珍爱生命远离毒品手抄报(模板8篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

珍爱生命远离毒品手抄报篇一

2020年的春天，一场突如其来的新冠病毒疫情让整个国家陷入了一片焦虑之中。在这场疫情中，我们看到了许多伟大的人民战士，也从中领悟到珍爱生命的重要性。

作为一名普通的高中生，我虽然没有能够在前线为防疫做出实质贡献，但我深深地意识到防疫珍爱生命的必要性。

防疫珍爱生命的核心精神可以用"自我保护、他人安全"来概括。在防疫过程中，自我保护是最基本的，只有保护好自己才能更好地保护他人。我记得在疫情初期，街上人们无一例外的穿戴口罩、勤洗手，这种自我保护的做法，起到了非常好的防疫作用。而随着疫情的逐渐缓和，有些人口罩逐渐摘掉了，但他们也在更大范围内考虑他人安全，避免聚集，减少不必要的外出活动。可以说，在这场疫情中，全国人民的自我保护和他人安全的意识得到了进一步加强。

珍惜生命，追求健康，这也是我们从疫情中受到的一堂大课。常听到一句话，“健康是最好的财富”。我想，在这场疫情中，更多的人会开始认识到，只有珍爱生命，坚持健康的生活方式，才能有足够的生命力面对长期的挑战。

在我们国家的优秀传统文化中，有“爱人如己，仁者爱人”，这也是珍爱生命、守护他人安全的重要思想。在这场疫情中，我们看到的是了解这一思想的人们更加积极地关注他人，帮助他人。在社区里，有那些勇敢地冲到前线，为买菜的老奶奶提供帮助的年轻人；在互联网上，有那些积极宣传科学防疫知识，呼吁大家加强自我防护的网络红人。这些人，都是一种精神力量的体现，珍爱生命，守护他人安全，一定会成为我们防疫时期中永不退色的主流价值观。

总之，防疫珍爱生命是我们这个时期的主要精神内核。只有深入领会这种思想，每个人在自我保护和他人安全上做好自己的份内工作，我们才能迎来充满希望的明天。

珍爱生命远离毒品手抄报篇二

2020年的春节，新冠疫情来势汹汹，全国上下紧急响应，人们自觉地开始戴口罩、勤洗手、宅在家里等等，全面开展防控工作。半年来，我们取得了许多阶段性的胜利，也付出了惨痛的代价，但我们尽力了。以下是我个人的防疫珍爱生命心得体会。

第一：科学防护是最基本的。防护口罩、消毒液、酒精、体温计等物资是必不可少的，每个人都应做好个人防护。我每次出门都会携带口罩、消毒液等物资，还经常使用手机等消毒设备进行清洁卫生，多家自家的滞留物品等等。同时，注意勤洗手，尤其是回家、接触外物品后一定要洗手。科学防护减少了病毒在生活中的传播。

第二：自我隔离是有力的措施。居家隔离、做好自我观察，对于减少病毒人传播非常重要。每天要测量自己的体温、注意咳嗽是否频繁、呼吸是否正常，发现异常情况及时就医，不给其他人带来风险。此外，跟不同地区的朋友建议分开，减少接下来交叉感染的机会。

第三：加强锻炼、增强身体抵抗力。疫情期间，人们生活形式的改变，许多人长时间呆在家中，容易久坐不动，自制能力不强，获得新陈代谢不足，如果出现此种状况，当病毒侵袭时可能会很糟糕。为了增强自己的免疫力，除了科学合理饮食外，应该加强适度的运动，增加太阳光的多样性，降低患病的风险。

第四：做好心理疏导工作。疫情期间，不少人会出现焦虑、恐慌、忧郁等情绪，甚至严重时发展为精神疾病。因此，要及时讲解和宣传疫情防控的相关信息，减少不必要的恐慌。经常与家人、朋友等进行联系、沟通和互相爱护，增强自我感觉和社会认同感，有帮助对抗消极思想。

