最新阅读成长手册 播放阅读成长手册心得体会(大全5篇)

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阅读成长手册篇一

近年来，随着科技的高速发展，人们对于传统纸质阅读的需求逐渐减少，电子书阅读成为了一种趋势。然而，纸质阅读仍然拥有着其独特的魅力，尤其是对于成长阅读而言。最近，我有幸了解到了一本名为《成长手册》的纸质阅读素材，通过播放这本手册，我不仅增强了自己的知识储备，更深切地感受到了纸质阅读对于成长的重要性。以下是我的心得体会。

首先，纸质阅读能够提供一种独特的阅读体验。电子书虽然方便，但很难给人以身临其境的感觉。而纸质阅读则不同，通过手握书页，聆听纸张沙沙的声音，我仿佛能够置身于书中的世界。这种亲身经历能够让我更加专注于阅读，更加享受其中的乐趣。与此同时，纸质阅读还能够帮助我培养良好的阅读习惯，避免过于依赖电子产品，降低对眼睛的损伤。

其次，纸质阅读提供了更多的启发和思考。《成长手册》是一本引导成人进行成长的书籍，它不仅提供了各种成长经验，还有配套的练习和思考问题。通过自己亲自思考这些问题，并将其记录在纸上，我能够更好地理解和吸收书籍中的内容，并有机会将所学应用于实际的生活中。与电子书不同，纸质阅读能够激发我大脑的思考能力，提升我的解决问题的能力。

第三，纸质阅读能够培养较好的记忆力。纸质阅读更注重心智的参与，而非信息的快速获取。通过自己动手标注书中重要的内容，书页上的批注和记号成为了我的思维工具。这种体验大大增强了我的记忆力，让我能够更好地记住所读书籍的内容。而电子书由于其快速浏览的特点，使得信息在大脑中难以留下深刻的印象，很容易在忙碌的生活中被忘记。

第四，纸质阅读带来了更多的情感纽带。纸质阅读的亲身体验使我对书籍建立了一种特殊的情感联系。我喜欢翻动书页，闻到书香的味道，这一切成了我与书籍之间的特殊纽带。而电子书则缺乏这种互动性，无法让我产生与书籍的亲密感。在和纸质书相处的过程中，我与书籍之间建立了一种信任和依赖的情感，对读书产生了更深的热爱。

最后，纸质阅读是一种环保的选择。如今，人们对保护环境的意识逐渐增强，而纸质阅读正是一种环保的选择。与电子产品相比，纸质书籍减少了对电能的消耗，并且它们可以多次重复使用。即使是播放纸质阅读素材，也能为环境节约大量的能源。换言之，纸质阅读不仅可以满足成长的需求，更能够在保护环境方面做出贡献。

总而言之，通过播放阅读《成长手册》，我深刻地认识到纸质阅读对于成长的重要性。纸质阅读提供了独特的阅读体验，启发和思考更多的问题，培养良好的记忆力和情感纽带。同时，纸质阅读也是一种环保的选择，符合当前环保的大趋势。因此，我们应该保护纸质阅读，将它作为一种重要的成长方式，让其在我们的成长道路上发挥更大的作用。

阅读成长手册篇二

第一段：

阅读是人类进步与成长的重要途径之一，然而，随着现代科技的迅猛发展，人们的阅读时间和习惯却逐渐减少，阅读能力也呈现下降的趋势。为了改变这一现状，提高广大人民的阅读兴趣和能力，我参加了播放阅读成长手册的学习活动。通过这次学习，我深深体会到了阅读的重要性，并且从中获得了很多宝贵的启发和帮助。

第二段：

播放阅读成长手册是一本涵盖了阅读的各个方面的书籍，它突出了“播放”的概念，力图激发读者的阅读兴趣。通过阅读这本书，我了解到阅读并非只有枯燥的知识获取，它应该是一种愉悦的体验。这本书通过丰富多样的内容和形式，使我感受到了阅读的乐趣，通过不同的故事、人物和场景，我在阅读中收获了快乐和心灵的愉悦。

