最新大国工匠度人物 大国工匠年度人物发布仪式心得体会(精选5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

大国工匠度人物篇一

今天，项目部组织全体职工观看了央视一套播出的2018年度大国工匠年度人物评选节目，讲述了那些大国工匠们用双手匠心筑梦的震撼而又感人的故事。他们追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。

大国工匠们精益求精的精神让他们创作了各种工程上的“中国精度”。高凤林，焊接火箭“心脏”发动机的中国第一人，面对0.08毫米的管壁，他0.01秒的精确控制，是中国航天高成功率的保障;夏立，一个普通不过的钳工，但是能将手工装配精度做到头发丝直径的1/40--0.002毫米，他亲手装配的天线指过北斗，送过神舟，护过战舰，亮过“天眼”;乔素凯，作为国内唯一核燃料组件修复团队领军人，4米长杆完成水下3.7毫米的修复工作，难如用抓大象的工具抓蚂蚁;陈行行，一个年仅29岁的国防年轻工匠，在高精密数控加工上不断改进工艺和技术，将无数尖端武器装备上薄薄的壳体以100%的合格率加工出来。

大国工匠们勇于创新的精神让他们攻破了无数技术难关，让“中国制造”达到新的高度。朱恒银，一个普通的钻探工人，用智慧、毅力，向技艺的巅峰不断挑战，彻底颠覆传统的定向钻探技术，让由30多个小时的取芯时间一下缩短到了40分钟;王树军，一个普通的维修工，闯进国外高精尖设备维修的禁区，针对国外产品的设计缺陷，突破进口生产线的技术封锁，生产出我国自主研发的大功率低能耗发动机，让中国在重型柴油机领域和世界最强者站在了同一水平线上。

大国工匠成功的背后，更离不开他们不畏艰险的气魄和持之以恒的坚守。靠着无畏的勇气，王进在特高压带电作业这个世界最级危险职业岗位上，成为正负660千伏超高压直流输电线路上带电检修的世界第一人;冒着生命危险试验新技术的谭文波，最终研制出电动液压地层封闭技术，打破了地层封闭工具都要从国外引进的局面。持之以恒的坚守，更是工匠精神的基础，如坚守大漠20年的谭文波，如坚守核电站26年的乔素凯，更有李云鹤老人，靠着对传统文化的坚守，在风刀沙剑的敦煌面壁六十二年，写下一百多本修复笔记，独创了大型壁画整体剥离的巧妙技法，让掩藏的更为久远的历史舒展卷轴，无限增值。

大国工匠们代表的是千千万万的基层劳动者，他们，在平凡中坚守，用岁月轮回，铸就民族腾飞的臂膀;他们，在执着中超越，将无限忠诚，转化为彰显中国的力量。他们的精神，应成为我们工作的动力，他们的事迹，是我们人生道路的榜样。

大国工匠度人物篇二

心怀崇敬，观看了央视的2018年《大国工匠年度人物》颁奖典礼，难抑心潮澎湃。十位在不同岗位上的普通技术工人，凭借刻苦钻研，辛勤付出，别具匠心地把工匠精神发挥得淋漓尽致，从而攻克了一个又一个世界性难题，创造了一个又一个叹为观止的奇迹。从他们身上，我切身感受到“十年磨一剑”这种工匠精神的平凡和伟大，感受到“技术强国”这四个字的千钧之重。

十位年度人物用他们的行动诠释了平凡的岗位同样可以做出不平凡的业绩的真理。而这不平凡的业绩正是来源于他们的坚守，来源于他们的勤恳，来源于他们的精益求精。而这些恰恰是工匠精神的完美演绎。感慨并品味着他们的事迹，我不禁心绪起伏，身为一名普通的教师，我们的。工匠精神应该是什么样子？我们能从中汲取什么？对我们的教育事业又有什么引导和启示呢？传承中国文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲，还有更多的各行各业的匠心独运的不朽精神扮演着不可或缺的灵魂作用，这种精神才真正包含着与我们教育事业相关的每一个细节。

