音乐磁带

活动指导：

一、教师合作拉大锯，引导幼儿猜测“我们在做什么”

二、结合动作演示，学习儿歌《拉大锯》

1、个别练习。

2、小组练习。

三、游戏“拉大锯”

1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下”

2、幼儿两人一组合作游戏，提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。

四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。

活动六：迷路的小花鸭

活动目标：

1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。

2、萌发幼儿的同情心，体验帮助别人的乐趣。

活动准备：

小鸭的木偶一个，音乐磁带《小花鸭》《母鸭带小鸭》、哭声

活动指导：

一、律动《母鸭带小鸭》引入活动室。

二、播入哭声，引发幼儿暇想。

师：听，谁在哭呀？

三、教师出示小鸭木偶，引出欣赏主题。

师：小鸭为什么哭得这么伤心呀？到底发生什么事呢？

四、师播放歌曲第一遍，引导幼儿感受音乐的情绪。

五、师播放歌曲第二遍，启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。

六、师出示图谱，引导幼儿学唱新歌。

七、游戏《迷路的小花鸭》

1、师讲解游戏规则；请几名幼儿扮迷路的小花鸭，听音乐自由表现，音乐结束 后，“小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害怕的心情。

2、幼儿听音乐做游戏。

八、律动《母鸭带小鸭》结束活动。

活动七：桃花瓣儿

活动目标：

1、学习欣赏文学作品。

2、培养关心他人的品质。

3、尝试用绘画表达自己的想象。

活动准备：

图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管 活动指导：

一、出示桃花的图片，激发幼儿兴趣。

二、教师边操作贴纸图片，边播放故事录音。

三、教师出示故事主要人物形象，边讲述故事《桃花瓣儿》

四、交流分享，引导幼儿讨论

1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？

2、故事里的小动物用花瓣做什么？

五、情感升华。

如果你也得到桃花妈妈的花瓣，你想用它来帮助谁？

六、表达表现。

1、点画组：提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画

2、吹画组：提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画“

3、泥塑组：提供橡皮泥，泥工板，引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。

活动八：好朋友拉拉手

活动目标：

1、感知5以内的物体数量。

天上的星星教案篇二

春晓儿歌是我国古代文学中的一首名篇，以其温馨的描述和深刻的寓意而闻名于世。这首儿歌描绘了一个早晨的景色和空气，使读者产生一种宁静和平和的感觉。通过分析和解释春晓儿歌，我得出了几个关于人类生活和自然的感悟。

第一段：揭示自然的美好

春晓儿歌通过形象的描写，展示了大自然在清晨的美丽。在这首儿歌中，我们看到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这是一幅生动的画面。作者通过描绘和观察自然，表达了自然界美妙的一面。这首儿歌向我们展示了自然的美丽和神奇，它使我们回归自然，感受自然的力量。

第二段：反映生活的安宁

春晓儿歌中的描写着重展示了人们夜晚入睡、早上醒来的宁静感。作者通过描绘田园景色、鸟儿鸣叫，向我们展示了一个安宁而平和的清晨景象。这使人们感受到生活的宁静与和谐，如同每个清晨都能带给人们一份喜悦和宁静。这种描写使我们对生活充满了希望和幸福感。

第三段：弘扬人类的智慧

在春晓儿歌中，作者提到了“起来！不愿做奴隶的人们”。这句诗其实是在呼唤人们要觉醒，勇敢地追求自己的梦想和幸福。无论是古代还是现代人，我们都会遇到困境和难题。我们需要和自然保持和谐的同时，也要敢于面对和克服困难。春晓儿歌通过这句诗表达了人类智慧和勇气的重要性。

第四段：提醒人们珍惜时间

春晓儿歌中的描写表明时间的流逝和生活的短暂。诗中提到“春眠不觉晓”，告诫人们不能浪费时间，要珍惜每一天。时间是公平的，无论是富裕还是贫穷，我们每个人都有同样的时间。意识到时间的紧迫性，并善用时间，是我们每个人都应该具备的素质。

第五段：表达对家国情怀的思考

春晓儿歌的最后两句诗“快走，抬头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念和对家国的眷恋之情。这句诗告诉我们，不论走到哪里，无论身在何处，我们都不能忘记自己的根和起源。无论我们身在何方，我们都要怀念我们的家乡，感受家乡给予我们的爱和力量。

