保护地球国旗下讲话中学 保护地球教育国旗下讲话(实用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

保护地球国旗下讲话中学篇一

老师们、同学们：

大家早上好。今天我们的主题就是：调整心态，诚信考试。

本周我们就将迎来期末质量调研，如何才能以更好的状态应对即将到来的挑战呢?

我们认为首先，要做到诚信考试。自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。老师也教育过我们：宁可是诚实的90分，也不要虚假的100分。诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我，这是一种光荣。如果你想在考试中作弊，想在考试中投机。那么我想试问，你将会拿着通过丢失自己的尊严而得到的高分去炫耀吗?还是捧着那通过违背自己人格的而拿到的荣誉去讥讽别人的诚信!在那短暂的虚伪谎言下，所有的一切都是虚无缥缈的，生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花，你只会在其中堕落之后再堕落，如同吸食毒品，一点点地吞噬你自己的精神你自己的人生!这是一次学业水品的测验，更是对你我诚实品质的考验。

其次，我们要调整好心态，积极健康地迎考。大多数同学在临考前都有一定程度的紧张或焦虑，这是正常现象。适度的考试焦虑可以维持一定的兴奋度，增强学习的积极性和自觉性，提高注意力和反应速度等，但是过度的考试焦虑会给我们带来许多不利的影响。如：情绪上的担忧、烦躁，认知上的注意力不集中，记忆力下降，行为上的坐立不安、手足无措，身体上的食欲下降、睡眠不好等。

下面，我们和同学们分享一些调节考前情绪的方法。

1.掌握放松情绪的小技巧，比如深呼吸啊，想象放松啊，肌肉放松等。

2.正确的对待考试，我们要认识到：考试只是一种评估你的学习情况的一种方法，分数只是让我们更好地了解自己的学习。

3.增加自己的自信心，我们要相信自己一学期的努力和付出可以在考试中得到发挥和展示。

4.加强学习，调整节奏。在现在，最后的冲刺阶段，保持高效、充实的学习节奏，会让我们拥有更加自信、从容的状态。

5.考试前要合理安排学习与休息时间，注意适度参加体育锻炼，使大脑保持清醒的状态。

希望同学们都能以诚信的态度，良好心态应对期末，在期末质量调研中取得满意的成绩。我们的讲话结束了，谢谢大家!

保护地球国旗下讲话中学篇二

在上个世纪70年代，由于环境污染日益严重，环境的保护问题也愈加被人重视，美国哈佛大学学生海斯因为对这急待解决的棘手任务问题非常关心，于是发起了世界地球日的活动，这个节日很快被世界所接受，于是，大家将每年的四月二十二日定为世界地球日以提醒人们保护环境。

读过美国作者亨利小说《最后一片藤叶》的人想必对这句话记忆犹新：“当最后一片叶子落下时，树的生命就结束了，我们人类也得离开这个世界了。”初读这句话时，并不懂得其中的含义，不知其意。而如今当人类对绿色顶礼膜拜，绿色食物，材料被人们广为崇尚的今天，我们才读懂了作者的心语，分明就是一句警世之言。

无独有偶，中国曾经那波光粼粼的落泊湖。如今已是死气沉沉，那曾经是“华北明珠”的有洋淀，如今已是黄沙浩荡。这怎叫人不痛恨惋惜!在对大自然的掠取中，作为所谓征服者的我们，却来不及高头，在我们的母亲――地球，早已不堪重负。

也许有同学会说那些问题离我们还远着呢!其实环保的问题就在身边，我们就拿天天使用的电池来说，mp3，电视遥控板，钟表，都离不开电池。就单是我们金牛实验中学近三千学生，每人按一个星期耗损1节来算。一年也会有10万废电池。这些电池大多被同学扔进普通的垃圾筒，而小小一节5号电池也会污染100万升的水，一年10万节电池的污染将超过1.1亿升水，相当于1.2万个家庭一个月的总用水量。

近期，我校将专门设立废电池回收箱。希望大家将废电池投入其中，用你小小的微波之力来保护我们的母亲地球。

保护环境，人人有责任、。如果我们少用些纸杯，随手关灯，关水龙头，将垃圾丢进垃圾箱，用布袋代替塑料袋，拒绝一次性木筷，反对名贵木材制成的家具，那么明天，天空会更加蔚蓝，空气将更加清新。森林会更加郁郁葱葱，河水会更加澄澈。

