专题会议纪要的作用有 专题会议纪要的主要内容(模板5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

专题会议纪要的作用有篇一

中央提出乡村振兴的意见之后，各级党委、政府都非常重视，纷纷结合各自的实际进行安排部署。由于乡村振兴是一个只有起点没有终点的工程，这就要求我们要不断深化学习，不断提高对乡村振兴的认识，不断加强乡村振兴专题培训，尤其是要加大对农村党支部书记、村委会主任的培训力度。

今年年初，省委组织部等x部门联合下发了《关于做好“十四五”期间基层干部培训工作的意见》，要求各省辖市每年要确保培训以下x类党员干部总数的x%以上：乡（镇）党委书记，街道党（工）委书记，乡（镇）长，街道办事处主任，村支部书记、主任。我们x市五年共需培训上述x类基层干部x人。

市委、市政府领导对搞好我市乡村振兴干部培训高度重视。省委常委、市委书记、市长xxx多次听取培训准备情况工作汇报，并作出具体指示，提出明确要求，特别指出基层干部培训要紧紧围绕乡村振兴这个主题。xxx出席了第一期培训班开学典礼，并做了重要讲话。市委常委、组织部长xxx对培训工作高度重视，并提出了明确的意见和要求。副市长xxx对培训工作进行了认真部署，亲自审定培训方案、召开协调会，出席了第一、二期培训班的开学、结业典礼，主持了学员座谈交流活动。

市委组织部和市委党校对这项工作高度重视，采取了多项措施，制定了周密计划。在前几期培训班上，我们组织学员系统学习了乡村振兴的伟大意义、农村经济发展、乡村规划、沼气建设、农村社区服务、组织保证等内容。课题设置既有紧密结合形势的理论教育，又有紧密结合乡镇领导干部工作实际的内容，既有实地参观，又有经验交流。学员们通过培训，学习了理论知识，提高了理论素养，开阔了眼界，拓宽了视野，提高了基层党员干部推进乡村振兴的积极性、主动性和创造性。

实现高质量发展，最艰巨、最繁重的任务在农村，必须促进农村经济社会全面发展。建设社会主义新农村，涉及面广，是一项长期的、复杂的系统工程，中央只有总体目标，没有统一模式。省委、省政府和市委、市政府认真贯彻落实中央精神，结合我省、我市农村实际，出台了一系列建设社会主义新农村的具体政策措施。应当说，我们农村各项事业的发展迎来了前所未有的好形势，进入了发展的关键时期，但同时也面临着更加艰巨的任务。这就需要处在农村工作最前沿的广大村干部进一步提高认识，理清思路，按照中央提出的生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的总要求，扎实推进乡村振兴，努力使农村面貌发生根本变化。

乡村振兴是新时期统揽“三农”工作的总抓手，我们各位村干部是学习贯彻落实乡村振兴任务的具体组织者、实施者、推动者，任务艰巨，责任重大，要抓住这样一个重大历史机遇，认清形势，找准差距，加快发展，保持良好的精神状态，增强乡村振兴的紧迫感，全力营造乡村振兴的良好氛围，推动乡村振兴更好、更快发展。在乡村振兴中，要紧紧围绕解决群众最急需、最迫切的问题，如水、电、路和医疗卫生、购物等环境和社区服务问题，积极为群众办实事、办好事，把实事办好，把好事办实。努力学习掌握新时期科学的工作方法和领导方法，不断提升新形势下驾驭整体工作的能力和水平，认真贯彻落实中央群众工作方针，密切与群众的血肉联系，真正让群众享受到乡村振兴的成果，进一步激发广大群众投身乡村振兴的热情。

为了使农村党支部书记、村委会主任更好地把握建设社会主义新农村的政策理论，掌握科学的工作方法，确保乡村振兴扎实推进，按照xxx培训面要广、形式要多样、突出实用性和可操作性的指示和省委组织部的要求和部署，我们安排了这期培训班。市委党校认真制定了教学计划，精心组织教学管理，希望通过举办乡村振兴干部培训班，达到以下三个方面的效果：

第一，共同学习，统一思想。在乡村振兴的认识方面，仁者见仁，智者见智。基层干部对乡村振兴的理解、把握也是千差万别。大家要充分利用这次集中学习的机会，真正把思想统一到中央决定上，统一到市委、市政府的决策部署上，统一到推进全市乡村振兴上来。

第二，注重实际，提高技能。作为村两委主要干部，推进乡村振兴，既要了解理论，又要结合实际，因此，我们在培训中将安排观看xxx在第一期培训班开学典礼上的重要讲话录象，党校教师将重点讲授乡村振兴实践中的一些具体问题，如乡村振兴的政治和组织保障、农村社会保障体系建立、招商引资中应注意的问题等，着重从政策解析的角度实现与大家在乡村振兴理解上的对接，希望大家认真听、认真记。

