高一数学期末考试试卷及答案 高中高一数学下学期期末考试试卷解析(精选5篇)

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高一数学期末考试试卷及答案篇一

一、我会填,我最棒!(每空0.5分，共15分)

1、3、9、7两个数字可以组成()个不同的三位数。最大是()，最小是()。

2、计算244=()，用到的口决是()。根据口诀五七三十五可以写出的算式是()()()()。

3、七百六十四是()位数，写作()。这个数是由()个百，()个十，()个一组成的。

4、和899相邻的两个数是()和()。

5、填上合适的单位。

小明的体重是45()一袋味精重100()

一小袋大米重10()一本字典厚3()

6、请你说出1路汽车从起始站到终点站的路线。

从少年宫出发，首先向()方向行驶经过()站到达体育场，

然后向()方向行驶经过()站

到达停车场，再向()方向行驶经过

()站到达公园，再向()方向行

驶经过()站到达图书馆，最后向

()方向行驶经过()站到达

终点站公安局。

二、请你当小法官，(正确的打，错误的打x)(5分)

1.一个生产小组有8名女工，男工的人数是女工的2倍，男工有4名。()

2.把30个气球平均分成6份，可以用除法计算。()

3、最大的三位数与最小的四位数相差10。()

4、307=42()

5、278和620中的2表示的意思都一样。()

三、看清要求，做一做。(12分)

(1)、897、898、899、、。

(2)、960、970、980、、。

2、看图写算式(4分)

()()=()

()()=()

()()=()

()()=()

3、在==5中，除数最大是()。(2分)

4、在你认为合适的答案下面画。(2分)

红花有600朵，黄花比红花少一些。黄花可能有多少朵?

601朵520朵189朵

四、细心算一算。(17分)

1、口算。(5分)

426=98=284=455=

2、直接写得数(12分)

239=358=809=67=

479=355=85=367=

五、方向和位置。(12分)

小猪要到小猴家玩，它可以怎么走?

1、小猪从家出发，向南走到()家，再向()走到小猴家。

2、小猪从家出发，向走到小狗家，再向()走到小猴家。

3、小猪从家出发，向()走到小兔家，再向()走到小猴家。

4、在上面三种走法中，你觉得小猪怎样走，到小猴家会近些?

5、算一算，小猪从家出发，经过小鹿家到小猴家要走多少米。

6、小狗从家出发，到小鹿家去玩。你觉得它怎样走近些?

六、解决问题，我能行。(27分)

1、王阿姨购进260箱饮料，卖了一星期后，还剩80箱。卖了多少箱?(3分)

3、红红放学后与妈妈一起去食品店买东西，你能帮助红红吗?(14分)

5元2元7元20元4元

(1)买6个多少钱?(3分)

(2)一块的价钱是一串的几倍?(3分)

(3)用42元钱买9个够吗?(4分)

(4)自己提出数学问题并解答。(4分)

3、小动物开联欢会，大象叔叔吹了27只气球，每个小动物要分4只，最多可以分给几个小动物?还剩几个?(5分)

4、17名同学去划船，每条船最多坐4人，至少要租几条船?(5分)

七、动手画一画，想一想(12分)

1、将统计表中的数据，用不同的颜色在下面的统计图中表示出来，然后回答问题。

二(1)班同学睡眠统计表

时间11时以上10至11时9至10时8至9时8时以下

人数21013151

二(1)班同学睡眠统计图

2、睡眠在()小时的人数最多，睡眠在()小时的人数最少，

相差()人。

3、二(1)班一共有多少人?(2分)

命题说明

命题范围：冀教版二年级数学下册教科书所涉及的知识。本试卷以课标为依据，以教材为主，面向全体，注重突出试题的生活性、开放性、灵活性的特点。做到了不偏、不难、不怪，题型全面。

命题意图：考查学生对基础知识的掌握情况,灵活运用知识的能力;密切联系学生生活实际，增加知识的灵活性。

难易程度：6:3:1，试卷满分100分。

高一数学期末考试试卷及答案篇二

一、填一填。(31分)

1、0×5+5÷5=

2、如果要改变算式48+32÷4的运算顺序，先算加法，再算除法，那么算式是()

3、一个算式里只有加减法或者只有乘除法，就要()。

4、博物馆上午有320人参观，中午离去85人，下午又来了128人，现在有()人。

5、以车站为观测点：北

(1)学校在()偏()()的方向上，距离是()米。

(2)银行在()偏()()的方向上，距离是()米。

(3)邮局在()偏()()的方向上，距离是()米500米

6、49-6×2+11应该先算()，再算()，最后算()。

7、3○3○3○3=13○3○3○3=3

3○3○3○3=73○3○3○3=8

二、“实践操作”显身手：(15分)