思虑良久，我想：教师，作为一种职业，我们更需要坚守，更需要勤恳，更需要精益求精。坚守我们的岗位，爱岗敬业，静心从教。认真备课，上课，帮助学生健康成长，这就是勤恳。不做重复性工作，多阅读，多汲取更多的知识，用新的理念武装自己，在工作中创新，在创新中发展，在发展中持续，在每一个环节都秉持精益求精，这才是我们教师应该做的。教育是国家的立国之本，那么，我们作为知识的传播者，也需要“十年磨一剑”的工匠精神，为国家培养更多的人才，让我们祖国更加强大。

大国工匠度人物篇三

通过看核电站领军人乔素凯，国防军工业陈行行，维修工人王树军，火箭焊接安装高凤林，地质钻探者朱恒银，特高压带电作业人员王进，钳工夏立，复兴号高铁转向焊接员李万军，油田开采谭文波，修复工匠李云鹤等领军人物最大感触是，不管是各行各业的人只要是通过自身的不断努力，不断创新，不怕吃苦，敢于亮剑的精神最终会得到成功的，为国家带来更大的利益，带来最大的辉煌。

只要对党忠诚，敢于担当，有努力奋斗拼搏的精神，我们的梦想会让中国再升一个新高度，我们执着、勇敢、奉献、坚守，会让我们中国富起来，我们敬业、精益、专注，不断创新会让我们中国强起来。

大国工匠度人物篇四

在看过“大国工匠-2020年度人物”影片之后，心中充满幸福和自豪，为自己越来越强盛的祖国，为自己祖国有这样一群推动祖国发展的伟人。

影片中以高凤林为代表的大国工匠让我明白我们我们缺乏的不是平台，不是技能而是坚持和责任。如果每个人都能恪尽职守，尽职尽责，兢兢业业，负责做好自己职责之内的事那就是一种伟大。但这种看似简单的份内之事重要的是“做好”和“坚持”。

做好：话说没有最好只有更好。而这“好”不单单是我们平时流水线式的工作模式，也不是我们只中规中矩的完成对应工作。所谓世上无难事只怕有心人，正因为他们用心，不断地探索、总结和实践，才会有“0.01秒的精确控制、手工装配精度做到头发丝直径的1/40--0.002毫米……”这振奋人心的数据证实着一个个奇迹的发生。

坚持：滴水穿石是亘古不变的哲理，贵在的就是坚持。他们数十年如一日的敬业精神是我们最该学习的榜样，尤其作为项目管理者，施工生产的安全质量监控以及工程技能是我们必备的能力，在生产过程中不是一天，一项坚持按照标准完成，而是工作的每一天，每一项都要严格按照技术规范用心监管。我们也应该用坚持不懈的敬业精神书写我们铁建人的不平凡。

工匠精神不单单是一种谋生的方式，在某种程度上是彰显一个国家文化传承，是靠着传承和钻研，凭着专注和坚持，忍者清贫和寂寞在为祖国尽着自己的绵薄之力。这种精神和态度才是自己的财富，更是祖国的财富，也是我们的骄傲。

大国工匠度人物篇五

3月1日晚观看了“大国工匠年度人物”颁奖典礼，了解了这些“大国工匠”的故事，这些劳动者虽然看起来普普通通，但其实是在做最不平凡的事情，他们的传承和钻研、执着和坚守，使他们成为了国宝级的技工，成为了平凡中的最不平凡的人。

他们的精神也使我受到了启发，我们做老师的其实不也是一名“工匠”吗?教授知识、培养人才，我们在教课时也一样需要传承文化、钻研教材、坚守师德、执着教育，这些工匠面对的还只是一些物体，而我们需要去教育的是“人”，这就更需要我们去学习这些工匠的执着精神，以认真钻研、执着教育的心态去上好每一节课，尽自己最大的努力去帮助学生成长，教会学生做人，在平凡的工作中做出不平凡的业绩。

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