第三，相互学习、相互提高。大家来自农村基层，在推进乡村振兴的过程中，都结合本地的实际，想了不少好的办法，有了不少好的探索，也创造出了不少好的经验，要利用好这些学习培训的机会，互相交流，互相借鉴，努力在下一步推进乡村振兴的过程中有一些新的突破。

最后，借此机会，我对这次培训工作再提三点要求：

第一，认真学习。大家工作在一线，各项工作任务都是很重，希望大家克服困难，集中精力，认真学习，吃透精神。只有这样，大家回去后，工作上才能积极主动，方法上才能灵活多样。

第二，搞好交流。可以通过课堂发言、实地参观的形式来交流，也可以利用课间、休息时间相互交流。希望大家在交流借鉴的基础上，能为学习班、能为全市的乡村振兴提供一些好的意见和建议。

第三，遵守纪律。工作人员要坚守岗位，严格要求，各位学员认真遵守学习纪律，上课要认真听、认真记笔记、认真思考。课余时间认真搞好自学，不要忙于应酬。

最后，希望大家学有所获，不断进步！

专题会议纪要的作用有篇二

*月8日下午，院党委书记曹诗权主持召开党委会，传达学习省委“三严三实”专题教育工作会议精神,审议《学院关于开展“三严三实”专题教育的实施方案》,听取关于今年上半年援外项目有关情况的汇报,听取关于本科合格评估专家回访复评有关情况的汇报,听取关于教务处教学管理队伍建设建议的汇报,审议《学院岗位设置首次聘任工作实施方案》,听取关于进一步规范日常考勤工作的意见的汇报,研究有关组织人事问题。纪要如下：

一、传达学习了省委“三严三实”专题教育工作会议精神

会议传达学习了省委书记李鸿忠同志在全省“三严三实”专题教育工作专题党课讲话精神、王国生省长的讲话要求、贺家铁同志在全省“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话精神、省公安厅党委贯彻落实“三严三实”会议精神以及省委“三严三实”专题教育实施方案。

会议强调，按照上级要求，学院要认真组织开展好“三严三实”专题教育活动。在实施过程中，要切实做到：一是准确把握“三严三实”专题教育的重要性和必要性;二是准确把握“三严三实”专题教育的基本内涵;三是准确把握“三严三实”专题教育的方式方法;四是把“三严三实”专题教育与学院实际有机结合，全面贯穿到“守讲振”主题教育中;五是切实通过专题教育促进学院发展，促进学院党代会所明确的今后的工作任务的细化、分解、落实;六是联系实际，突出学院特色，将省委提出的“五专一改”和省公安厅党委提出的“八个一”落实好、转换好、实施好。

二、审议了《学院关于开展“三严三实”专题教育的实施方案》

会议同意印发《学院关于开展“三严三实”专题教育的实施方案》，明确*月12日下午召开副处以上干部大会，举办专题教育和“守讲振”主题活动培训研修班，全面展开专题教育活动。

三、听取了关于今年上半年援外项目有关情况的汇报

会议指出，接^v^通知，学院将于6月份举办两期援外项目。会议强调，外事工作无小事，全院各部门要关心支持外警培训工作，不要滋生干扰、影响;本次外警培训工作正值本科合格评估专家回访复评期间，要协调处理好相关环节，积极释放办学功能。会议明确：

(一)学院成立外警培训工作领导小组，汪家广同志任组长，办公室、警官培训部、治安管理系、后勤管理处、教务处、国际警务系、计划财务处、保卫处等相关部门主要负责人为成员。领导小组下设外警培训工作办公室，汪家广同志兼任办公室主任，警官培训部有关人员为成员，具体负责外警培训工作的总协调和培训期间突发情况的处置。

(二)将北院培训楼三楼会议室改造为培训教室，添置音响和投影设备、桌椅等，做好资产设备维护、登记。

(三)将武汉市公安局指挥中心、市局人民警察训练基地、武汉市民之家、硚口公安分局4个部门(单位)作为学院外警培训现场教学点，从^v^外警培训包干经费中划拔现场授课费。

(四) 严格经费管理，从^v^外警培训管理费中支付工作专班人员加班补助。

四、听取了关于本科合格评估专家回访复评有关情况的汇报

会议要求，要倒计时推进本科教学工作合格评估专家回访复评各项准备工作，下一步要认真完成以下工作内容：

(一)完成并于*月15日前上报《复评整改报告》。

(二)完成并于*月20日前各系完成并提交自评自查材料。

(三) 按要求准备好专家案头材料。

(四)完善评建支撑档案系统。

(五)准备专家进校工作环境。

(六)制作学院宣传片。

(七)拟定专家接待工作实施方案。

(八)向上级部门汇报，积极争取上级支持。

五、听取了关于教务处教学管理队伍建设建议的汇报

会议指出，加强教学管理组织、机构、队伍和业务建设，既是评建整改的迫切要求，也是提高教学质量的内在需求。要学习借鉴普通高校的经验，结合学院的实际，进一步解放思想、统筹前瞻，制定教务处改革方案，打破传统的机构、人员、经费等限制要求。