为了地球，也为我们的未来，让我们共同努力，保护我们的地球家园。

保护地球国旗下讲话中学篇三

我想生存是人生的本能。

我想，每个人读过《鲁滨孙漂流记》吧!里面的主人公鲁滨孙用顽强的自理本事在荒上活了二十八年。而我，却与鲁滨孙大不一样。

我是一个不折不扣的“小公主”，吃穿从不让我感到担心，因为爸爸妈妈总会帮我把事情做好，就像一首歌唱着：“我是个公主，吃穿不用愁，天天玩乐是我的目的……”

这种生活的优越感，我感到十分满意，但生活永远都要经历一些不寻常的事，没过多久，父母便双双出差了。

在父母出差的3天里，我的生活就好像从甜罐子里“跳”到了药瓶子里，我不会做饭、洗碗、洗衣服。可是，在洗衣机说明书的帮肋下坚难地完成了。而做饭和洗碗则由隔壁阿姨帮忙下完成。

此刻，我还记得第一次做饭的情景：做饭时，我忘了加水，饭不仅仅硬梆梆的，有一部分已完全烧焦，可是，我还着捏着味觉吃下了自已所做的饭菜。

从那次起，我严重地认识到懒惰的危害性以及如何学会生存的本事，从以前的衣来伸手，饭来张口的“娇小姐”变成“家务小能手”的我，逐渐地开始变化，随着年龄的增长，我也越来越勤快。

在成千上万人的社会中，想找一份能够生存的工作不容易，必须学会生存，才能生存，同时，我期望大家不要学习过去的“我”，为了自已创造一份生存的本事吧!

保护地球国旗下讲话中学篇四

老师们、同学们：

大家下午好!在这激情飞扬的六月，创新梦想结出累累硕果。今天，我们在这里举行简短隆重的第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛总结表彰暨创业计划大赛动员会，目的就在于在全校师生中掀起课外学术科技创新热潮，进一步推动我校大学生课外学术科技创新活动。首先，我谨代表学校，向获得优异成绩的院系和同学们表示热烈祝贺，向积极指导和组织“挑战杯”的老师们表示衷心感谢。

“挑战杯”竞赛被誉为中国大学生科技的“奥林匹克”盛会，是一项具有导向性、示范性和群众性的学生科技竞赛活动。“挑战杯”竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，形成了国家、省、高校三级赛制，逐步发展成为吸引广大高校学生共同参与的科技盛会、促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮、引导高校学生推动现代化建设的重要渠道、深化高校素质教育的实践课堂、展示中华学子创新风采的亮丽舞台，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响。

一直以来，我校对此高度重视，认真组织，形成了较好的氛围，也取得了一些好的成绩。今年学校开展的第四届“挑战杯”竞赛共有71项作品参加比赛，获得立项项目30项，有350多名同学在46位教师的指导下，在“挑战杯”的赛场上耕耘、收获，在第十一届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛中获得了1项一等奖、2项二等奖、9项三等奖和1项践行规划纲要奖的较佳成绩，可以说，“挑战杯”在我校学生学术科技体系的龙头作用已经初步凸显。

但与此同时，我们应该看到：与国内和省内一些基础较好的高校相比，与我校建设发展和人才培养的要求相比，与莞工大学生的创新成才的需要相比，我校的“挑战杯”为主体的学生学术科技工作还有一定的差距;同样，我们也可以看到，学校各部门、各院系对提高学生学术科技创新能力的认识还不够统一，师生参与学术科技活动的积极性不够高，教师参与指导力度不够强，学术科技创新活动的激励机制也有待进一步健全，对此我们必须高度重视。

面向未来，在学校大力建设特色鲜明的现代大学的道路上，无论是学科建设发展需要还是高素质应用型人才的培养，无论是卓越工程师计划的开展还是“科研促进教学”的客观需求，都要求我们要进一步突出“挑战杯”为龙头的学生学术科技培育工作。

一要转变观念，加强组织引导。各院系要确立“以生为本”理念，真正从引导学生创新、创业和成长成才的角度，高度重视“挑战杯”竞赛和一系列与专业结合紧密，服务人才培养目标的学术科技活动。要认真吸取先进院系的好做法、好经验，强化对指导教师、参与学生的组织和引导，以参加竞赛的优秀典型引领广大同学，以竞赛的优秀作品影响广大同学，以竞赛的'优秀成绩激励广大师生，突出确立“挑战杯”的龙头地位，努力开创学生投身创新、探索创业、乐思好学、知行合一的良好局面。

