2023年机械专业课程设计总结 机械专业课程设计体会(大全9篇)

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机械专业课程设计总结篇一

《机械设计基础课程设计》是《机械设计基础》课程的的最后一个重要教学环节，也是学生第一次较全面的设计能力训练。其基本目的是：

3、进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。在本课程设计鼓励采用计算机绘图。

二、课程设计内容

为了达到上述目的，在课程设计中，针对布置题目学生要完成的设计内容有：

1、电动机的选择及运动参数的计算；

2、三角带的传动设计；

3、齿轮传动的设计；

4、轴的设计（低速轴）；

5、滚动轴承的选择及验算（低速轴）；

6、键的选择计算及强度校核（低速轴）；

7、联轴器的选择（低速轴）；

8、润滑油及润滑方式的选择；

9、绘制零件的工作图和装配图

（1）绘制零件的工作图（（有上机条件的同学用autocad绘制）轴的零件图

（2）减速器的装配图（可根据个人的能力决定是否用autocad绘制）

注：零件的工作图包括：

（1）尺寸的标注；

（2）公差；

（3）精度；

（4）技术要求装配图

包括：

（1）尺寸标注

（2）技术特性

（3）零件编号

（4）编写零件明细表、标题栏。

10、编写设计说明书

三、要求

作为指导教师，为了使学生能顺利地完成所布置的任务，在设计过程中要加以指导。首先让学生做减速器的装拆试验，形象地认识减速器。在设计过程，轴的结构设计和减速器的外形尺寸的确定对于学生来说是难点，针对这一难点要上一次辅导课。另外，每天来指导学生设计、计算、绘图，以便及时发现问题和解决问题。

要求每位学生在设计过程中，充分发挥自己的独立工作能力及创造能力，对每个问题都应进行分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。在设计过程中必须做到：

1）随时复习教科书、听课笔记及习题。

2）及时了解有关资料，做好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性。

3）认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量。

4）按预定计划循序完成任务。

四、评分原则

课程设计中，最终的图纸及说明书并不能完全反映学生的真实水平，同学的工作能力也不能在图纸及说明书中得到完全的反映，因此，对同学的评分，特别要注意抓两头：一头抓平时，一头抓答辩、课程设计成绩根据平时出勤和设计图纸、说明书、创新能力和答辩情况综合按5级分制评定。

五、存在问题

在课程设计过程中，发现学生主要存在以下问题：

3）设计中有错误，有知其然不知其所以然的现象；

5）答辩中不能很好的回答提问，回答中有个别原则性错误和若于非原则性错误。

六、结果分析

参加本次课程设计5个班，大部分同学能按老师要求完成每一阶段的任务，设计图纸、说明书和最后的答辩中满足要求。参加本次课程设计共有139名同学，其中优18人，良32人，中51人，及格35人，不及格3人。基本反映了学生的学习情况。

七、经验及教训

由于《机械设计基础课程设计》需要用到许多先修课程如《工程制图》、《金属工艺学》、《工程力学》及《公差测量及配合》等，而部分学生在由于前期的先修课没有学好或是由于纺织工程专业有些先修课没开，所以在绘图上表达不清楚，尺寸标注等方面做得不好。所以要在学先修课时，督促学生把先修课学好。另外，《机械设计基础课程设计》安排在期末考试前，并且恰好遇到英语四、六级考试，使部分学生不能集中精力参加课程设计，建议最好把《机械设计基础课程设计》安排在期末考试后。

通过这段时间的机械设计课程设计进一步巩固、加深和拓宽所学的知识；通过设计实践，树立了正确的设计思想，增强创新意思和竞争意识，熟悉掌握了机械设计的一般规律，也培养了分析和解决问题的能力；通过设计计算、绘图以及对运用技术标准、规范、设计手册等相关设计资料的查阅，对自己进行了一个全面的机械设计基本技能的训练。

