最新幼儿园教师基本功大赛方案策划 教师基本功大赛方案(精选5篇)

最新幼儿园教师基本功大赛方案策划 教师基本功大赛方案(精选5篇)

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时间:2023-10-03 20:07:01

上传者:XY字客 最新幼儿园教师基本功大赛方案策划 教师基本功大赛方案(精选5篇)

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

幼儿园教师基本功大赛方案策划篇一

为加强我校教师队伍建设,全面提高学校教师的业务素质,加快教师成长的步伐,进一步督促教师自觉学习的行为,磨练内功,提升品味,以适应新时代对教师教育教学水平和岗位的新要求,建设一支教学基本功扎实,综合素质高的师资队伍,学校决定举行教师教学基本功比赛,为教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的.平台。

展技能、亮风采、强内功、促发展

45周岁以下的教师必须参加,45周岁以上的教师自愿参加。

组长:

副组长:

组员:

:学校教导处

:月11日

:钢笔字、写作

1.每位参赛教师提前准备好书写用笔(钢笔或黑色碳素笔),按要求书写规定的内容。

2.学校统一分发书写纸,教师按照学校提供的内容,自己根据版面合理设计格式,进行书写。

3.字体工整清晰,美观、无涂改,并在规定时间上交。

4.参赛教师将个人姓名书写在最后一行的最后三个格或两个格,便于密封装订。

5.比赛时间:20分。

写规范字,无错别字,笔画清楚、到位、规范。

(20分)

字的间架结构合理,笔画流畅,分布匀称。

(30分)

章法自然,整体感观舒适,整体舒适,字形大小适中。(20分)

卷面整洁、版面合理、美观、无涂改。

(20分)

书写内容完整,在规定时间内上交。

(10分)

1、以《我理想中的第八小学》的为题,不限体裁,写一篇内容健康、思想积极向上的1000字左右的文章。

2、各位老师可以从校园外部环境、各种设施、人文环境、管理体系等方面,描绘出自己理想中美好的八小形象或八小教师形象,既可以立足一个方面详细展开,也可以几个方面都涵盖,要做到语句通顺,段落清楚。

3、各位老师将手机关闭放到考场的前面,如果在竞赛过程中发现有老师拿出手机,一概视作考试违规,取消比赛成绩。

4、请各位老师遵守考试纪律,不要交头接耳,也不要大声喧哗。

5、本次竞赛时间为1个小时。

幼儿园教师基本功大赛方案策划篇二

为了实现我校“创办特色鲜明、师生和谐发展的现代名校”目标,提升学校发展内涵,提高课堂教学质量和新课程实施水平,深化课堂教学改革,打造“四环生本健康课堂”,提升教师多媒体技术应用于课堂教学的能力,促进青年教师专业发展,为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台,根据《xx中学教学管理工作制度》,特制定本方案。

组 长:z

副组长:z

成 员:z

语文组:z

数学组:z

英语组:z

理综组:z

文综组:z

综合组:z

年龄在35岁(1980年1月1日后出生)及以下的青年教师。符合以上条件的中层以上干部和首席教师参与讲课,但不参与评比。欢迎其他教师报名参加。详见《附件1:20xx年青年教师基本功大赛参赛名单》。

按语文组、数学组、英语组、理综组、文综组和综合组(体、音、美、健康和信息)分六组举行,参赛教师自定课题,授课对象为任课班级学生,说课无需学生。

教学基本功围绕“五个一”开展,即:讲一堂好课,说一节好课,写一手好字,讲一口标准的普通话,掌握一种“班班通”多媒体技能。

1.内容:包括“四环生本”健康课堂和“教师基本素质”和“班班通”使用技能等。采用百分制,占总分的60%。

2.地点:录播教室进行,授课学生由教师自行协调。

3.时间:12月1日-19日(共三周),赛前用抽签的方法确定选手比赛顺序,具体由教科室统一安排(见附件2)。

4.“四环生本”健康课堂环节:“以导促学,自主预习;合作探究,结果展示;以学定教,归纳延伸;达标检测,巩固拓展”等四个环节。

1.内容:说课课题必须与课堂教学课堂一致。采用百分制,占总分的40%。

2.地点:每个组别集中在同一时间段进行在录播教室进行。

3.时间:12月22日-25日(共一周)。比赛顺序与课堂教学顺序一致,具体由教科室统一安排(见附件3)。每个选手的说课时间为8~10分钟。

4.说课流程(参考):教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思等。

1.个人综合奖:按参赛成绩综合排序评选“十佳青年教师”,并颁发奖金和证书。

2.个人单项奖:设“健康课堂模式探索奖”、“说课优秀奖”、“班班通使用技能奖”、“基本素质优秀奖”,并颁发证书。

xx中学教科室 工会

幼儿园教师基本功大赛方案策划篇三

我园根据实际教学工作对幼儿园青年教师基本功大赛的要求,结合我园实际,特制定以下"教师基本功大赛"实施方案:

依据《幼儿园教育指导纲要》精神,为了让幼儿教师学习教育教学理论,练就扎实的教育教学基本功,结合我园教育工作实际及教师队伍状况,坚持"合作、务实、创新、争效"的园风建设思路,力争通过此次活动,提升教师的群体素质,加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设,提高教育教学水平,塑造机幼教师新形象。

1、此次活动以"教师基本功大赛"为主线,以赛促训,以实现全园教师专业技能提高,及推荐选手参加全盟教师基本功大赛比赛为目标,扎扎实实地做好各项工作,确保目标实现。

2、比赛内容:以教师讲故事大赛为主要比赛内容,通过抽签、准备、比赛的过程进行。

展示内容:以弹、唱、舞、画为展示内容,教师选择其中一项进行展示,不进行评比。

组长:李桂琴副组长:刘利峰、苗莉、苗雨成员:各班班长:李亚萍、赵婧、武文洁、李云、朱晓慧、韩文博、王雅慧、司红乐、史昊昱五、参赛要求:

1、各位老教师要按照园里规定的15个故事内容进行准备,比赛将以抽签的形式确定选手讲的.故事及顺序。新教师要按照园里规定的5个故事进行准备,并进行抽签讲述,但不进行评比。比赛时,选手要先进行故事讲述然后进行才艺展示后在离开,下一位选手做准备,准备时间为上一位选手比赛时间。美术展示的教师将在同一天进行比赛,教师们集中在一个教室进行美术作品的制作与绘画,轮到哪位教师进行故事比赛就到指定的教室进行讲述。

2、要求脱稿讲述,讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。可配有音乐、表演等。

3、各位教师要认真对待本次比赛,积极准备,充分展示自己的语言魅力,发挥教师自身能力。

4、最终评比将取前三名,一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名,结果将纳入到岗位量化考核结果中。

5、展示的部分教师要提前将展示的内容报到保教部,以便进行分组及提前安排。

幼儿园教师基本功大赛方案策划篇四

为了更好地落实《十项评估》方案,加强校本培训工作力度,发现骨干、培养骨干、发挥骨干教师引领作用,全面落实素质教育,改革课堂教学方法,创新课堂教学模式,促进教师教学方式和学生学习方式的转变,提升教师专业化素质,推进学科建设步伐,全面提高我校课堂教学质量。

1、全员参与原则:本次课堂教学大赛涉及全校的所有任课教师和所有的学科,要求人人参与,人人讲课,让教师全员得到锻炼和提升。

2、注重过程原则:大赛不仅要关注结果,还有重视过程。坚决杜绝为赛课而讲课的倾向。做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施,坚决杜绝走形式和做假课。

3、学科均衡原则:改变以往只有语文和数学学科的单一参赛现象,力争评选出更多学科的参赛课。

4、实事求是原则:大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时,充分考虑学生基础等因素,立足实际,重视差异,关注发展,突出激励。

学校现任教师。

1、学科:现行新课程设置的所有学科。(总校抽检:语文、数学,每校一文一数,计2人)

2、教材:现行使用教材。

3、大赛内容:课堂教学。

讲课分值满分为100分。

讲课时间为40分钟。

1、各校在教师大会上公布骨干教师课堂教学大赛实施方案,让每一位教师了解这次活动的开展情况。

2、学校组织课堂教学大赛,推选出优胜者参加总校组织的骨干教师课堂教学大赛。

3、参加比赛的教师按任教学科及进度确定讲课内容。

1、本次课堂教学大赛,要求学校教师人人参与,并将其作为教师一次全员学习与提高的过程。要求教师要按照新课程理念进行教学设计,进行授课。教学方法要有高度性、灵活性和多样性,具有独特的教学风格。

2、关注小学科。关注新人。

村小自赛时间:20xx年9月19日——10月19日

总校组织大赛时间:10月下旬(具体时间另定)

地点:(各村小)

听课路线:哈、坤、西、东、宋、郑

本次大赛设三等奖,每科一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名由总校颁发获奖证书等。参加校课堂教学大赛的教师,由村小自我评定。

为保证本次大赛顺利、圆满、公正进行,成立大赛组委会如下。

组 长:吉长德

副组长:张瑞荣

成 员:王洪军、齐柏林、王秀花、刘艳华、张哲、高彦军。

评委:吉长德、张瑞荣、周树本、

幼儿园教师基本功大赛方案策划篇五

为了加快青年教师成长的步伐,进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功,提高青年教师业务水平,专业地胜任教育教学工作,过教学关,牢固树立爱岗敬业思想,夯实业务基本功,提高教学质量。根据县教师资源与学习中心工作安排,结合我校实际,决定举办青年教师教学基本功大赛,为青年教师搭建一个锻炼自己,展示风采的平台。

展技能、亮风采、强内功、促发展

35岁以下青年教师(含35岁)

组长:

副组长:

组员:

学校教导处

20xx年8月27日----30日(具体时间听候通知)

粉笔字、钢笔字、简笔画、演讲。

本次比赛分单项奖和综合奖,分别将设特等奖1名,一等奖3,二等奖5名,三等奖10名。

比赛要求:

1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定

2.以楷书为主,可以行书,但不要草书。

3.钢笔字学校统一分发书写纸,规格大小一致。

4.字体工整清晰,美观

5.书写格式:按照书法的格式自己设计

比赛要求:

1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗(自选)

2.以楷书为主,可以行书,但不要草书

3.字体工整清晰,美观

4.书写格式:按照古诗的格式自己设计

比赛要求:

1、比赛采取现场比赛的形式进行。

2、比赛纸张由学校统一提供,参赛教师需自带铅笔、橡皮。在规定时间内完成比赛内容,比赛具体内容现场公布。

4、构图简明合理、比例匀称、画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。

5、时间控制在5分钟内

比赛要求:

1.当场抽签决定演讲比赛顺序。

2.每位演讲着时间控制在6分钟内。

3.演讲主题与内容:从自己撰写的《“三我”故事》或《我身边的教师榜样》两个标题中任选一个。

1、粉笔字通过照片方式来评分,钢笔字和粉笔字不现场评分。评委对演讲比赛进行现场评分。

2、计算选手得分时,去掉1个最高分和1个最低分,然后计算平均分即为选手得分。四项比赛结束后得分总和为该选手综合得分。

十一、评分标准(见附表)

十一、未尽事宜,另行通知。

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