ID:4145929
时间:2023-10-03 21:35:25
上传者:紫薇儿无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
许多孩子常身在福中不知福,对父母的照顾视为理所当然,事实上为人父母是很辛苦的,不但花时间、金钱、心力,还要担负养育照顾的责任。养花活动,就是要让同学体会父母如何照顾自己,从小到现在这么大,不仅是关心而已,还需要长期的耐心。新鲜的花就像幼小的孩子容易受伤、容易碰坏,希望学生小心地去照顾,拥有一段关心和责任。
“为父母洗脚”这道作业是为孩子及家长创造了一个共同体验的机会,在“洗脚”的过程中,孩子和家长一起享受亲情,学会尊敬父母、孝敬父母,进而可以培养自己的良好品格。
有的家长事后谈体会时说:“通过孩子给我洗脚,我突然感到孩子长大了。以前总是我们做父母的给孩子穿衣收拾从来没有让他做一点儿事儿。这件事让我知道了要让孩子懂得尊敬长辈,不能让他只知道自己,而不顾别人。”
这种亲情教育的方式,往往会让学生有所震动、有所改变。即使没有完成作业,在老师和周围学生的影响下也会有所思考。
写一封感谢父母的信。父母的养育之恩一辈子也难以回报,活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感恩,字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。有的学生写道:“爸爸、妈妈,谢谢你们把我养大,我永远感谢你们,爱你们……”当孩子的父母读着这些话语时,眼眶湿润了,此时他们感受到自己孩子长大了、懂事了,自己付出是值得的。
通过写“感恩信”,使学生体会到来自父母慷慨无私的爱,知道在父母对儿女给予、奉献的背后,都隐藏着那么多的辛酸。从而增强他们的责任意识、自立意识,同时克服了奢侈、攀比、享乐等毛病。家长从孩子的信中感受到孩子逐渐懂事了,并且了解到孩子的内心深处:他们不仅需要父母在物质上的满足,更重要的是对他们的理解与支持。
会感恩主题班会活动方案
学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善。
学会感恩,珍爱自己,善待他人,谦虚宽容。
为什么要感恩?如何感恩?
创设情境导入----开展竞赛调动学生-----制作卡片、写作内化情感。
1、感恩大搜索:我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)
2、为什么对父母应该充满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)
3、典型示范:感动中国的《捐肾之争》。
2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症,子女争相捐肾”的故事,让我们记忆犹新:山东省xx市的田世国是个律师,5年来一直在广州工作,难得有空回家。今年2月,田世国听弟弟说:母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车,回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命,每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱,支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女,一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后,田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾,田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后,身为大哥的田世国一锤定音:“我是大哥,我说了算,肾换我的!”手术很成功,但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注,倍受国人赞许,被推举为感动中国十大人物的候选人。
4、为什么对老师应该充满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)
5、为什么对社会应该充满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)
6、美文诵读,情感熏陶。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪沦送我情。
7、感恩见行动感恩社会,我们该怎么做?(学生分组竞赛)
8、启迪思维:还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)
《感激》
感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志。
感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识。
感激鞭打你的人,因为他清除了你的业障。
感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立。
感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力。
感激斥责你的人,因为他助长了你的定慧。
感激所有使你坚定成就的人。
凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!
中华民族虽然没有感恩节,但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛,列举感恩的词语)
1、列举感恩的词语(学生分组竞赛)
恩德如山:比喻恩德极为深重。
恩同父母:恩:恩惠;同:如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
恩同再造:使人再生的恩惠。比喻恩情极大,象救了自己的性命一样。
恩重如山:恩情深厚,像山一样深重。
2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛)
如:清明节扫墓祭祖,
春节全家团圆,重阳节敬老等等。
1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)
《学会感恩》
我感恩,很多很多人……
我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹,……
那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩!“感恩”!