在具体做的过程中，从设计到计算，从分析到绘图，让我更进一步的明白了作为一个设计人员要有清晰的头脑和整体的布局，要有严谨的态度和不厌其烦的细心，要有精益求精、追求完美的一种精神。从开始的传动方案的拟定的总体设计中，让我清楚的了解了自己接下来要完成的任务，也很好的锻炼了自己自主学习的能力；在传动件，轴、轴承、联轴器大量的计算和最终的选择过程中，不但考验了自己计算过程中的细心程度还提高了自己快速资料的一种能力；在最后的绘图过程中，再次锻炼并提高了自己手工绘图的能力。在这个过程中也遇到了些许的问题，在面对这些问题的时候自己曾焦虑，但是最后还是解决了。才发现当我们面对很多问题的时候所采取的具体行动也是不同的，这当然也会影响我们的结果、很多时候问题的出现所期待我们的是一种解决问题的心态，而不是看我们过去的能力到底有多强，那是一种态度的端正和目的的明确，只有这样把自己身置于具体的问题之中，我们才能更好的解决问题。

现在把这个课程做完了才发现自己对以前学的知识点有了更好的理解，知识只有放在实践运用上才能体现他的价值才能更好地被大家接受，所以这门实践课是很有必要开设的，也是大家很有必要去认真做的。

在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。

在此感谢我们的xxx老师、，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次模具设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。

由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教，我十分乐意接受你们的批评与指正，本人将万分感谢。

机械专业课程设计总结篇二

机械专业课程设计总结篇三

工程机械课程是我大学期间的重要课程之一，通过学习这门课程，我对工程机械及其应用有了更加深刻的了解。在这门课程中，我学习到了很多理论知识和实践经验，这对我的学习和未来的职业发展都有着重要的意义。在这里，我将总结自己的学习体会和心得，希望对同样学习这门课程的同学们有所帮助。

首先，在工程机械课程中，我学习到了很多关于工程机械的理论知识。老师通过课堂讲解和教材的学习，系统地介绍了工程机械的定义、分类、工作原理、结构和常见故障等方面的内容。我通过这些学习，对工程机械的各种类型有了更加明确的认识，对它们的使用和维护也有了一定的了解。这对我未来从事相关工作起到了基础性的作用。

其次，工程机械课程也注重实践能力的培养。老师在课程中安排了一些实践操作，例如工程机械的装配、调试和维护等。通过这些实践活动，我亲自动手操作各种工程机械，在实践中掌握了操作技巧和注意事项。这些实践活动增强了我对工程机械的操作能力和实践经验，使我能够更好地适应将来的工作。

另外，工程机械课程还开设了一些项目实践任务，要求我们组成小组，通过实际案例分析和解决问题。在这些项目实践中，我们需要运用所学的理论知识和实践技能，对具体问题进行分析，并提出解决方案。这不仅锻炼了我们的团队合作能力和项目管理能力，还加深了对所学知识的理解和应用。

除了理论知识和实践技能，工程机械课程还注重培养我们的创新意识和解决问题的能力。在课程中，老师鼓励我们主动思考，提出自己的观点和想法，并解释和论证它们的合理性。通过这样的学习方式，我逐渐提高了自己的思考能力和创新能力，培养了解决问题的能力。

最后，通过工程机械课程的学习，我意识到这门课程对我未来职业的发展有着重要的意义。工程机械是现代建设中不可或缺的工具，相关行业的需求也越来越大。因此，掌握工程机械的理论知识和实践技能是我作为一名工程师必备的能力。通过学习这门课程，我对工程机械的了解更加全面，也增加了对相关职业的兴趣和认知。我深信，在我未来的职业道路上，这门课程将起到重要的推动作用。

综上所述，工程机械课程给我带来了很多收获和成长。通过学习这门课程，我学习到了工程机械的理论知识和实践经验，锻炼了操作能力和解决问题的能力，培养了团队合作和创新意识。这些都是我未来职业发展的宝贵财富，我将继续努力学习，不断提高自己，为将来的工作做好充分准备。