总之，在抗击新冠病毒的战争中，每个人都要有自己的责任感，做好个人防护，遵守规定，把握生活，不给病毒繁扩的机会。先前的战争已经慢慢结束，但是新的抗疫阻击战仍在进行。我们应该更加关注健康和生活状态，以充分保护自己、家庭和国家。

珍爱生命远离毒品手抄报篇三

生命是无价之宝，珍视生命、远离死亡是每个人都应有的责任和义务。面对现实生活中时常发生的意外事故、疾病等情况，我们需要具备基本的安全意识，并且时刻关注自身健康状况和生活环境，不断调整自己的心态和行为，以保障自身的安全。在我多年的生活中，我深刻地体会到了珍爱生命远离死亡的重要性，下面我将从安全意识、生活习惯、心态调整、危险知识和紧急处理等方面，分享我的一些感悟和体会。

一、安全意识是最基本的

珍爱生命、远离死亡，首先要具备安全意识。我们不仅要关注自身安全问题，还要注意身边的安全环境。无论是在家中、上下班、外出旅游等场合，我们都应当时刻保持警觉，防止出现一些小意外。在我们的生活中，很多人都曾经经历过家中漏电引发火灾的惨痛经历，身边也时常会有朋友因为不注意交通安全遭遇意外。因此，如何提高安全意识、了解与安全相关的知识就显得尤为重要。同时，我们还需要培养预防意识，及时采取预防措施，避免不必要的风险，减少意外事件的发生。

二、养成好的生活习惯

良好的生活习惯也是珍爱生命、远离死亡的重要保障。我们要“养成好习惯”，如勤洗手、饮食注意健康等，这些小事情看似微不足道，但长期养成可以有效预防如病毒感染、肠胃疾病等疾病的发生。同时，我们也应该注意保持身材，避免过度肥胖造成的慢性病，并定期关注自己身体的健康状况。

三、调整心态，保持心境舒畅

珍爱生命、远离死亡还需要合理调整心态。在经历人生的大大小小的困难和挑战后，我们往往容易产生情绪波动，出现思想上的压抑和消极，如长期处于这种状态，会对身体产生严重影响。因此，我认为，我们应该积极调整好心态，保持心境舒畅，以充满活力的心态应对人生中的挑战，从而更好地保护自己的身体健康。

四、了解危险知识，提高自我防范能力

了解危险知识、提高自我防范能力是珍爱生命、远离死亡的重要手段。我们可以通过参加安全知识培训、自行阅读相关书籍、咨询专业机构等途径，了解更多的危险知识，提高自身防范能力。了解常见的食品中毒原因、火灾防范措施、以及预防疾病等知识，都能有效地避免生活中的危险。

五、学会紧急处理，对待突发状况冷静应对

当意外事件发生时，如火灾、车祸、心脏骤停等，我们需要及时做出正确的应对。在这种情况下，我们要坚守冷静，采取有效的措施，从而更好地保障自身的安全。了解紧急处理的方法和技能，也是珍爱生命、远离死亡必不可少的一环。

珍爱生命、远离死亡是我们每个人都应有的责任和义务。通过加强安全意识、养成良好的生活习惯、调整心态、提高危险知识和学会紧急处理等方式，我们可以更好地保护好自己，并让我们的生命变得更加健康、充盈、美好。

珍爱生命远离毒品手抄报篇四

认知：

1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。

3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。

情感：

为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为：

1.不做有伤害性的危险事。

2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的，主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。

好动是孩子的天性，他们除了学习各科知识外，还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强，户外活动、独立活动的时间增多，但他们在活动中安全意识较差，对生命是宝贵的，一旦失去不会再生这点缺乏足够认识，易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生，轻则擦伤皮肤，重则伤筋动骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女，伤害事故一旦发生，对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学，甚至影响整个学校的教学秩序。为此，对学生加强安全教育，增强自我保护的意识和能力甚为重要。

本课的要点为：生命是宝贵的，要爱惜生命；为了保障少年儿童健康成长，国家颁发了《未成年人保护法》；活动时注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做有伤害性的危险事。