会议明确，教务处现有基本机构、人员暂时维持不变，全处人员必须进一步加强学习，全面精准熟悉掌握评建知识，提高能力和素质;进一步严肃纪律，整肃精神，增强工作责任感、使命感;进一步强化工作主动性和执行力，提高工作效率;进一步凝心聚力，扎实做好本科教学工作合格评估专家回访复评准备工作。同时，请江轶同志负责，充分调研、论证，制定关于加强教务处组织、机构、队伍及业务建设的实施方案，提交院党委审议。

六、审议了《学院岗位设置首次聘任工作实施方案》

会议原则同意《学院岗位设置首次聘任工作实施方案》，按要求修改后印发执行。会议要求，进行岗位设置首次聘任，是事业单位分类改革的政策要求，突破了教职工的传统认识，关乎教职工的切身利益，要进一步加大宣传，让全院人人认知、配合，真正做到平和、入体、归位。

七、听取了关于进一步规范日常考勤工作的意见汇报

会议同意《关于进一步规范日常考勤工作的意见》，印发全院执行。会议强调，要进一步严格、严谨日常考勤制度，院领导带头，凡因公因私不能准时上班，向办公室主要负责人告知。各单位主要负责人、考勤记录员及组织人事处、督察处等职能部门要切实履职尽责，将日常考勤要求落到实处。

专题会议纪要的作用有篇三

会议时间：

参加人员：

主持人：

记录人：

会议内容：制定学习十八届五中全会精神方案

齐艳丽：

10月12日闭幕的党的十八届五中全会，审议通过了《^v^中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，意义深远。党员同志需要认真学习全会精神，希望听听各位委员对活动形式的建议。

赵威宇：

建议通过召开座谈会形式来认真学习全会精神。

翁海斌：

我同意赵威宇同学的建议，通过座谈会形式可以使党员同志认真学习贯彻党的十八届五中全会精神，进一步提高对构建社会主义和谐社会重大意义的认识，深刻领会和准确把握全会的精神实质，为推进构建和谐校园与和谐班级提供帮助和支持。

冯璇：

好的，下面几天里我们就开始筹备，大概在本月末的几天内进行。筹备工作照惯例进行，大家各负其责。

专题会议纪要的作用有篇四

20--年4月14日至15日，我有幸参加了南靖县教师进修学校组织的继续教育培训活动，我反复认真地阅读了高培雄老师主讲的“关注《小学语文新课标》”，我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。

纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好;相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单.却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗 当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。

语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生?由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采用小导游的方式让学生先小组合作学习，然后集体交流，抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实，模式新颖，学生饶有兴趣，也学了很多。表面上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的.内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解读。

语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。 朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。

当前的语文教学，不管是老牌的“教师讲，学生听”，还是翻新的“教师问，学生答”，或是改革的“教师拨，学生转”，其总体还是以教师为中心，“喧宾夺主”的情况还是显而易见。其实，语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”学“文”。当然，学生的自悟探究，绝不能采取放羊式的自我领悟，必须在老师的引导、师生的讨论下进行。自悟探究中要有思维培养，自悟探究中要有语言训练，自悟探究中要有创新的火花。我会有效结合“345优质高效课堂”教学模式进行教学，提高课堂教学质量。

专题会议纪要的作用有篇五

会议时间：5月27日

会议内容：

一、党支部书记会前动员

1.强调本次会议的重要性

2.强调科学发展观的重要性、先进性

3.大学生学习、实践科学发展观的重要性

二、党支部结合科学发展观谈自身存在的不足和改进措施

不足：

1.在学习、实践科学发展观方面存在不足

2.对党的认识、理解以及掌握不够全面

3.在发展学生党员的工作中存在不足

4.对学生了解少

5.不够创新

改进措施：

1.深入学习党的知识要求

2.深入了解学生，多沟通、多观察

3.希望各位党员互相监督

三、党支部成全发言

总结不足：

1.结合入党前后谈变化

2.结合科学发展观谈自身不足

3.目标不明确，责任感不强

4.理论学习的多，落实的少

总结整改措施：

1.明确入党动机，树立正确的人生观、价值观

2.规范自身行为，起到先锋模范作用

3.培养社会责任感和民族感

4.全面的看问题，提高党员的先进性

5.了解国家实事，关心国家大事

四、党支部书记总结

(一)对会议总体情况进行总结

(二)对整改措施总结

1.开放思想，自主创新

2.把握自己的青春

3.政治立场坚定

4.回归社会

5.继续查找不足，做到“四查”、“四看”