机械专业课程设计总结篇四

随着科技的不断进步，机械设计作为一门重要的学科，受到了越来越多学生的关注和喜爱。在机械设计课程的学习过程中，我通过实践不断积累经验，收获颇丰。以下是我对机械设计课程实践的心得体会。

首先，在机械设计实践中，我们需要将理论知识与实际应用相结合。在课堂上，我们学习了各种机械设计的基础理论，例如CAD建模、工程图纸绘制、零件加工等等。这些理论知识为我们提供了基础，但实际应用时，还需要我们做进一步的思考和实践。在实践过程中，我发现理论知识只是解决问题的一部分，更重要的是如何将理论知识应用到实际中去，找出问题的关键所在并解决它。只有在实际应用过程中，我们才能真正理解和掌握机械设计的本质。

其次，机械设计实践中，团队合作至关重要。在实践中，机械设计往往需要多方面的知识和技能，因此需要团队成员之间紧密合作。在我们的实践项目中，我所在的团队成员互相协助，共同解决问题。每个团队成员在项目中担任不同的角色，通过合理分工和有效沟通，使得整个项目的进展顺利。同时，在团队合作实践中，我还学会了尊重他人的意见和观点，学会了倾听他人的建议和意见，并能够理性地提出自己的看法和解决方案。这些团队合作的经验将对今后的工作和生活中产生深远的影响。

第三，在机械设计实践中，不断的反思和总结能够加深对知识的理解和应用。机械设计实践中会遇到各种各样的问题和挑战，我们应该及时反思自己的操作方法和解决方案，总结经验和教训，不断提高自己的能力和水平。在实践的过程中，我多次遇到了困难和挫折，但通过反思和总结，我找到了解决问题的方法和途径，取得了较好的效果。这些反思和总结的经验不仅对我的机械设计实践有所帮助，还对我今后的学习和工作中都具有重要意义。

第四，机械设计实践中，坚持实践和探索是取得进步的关键。机械设计是一个需要不断实践和探索的学科，我们只有通过实践和探索，才能不断提高自己的技能和能力。在实践的过程中，我常常要摸索和尝试各种方法和技巧，有时也会不断遇到困难和挫折。但正是通过实践和探索，我才逐渐掌握了一些解决问题的技巧和方法，进步了许多。因此，我深深认识到，在机械设计领域，只有坚持实践和探索，才能不断进步。

最后，机械设计课程实践使我深刻体会到实践的重要性。通过实践，我们不仅可以将理论知识应用于实际中，提高自己的技能和能力，还可以锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力。实践是学习的重要环节，只有通过实践，我们才能真正理解和掌握机械设计的本质，成为优秀的机械设计师。

总之，机械设计课程实践是一个既有挑战又有收获的过程。通过实践，我不仅提高了自己的技能和能力，还锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。同时，通过反思和总结，我不断改进自己的实践方法和解决方案，不断提高自己的水平和能力。在今后的学习和工作中，我将继续坚持实践和探索，不断完善自己的能力和水平，为机械设计事业的发展做出更大的贡献。

机械专业课程设计总结篇五

经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了，在这次课程设计中我学到得不仅是专业侧视图，以便答辩时老师能够读懂我们的作业，这一任务无疑加大了我们的工作量，最为让人印象深刻的就是，周二下午一点钟到工作室后，为了在晚上离开前完成图纸，一直作图到晚上九点钟，下午五点那时肚子实在饿得不行了，就干脆把快餐叫到工作室，几个人在一起呼呼呼地吃了一顿特殊的作图晚餐，这样的事情在毕业后也许将成为同学之间的一段美好的回忆了。周三完成课程设计报告，完善图纸。准备好一切后，等待周四的答辩到来。只希望我们组能够在答辩中取得好成绩，即过程与结果的双重完美，当然这是本次课程设计的最完美的结局。

经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了，在这次课程设计中我学到得不仅是专业的知识，还有的是如何进行团队的合作，因为任何一个作品都不可能由单独某一个人来完成，它必然是团队成员的细致分工完成某一小部分，然后在将所有的部分紧密的结合起来，并认真调试它们之间的运动关系之后形成一个完美的作品。