第三段：

阅读是提高个人品质和视野最有效的方法之一。在播放阅读成长手册中，我学到了很多知识，也结识了很多优秀的人。书籍中的各种主题和内容，不仅开拓了我的思维，拓展了我的视野，还增强了我的综合能力和专业素养。我深知，只有通过继续阅读，不断学习，我们才能培养出广博的知识面和良好的思辨能力，从而在人生的道路上取得更大的成就。

第四段：

播放阅读成长手册还提供了先进的阅读技巧和方法，帮助我更好地理解和消化所读的内容。熟练掌握阅读技巧，不仅可以提高我对书本的理解能力，还能够加深对作者意图的把握。在我运用这些技巧进行阅读的过程中，我体会到了思维的活跃，对作者的观点也有了更加深入的理解和思考。通过这些技巧的运用，我能更好地与书本进行对话，并从中获得更多的碰撞和思考。

第五段：

播放阅读成长手册对我产生了深远的影响。在阅读的过程中，我收获了快乐与启发，提高了自己的阅读能力和品质。在未来的学习和工作中，我将继续保持对阅读的热爱，并将其作为一种习惯和生活的一部分。同时，我也渴望将所学所获与他人分享，激励更多的人加入到阅读的队伍中，享受阅读带来的快乐和成长。

总结：

通过参与播放阅读成长手册的学习活动，我不仅了解到了阅读的重要性，同时也获得了宝贵的阅读经验和技巧。阅读不仅是一种知识的获取和学习的过程，更是一种乐趣的体验和人生的陪伴。在今后的学习和生活中，我将继续阅读，不断提升自己的阅读能力和素养，享受阅读带来的快乐和成长。同时，我也将积极传播阅读的理念，鼓励更多的人加入到阅读的行列中，一同开启心灵成长的旅程。

阅读成长手册篇三

近年来，随着科技的发展和互联网的普及，人们的生活方式和阅读习惯发生了翻天覆地的变化。越来越多的人开始转向电子书阅读，而“播放阅读成长手册”作为一种先进的阅读方式朝着人们的生活中悄然走进。借助于该手册，我亲身体验到了互动阅读的乐趣、激发了自己的阅读兴趣、开拓了知识边界。在过去的一个月里，我不断尝试和探索，逐渐形成了自己的体会和心得。

首先，播放阅读成长手册给了我互动阅读的乐趣。相比于传统的阅读方式，这种互动方式让我仿佛置身于故事情境之中。我可以通过点击屏幕、选择选项等方式参与到故事中，与角色互动，操控故事的走向。这种互动让我更加投入、更加享受阅读，激发了我的好奇心和想象力。在享受这种乐趣的过程中，我逐渐感受到了阅读的魅力和乐趣，也愈发喜欢上了这种新颖的阅读方式。

其次，播放阅读成长手册激发了我阅读的兴趣。通过手册中丰富的内容和多样的阅读选项，我了解到了各种不同类型的书籍和作者，接触到了我之前没有接触过的知识领域和文化背景。这种多元化的内容选择让我有了更多的阅读欲望，想要了解更多不同的故事和见解。同时，手册中还会根据我的阅读偏好和进度为我推荐适合的书籍，让我对未来的阅读充满了期待。这种针对个人兴趣的定制化推荐使我感到被重视和呵护，也进一步激发了我的阅读激情。

再次，播放阅读成长手册开拓了我的知识边界。作为一名大学生，我时常被课业和学术领域所束缚，没有太多时间和机会接触其他领域的知识。然而，播放阅读成长手册给了我一个突破的机会。手册中包含了各类书籍，涵盖了文学、历史、科学、艺术等各个领域，让我可以以一个全新的视角去认识世界。通过手册，我了解到了与自己专业无关但却十分有趣的知识，这种对知识的拓展让我的思维更加开阔，理解事物的角度更加多元。这种跨学科的学习使我不再只局限于某一领域，拥有了一个更加全面的知识框架。