总结：

春晓儿歌通过深情而真实的描绘，让我们感受到了自然的美丽和生命中的宁静。儿歌中所展示的人类的智慧、珍惜时间的呼唤以及对家国的思考，引导我们对生活有更加深刻的理解和体悟。春晓儿歌不仅带给我们欢乐和愉悦，更能引起我们对自然的关注和对生活的思考，使我们更加热爱生活，珍惜自然和家庭。

天上的星星教案篇三

《三条小鱼游》

一条小鱼，水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼，水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。

三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。

《三条小鱼游》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的.在一起。提升了孩子情感的发展。

1、在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。

2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。

1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼）

2、音乐《找朋友》

一、导入：引起幼儿的兴趣。

1、（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？

2、（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单）

3、师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小朋友说一说）

4、（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小朋友说一说）

5、师：你们还想帮它们找朋友吗？

（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）

二、欣赏儿歌《小金鱼》

1、教师完整朗诵一遍。

师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）

2、幼儿学习朗诵儿歌。

师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）

3、根据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解）

三、教师小结。

1、师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！

2、师：你们想不想扮演小金鱼呀？（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中游戏。

师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。（听音乐《小鱼游》）

儿歌内容：：

《手指歌》

一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）

三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）

四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）

天上的星星教案篇四

我们是祖国的花朵。

您精心培育着我们，

是我们能够茁壮成长。

老师，是学校架起了我们之间的

桥梁。

在讲台上，您一丝不苟地教学，

在台下，您不知辛劳地备课和批改作业。

在学习上，您不厌其烦地指导着我们。

在生活上，您尽心尽力地呵护着我们。

老师，我想对您说;"您辛苦了!”

老师的事业是多么伟大，多么崇高!

您的郭郭教诲;

我们会时刻牢记在心

天上的星星教案篇五

儿歌是孩子成长过程中重要的学习资源，也是家长和孩子们共同互动的重要途径。而改编儿歌，不仅可以吸引孩子的注意力，增强趣味性，同时也有利于培养孩子的音乐和语言能力。在这篇文章中，我将分享我个人的儿歌改编心得体会。

第二段：为什么要改编儿歌

改编儿歌不仅是为了吸引孩子的注意力，增强趣味性，还因为每个孩子都有自己的个性和兴趣，为他们定制更符合他们个人需要的歌谣，才能真正激发他们的兴趣，抓住他们的心。改编儿歌也有利于培养孩子的音乐和语言能力，让孩子在欢快的歌声中学习新单词、拓展词汇，进而提高他们的语言表达能力。

第三段：改编儿歌的方法

改编儿歌的方法很多，常见的包括改变歌曲的调子、加入新的歌词和故事、增加音乐元素等。在改编儿歌的时候，要根据孩子的年龄和兴趣来定制，让他们更容易接受和理解。此外，改编儿歌还需要遵循某些原则，如不改变歌词的重要意义、不增加孩子难以理解的内容、不破坏原有歌曲的节奏感等。

第四段：改编儿歌带来的好处

改编儿歌的好处不仅表现在增强趣味性和培养音乐和语言能力上，还能激发孩子的创造力和想象力，让他们在歌声中展开自己的联想，激发出更多的灵感和创意。此外，孩子们可以通过唱歌、表演和编曲等形式，把自己的想法和感受表达出来，提高了他们的自信和表达能力。

第五段：总结

总之，改编儿歌不仅能够增强趣味性和提高孩子的音乐和语言能力，还可以激发孩子的创造力和想象力，让他们在玩乐中学习，培养了他们对语言和音乐的兴趣。作为家长，在教育孩子的过程中，我们可以尝试着改编儿歌，让孩子更快乐、更活泼地成长。

天上的星星教案篇六

春晓儿歌是中国古代脍炙人口的一首童谣，是中国文学中的一朵奇葩。这首儿歌以生动的形象、简洁优美的语言，揭示了春天的美丽与喜悦。今天，我在阅读了这首儿歌后，深受感染，下面我就来谈谈我的心得体会。

首先，春晓儿歌以丰富的意象描绘了春天的美丽景色。儿歌中写到：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这四句话如画笔一般，描绘出了一个美丽而宁静的春天景象。清晨的阳光透过窗户洒进来，睡眼惺忪的孩子们都不知道春天已经来临；而窗外，小鸟们啼叫着，告诉人们春天已经到了。夜晚，风雨声带走了一些花朵，但也重新为大地带来了生机与希望。通过这些描写，我沉浸在了万物复苏、春意盎然的美丽景色中。