这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的可能不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。

在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的`计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解…..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为我们的出发点都是一致的。

经过这次课程设计我们学到了很多课本上没有的东西，它对我们今后的生活和工作都有很大的帮助，所以，这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛，更的是苦后的甘甜。

机械专业课程设计总结篇六

导言：机械设计课程实践是培养学生机械设计与制造能力的重要环节。在实践过程中，我积累了大量的经验和体会，提高了自己的机械设计能力。以下是我对机械设计课程实践的心得体会。

段落一：认识机械设计实践的重要性

机械设计课程实践将理论知识与实际操作结合起来，使学生更加深入地了解机械设计与制造的过程。通过亲自动手做设计，尝试解决实际问题，我们能够更全面地理解设计原理和技术难点。通过实践，我们体会到理论知识与实际应用之间的差距，认识到只有经过实践才能真正掌握机械设计的技能。

段落二：实践中的挑战和困难

机械设计实践不同于理论学习，它要求学生具备综合运用知识解决实际问题的能力。在实践过程中，我们常常面临设计思路不清晰、技术难题难以突破等困扰。而且，实践中的设备限制、材料选用等因素也可能对设计方案产生影响。面对这些挑战和困难，我们需要坚持不懈、勇于探索，通过尝试和实践找到解决问题的方法。

段落三：实践中的收获与成长

在机械设计实践中，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，我学会了与人合作，团队协作是成功完成设计任务的关键。通过与同学们分工合作，我学到了如何在设计过程中高效地与他人沟通和协调。其次，我也加深了对机械设计原理和工程实践的理解。通过实际操作，我更好地理解了机械设计中的关键参数、设计规范和制造工艺。最重要的是，实践中的挑战和困难让我更加坚韧，增强了我解决问题的能力。

段落四：实践中的启发与反思

机械设计实践使我对机械设计的理论与实际应用有了更深入的认识，并激发了我对机械设计领域未来发展的思考。在实践中，我发现及时反思和总结经验至关重要。通过总结经验，我能够发现自己设计中的不足之处，提高自己的设计能力。实践中的启发也让我意识到，机械设计并不是一成不变的，它与科技的进步、社会的需求紧密相关，需要我们不断学习和创新，追求更好的设计解决方案。

段落五：展望未来的机械设计实践

机械设计实践不仅是学习的过程，更是为将来职业发展的铺垫。在未来的机械设计实践中，我将继续努力学习，提高自己的设计水平。通过参加设计竞赛、团队项目等活动，我将不断锻炼自己的设计能力和团队合作能力。同时，我也希望将来可以将自己的设计应用到实际生产中，为社会提供有价值的机械产品和解决方案。

结束语：机械设计课程实践是培养学生机械设计与制造能力的重要途径。在实践中，我感受到了机械设计的魅力和挑战，并从中获得了成长与收获。通过不断地实践，我相信自己能够成为优秀的机械设计师，为推动机械设计与制造领域的发展贡献自己的力量。