最后，播放阅读成长手册让我更好地品味和思考故事。在手册中，我不仅可以读故事，还可以和他人一同讨论和分享对于故事的理解和感受。和其他读者的交流互动不仅为我带来了多元的思考方式和视角，还提高了我对故事的品味和理解。通过与他人的讨论，我逐渐领悟到故事背后的更深层次的含义和启示，提升了自己的思维能力和理解力。这种多人参与的阅读方式让我感受到了共同阅读的乐趣和魅力，也让我明白了阅读不仅仅是个人的享受，更是一种文化和思想的交流。

综上所述，通过播放阅读成长手册这种全新的阅读方式，我享受到了互动阅读的乐趣、激发了自己的阅读兴趣、开拓了知识边界，并且更好地品味和思考故事。这种新型的阅读方式在数字化时代为我们提供了更加方便、多样和个性化的阅读体验，不仅丰富了我们的生活，也拓展了我们的思维和视野。希望在未来的日子里，越来越多的人可以体验到这种奇妙的阅读方式，发现阅读的乐趣和意义。

阅读成长手册篇四

2.你是个活泼可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好;小嘴特别能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。希望你加强数学科学活动方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。

3.你是个聪明活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画折纸也好多了，小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子。

5.你是个活泼可爱的小姑娘，你待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，本学期对画画进步也较快，并能积极的参加幼儿园的各项活动，学习积极性较高，上课也能积极举手大胆发言了;希望你今后能严格要求自己，课堂上不随便和别的小朋友讲话，养成良好的学习习惯。

6.你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼开朗多了，特别在画画方面进步特别快，你画的画色彩鲜艳，构图也较大方;老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。

9.你既懂事又调皮的孩子，老师喜欢你帮助老师做事时认真的样子，老师喜欢你认真听课的样子，老师喜欢你把小手举得高高的积极回答问题的样子，你很有礼貌，语言表达能力和逻辑思维能力非常强。你知道吗?如果你能每天都按时到幼儿园，不打女孩子不惹女孩子哭，能讲究些纪律就最棒了!

10.黄鑫恒：你是个活泼开朗的孩子，老师很喜欢你的性格，这个学期的进步非常大，上课认真听讲，积极回答问题，能积极参与班级的劳动，画画也非常棒，名字也也写得很棒，可是老师发现有一段时间你表现有些退步，经过老师和你爸爸妈妈的共同努力，现在的你表现得更加棒了。老师真高兴，老师想告诉你，如果你能把握笔的姿势改正就好了。

11.黄梓焱：你的年纪在班里是最小的，但是你很聪明，进步也非常大，上课常常认真听讲，有时也能回答问题，对老师非常有礼貌，而且也学会了和小朋友友好相处，如果你能加强自理能力就更好了。

12.蒋明浩：你是个懂事的孩子，上课认真听讲，做事也非常认真，有时还能帮助老师做事，老师真希望能在课堂上听到你回答问题的声音，做事能更加大胆积极!也希望你在下个学期能坚持上幼儿园，各方面进步更大!

14.最近上学的时候,老师常常看到你的脸上总是挂着腼腆的笑容,听到你那甜甜的细细的问候声音。最近的你越来越活泼了,你比以前大胆自信了许多,真让老师高兴。瞧:你总是独立地吃完自己的一份饭菜还能不剩饭菜;每天放学前,你总是自觉又认真地整理好自己的东西;游戏时,你喜欢和小朋友一起玩,还学会了收拾整理玩具,懂得了许多道理这些进步都是小璐璐通过自己的努力取得的。老师看在眼里,喜在心头祝贺你!也希望你在新的一年里,上课时能再专心一点积极大胆地举手发言,做事情动作能再快一点,遇到问题的时候,能再勇敢一点,那么老师相信你一定会有更出色的表现哦。好好努力吧!

