最新伊索寓言读后感三年级 伊索寓言读后感(模板10篇)

认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

伊索寓言读后感三年级篇一

众神之王宙斯想让死气沉沉的土地充满活力，所以他不遗余力地创造了许多生命。他还创造了人，给了他们智慧，但他担心人会取代他的至高无上的位置，所以他只给了人短暂的生命。

冬天来了，河里结冰了，大地白了，没有生气。没有人能帮助动物冻死。此时，人们只依靠自己的智慧，建造房子，住在里面，生火取暖，避免外面的寒冷。有一天，天气很冷，下了大雪。我总是喜欢说大话，骄傲自负，吹嘘我不怕寒冷的冬天。它跑到那里说：我愿意为你做奴隶，请让我进屋，避免寒冷，否则，我会冻死的。”

人们说：我可以让你进来，但你必须同意我的一个条件，那就是你必须把你的一部分寿命给我，否则，你会继续在外面冻僵。马已经冻得发抖，很快说：好吧，好吧，就像你说的那样。所以，马给了人们一部分寿命，并成为了人们的奴隶，所以马进入了人们的房子，得到了人们的保护。

不久，诚实能干的牛也来找人，请求保护，因为他受不了这么冷。他真诚地说：亲爱的人，请让我进屋避免外面的寒冷。我会把我所有的努力都献给你。

人们把对马说的话重复给牛，牛也同意了。从，它得到了人们的保护，牛努力为人们服务，做得很好。最后，通常跳，爱发脾气的狗不能忍受外面的寒冷，跑去找人，它已经知道人们的要求，非常坦率地说：我非常愿意给你我生命的一部分，我也非常愿意为你服务，请接受我，保护我。当然，人们愿意接受这样的条件，所以他们把狗放在房子里。

这样，人们凭借自己的智慧获得了更长的寿命，并得到了马、牛和狗的帮助，马、牛、狗也得到了人们的保护。

就这样，在天神宙斯给予的岁月里，人是纯洁善良的；到了马给的年纪，我开始说大话，骄傲自负；到了牛给的年纪，我变得稳重，能做事；到了狗给的年纪，我经常发脾气，大吵大闹。

伊索寓言读后感三年级篇二

这个暑假，我看了一本书:《伊索寓言》。这本书的原名叫《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的的寓言童话集之一，书里通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中不为人察觉的道理。

其中的一些故事都是我们知道、了解、熟悉的。比如说家喻户晓的小故事《农夫与蛇》、《狐狸与葡萄》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《狼来了》、《狐狸与乌鸦》。我看的这本书分为几章，我向大家介绍几篇吧!

《农夫和狗》里面大概说的是:一次冬天的暴风雪非常的猛烈，持续了很久。农夫不能出去干活，只能把家里的绵羊、山羊都吃了，就连憨厚、忠心耿耿的牛也吃了。可是暴风雪还没停。

狗看见主人的所作所为，互相说:“无论暴风雪多大，我们都必须离开，主人连帮他一起辛勤耕作的牛都宰了，又怎么会放过我们呢？”我的理解是如果有人连自己的家人都要伤害，那么一定要警惕!

《偷东西的小孩与他母亲》里面的大概内容是:有一个小孩在学校偷了同学的笔，拿回来给母亲看。母亲不但没有骂他、惩罚他，还表扬他。这个小孩越来越大胆，开始去偷更大、更值钱的东西。直到一次，当场被抓，法官判他死刑。

临死前，小孩想与他的母亲说一句悄悄说，母亲上前，小孩却猛地用力咬掉她的耳朵。母亲骂他不孝，儿子说:“如果我在初次偷笔时你就制止我，打我一顿，告诉我那样做不对，我就不会落到今天如此下场。”我的理解是如果一个人犯了小错不改，那么必会酿成大错!