本课的难点是：学生由于年龄小，生活经验不足，对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识，往往做事不考虑后果。为此，应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。

本课从“说一说”导入  ，让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情，及其造成的后果。发生在身边活生生的事例，最能引起学生的情感共鸣，激发学生的痛惜之情。

课文共分三个部分。

教法建议

教学中要讲清几层意思。

1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则，不按秩序活动，容易发生事故，自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例，正说明了这点，课间活动时，李小波由于追跑打闹，撞倒了王小燕，不但自己头部受伤，而且将王小燕撞伤。教学时，可引导学生思考：李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论，让学生感悟到，自己的安全不仅是个人的问题，还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解，有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。

2.学生的活动范围，包括校内和校外。校内活动，从第三组同学访问教导处吴老师可以知道，在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动，课文通过第一组到公园管理处，第二组到街道的访问，使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查，课文没有细说，教学时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。

3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故，往往与不注意遵守规则、秩序有关。教学时应启发学生从事故中分析原因，想一想在活动中，有哪些规则，平时自己遵守得如何，由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。

4.人的生命是有限的，我们要珍惜生命。班会结束前，班主任王老师的总结谈话，语重心长，道出了本课的主题。应通过这段话的讲解，让学生知道，生命对每个人只有一次，一旦失去就不能复得，所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外，我们的生命还包含着父母的辛苦，国家、人民的期望，从这个角度看生命不只是属于自己的。从而，让学生感悟珍惜生命的重要性，自觉增强自我保护意识，注意安全，健康成长。

教学设计示例

第一课 珍爱生命

认知：

1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。

3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。

情感：

为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为：

1.不做有伤害性的危险事。

2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。

教学重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。”

教学难点 ：引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，珍爱生命，

教学过程 

同学们，今天天气很好，我想带着大家出去走走，我说的是我们的大脑出去走走，正好，你们的好朋友咪咪也要出去转一转，干脆我们就跟着她走好了！

一、 演示动画场景一：下载

师问：咪咪遇到什么事啦？

学生回答：一个小学生刚从假山上掉下来，腿摔伤了。

师答：那这个同学做得对吗？

学生回答：不对。

师答：你知道怎样做是对的吗？

学生回答。

师答：同学们说得很好，你们想不想看看咪咪是怎么做的呢？

点击图片2，出现字幕一。（正确做法是：要在有大人陪同的情况下到公园里玩，不要追逐打闹）。

板书：不要追逐打闹

师问：咪咪做得很对，同学们要向咪咪学习。快点，快点，咪咪又往前走了，我们赶快跟上。

二、演示动画场景二：下载

师问：咪咪又遇到什么事情啦？

学生回答：一个小女孩被秋千撞伤了，还有一个小男孩掉进水里了。

师答：你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受？讲给大家听听。

学生回答：

学生回答。

师答：咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4，出现字幕二、三。（正确做法是：玩秋千时要有大人陪同，在秋千没有停下来时，不要自己跳下来；千万不要在河边玩耍或摸鱼。）

板书：不要去危险地方

师问：同学们记住咪咪的话了吗？记住的同学继续跟着咪咪走吧！

三、演示动画场景三：下载

师问：咦，咪咪怎么不在公园里玩啦？

学生回答：因为他看到这些事情后不开心。

师答：对呀！咪咪都很难过，更别说他们的父母啦！大家想一想，父母养育我们，国家培育我们，付出了多少心血呀！他们最希望我们什么呀！

学生回答：健康。

学生回答：不开心。

师问：为什么呢？

学生回答：因为他看见了几个同学摔倒了，还有一个同学站在高处很危险。

学生回答。

师问：那你们几个现在想跟大家说点什么吗？

学生回答：课间活动或上体育课时，不要乱追猛跑；不要随便登到较高处，以免摔下来。因为真的很疼，而且爸爸妈妈和老师都很单心，也害得我自己好几天没上好课，现在还得补上。

师问：看看咪咪和他们说的一样吗？点击图片6、7，出现字幕4、5。

板书：不要攀登到高处

不要着急，咪咪好像还有话要对我们说，点击场景四

板书：珍惜生命

生命只有一次

我想，咪咪一定要回家啦！但我们要记住我们的约定噢！祝我们的庆祝会早日召开，大家鼓掌！

板书：

不要追逐打闹

不要去危险地方

不要攀登到高处

珍惜生命

生命只有一次

珍爱生命远离毒品手抄报篇五

课题：世界因生命而精彩

教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。

教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。

教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。

教学过程：

【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）

提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？

（3）为什么你会对春天有如此的感受？

在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。

（板书）世界因生命而精彩

我们生活的世界是如何构成的?