1根据描述画出路线示意图。

（一）、仔细想，认真填。

1、(1)、用字母表示乘法分配律是()。

(2)、0.28里有()个0.01，1元2角4分写成小数是()元。

(3)、160度角比平角少()度。

(4)、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是()。

(5)、9.0968保留一位小数是()，保留两位小数是()，保留整数是()。

(6)、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是()。

(7)、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有()个玩具小人，整个方阵一共有()个玩具小人。

(8)、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。

梯形()度，五边形()度。

2、填空。

(1).由5个1，6个十分之一，8个千分之一组成的数是()，它的计数单位是()。

小明从家出发，先向东偏北20°的方向走120米到邮局,再向正东方向走160米到商店，最后向西偏南30°的方向走200米到学校。

2、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置：(10分)

1)超市在幸福小区东偏南35°方向300米处。

2)公园在幸福小区正西方100米处。

3)医院在幸福小区西偏南40°方向200米处。

4)学校在幸福小区北偏东30°方向400米处。

5)电影院在幸福小区西偏北15°方向200米处。

三、计算(24分)

1、口算。(12分)

180+20=72÷9×48÷8=64÷64×7=

2、脱式(12分)

四、想一想，画一画。(10分)

1、动物园在车站的东偏北40度方向，距离是米。

1、小东家在车站的南偏东45度方向，距离是1000米。

五、解决问题。(20分)

1、某小学在荒山上植树，共植树300棵，植树4次，

每次植树80棵，哪一年植的树多?多多少棵?

4、动物园推出“一日游”的活动价：

1)、成人每人150元;

2)、儿童每人60元，

3)、团体5人以上(包括)5人每人100元。

现在有成人4人，儿童7人要去游玩，想一想怎样买票最省钱?

高一数学期末考试试卷及答案篇三

【例文一】

经过前些天的艰苦复习，终于迎来了最终的期末考试，成败就在此一举了!

前天上午八点半的时候我们就开始了期末考试，我被分到六一班去参加考试，我拿着纸和笔跟着熙熙攘攘的人群“挤”进了六一班的教室。我刚进教室就感到眼前一亮，这间教室不仅打扫整洁，桌子纵横都摆得整整齐齐的。银白色的地砖上没有任何污垢，这样看来，这个班集体一定是一个团结上进的班集体。我坐在位子上不安的拿着书复习，恨不得把书上的所有知识都统统的记在脑子里。

我深呼一口气抬头向黑板看去，被擦得一干二净的黑板上写着各招生的学校地址，我不禁感到一阵恐慌：唉，到了六年级，我们就要各奔西东了，再也不能一起学习了，小学的六年时光怎么过的这么快呢?转眼间就到了五年级，我真的不希望我们这个班集体解散，老师总是说，同学们，珍惜你们现在的时光吧，等上了六年级，你们就要各奔西东了，到时候你们想吵架也来不及了。不过我又自我安慰的说：“虽然我们小学同学见不着了，那等到了初中也可以认识更多的朋友。”突然，一阵让无数考生都畏惧的声音在我耳边响起了，“请监考老师颁发试卷，请监考老师提醒学生写上。。。。。。”我心头一阵，赶紧把书塞进抽屉里，坐得笔直，信心满满的等着老师发试卷。

我拿着试卷，大致的看了一下，嗯，基本都会，并没有什么特别难的题目，卷子上的内容老师都复习过了。我紧张的做着卷子。

“滴，滴，滴。。。。”时间就像是沙漏中的细沙一般飞快地流走。我长叹了一口气，赶快又随即赶快的检查起来。

“考试结束了”

“是呀，不过这次的题可真简单啊!”

听着同学们的议论，我并不发表什么意见，只是拿起书包就回到了教室。教室里更是聊得热火朝天。那个热劲，啧啧，好似热锅里的饺子似的闹得不可开交。

紧张的一天过去了，令人激动的暑假也来了!

【例文二】

哎!光阴似箭，日月如梭，转眼间过了一个学期，终于“熬”到了学期末，今天我们就要期末考试了。

8：25了，我们班来了两个监考老师，有一个竟然是我们以前的科学老师，他可是个幽默大师``这下我们班可热闹咯。早上8：30—10：00考数学，10：30—11：30考英语，下午2：30—4：30考语文，现在先考数学。

8：30，零零零，开始考试。这次考试和往常考试不一样，这次考试没有单独的计算题，计算题是出在卷上的`，而以前是单独考计算题的。而且这次是全市同考。我们都很紧张。不知道题目难不难。

经过我们全班的努力奋战，终于克服了重重困难，走到了胜利之门。

接下来又要考英语了，英语的监考老师是我们的实践活动课的老师，其实她是一位数学老师。有经过了1小时的奋战，终于可以回eatlunch了。iamsoohungry.

下午，我们就要考最后一科也是最难的一科——语文啦。我做语文试卷，那是什么都不怕，就怕一个——作文。可这次的作文主题是要写2007年中经历过的事情。哎，没办法，我硬着头皮凑齐了这500字。

终于可以回家玩电脑啦，我的心情无比的兴奋!