这本书中的故事很短，但它告诉了我们许多深刻的道理，一个个短篇的寓言给我带来了乐趣，也带来了道理。

伊索寓言读后感三年级篇三

《伊索寓言》是西方寓言体文学的开山鼻祖，一直深受全世界读者的喜爱。

《伊索寓言》源自古希腊时代，同时也是一颗文坛中的闪耀金星。作品经过千百年的锤炼，其智慧与艺术魅力像一粒光滑园潤的珍珠，灿烂夺目。成为千古不朽的传世名篇。

书中采用了拟人化手法，与动物为主角，能让人通过这些有趣的故事明白不少道理。书中的作品有一些是伊索思想的结晶，有一些则是广大人民群主的集体智慧。

寓言虽然篇幅短小，但却能够形象地反映出人们生活各方面的内容，给人以深刻的启示。有的揭露了强者凌弱的暴行，有的赞颂了自由生活的美好，有的反映了穷苦人民的优秀品质。作品大多取自生活，能够轻松地让人懂得许多哲理。

伊索是一位传说中的人物，他生活在公元六世纪左右的小亚细亚。他漫游各地，给人们讲述寓言故事。后来，人们根据他留下的故事，以及一些流传已久的民间传说，编成了最初的《伊索寓言》，其中的故事有的产生于伊索生活的时代，有的则明显要晚一些。

《伊索寓言》可以说是我国影响最广的西方文学作品，更是西方寓言体文学的典范之作。《伊索寓言》高超的艺术技巧对后来的文学艺术有着深远的影响。

《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一个一个的故事，一个一个人生哲理，这就是生活的智慧和想象的魅力。

伊索寓言读后感三年级篇四

一天，小熊来到草地上找小兔玩，他嘴里吃着妈妈刚刚在河里钓的一条鱼。

小熊说：“小兔，这条鱼是我在河里捉的，我游泳可棒了。”小兔说：“是真的吗？真想看看你是怎样捉鱼的！”

小熊一听，十分得意，虽然他知道自己还不会游泳，就在草地上翻起跟头来，边翻边说：“就是这样在水里翻来翻去捉鱼的。”一不小心，小熊掉进了河里。小兔以为他会游泳，在岸上高兴的拍手：“小熊，你真厉害，快捉条鱼上来！”

这时，大象伯伯看见了，急忙走到河里，用他长长的鼻子一卷，就把小熊救上来了。小熊浑身都湿了，肚子涨得鼓鼓的，躺在地上直喘大气。

大象伯伯生气地对小兔说：“小熊掉进水里，你为什么不呼救，还要他捉鱼？“小兔委屈地说：“我们以为小熊会游泳，所以……”

大象伯伯更生气了：“小熊什么时候学会游泳的？再晚一会儿，他就淹死了！”小熊这时抬起头说：“大象伯伯，别怪小兔，都怪我吹牛。”

熊妈妈知道后对小熊说：“孩子，吹牛会害了自己的，你一定要记住这个教训呀！”从此，小熊再也不吹牛了，跟妈妈也学会了河里捉鱼的本领。

伊索寓言故事和有感二

森林里有一只老虎，它自称森林。一天它觉得肚子老是咕咕叫，就决定出去找吃的。

它出发了，走啊走啊，突然，听见前面的草丛里有“沙沙”的响声，它想都没想就扑了上去，可它刚扑上去就哇地叫了起来，它仔细一看，原来是刺猬呀！老虎气冲冲地说：“你这个小坏蛋，身上全是刺，让我怎么吃你呀！”刺猬笑了笑说：“对，我就不让你吃！”老虎垂头丧气地说：“唉，我就不吃你了吧！”

老虎又向前走了走，无意间看到石头后面有个黑影，老虎想：“这回应该不是刺猬了吧！”说着，就扑了上去，可没想到，刚碰到那个异物就“呀”的叫了起来，老虎问那个异物：“你又不是刺猬怎么也有刺呢？”那个异物回答道：“难道只有刺猬有刺吗，我们豪猪也有刺。”老虎失望地说：“烦死了，我还是回家吧。”

老虎只好饿着肚子回家了。

伊索寓言读后感三年级篇五

伊索寓言不是一个简单的故事。它的背后往往是人类最重要的话题和最真实的人性。

“牛和鹿”告诉我们在行动中必须小心。我们不能一边忽视一种危险，一边躲避另一种危险。“骡子和强盗”告诉我们，有时保持低调和不太招摇比较好。“乌鸦和鸽子”告诉我们，投机往往弄巧成拙。“米勒、儿子和驴子”告诉我们要独立做事，不要总是受别人意见的影响......