二要统筹规划，加强常态扶持。要建立学生学术科技创新活动长效机制，大力实施以“__理工学院大学生学术科技促进计划”(莞科计划)为主要方式的常态化学术科技活动立项，继续探索与知名企业联合举办创新实验室、成立创新协会、开展创新竞赛等系列举措，强化“挑战杯”与“卓越工程师计划”等大学生创新人才培养项目的对接，强化教师科研与指导学生参与学术科技创新活动的对接，逐步在部分院系或研究机构建立“大学生科技创新示范点”，努力构建大学生学术科技工作良好机制。加强创业实践教育，成立专家咨询小组，探索建立学生创新活动成果转化渠道，鼓励大学生的科技作品转化为专利技术和创业计划作品，充分利用“挑战杯”竞赛平台，着力营造创新有冲劲、创业有行动的良好氛围。

三要加强保障，突出创新成效。科技创新更多是在交叉学科、边缘学科间涌现。开展大学生课外学术科技创新活动，要加强对学生多学科、专业、方向间的协同引导，培养协同作业、团队作战意识。教师指导是“挑战杯”和一系列学术科技活动得以良好开展的重要条件。要努力强化对指导老师工作的价值认同，进一步完善“挑战杯优秀指导老师”的评选办法和表彰奖励机制，切实加大宣传力度，增强优秀指导老师的荣誉感、使命感。要整合教学资源，结合教师的教学、科研项目，引导学生有机、有序参与，真正达到科研促进教学的目的。要立足__、关注社会、重视调研，围绕主题、选准课题，与学科专业相结合，使学生开展的学术科技活动真正具有人才培养和服务社会的功能。

老师们，同学们，希望全校教师和广大同学们锐意创新，勇于实践，把握良好机遇，以科学的精神、科学的态度和科学的方法编织梦想，以创新为快乐，以创新为己任，以创新为习惯，在创新创业的实践中，培养造就更多高素质的应用型人才，为我校建设特色鲜明的现代大学贡献力量。

谢谢大家!

保护地球国旗下讲话中学篇五

大家好！

20xx年4月22日，我们迎来了第xx个世界地球日。今年我国纪念地球日活动的主题是：“善待地球——珍惜资源，持续发展。”在这个全世界共同的节日里，希望人们尊重地球、保护地球、善待地球；希望人们落实科学发展观，坚持保护资源基本国策，更好地有效保护和利用资源，实现经济、社会全面协调可持续发展。

世界地球日起源于美国。尼尔森提议，在世界各大学校园里举办环保问题讲演会。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯。海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在美国各地展开大规模社区活动的具体构想，并得到很多青年学生的普遍支持。1970年4月22日，美国“地球日”设立，1990年4月22日，全世界140多个国家，2亿多人同时在各地举行多样性的环保宣传活动，从此，“地球日”变为“世界地球日”。“世界地球日”旨在唤起人类爱护地球，保护家国的意识，促进资源开发与环保的协调发展。中国在20世纪90年代起，每年4月22日举办活动。

同学们，老师们，地球是人类共同发母亲，是我们的美好家园，地球给予我们丰富的'自然资源，是人类社会生存发展的重要基础，它对人类社会具有永恒的重要价值。我们的祖先世世代代辛勤耕作，繁衍生息，创造了优秀的中华民族文化，在人类发展写下了光辉篇章。然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化。有资料表明，自1860年有气象观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6℃，20世纪80年代，全球每年受灾害认输平均1.47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升至2.11亿。目前，世界上约有40%的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球53%以上的人口将面临水荒。除此之外，电、气，农作物也将受到严重威胁。

说了还应该做，在全求资源受到威胁的紧要关头，我们是否也应该做些什么呢？

在家中亦是如此。我们可否用扫帚代替高科技费电用具吸尘器呢？我们是否可以将不用了的电脑关闭，而不是日复一日，夜复一夜的“挂qq”呢？我们是否也将世界资源多少与我们相连系，是否可以让自己每天过“地球日”呢？同学们，老师们，珍惜资源，保护地球，让我们积极行动起来，万众一心，创造出美好的未来！