其次，儿歌通过简洁的语言展示了春天的欢乐气氛。 “百卉千葩寒食天，遍插茱萸少一家。忆昔游神秦可儿，今朝窈窕铁交马。”这四句话描绘了人们在春天的欢乐场景。寒食天，百卉千葩，人们身穿盛装，纷纷前往郊外踏青采花，欢乐的气氛洋溢在空气中。人们忆起了过去的游神秦可儿，儿童们翩翩起舞，铁交马骑得非常欢乐。这些词语交织在一起，勾勒出春天的盛景，让我仿佛身临其境，感受到了春天的欢乐。

再次，儿歌中所体现的是春天的希望与新生。 “百花都开放，百鸟从天而降。过江千百艇，山花新酿美酒彩千重。”这两句话描述了春天的繁华和新生。春天万物复苏，花朵们吐露出它们的芬芳；小鸟们从天而降，歌唱着春天的到来。江面上，千百艘船只航行，山花盛开又酿出了美酒。这种景象让我感到春天的希望与活力，每年春天都是大地的新生季节，也是希望的开始。

最后，春晓儿歌也体现了生活的真实情感。虽然春天给人们带来了诸多美好，但也有一些痛苦暗示在其中。 “暗中有人踩花靴，面上堆笑占身曲。”这两句话讲述了春天的见闻。有人在春天故意踩踏鲜花，却在面上露出笑容，伪装成快乐的样子。这种情节，象征着人生中的痛苦和伪善。这种真实而复杂的情感，赋予了儿歌更深层次的含义，让我对春天产生了更多的思考。

综上所述，春晓儿歌以其丰富的意象描绘、简洁优美的语言，展现出了春天的美丽与喜悦。通过读这首诗，我更加了解了春天的瑰丽与奇妙，也感受到了生活的真实与希望。让我们从这首儿歌中，领略到了春天的魅力，也体会到了生活的美好。

天上的星星教案篇七

儿童是未来的主人，而儿歌是他们童年回忆的一部分。作为一名音乐教师，我一直认为改编儿歌是提高学生音乐素养的一种有效方式，因为它可以增强他们对音乐的理解力和创新力。在教改编儿歌的过程中，我获得了许多体会和经验，现在我将分享其中一部分。

第二段：驾驭旋律的重要性

一首好的儿歌改编必须基于原来的旋律，尽管我们可以保留大部分旋律的基础，我们也可以加入自己的创意和改动。在改编儿歌时，我们要注意的是如何去驾驭旋律。我们需要了解每一段旋律的意义和情感，以便为它们添加适当的音符和节奏。在改编“小兔子乖乖”这首儿歌时，我们可以增加重拍，让它听起来更有动感，同时也可以让歌曲更好地表达快乐的情感。

第三段：注重歌词的表达

除了旋律之外，歌词是儿歌改编中另一个不可忽视的因素。儿歌表达的是普通话言语，因此我们需要使用语言和词汇，让歌词更加贴近儿童的心灵。在改编“熊出没”中，我们注意了歌词的简单和易懂性，并且添加了与现实生活中相同的情境和故事情节。这不仅可以增加学生们的音乐表演能力，还可以更好地激发他们的创造力。

第四段：多种器乐的运用

在儿歌改编中，音乐器乐的运用和使用也是需要注意的。我们可以采用多种方式和方法，让学生们参与其中，例如使用简单的小乐器、音乐器具等。在改编“小雨伞”这首儿歌时，我们加入了定音鼓、响板、手鼓等打击乐器，强调了歌曲节奏感和韵律感，从而创造出一个更加鲜明且精美的音效世界。

第五段：结论

儿歌改编是一种艰苦但又有意义的过程，这种过程可以让我们提高音乐素养，让学生们更加细致入微地品味音乐。在教学儿歌改编时，我们必须尊重儿歌本身的特点和意义，以华彩的创意为其注入新的生命。当然，最重要的是增强学生们对音乐的理解和创新力，让他们成为优秀的音乐家和音乐爱好者。

天上的星星教案篇八

小学数学学习儿歌大全【1】

乘法口诀儿歌

一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。

两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。

四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。

一个数除几位数儿歌

先看被除数最高位，高位不够多一位

除到被除数哪一位，商就写在哪一位，

不够商1就写0，商中头尾算数位，

余数要比除数小，这样运算才算对。

小数加减法儿歌

计算小数加减法，关键对齐小数点，

用0补齐末位，便可进行加减。

小数大小比较儿歌(自编)