2、全班大合唱:《感恩的心》
3、感恩作文。
以感恩为主题,写一篇不少于500字的作文。
活动目的:
1、通过活动加强养成教育。
2、通过活动培养学生拥有一颗感恩的心,进而回报社会。
重点:回味温暖亲情,理解父母
难点:体味孝心的价值,体味父母的艰辛--报答父母
准备过程:
1、采集影片
2、动员学生家长给孩子写信
3、收集学生成长中的照片
4、创作诗歌
活动过程:
引言:有一个人,无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂,她愿把自己的一生无私的奉献给你;有一种爱,它让你肆意的索取和享用,却不要你的任何回报……这一个人叫“母亲”,这一种爱叫“母爱”。
一、展示图片--孩子沉迷于上网,疏忽父母,疏忽家庭。现在有很多孩子都沉迷于上网,对父母的关怀不管不顾,他们没有想过,用渴望的眼神期待他们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。
二、短剧欣赏--反映真实的家庭生活。现在的社会,多数家庭都只有一个孩子,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么,溺爱到了一定地步。反过来,孩子对父母的付出并没有意识到,反而形成了不尊重父母的现象。接下来,有请同学为大家表演一个短剧。
同学发言:(贾玉伟)我觉得我和我妈相处得很好,只是有一次,我妈看我的信,我觉得我妈很不尊重我,那以后的一星期我没和我妈说过话。后来我妈给我写了一封信,说她看我的信并不是像窥探我的隐私,它只是想关心我,看过那封信后我真得很感动,我想起平时的点点滴滴,有时候我也会不耐烦地对待爸妈,嫌他们唠叨。但是他们真的真得很爱我。沟通是很重要的东西,它可以把看似并不深的东西描绘得很深很深,所以我想告诉大家一句话:有的碍一定要说出来,也许今天晚上你回家后和妈妈说依据“我爱你”的时候,她会感动得哭了的。
同学发言:(刘洋)我记得上小学六年级时,同学们的家长都不去送孩子了,只有我的妈妈每天送我,我就跟她说,别人家的父母都不送他们,你也别送我了。那以后妈就不再送我。可是有一天下大雨,别人家长都来接他们,只有我的妈妈没有来,我冒着大雨回家,到家后,我就没有好气的质问我妈,为什么不来接我,别人家长都去了,她就说是我不让她去的。后来我知道,其实我妈也很爱我,她想让我独立,学着不依赖父母,虽然她没有说,但是她做到了,只是我当时不理解。
三、电影欣赏--谈感受,感悟父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好”时是一种什么样的感受了,也许早已以往那份纯真,也许只当他是过时的歌谣,使我们太习惯于母亲的爱,所以才不懂得珍惜和拥有。就让我们也来感受一下当一个孩子唱起”世上只有妈妈好”时的那种心同吧!影片我们就先看到这里,让我们安静得想两分钟,仔细品味母亲对我们的爱!听了这一首神秘园,想必这首歌和你心中的那一首母爱之曲形成了共鸣,激起你心中的点点涟漪,请同学们谈谈你的想法。
同学发言:(张可心)看了这部片让我很感动,我觉得母爱不会失去,因为有母爱,把我和母亲的心拉得更近,即使身在天涯叶如心在咫尺,因为有母爱,让我长成健康乐观的人。母爱已烙入我的心里,从出生那一刻起直到我离开这个人世。
四、诗歌欣赏--表达同学的真情实感。大家谈得这么好,但不致大家是否想过如果失去母亲会是一种什么样的感觉,下面请王姝同学为大家朗诵自己创作的诗歌。
哪去了?哦,原来在那里--一个托盘,一堆灰。
五、家长寄语:家长通过班会表达对孩子的关爱
有很多家长通过这次搬回送来了对自己孩子的祝福,虽然我们没有打上同学们的名字,但是同学都已定认得自己母亲的名字吧!这些留言虽然有多有少,但都凝聚了父母的真心与希望,就请大家一起来看一下吧!
寄语1:你从一个乖巧懂事的小男孩,变成了威武强壮的小伙子。我还没从你那稚嫩的笑脸上感受到太多的天真与无邪,一下子映入我眼帘的却是你那沉稳的笑,你真的长大了,你有了自己的思想,主见,也有了一点点的叛逆,你追求属于你们的天空,把美好的理想插上了翅膀,你有一颗永不言败的心,为了理想你在不断的完善着自己,你在努力着,奋斗着,我相信你一定会是最优秀的!