机械专业课程设计总结篇七

我们小组的机械原理课程设计总算告一段落。在这五天内，

我们小组共同努力，集思广益，虽然时间很短，

但在这段时间内我个人学到了不

少东西，也第一次把课上学的理论知识运用到了实际应用中。

这一点让我们有点一时找不到方向，因为凭我们有限的知识，是想不

出那么多种机构的，即使想出来一种，也不一定符合要求。所以我们就只能求助

觉。这个过程让我了解到了学会运用知识是多么的重要。

有些计算光靠一个人是不够的，需要全组成员的

一起计算并且验证等等，是一个工作量浩大的工程。

课程设计之前，我以为一切都是那么的理所当然，生活中看见的基本机构也不屑一顾，

现在经过课程设计之后才知道，

不管多么简单的东西都是要经过工程师们的精心计算的，

这让我感到以后的学习道路还很漫长，要学的东西还是非常多的。

在设计结束后，再回过头来看，发现一开始感到的困难现在想想也没有当初那么的恐怖。

正所谓万事开头难，

只要一开始抱着克服重重困难的决心，一切都会迎刃而解的。

本人的心得小结就差不多这么多了，从今以后，要多思考多学习，争取以后做一个卓越的工程师。

机械专业课程设计总结篇八

机械设计课程实践是我大学学习生涯中非常重要的一部分。在这门课程中，我学到了许多理论知识，并有机会应用这些知识来解决实际问题。通过实践，我不仅加深了对机械设计的理解，还培养了动手能力和团队合作精神。在这篇文章中，我将分享我在机械设计课程实践中的心得体会。

第二段：理论与实践结合

机械设计课程中的实践环节非常重要，因为它将我们从纸上设计的理论冲击转化为真实且可以操作的物体。在实践中，我体会到理论知识和实际操作之间的紧密联系。例如，在课堂上学习切削力和机床的原理时，我们会通过仿真软件模拟切削过程。但是当我们将设计方案转化为实际机床操作时，我们才能真正感受到切削的力量和机床运行的振动。通过这样的实践，我深刻地意识到了理论与实践相辅相成，互相补充的关系。

第三段：动手能力的培养

机械设计课程实践为我们提供了许多机会来锻炼和培养动手能力。我们在实验室中使用各种机械设备，如车床、铣床和激光切割机，将我们的设计方案实施到实际操作中。这让我有机会亲自动手拧螺丝、切削材料、调整机床等。通过这些实践，我不仅熟练地掌握了各种机械设备的使用技巧，还提高了自己的动手能力和手眼协调能力。这对我以后从事机械行业具有很大的帮助。

第四段：团队合作精神的培养

在机械设计课程实践中，通常我们需要与其他同学组成小组来完成一些复杂的项目。这要求我们培养团队合作精神，并通过合作来解决问题。在实践过程中，我意识到单打独斗是不行的，只有团队协作，每个人的才能和智慧才能得到最大程度的发挥。通过与团队成员相互协作，我学会了与人合作的重要性，学会了彼此倾听、尊重和信任。这不仅在机械设计领域有益，也对我们将来进入工作中具有很大的帮助。

第五段：实践的价值

通过机械设计课程实践，我深刻体会到了实践的价值。在实践中，我们能够将纸上的设计转化为真实的产品，并且通过测试和改进不断提高产品的质量。实践是检验理论正确性的关键，只有通过实践，我们才能发现问题并找到解决问题的办法。同时，实践还让我明白了理论知识的重要性，只有认真学习和掌握理论知识，才能在实践中得到应用。

总结：

机械设计课程实践给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。通过实践，我加深了对机械设计的理解，锻炼了动手能力和团队合作精神。我相信这些实践经验对于我未来的学习和工作有着重要的指导意义。我将珍惜机械设计课程实践带给我的一切，不断努力提升自己的能力，为机械设计行业的发展做出自己的贡献。

机械专业课程设计总结篇九

一、引言

机械设计是大学工科类专业基础课，主要讲授通用零件设计，包括零件的特点、应用以及零件强度刚度的设计计算等内容。设计一个零件，首先是确定零件材料。以材料为标志的人类文明的发展史，先后经历了石器、青铜器和铁器时代。每经历一个时代，意味着人类文明向更高级的层次迈进。材料是人类社会发展的物质基础和先导，是社会生产力和科学技术水平的重要标志，而新材料更是人类社会进步的催化剂。如今，随着材料科学的迅速发展，具备各种性能和功能的高分子材料和复合材料层出不穷，极大地改变了人们的生产和生活方式。因此，在机械设计教学中运用材料科学发展最新成果提升机械设计水平，使其跟上时代发展步伐，已经成为发展机械工程设计的一个大的突破口。目前，尽管大学机械工程本科专业开设了工程材料类课程，但仍旧是以钢和铁为代表的金属材料占绝对主导，其他材料课程仅简单介绍，内容显然无法适应新时代科技发展。另外，以零件设计为核心的工程思维不突出，与机械零件设计过程的后续步骤衔接不够，无法满足现代机械设计人才的培养要求。强化材料在机械设计中的地位和作用，是我们不得不面对的课题。