小数大小比较很容易，先把他们都竖起，

小数点，数位要对起，然后再把他们比。

首先比较最高位，最高位相同下位比。

至到最后分高低，哪个高来哪个大。

牢记在心不忘记。

除法是小数的除法

除法是小数，移位要记住。

移动小数点，使它变整数，

除数移几位，被除数同样多，

数位如不够，添0来补位。

四则混合运算儿歌

通览全题定方案，细看是否能简便;

从左到右脱式算，先乘除来后加减;

括号依次小中大，先算里面后外面;

横式计算竖检验，一步一查是关键

解应用题儿歌

题目读几遍，从中找关键;

先看求什么，再去找条件;

合理列算式，仔细来计算;

一题求多解，单位莫遗忘;

结果要验算，最后写答案。

长度、面积、体积、容积的认识

长度一条线，面积一大片;

体积占空间，容积算里面。

解应用题儿歌

题目读几遍，从中找关键;

先看求什么，再去找条件;

合理列算式，仔细来计算;

一题求多解，单位莫遗忘;

结果要验算，最后写答案。

四舍五入法儿歌

四舍五入方法好，近似数来有法找;

取到哪位看下位，再同5字作比较;

是5大5前进1，小于5的全舍掉;

等号换成约等号，使人一看就明白。

鸡兔同笼问题的解法

鸡有两只脚，兔有四只脚。

先数头和身。再按鸡分脚。

运算顺序歌诀

打竹板，连天，各位同学听我言。

今天不把别的表，四则运算聊一聊，

混合试题要计算，明确顺序是关键。

同级运算最好办，从左到右依次算。

两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办?小括号里算在先，

中括号里后边算，次序千万不能乱，

每算一步都检验，又对又快喜心间。

退位减法

退位减法要牢记，先从个位来减起;

哪位不够前位退，本位加十莫忘记;

如果隔位退了1，0变十来最好记。

连续退位的'减法

看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9。

两步计算应用题，两步计算应用题，

读题审题要仔细。

解题一环扣一环，中间问题是关键。

数量关系要找准，计算步骤要理清。

抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

多位数读法歌

读数要从高位起，哪位是几就读几;

每级末尾如有零，不必读出记心里;

其他数位连续零，只读一个记仔细;

万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”，

读数规则永牢记。

多位数写法歌

写数要从高位起，哪位是几就写几。

哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。

多位数大小比较歌

位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。

位数相同比大小，高位比起就知道。

多位数改写歌

万位后面“0”去掉，加上万字改完了。

亿位后面“0”去掉，加个亿字就改好。

五年有关计划实际相比较应用题的顺口溜

计划实际比较应用题，仔细分析不用急。

数量关系很重要，前后关系很微妙。

先把关系写上面，解题思路它领先。

计划实际在前面，上下对比一条线。

具体数量要体现，不变数量是关键。

按量天数看的准，最后再把问题填。

根据等式列方程，算术方法也简单。

有关凑“十”法的

看到9想到1，看到8想到2

看到7想到3，看到6想到4

看到大数加小数，先把两数换位置。

10的分成

9和1，真淘气

7、3、8、2也调皮

吹6升4(6象哨子，4象小旗)

小手小手真伶俐(让生摇动双手，象把10分成5和5)

乘法口诀求商歌:

(一)想乘法，算除法，口诀缺啥就商啥。

(二)用乘法口诀求商，先把口诀仔细想:

如果缺少哪个数，它就是求得的商。

认识时间的儿歌

时针走过数字几，表示时间几时多。

要问多了多少分，请你仔细看分针。

对于某些减法的简便运算:

多加就减，少加再加;

多减就加，少减再减。

结合律不算难，两数结合可先算。

小学数学教学系列儿歌【2】

一、10的合成与分解:

你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1+9=10，10可以分成9和1。

你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。2+8=10，10可以分成8和2。

你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。3+7=10，10可以分成7和3。

你拍四，我拍四，放学认真做值日。4+6=10，10可以分成6和4。

你拍五，我拍五，质疑答问要举手。5+5=10，10可以分成5和5。

你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。6+4=10，10可以分成4和6。

你拍七，我拍七，创建先进班集体。7+3=10，10可以分成3和7。

你拍八，我拍八，全面发展人人夸。2+8=10，10可以分成2和8。

你拍九，我拍九，反复验算不马虎。9+1=10，10可以分成9和1。

你拍十，我拍十，为人做事要诚实。10+0=10，10可以分成0和10。

二、表内乘法口诀(学生续编)