我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。

（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界

情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。

提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？

（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?

(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？

事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。

提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？

情景二：阅读书25页关于水母的材料。

提问：（1）主人公是真的爱水母吗？

（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？

生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。

事例：刘海洋伤熊事件。

那我们应该如何做？如何对待生命？

（板书）2、珍爱生命

【板书设计】

世界因生命而精彩

1、           多彩的生命构成了缤纷的世界

2、         珍爱生命

珍爱生命远离毒品手抄报篇六

一、教学目标 ：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程 ：

（一）、导入  

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

出示主题：、健康成长

（二）、明理导行

2、          在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

（1） 生讨论、介绍

（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、          安全过马路

（1）认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、          我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

5、          认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

出示： 120   110   114    119

6、          了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

c、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

e、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

1、          说说自己学了这节安全课后的感受

2、          在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。

珍爱生命远离毒品手抄报篇七

第一段：引言（200字）

珍爱生命是一种价值观，是对人生的态度，也是我们每个人应当持有的信念。在我与生俱来的工作——医学领域中，我亲眼见证了太多的生命逝去与痛苦。这些经历深深触动了我，使我逐渐领悟到珍爱生命的重要性。

第二段：重塑人生观（200字）

作为医生，我时常面对生死，也时刻提醒自己要珍惜每一个生命。人的一生短暂而又脆弱，唯有懂得珍爱生命，才能体会到它的无尽价值。从此，我开始重新审视我的人生观，更加珍视每一天的时间。我学会了在工作与生活之间寻找平衡，注重健康的饮食与运动，与家人相处时尽量舍去琐碎的争吵，用更多的关爱和陪伴去填充彼此的日子。

第三段：宣导公众注意（200字）

作为一名医生，我不仅在工作中传递着珍爱生命的理念，也积极投身于一些公益活动，努力将这种价值观传递给更多的人。当我看到有人在街头放烟花时，我会上前提醒他们火灾危险。当我发现有人患有慢性疾病而不及时就医时，我会启发他们珍惜生命的重要性，引导他们去寻求专业医生的帮助。通过这些微小的行动，我希望能够唤起公众对生命的关注，尤其是对自己生命的关注。

第四段：用行动带动他人（200字）

我深信，要想让更多的人珍爱生命，我们不能仅仅停留在口头呼吁，更需要将珍爱生命这一信念转化为行动。因此，我积极参与一些关注生命的活动，希望能够通过实际行动影响他人。例如，我经常到学校进行义诊活动，向学生们普及健康的知识，让他们树立起珍爱生命的意识。我也参与了一些志愿者组织，帮助那些需要帮助的人。通过这些努力，我希望能够让更多的人认识到珍爱生命的重要性，并通过自身的实际行动来实现。

第五段：结语（200字）

对于我来说，珍爱生命已经成为一种信仰，也是我一生奉行的价值观。生命是一份珍贵的礼物，我们要学会珍惜与感恩。不论是我自己的人生，还是我们每个人的人生，都应该因为这种价值观而变得更加美好。珍爱生命，意味着关爱他人，关心自己，活出真实而有意义的人生。只有这样，我们才能真正活出我们想要的样子，过上幸福与满足的生活。因此，我将坚持下去，继续传递珍爱生命的理念，以期能够激发更多人对生命的关注和热爱。

注：本文所述人物、事件纯属虚构，仅为了文章写作演示之用。

珍爱生命远离毒品手抄报篇八