16.管婷小朋友：你是个大方可爱的小女孩。这学期你进步了很多，有时上课也举手发言，但是声音不响亮。有时会和旁边的小朋友说话。你的小手很灵活，会折纸剪纸捏泥。也很喜欢参加各种活动。你儿歌念得很好听，老师希望婷婷以后多看一些图书，多认识一些汉字，能多举手发言，做事更认真，细心一点，让自己变得更加好。

17.管妍小朋友：你是个善良文静又能干的小女孩。这学期你的进步挺大的，自我服务能力较强。你喜欢帮老师做事情，有时帮老师擦桌子，拎小桶等等。上课认真了，喜欢唱歌画画。老师希望小燕子以后多看一些图书，增长自己的知识。做事再细心一些，大胆一些，做得更出色。

18.朱家琦小朋友：你是个活泼又可爱的男孩，这学期你的表现很好。自我服务能力有很大提高。你很认真，自尊心强，学本领较快。你画画特别好，还得奖了呢!你学会了许多的汉字，会念许多的儿歌，还会讲故事给小朋友听。数学方面也有进步。老师希望琦琦以后做事胆子再大一些，上课常常发言，做一更能干的男孩子。

阅读成长手册篇五

2、你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。所有男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪律，积极动脑；游戏中主动担当角色非常活跃；与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。希望在新的一年里，你能更加努力，对自己严格要求，争取做个全面发展的好孩子。

4、你是一个独立又有主见的孩子。平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜欢在同伴中展现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操心，是个全面发展的孩子。希望到小学后，能不断努力，做个小班长。

5、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有一定的距离，所以导致在计算方面有了一定的差距。希望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。

6、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师和同伴都很有礼貌。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，但主动性还很不够。希望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

7、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。你能主动参加各种活动，上课专心。希望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

8、你是一个活泼开朗可爱的孩子。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。希望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

9、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能认真听讲，有时也能回答问题。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。望敏敏到小学后，能不断努力，做全面发展的好孩子。

10、你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

11、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

12、活泼可爱、机灵好动。你能积极参加各类活动，并能主动担当各种角色；在课堂上都能看到你高举的小手、听到你响亮的回答，老师真喜欢。如果你能做到认真、独立用餐，多吃饭不挑食，那就更好了。希望在新的一年里有更好的表现。

13、听话懂事、自理能力强。每天来园总能听到你响亮地和老师打招呼；每次午睡时，你的动作总是最快、，看到你的进步老师真高兴！同时老师也希望你在课堂上看看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗？加油。

14、你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒！舞蹈表演时你真投入！你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。

15、你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。

16、你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关心别人，帮助别人。就要上小学了，如果你改掉这个缺点，就更好了。

17、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参加各种活动，上课专心能发言动脑筋。你思维敏捷，有自己的想法和见解，你善于观察，喜欢问为什么。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望进入小学后能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。

18、你是一个热心的孩子，平时能主动关心班级和小朋友，喜欢帮助别人。你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大，偶尔也能发表自己的见解了，参与性主动性比以前强了，就是还欠专心一些。与同伴交往方面也不象以前一样吵吵闹闹了。希望挺挺到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己，在学习方面还要多努力。

19、时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。你乐于帮助别人，能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。

20、时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心偶尔也能举手发言。性格较内向的你，不太愿意展现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙伴，小朋友们都十分喜欢你。老师希望你进入小学后能认真学好每样本领，做一个优秀的小学生。

21、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。有良好的生活卫生习惯。对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见，思维比较灵活。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！

22、你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！

23、你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

24、你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。

25、你是一个有爱心的孩子，平时能主动关心班级体，乐于帮助别人。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。希望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。

26、你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望佳卉能少看电视，把眼睛保养好。进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

27、你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力；你思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么；你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。

28、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

29、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。

30、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你做任何事情都很认真，仔细，最大的毛病就是做事动作不够快，快要成为小学生了可不要再像小蜗牛一样了。你思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。望佳佳到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生。