二、材料在机械设计中的作用

（一）材料是机械设计的重要基本要素之一

机械设计是对一个设想的或有市场需求的机器在运动、结构和能量传递等方面进行构思、分析和计算，并将其转化为具体信息，以作为制造依据的工作过程。作为构成机器基本单元的零件有质量、有形状、承担载荷、传热和导电、经受磨损或腐蚀。这些决定了机械零件乃至整个机器的性能指标，都和零件材料直接相关。材料不但决定零件的结构性能，还影响加工，从而决定零件的尺寸、精度和成本。设计越复杂，要求越严格，材料对机械零件设计的影响越强、越复杂。而且，这种关系体现在材料选择过程中，几乎贯穿了零件设计的全过程。没有合适的材料，无论多么好的设计也不能变成现实的产品，正所谓巧妇难为无米之炊。可见，材料是机械设计的粮食。[1]机械零件材料选择合适与否，主要从材料的强度、刚度、磨损、工艺性和经济性[2]，以及可持续性等方面进行取舍，是机械设计中最重要的决定。

（二）材料选择的创新是机械设计创新的重要源泉

对产品性能的要求，促进了材料的发展和在产品中的应用。新材料发展越快，产品设计时材料选择范围就越大，机械设计人员就有更大可能设计出更多性能、更加优异的创新性产品来。例如，具有高强度、低密度和耐辐射性能材料的问世，使得人们可以设计一些在极端环境下工作的机械产品，如航天器。[3]纳米材料技术极大拓展了机械产品在微小尺度方面应用的范围。复合新材料特别是复合高分子材料的出现，更是革命性地促进了机械行业的发展。[4]例如，聚四氟乙烯是迄今为止发现的摩擦系数最低的固体材料，相对于铜等各类软金属具有无毒、耐腐蚀、节约和低摩擦等优点，在轴承等接触类零部件上得到广泛的应用。今后材料的发展方向是材料特性随外界条件变化的智能材料，它将支持未来高科技的发展，也给机械领域的进一步发展和创新提供了更加广阔的机遇和更坚实的基础。随着材料科学在科技发展中的先导地位和基础作用日趋明显[5]，选择性能更加优异的新材料设计零部件对机械设计的创新作用无疑会越来越重要。可见，新材料的应用是机械设计构想得以实现和拓展的重要基础，机械设计的创新很大程度上是以材料创新为基础的。

三、机械设计中零件材料教学改革

零件材料的选用最终是服务于机器或零件设计的。如何依照机械零件的使用要求和设计零件的基本原则，有根据地、合理地选出最优的材料，是机械设计中零件材料内容教学改革的根本出发点。我们认为，传统机械设计课程中零件材料的内容存在以下两个需要改进的问题：一方面，涉及材料选择的内容偏少且仅仅是材料性质的罗列，没有真正体现为设计服务的思想。机械设计教材中的零件材料部分，经常只是泛泛地介绍材料种类以及常用材料的特点，至于零件设计过程中的材料选择如何进行等关乎零件设计优劣的重要方法信息却很少提及。学生虽然了解材料的性能特点，但在后续零件设计计算时，还是不知道材料选择该如何进行。国际上的经典教材给了我们许多启示。

四、结论

材料不但是机械零件设计的基本要素，而且随着材料科学技术的不断发展，越来越多的新型材料进入机械设计领域，成为机械设计创新的重要来源之一。加大利用新材料的广度和深度，将从根本上促进机械领域的再发展再振兴。培养有意识地使用新材料的机械设计人才是实现这一任务的基础和前提。这就要求机械设计课程在内容和方法上改进传统的零件材料选择教学，坚持以设计为主线的材料教学，在整个设计过程中体现材料对设计的基础作用，使机械设计更优化、更合理，以适应科学技术以及社会发展要求。