你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。(一一得一，一二得二，……一九得九)

你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。(二二得四，……二九十八)

你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。(三三得九，……三九二十七)

你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。(四四一十六，……四九三十六)

你拍五，我拍五，动物园里看老虎。(五五二十五，……五九四十五)

你拍六，我拍六，六只小兔采蘑菇。(六六三十六，……六九五十四)

你拍七，我拍七，小鸡唱歌叽叽叽。(七七四十九，……七九六十三)

你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。(八八六十四，八九七十二)

你拍九，我拍九，小鱼小鱼水中游。(九九八十一)

三、时针和分针

小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。

分针长，时针短，一个快来一个慢。

分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。

四、珠算读写数

小小珠算真神奇，读数写数最容易。

四位一级是关键，读写都从高位起。

级前中0读一个，级末有0不读起。

亿级万级仿个级，读完后面加单位。

一级一级往下写，珠不靠梁0占位。

五、多位数的大小比较

多位数大小看位数，位数多的数就大;

位数相同看高位，高位数大数就大。

六、年、月、日

一、三、五、七、八、十、腊，31天总是大。

四、六、九、十一月，30天永不差。

二月份，最特殊，二八、二九来变化。

闰年它就二十九，平年它就二十八。

4除年号有余平，整百年号划双0。

记时方法有两种，二十四时和普通。

时间单位排好队，最大单位是世纪。

1世纪，100年;1年等于多少天?平年365，闰年366。

1小时，60分，1分等于60秒。

年、月、日，时、分、秒，相临进率要记好。

七、分数大小的比较

分数大小的比较，分子、分母要记好。

分母相同看分子，分子大的分数大;

分子相同看分母，分母大的分数小。

八、整数加、减法法则。

1.整数加法法则

整数加法有规律，相同数位要对齐。

和不满十落原位，满十上位要进一。

凑十余数落下来，加到哪位落哪位。

进位加数加一起，结果不差半分厘。

2.整数减法法则

整数减法有规律，相同数位要对齐。

大减小时落下差，小减大时去借位。

借一来十减后加，加减结果落原位，

连续借位要细心，借走剩几要牢记。

九、整数乘法法则

1.一位数乘法法则

整数乘法低位起，一位数乘法一次积。

个位数乘得若干一，积的末位对个位。

计算准确对好位，乘法口诀是根据。

2.两位数乘法法则

整数乘法低位起，两位数乘法两次积。

个位数乘得若干一，积的末位对个位。

十位数乘得若干十，积的末位对十位。

计算准确对好位，两次乘积加一起。

3.多位数乘法法则

整数乘法低位起，几位数乘法几次积。

个位数乘得若干一，积的末位对个位。

十位数乘得若干十，积的末位对十位。

百位数乘得若干百，积的末位对百位

计算准确对好位，几次乘积加一起。

4.因数末尾有0的乘法法则

因数末尾若有0，写在后面先不乘，

乘完积补上0，有几个0写几个0。

十、整数除法法则

1.除数是一位数的除法法则

整数除法高位起。除数一位看一位。

一位不够看二位，除到哪位商哪位。

余数要比除数小，不够商一零占位。

2.除数是两位数的除法法则

天上的星星教案篇九

春在花间闪耀

春在燕翅声声歌唱

春在鸽哨翩翩舞蹈

春给西山一片绿涛

春给长河一串欢笑

春给田野沸腾喧嚣

春给古城百媚千娇

春雷擂响鼙鼓

春风奔走呼号

春雨播洒歌谣

春潮汹涌如涛

一个生机盎然春天染绿人们每个细胞

一只希望鸟儿在北京人心头

正悄悄地筑巢

《我跟春天有个约会》5

温柔春，

闯入我生活。

冷漠冰，

似乎已成过去。

柳披上崭新绿装，

因为她跟春天有个约会

风向爱情方向吹，

柳儿扭动，

柔美细腰，

多么迷人线条。

尽情飘摇

尽情舞蹈;

石榴花穿上石榴裙，

因为她跟春天有个约会。

风向爱情方向吹，

石榴花羞红脸，

暗自丛中笑

燕子穿上燕尾服

遥遥飞来。

因为她跟春天有个约会。

燕舞，

燕舞，

莺歌燕舞;

我匆匆赶来，

因为我跟春天有个约会。

《春天脚印》6

看，小松鼠岀来!