有一篇短文指出了人性的贪婪。

几个商人在分享金钱和东西，忙着分头行动，算计着，争论着......院子里的一根蜡烛插得不牢，掉在茶叶上着火了。即使火势蔓延并包围了商人，商人都在考虑他们能得到多少钱。

这篇文章是这样描述的:一个商人喊道:“啊，我的桌子着火了。我没有桌子。我以后还需要一千美元。”火越来越热了，但是水桶是一个商人的。他拒绝让每个人都使用它，因为担心它会坏掉。商人不愿意用他们自己的东西来灭火，这种情况更为严重。

最终的惩罚是:大火吞噬了整个商店，屋顶塌了下来。自私的商人和他们的金钱，以及他们永不满足的欲望，都被烧成了灰烬。”

伊索寓言读后感三年级篇六

我在假期里读了许多书，其中有一本书我感觉对我们小学生的人生观，价值观和养成良好习惯都非常有益。书名叫《伊索寓言》。

下面我简单的讲一篇故事给你们听听。故事名称为《小偷和他的母亲》。

有一个贪心的孩子偷了他同学的课本带回家，他母亲不但不责怪他反而夸奖他，小孩子很开心，认为这样做是对的。第二次，他偷了一件同学的上衣给母亲，母亲非常高兴，更加称赞他。这孩子长大成人后就开始偷贵重物品，直到最后他在偷贵重物品时被人抓住。

当他双手被绑押向刑场，他母亲在人群里伤心的捶胸大哭，这是孩子对警察说：“希望能让我在我母亲耳边说两句悄悄话|”。当他来到母亲耳边时，他立刻用牙紧紧咬住母亲的耳朵直至咬掉下来。

母亲骂他大逆不道，他回答说：“这都怪你没尽到做母亲的责任，当初要是我把课本偷回来时你及时制止我，我也落不到今天蒙羞而死的地步”。

这个寓言故事告诉我们从小要养成好习惯，长大才不会犯大错误，才能成为有出息的人。

其实，在《伊索寓言》里有很多很多这样启发，警醒，教育人的故事。只要我们认真阅读和理解，将对我们的性格塑造，习惯培养都非常有益。

所以，我向大家推荐阅读《伊索寓言》！

伊索寓言读后感三年级篇七

自幼喜爱寓言故事，多是因为故事本身构思巧、语言质朴简练，各种动物形象传神可爱。如今已近不惑之年，可对寓言故事痴迷的程度不减，尤其是伊索寓言。因为这些故事向人们呈现了宝贵的人生经验和无穷的智慧。里面的深邃哲理耐人回味、发人深省。

下面就是伊索寓言中的鹰和屎壳郎的故事。

鹰追逐兔子。兔子正无处可以救援，出现了机遇。他看见了一只屎壳郎，便向屎壳郎求助。那屎壳郎一面鼓励他，一面注视着鹰，要求他不要伤害向他求援的兔子。鹰瞧不起小小的屎壳郎，当着屎壳郎的面把兔子吃掉了。屎壳郎记住了这件事情，从此总是注视着鹰巢，只要鹰一产卵，他便飞上去，推滚那些卵，使他们掉下来砸碎。从此，凡是在屎壳郎出现的季节，鹰是不孵卵的。

这个故事说明：不要藐视任何人、伤害任何人。因为不可能有如此懦弱，以至于受到了侮辱，也不会为自己进行报复的。

看似一个简单的道理，可是人类历史上却出现很多老鹰犯下的错误。这些犯错的人用对他人造成的伤害换来了自己的毁灭。

人类历史上，人类给自己造成的灾难要首推20世纪40年代的第二次世界大战了。德、意、日三国在欧洲和亚洲都是强大的代表，经济实力雄厚、军事力量强大。也正是因此，他们为了满足自己的狮子大口，掀起了二战。战争初期，他们攻无不克、势如破竹、所向披靡。因此自我感觉良好，把整个世界变成他们囊中之物似乎也指日可待了。可哪里有压迫，哪里就有反抗。世界上各受压迫的国家结成反法西斯联盟，英勇作战，打败了这三个强大的国家。三位魔头希特勒、墨索里尼和东条英机也都命丧正义的审判台，同时沦为历史的罪人。

