2023年参加培训学员个人总结(优秀5篇)

2023年参加培训学员个人总结(优秀5篇)

ID:4171495

时间:2023-10-04 03:21:18

上传者:笔尘 2023年参加培训学员个人总结(优秀5篇)

写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。什么样的总结才是有效的呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

参加培训学员个人总结篇一

在生活中,紧急事件特别多,应急培训日益得到重视和关注,对我们也越来越重要。下面是本站为大家带来的应急培训学习心得体会,希望可以帮助大家。

一、 通过学习使自己对应急办的工作职能得到认识提高。贯彻上级突发公共卫生事件应急处理工作的方针、政策、法律、法规和措施。承担组织和协调全市有关突发公共卫生事件应急处理工作。组建与完善突发公共卫生事件检测预警系统和应急指挥系统;组织制定与完善突发公共卫生事件应急预案,组织预案综合宣传并对公共卫生和医疗救助专业人员进行有关突发公共卫生事件应急报告制度。通报制度和举报制度。组织编制与完善应急资源储备方案,建立应急资源信息资料库。协调救灾、反恐、放射事故等重大安全事件中涉及公共卫生问题的处理工作。协调重大人员伤亡事件的紧急医疗救援工作。

二、 通过学习对突发性公共卫生事件相关条例、分级和应急预

案有较深的理解。更体会到一份完善的应急预案是做好工作的前提。对于突发性公共卫生事件时做到“召之即来,来之能战,战之能胜”确保人民群众的人身安全。

学校为了给我们普及急救知识,邀请了朝阳区红十字会应急救护教育培训中心的老师们为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。同学们都踊跃的参加了这个活动,从中也学到了很多有用的知识和技能。

上午,红十字会应急救护教育培训中心的王老师先给我们做了理论知识的讲解,她以简单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸、等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段,同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。为更好地掌握所学知识,下午我们又跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练。关于这次急救培训,我感受到了培训的重要性,原本以为很容易的事情在实际操作起来就会手忙脚乱,看起来很容易,但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。最后,通过努力学习,我们大家都学会了初级急救技能,顺利通过了老师的考核。通过这次急救培训,大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实践操作,大大提高了在面对意外事故和危重病发生时的应急能力,相信今后我们可以很好的应对突发事件,我们一定会知道该怎么做,不会对伤者造成更大的危害,相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命。

总之,通过这次活动收获很多,作为一名大学生更是社会的一份子,将来遇到各种突发事件,在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识,不仅对他人是一种帮助,对自己也是一种自我精神的升华。因此,急救知识是我们大学生所必须掌握的必备知识,学好救护知识也会使我们终身受益。今后在紧急时刻,我一定会运用这次自己所学的知识为别人为社会做一点贡献。

为期三天的学习培训结束了,对于我来说,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。这次的学习使我收益匪浅,感受颇深,学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的飞跃,在认识上有了更大的提高。

一、认清突发事件的内涵。突发事件是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突发事件包涵核心要素为:一是具有明显的公共性或社会性。突发事件应对法所要解决和应对的是“公共危机”,具有明显的“公共性”。国家制定突发事件应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。二是具有突发性和紧迫性。突发事件的发生往往是突如其来,如果不能及时采取应对措施,危机就会迅速扩大和升级,会造成更大的危害和损害。三是具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发事件的本质特征,一旦发生本法所称的突发事件,就会对生命财产、社会秩序、公共安全构成严重威胁,如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严重动荡。四是必须借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能,公权力介入突发事件的应对。

二、积极应对突发事件。应对突发事件,把预防和应急准备放在优先位置,真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识,逐步把握规律,主动采取防范措施,才能从根本上减少突发事件的发生。同时,在无法完全避免突发事件发生的情况下,要总结探索如何制度化、科学化、专业化应对各类突发事件。第一,建立健全应急管理制度。政府部门应建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制,形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设,形成有效应急管理法制体系,把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。