高一数学期末考试试卷及答案篇四

在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是”得过扯过“，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的'成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过”三人行，必有我师“，我想道理就在这里。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。

可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。

还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。在通过学校开展以弘扬和培养民族精神教育中让自己懂得了许多团结、互帮互助的意识，从中我提高了许多知识，了解了一个班级最重要的是团结友爱，这样才能有一个好的班级。

在贯彻执行上海市中等职业学校学生行为规范方面自己很好的做到了遵守校规，做到穿校服，不染发，不带饰品等，能自觉遵守行为规范。

在参加社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在赴外地写生时，能遵守好纪律，认真完成写生，在法制教育中让我懂得了很多的法律知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，更加在脑海中深刻的严记着法制的观念，在18岁成人仪式中，我们认真的宣誓，在那天告别了童年的时光，去真正的向18岁成人迈进，使自己知道了18岁的意义，更了解了自己已经长大成人，在校庆运动会中我积极参加了广播操比赛，认真做好广播操，也在比赛中认真的观赛。

在这学期中，我学习了许多电脑设计的课程，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。

这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。

高一数学期末考试试卷及答案篇五

一、试卷分析在试题内容的编排上，较有层次性、灵活性。试题难度适中，选题较恰当，内容全面，着重考察了空间几何体、点线面位置关系、直线方程、圆的相关性质等基础知识与一些基本技巧，同时也考查了分类讨论、数形结合等重要的数学思想。从整体来看，着重考查基础知识、基本方法的同时，注意对学生进行能力考查，且对重点知识和重要方法进行重点考查，也重视应用题的的考查，向高考的命题方向靠拢，有一定的综合性，是一份较好的高一期末考试试卷。选择题部分平均分大约在24分，题目相对简单，错误集中在第4，10题。其中第4题是对空间四边形的认识，属于概念题，学生对这一基础概念把握不够导致错误;第10题借助长方体考查空间几何中的一些基本性质，a、b选项较易排除，c选项可利用三棱锥的体积公式计算出结论，而其中的转化恰好是学生的一个难点，导致学生错选c选项。

填空题均分约为15分，错误题目主要集中在第11、18题。第11题将异面直线的概念和四棱台的定义结合起来考查，究其错误之根本：学生只根据图形直观判断异面直线的条数，并没有深入兼顾四棱台的定义;第18题重在考察学生的类比推理能力，但大部分学生在该方面有欠缺，只会照葫芦画瓢直接对已知条件进行模仿。解答题第19题考查两直线平行的基本条件，是一个常规题，相对简单，学生在该题中得分较高;相对存在的问题是计算中较粗心，或者是忘记两直线平行的充要条件。第20题以正方体为载体考查线面平行的证明，80%的学生能够得满分。该题的思路相对简单，只需把握证明线面平行的两个途径：利用面面平行的定义或者线面平行的判定定理即可。出错学生在证明线线平行的过程中不能很好的利用正方体这一载体，而是利用角度相等、三角形全等等平面几何中的方法来证明直线的平行。

第21题学生失分较多，均分在5分左右。本题旨在考查学生对直线方程的灵活应用，同时结合了圆的几何性质。学生的问题主要存在于以下几个方面：(1)已知直线过一点设直线方程时无从下手;(2)对于圆的一个重要性质(圆心距、弦长的一半、半径构成直角三角形)不会熟练应用;(3)即使设出直线方程，却忽略了对直线斜率不存在进行分类讨论，这也是大多数学生不能得满分的原因。

第22题学生得分情况较好，均分在8分左右。本题为立体几何考查题，同时涉及了空间几何体的体积求解。第一个问题中可通过假设得出结论再证明结论的正确性，亦可从结论推出棱bc所满足的条件;第二个问题须熟练应用长方体、四棱锥的体积公式。

1、围绕双基，继续加强基础知识和基本技能训练，提高学生的解题技巧和运算能力，;

2、根据学生层次进行有侧重的训练，如对优等生加强解综合题的分析问题的思路、想法训练，侧重对思路的归纳。对数学学困生侧重基础知识的训练。

3、加强心理疏导，针对不同学生的心理问题提出合理化改进措施，多沟通、勤鼓励安慰，树立学习信心。

4、加强学习方法的指导。(2)对老师来说：

1、加强教材的研究，把握教材的编写目的和课改的方向，注重对学生能力的提高，例如在学习空间知识时许多问题可以由平面几何的一些基本的结论类比推理得到，可引导学生自己动手推理。

2、注意课堂教学的组织，改变老师只管给，不管学生是否消化的课堂

教学现象，提高课堂教学效率。

3、注意鼓动学生学习数学的热情，培养学生主动地消化，去猎取知识的能力。否则，就算你老师讲的天花乱坠，成绩也难以提得上来。

4、关注差生，设法减少两极分化现象。

5、重视应用题的教学。引导学生把所学的知识用到相关学科和生活、生产实际中去，在解决实际问题的过程中，提高分析问题、解决问题的能力。全面提高学生的素质。