快乐地又蹦又跳。

看，小燕子飞回来!

叽叽地叫着春天歌;

人们身上衣服，

越开越薄;

小动物身上绒毛，

越来越少。

听，沙沙春雨声，

滋润着河边小草;

听，温和春风，

把所有小动物都唤醒!

走到田野里，

到处都是金灿灿油菜花;

走到城市里，

到处都是青翠香樟树。

闻，路边小花，

它们个个都散发着清香;

闻，温暖空气，

蕴藏着太阳香气息……

看，小河解冻!

快活流淌着;

看，天气变暖，

我们高兴地跳着!

春7

春，甘美之春，一年之中尧舜，

处处都有花树，都有女儿环舞，

微寒但觉清和，佳禽争着唱歌，

啁啁，啾啾，哥哥，割麦、插一禾！

榆柳呀山楂，打扮着田舍人家，

羊羔嬉游，牧笛儿整日在吹奏，

百鸟总在和鸣，一片悠扬声韵，

啁啁，啾啾，哥哥，割麦、插一禾！

郊原荡漾香风，雏菊吻人脚踵，

情侣作对成双，老妪坐晒阳光，

走向任何通衢，都有歌声悦耳，

啁啁，啾啾，哥哥，割麦、插一禾！

春！甘美之春！

天上的星星教案篇十

一二三，爬上山。小蚂蚁，搬虫虫；

四五六，翻筋斗。一个搬，搬不动；

七八九，拍皮球。两个搬，搬条缝；

伸出两只手，三个搬，动一动；

十个手指头。四个五个六七个

大家一起搬进洞。

3.《数字谣》

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂。

3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘。

5像衣钩挂衣帽，6像弯弯小勺子。

7像镰刀割青草，8像葫芦藤上摇。

9像勺子能盛饭，10像油条加大饼。

4.《一共几只鸟儿飞》5.《认识小动物》

一只鸟儿当空飞，小蜗牛，慢悠悠；

两只鸟儿后边追。一座房子背着走。

三只鸟儿喳喳叫，小山羊，咩咩叫；

四只鸟儿紧跟追。头上顶着两只角。

小朋友，快快想，小白兔，蹦蹦跳；

一共几只鸟儿飞？三瓣小嘴吃青草。

6.《数花》7.《五指歌》

小花花，乐哈哈；小肉山上五棵树，

南瓜藤上数花花。妈妈妈妈来拔树。

一二三四五六七，拔拔拇指树，

她说要结七个瓜。拉拉食指树，

小花花，数错啦，绕绕中指树，

小鸟飞来告诉她，捏捏无名树，

雌雄花瓣一起数，还有一棵小指树，

雄花哪会结瓜瓜。妈妈快来揉揉肚。

9.《数学儿歌》

一条虫，二条虫，小虫喜欢钻洞洞；

三头猪，四头猪，小猪睡觉打呼噜；

五匹马，六匹马，大马跑步哒哒哒；

七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼；

九只鸭，十只鸭，小鸭水中捉鱼虾。

10.《数角》

一头牛，

两只角；

两头牛，

四只角，

三头牛，几只角？

11.《像什么》12.《像什么》

1像小棍敲敲敲1像棍子光溜溜

2像剪刀剪剪剪2像鸭子水中游

3像叉子叉叉叉3像耳朵听声音

4像螃蟹爬爬爬4像红旗迎风飘

5像小手拍拍拍5像秤钩钩物品

6像电话喂喂喂6像哨子吹铃声

7像捏子捏捏捏7像拐杖扶着走

8像枪口啪啪啪8像葫芦来装洒

9像钩子钩钩钩9像汤勺来盛汤

10像麻瓜吹吹吹10像油条和鸡蛋

13．《法官》14.《打枣》

今天你犯了一个大错误，出东门，过大桥

本官罚你1000下，大桥下面一树枣，

由于时间不够多，拿着竿子去打枣，

本官罚你12下，青的多，红的少，

一二三，我切切切，一个两个三四五个枣

四五六，我捏捏捏，六个七个八九十个枣

七八九，我下油锅，十个九个八七六个枣

十一十二，我端上桌。五个四个三二一个枣