第二,制定完善应急预案机制。认真制定应急预案,健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统,加强专业救灾抢险队伍建设,健全抢险救灾物资储备制度,搞好培训和预案演练,全面提高政府和全社会的抗风险能力。第三,加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发公共事件的能力,加强应急管理科学研究,提高应急装备和技术水平,加快应急管理信息平台建设,形成公共安全和应急管理的科技支撑体系。

第四,加强组织协调应急管理。加强政府相关部门的协调机制,落实各自承担的专项预案,要按照总体应急预案的要求,做好纵向和横向的协同配合工作。健全应对突发公共事件的组织体系,明确各方面职责,确保一旦有事,能够有效组织,快速反应,高效运转,遇事不乱。第五,积极开展应急宣传培训。利用多种方式,广泛宣传相关法律法规和应急预案,特别是预防、避险、自救、互救、减灾等知识,增强公众的危机意识、社会责任意识,提高自救、互救能力;深入开展应急专题培训,特别要加强对公务员进行专题教育及应对和处置突发事件的培训,全面提升应对管理水平。

三、提高处置突发事件的能力。应对突发事件是一项全新的工作,无论政府还是公众,都需要学习、探索,提高应对的能力。第一,培养危机意识。危机意识是突发事件预警的起点。在和平时期,人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势,不断完善危机发生的预警与监控系统,能够使政府和公众培养危机意识。第二、建立具有分权性质的危机管理体系。现在的突发事件多具有跨区域、跨行业甚至跨国界的高度流动性,但政府在应急管理上,应多发挥地方和基层的作用。

因为,分权的政府不仅能促使政府管理从等级制到参与和协作转变,使之具有更多的灵活性和创新精神,并产生更强的责任感和更高的效率;而且,随着公民对公共政策需求回应性的提高,社会治理多元化的需要,政府建立分权性质的应急管理体系也成为可能。第三、稳定社会并动员社会参与危机救治。公共危机造成的最大危害在于社会正常秩序遭到破坏并由此带来社会心理的脆弱,所以保持稳定的社会秩序,保持原有的社会运行轨迹是首要的选择。在此过程中,信息公开是非常重要的。同时,需要动员社会力量参与,一方面可以缓解危机在公众中产生的副作用,使公众了解真相,祛除恐惧,消除伴生流言、恐慌等副效应,起到稳定社会、恢复秩序作用;另一方面可以降低政府处理成本。 应对突发事件跟我们每一个人都息息相关,涉及到我们每一个人的切身利益,是大家共同的事情。只有政府与公众都履行了自己的职责,充分做好了预防、应对和处置各类突发公共事件的思想准备、组织准备、物质准备和技术准备,建立健全了社会预警体系和应急机制,提高了预防、应对和处置突发公共事件的能力,我们的社会才能变得更加安定、和谐美好,广大人民群众生产生活才能平安幸福。

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参加培训学员个人总结篇二

20xx年广联达校园大赛赛前培训班于4月19至4月20日在西安培华学院建筑工程软件综合实训室举行,由广联达教育培训事业部培训讲师阳琴老师对陕西省内参赛院校的指导老师做了为期两天的培训工作。

众所周知,软件成为我们工作的有力工具,如今的社会已经逐步走向电算化的时代,单纯的手工算量已经不能适应建筑市场的发展了,只有学好用好了软件才不被社会所淘汰。参加广联达校园大赛可使学生加深对专业知识的理解深度,学生经过长期练习熟练掌握算量软件的操作技能,通过参与比赛进一步提升学生动手能力,提升学生的就业起点。

本次赛前培训的主要内容如下:

(1)大赛赛制分析

(2)广联达钢筋软件高效功能和应试技巧的讲解

(3)广联达图形算量软件高效功能和应试技巧的讲解

(4)安装算量软件功能与应试技巧讲解

具体实施过程分了三个部分讲解:

第一部分:钢筋工程(ggj20xx应用)