永远支持你的妈妈:孙伟华
寄语2:宝贝女儿:自从有了你,我们家从此充满了幸福和欢乐。妈妈为有你这么可爱聪明的女儿感到骄傲和自豪,这也是妈妈一生中最成功的一件事!小时候的你就很聪明,如今长大了,也成熟、懂事了。女儿,由于妈妈性格比较急躁,在教育孩子方面与失不冷静,不能用温和的语言表达与沟通,给你的心灵造成不良影响。其实妈妈非常爱你,每次批评你以后,心里都酸溜溜的不好受,希望你能理解。希望你身体健康,学业有成!
六、行动部分-同学给父母打电话,寄去对父母的祝福。
七、歌曲《母亲》--展示母亲与同学的照片,感受母爱。
八、结束语:(班主任)通过这次活动课,我们深受教育,从大家的泪光中我看到了大家的真诚。这几天我一直处于一种感动之中,感动于家长们那一封封热情的信件,感动于那个午后冒雨来送信的家长,感动于那个能主动跟孩子承认错误的家长。父母为我们做的已经太多太多,别让我们的父母再在对我们的期盼中度日,拿出我们的真心去对待我们的父母。
1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的.人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。
2、使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
教育学生在实际生活中学会感恩。
(一)、心情档案
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
(二)、心灵体操
1、阅读材料
材料一:“1999年贵州缆车事故”
材料二:“唐山大地震”
材料三:“走进科学”
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的指令进行。
说一说,父母给你那些爱。
学生读材料,谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演:
“课堂内外”
4、请你参与
(三)、心海罗盘
1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获
2、送你一句话:
感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人,因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人,因为他教会了你的独立;凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。
3、重播音乐:《感恩的心》
4、教师总结
学生合作表演,谈感受
通过学生回答,让学生明确爱与
被爱的权利与义务的关系,在享
受爱的同时必须懂得感恩。
学生自由畅。
大屏幕演示,学生齐读。
学生起立、齐唱。
活动目标:通过各种形式的教育,使学生明确感恩的含义,增强学生孝敬父母的感恩意识。
班级:一年级二班
活动准备:学生提前准备好感恩卡片,排练诗歌。
活动过程:
一、导入
1。同学们,今天让我们来共同参与一节特别的班会课,班会的主题是“感恩父母”。同学们,请看大屏幕。
播放vcr(成长照片)
同学们,是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。
是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?
2。是啊,父母给我们的爱永远是无私的,接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。(师讲诉5。12地震中感人母亲故事)
二、感恩父母
1。生和我们分享父母之间的感人故事。先请两位小朋友念日记。
2。生自由发言,说说自己与父母之间的感人点滴。
3。诗朗诵,《感谢你,父母》
《感谢你,父母》
让我怎样感谢你啊,我的父母
当我走向你的时候
我原想捧起一片雪花
你却给了我整个雪山
让我怎样感谢你,我的父母
当我走向你的时候
我原想拾起一朵浪花
你却给了我整个长江
让我怎样感谢你,我的.父母
当我走向你的时候
我原想拥有一丝阳光
你却给了我整个温暖的冬天
就让我真诚的对您道一声
感谢您爸爸
感谢您妈妈
三、游戏环节
1。父母对我们的爱很长很长,我们对父母的了解又有多少?下面李老师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个游戏,名字叫做“心有灵犀”。
四、视屏教育
1。爸爸妈妈对我们的了解很深,他们铭记我们的生日,爱吃的东西,爱好等等,我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅,究竟该如何回报和感恩我们的父母?下面的这位小哥哥为我们做出了表率(播放视屏:孝顺的孩子)
2。同学们,看了小哥哥和我们班两位同学的故事,你明白了什么道理?
3。想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由发言)
4。老师把同学们的发言总结了出来,我们一起来看看都有哪些方式呢。
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。
(5)为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。
(7)每天反思,学会对父母说“对不起”。
(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。
五、升华主题
1。生写爱心卡片(对爸爸妈妈的祝福)。
2。把卡片送给在座的爸爸妈妈。
3。播放视屏
六、结束:
全班同学及家长齐唱:让世界充满爱