不种善因，不得善果。

营造和谐社会，不但要求人和人的和谐，也要求人类自身和周边环境的和谐。人们啊，请你们睁开善良的眼睛、打开良知的心扉吧！请善待身边的一切吧！不但包括他人、也包括小猫小狗，甚至是一草一木！

伊索寓言读后感三年级篇八

这本《伊索寓言》是家喻户晓的寓言集，篇幅短小，形式不拘，前线的小故事中常常散发出智慧的光芒，有着深刻的寓意。它不仅是想青少年灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书。

我已经让这本书躺在我的书架上两年了。只是在无趣的时候才把它拿出来翻翻。虽然之间也读过里面几篇小故事，但真正读完还是这个假期，读完后我受益匪浅。

《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。

这本书里的每篇故事都有深深寓意。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭挞；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱，懒惰的讽刺还有对勇敢的赞美等等。还有很多故事教人如何处世做人，怎样辩好坏，怎样变得聪明有智慧。

例如，《农夫与蛇》的果实劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的人手中是，贫苦的人是不可能平安的活下去的。

我最喜欢的是《龟兔赛跑》和《乌鸦找水》的故事。这两个故事都是大家耳熟能详的，可是生活中能有几个人有乌龟的毅力，很多人一不小心就成了那只兔子，在学习或生活中比别人聪明一点的时候就有了骄傲自满的情绪。这个故事告诉我们，如果你想永远都比别人快一点，聪明一点，那你姐必须“戒掉”骄傲；如果比别人笨一点或是慢一点也没有关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停的坚持就一定会超越他人。而《乌鸦找水喝》的故事又让我明白了另外一个道理，就是不管在学习中还是在生活中，遇到了困难，要不害怕不气馁，要勇于面对困难，用智慧面对，困难一定会迎刃而解。同时，我一直相信一句话：紧要关头不放弃，绝望就会变成希望！

这本《伊索寓言》教给了我很多知识，很多道理，让我收益终生。我一定会好好收藏它的。

伊索寓言读后感三年级篇九

《伊索寓言》是我们古希腊伊索的作品，享有世界级的声誉。书中一个个有趣的故事，告诉我们许多做人的道理。

这本书对如何对待朋友、敌人、好人、坏人、顺境、逆境……都一一给出了明确的回答。《伊索寓言》中的每一个小故事都充满了智慧的光芒，我非常喜欢。

最让我记忆深刻的故事是《三只动物》。故事是这样的：有一头狮子得病了，躺在床上养病，无法弄吃的。狮子请来了一只狐狸，狮子对狐狸说：“我想吃鹿，吃鹿的头和心。”狐狸跑到小鹿房子里说：“狮子快要死了，想让您去当百兽之王。”鹿听了很高兴就去了。鹿去到洞里，知道上当了，回来了，第二次狐狸又去骗小鹿了，这次成功了，狮子吃了小鹿的心，狐狸把小鹿头带走了。这个故事告诉我们害人之心不可有，防人之心不可无的道理。

还有一个有趣的故事一《蜜蜂的故事》，讲的是蜜蜂很勤劳，天不亮就出门采蜜，狗非常喜欢吃甜的东西，狗一但发现蜂蜜在那里，就会去偷吃锋蜜，蜜蜂很生气，开始讨论起来了，蜂王想到了一个办法，去请万神之王。蜜蜂们说：“宙斯，我们想让他们不要再拿我们的蜂蜜了。”宙斯也是那样想的。宙斯实现了它们的愿望。

以后，它们丢了刺，会没有生命的，他们只能付出恶意的代价了。这个故事告诉我们不怀好意会自食恶果的道理。

读书是一件快乐的事情，读书可以开阔我们的视野，让我们知道远在天边的和古老的故事。小朋友们要多读书，读好书，让我们一起健康成长吧！

伊索寓言读后感三年级篇十