钢筋工程包括了以下六个章节具体讲解,第一章:新建工程(工程设置);第二章:计算设置;第三章:新建楼层、轴网;第四章:各类构件;第五章:单构件;第六章:汇总计算。

第二部分:图形部分(gcl20xx应用)

图形部分包括了以下五个章节具体讲解,第一章:软件功能原理讲解;第二章:在钢筋完成的构件在图形中如何处理;第三章:准确绘制未完成图元;第四章:如何快速使图元和清单建立联系;第五章:如何协同操作高效完成。

在讲到如何协同操作时,老师给出了以下建议:首先分析试卷,确定计算范围,清单去确定图形中画图的范围;其次估算工作的时间,分配工作;最后建立相对固定的思维模式:这个思维模式仅针对竞赛,也可进一步演化为自己未来工作中的思维模式,在没有更好的方法之前,先固化,再不断的优化。但是值得强调的是在这个过程中,需要统一构件名保证构件的准确性,操作过程中,要有统一的过程文件命名规则,避免在紧张的状态下错误合并工程,影响工程准确性。

第三部分:安装部分(gqi20xx)

培训的第二天主要讲解了竞赛中会遇到的安装部分两大模块,即电气工程和给排水工程。具体包括以下四部分内容:(1)通用部分;(2)电气;(3)给排水;(4)集中套用做法。当然在安装部分同样应该遵循协作分工的原则,比如a与c同学做电气部分,其中a主导使用软件,c同学读图协助;b与d同学做给排水部分,其中b同学主导使用软件,d同学读图协助。

为期两天的广联达赛前培训结束了,但是学习软件的决心与信心却油然而生。作为一个初次接触到广联达的老师,我深知压力与责任重大,但是我想任何的软件都只不过是为我们服务的一种工具,只要我们有心去学,主动学习,多问、多看、多想,用心去使用,都是很容易学会和撑握,广联达也不例外,只有我们了解和掌握了其功能,灵活应运,变通处理工作中遇到的各种问题。

总之我在广联达赛前培训过程中学到了许多东西,它对我的帮助很大,在接下来准备比赛的短短几周的时间里,我将不断努力的传授学生技能大赛手算部分的知识,同时也会补给软件部分的知识缺陷,积极提高自己的工程造价水平。

参加培训学员个人总结篇三

随着课程改革的不断深入,本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,扎实有效地作好日常教育教学工作,更好地服务于广大学生。

确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。

1、培养学生学会求知、学会做人渗透在教学的每一个环节中。

2、以自己的知识和文化素养感召学生、指导学生成长为学识丰富、综合能力强的人,锻炼分析问题、解决问题的能力。

3、学校发展和个人发展相结合,让自己的专业知识更深厚,让自己的管理水平进一步提高。

4、团队协作精神进一步加强,虚心向同组老师请教,在教研活动中把校本教研落到实处,每一步都符合学生实际情况,切实可以操作。

5、结合学校和班级具体情况,制定本学科的考查方法,收集好学生的成长记录和相关资料,记录学生的学期情况。

6、把学习的资料及时整理,请学校教导处、教研室进行量化评估。

最后,希望通过校本教研,不断提升自己,发展自己,成为一名名副其实的科研型的教育工作者。

参加培训学员个人总结篇四

尊敬的各位领导、各位学员:

大家下午好!我叫玉英红,是隆林新州一小一名普通的语文老师。

三天来,我和1000多名教师有幸参加了?20xx年‘协力〃盛天’隆林各族自治县中小学教师培训班?的学习。现在又荣幸地代表全体学员在这里发言,我倍感荣耀!

首先,我要代表全体学员真诚地说一声感谢。一是感谢自治区政协办公厅和广西协力扶助基金会的领导!你们主办的这次培训班,为我们提供了充电、加油的机会;二是感谢各位授课专家的精彩讲座和精品课,让我们提升了理论知识,增强了实践的理论指导。三是感谢隆林各族自治县县政协、县教育局、教师进修学校、隆林中学和隆林二中的精心组织和热心服务,为我们提供了良好的学习环境。

这次培训学习,通过聆听几位专家的出色讲座,我们了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策,学到了外地先进的一些教育管理理念,对许多问题有了新的认识和看法,特别是对?如何更好地设计、开展高效的班队会?有了更深刻的认识,学到了许多有用的新做法,得到很多启示,各位专家介绍的宝贵经验和做法都将是我们今后工作的努力方向,也是指引我们今后工作的法宝。

总之,经过本次培训学习,我们学到了一些理论知识和先进的实践经验,也看到了自己的不足,明确了今后努力的方向。我们将把学到的先进教育理念和先进的管理经验带回工作单位,结合本校实际,切实做到学以致用,努力把各项工作做得更好。同时也希望/自治区政协办公厅、广西协力扶助资金会以后继续关注我们隆林,多为我们组织这种学习活动!百年大计,教育为本。捐资助教,功德无量!这几天,我们隆林暖流涌动,爱心飞扬!广西协力扶助基金会?盛天助学金?的爱心善举,见证了他们尊师重教的款款深情!隆林人民将永远铭记广西盛天集团的拳拳爱心!

现在,请允许我再次感谢为这次培训付出辛劳的组织者和培训团的专家老师们!最后,衷心祝愿各位领导、各位同行身体健康,工作顺利,家庭幸福!我的发言到此结束,感谢您的聆听!

参加培训学员个人总结篇五

我很荣幸参加了7月21日由广西教育技术装备中心组织,在桂林市举办的全区中小学图书管理培训班。

本次的培训的主题分别是《现代图书馆的服务理念与技术创新》、《网络环境下图书馆与教育教学》、《以图书馆为载体构建阅读服务平台》、《图书馆主题活动的设计与实施》和《中小学图书馆未来发展前瞻与思考》等,我们还有幸参观了桂林市卓然小学、桂林一中和桂林十八中的图书室,阅览室。四天的学习时间虽然短促,但我受益匪浅。

作为基层教师,我更关注的是儿童的阅读推广工作。申老师的阅读推广做法,陈亚琼老师讲的《图书馆主题活动的设计与实施》,卓然小学让每一面墙、每颗石头都会说话给了我很多启示。

经过学习,我认为我校的阅读推广及图书管理可以从以下几方面入手:

1、教室设置图书角,丰富学生的图书资源;

2、教师每周精选每一本图书,推荐学生阅读;

4、要想让孩子多读书,自己必须先要去读书,让自己的形象改变孩子!所以推广阅读活动,教师先要开始阅读!

5、布置阅览环境一定不能少了童真!

6、举办“读书节”“读书月”、“读书日”活动。图书馆通过配合“读书节”的开展,吸引读者到图书馆来,扩大宣传图书馆,营造读书、学习氛围,唤醒了学生的阅读意识,引导全员阅读,从而形成良好的全员阅读风气。

7、开馆时间很重要!

8、培养好一批学生图书管理和阅读的领袖,让他们负责图书的借阅、图书还书日期的盖章,在成立了这样一个图书馆工作小组后,可以让他们参与管理借阅、整理、宣传、环境氛围的布置、好书的推荐等工作!要让图书馆成为学生心目中的圣地,培养学生对图书馆的归属感!

9、图书分类可以试用颜色法进行。

10、可以用游戏的方式来进行查询书的能力的训练。

11、图书插卡是一个很好的减少图书馆工作人员工作量的方法,可以保证图书始终能够在正确的位置被放置。

这次的培训虽然时间很短,但短短的四天时间,却让我深切地明白:知识改变命运,只有勤奋读书,多读好书,才能改变孩子们的命运。回来以后,我一定把学到的新理念运用到我校的图书管理及阅读推广之中,让我们的学生在不久的将来,也能尽情地在书海中汲取更多的知识!

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