殷飞教授的讲座培训心得 护理岗前培训讲座心得(优秀6篇)

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殷飞教授的讲座培训心得篇一

8月16日，我有幸参加了江华县第一人民医院组织的新员工岗前培训。此次培训院方高度重视，院领导就医院规章制度，护士执业道德标准以及行为规范，护理常规操作、预防院感等进行了深入的讲解，我从中学到的知识终生受益的，我的心得体会如下：

一、通过此次培训使我的思想觉悟和对护理工作的认识有了进一步的提高，为把我们培养成一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，作为护士一定要细心，有爱心、耐心、有责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。作为一名护士，我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的安排，接受批评，还应该有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，加强沟通技巧中，我们应该给予亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。

二、通过此次培训使我们的执业素质有了快速的提高。我们面对的是一个生命，工作时一定要有高度的责任心和严谨的工作态度，要做到医护配合默契，执行各项操作前严格执行“三查八对”，“无菌技术操作原则”全心全意为人民服务，一切以病人为中心，在工作中严格求自己，工作主动，坚守岗位，勤奋工作，随时准备投入到工作的前线，不断提高自己的业务水平和专业技术知识。

三、护士在医院感染预防和控制中担任重要的角色。预防和控制医院感染，是保证医疗质量和医疗安全的一项非常重要的工作。任何主观、客观上的差错、过失和问题，都可能导致感染，给患者带来重大损失。医院感染和医疗安全与护理专业息息相关，渗透到护理工作的各个环节。而护士与患者接触最密切，几乎所有的护理操作都是围绕患者而进行一旦发生医院感染不仅响延长了患者的住院日，加重其经济负担而且影响医院的社会效益甚至医疗安全对患者及其家庭和社会都造成危害医院感染管理的发展历史证明在医院感染的预防控制中护理是主力。

四、加强医患沟通，如何加强医患沟通和建立良好的医患关系，是医疗服务中不可回避的重要问题，只有把握好医患关系，加强医患沟通，才能建立好的医患关系，把医患关系搞好了才能减少不必要的医疗纠纷，这不仅仅增强医院的信誉，而且能够提高医务人员的威信。常言道：三分治疗，七分护理。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在与病人沟通时要讲究语言艺术，通过了解病人的文化水平，年龄来把握说话尺寸，让患者感到关爱。端正的仪表，我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，使我们单调枯燥的工作更加有意义。

今天给我最最深的体会是赵老主任的教导，句句让我铭记在心，医护人员不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者，注重服务态度和服务质量的提高。短短两天的岗前培训学习，我们不仅学到了很多理论知识，分享了一些保贵的临床经验，更多的是学到了如何去做好一名护士。我怀着希望，怀着对未来生活的憧憬，怀着对护理工作的无限热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的医护人员。

护理岗前培训讲座心得3

殷飞教授的讲座培训心得篇二

种。种教师培训给我感觉，似乎所有教师要不断提高对自身的要求、提升认知、知识、技能，才能更加适应新课改下的教学，增强教学的效能感、满足感和幸福感。

在现实的工作中，我的体会是，不同年龄教龄的教师，由于其教学经验和教学职能的不同，工作压力和生活压力的体验不同，其幸福感和发展提升的动机强度各不相同。

年轻教师的自我发展动机最强，期望接触各种新理论和教学经验，期望在教学实践中学习、反思和提升，这个时期是快速成长期，也是心理变化大、不稳定的时期，常常眼高手低，心急气傲，特别需要教育理论和教学实践经验相结合的培训，需要课程分析、教材处理、课堂教学方法、教学管理案例经验的初级学习。

青年教师的自我发展动机也很强，一方面他们经过一两轮的教学，对教学体系有了充分的认识，对教学中存在的问题认识感触也比较深，有较强的动机去分析教学和尝试改变，青年教师的需求特点是教学实践的问题多且细，特别关注学生学习、心理和学生管理层面的深层次问题，理解了学生的特点，自然会对其教学方式产生相应影响。

中年教师的职业倦怠感较强，中年教师教学技能趋于稳定，对教学上的事务处理基本形成自己的理解和风格，对自我提升和改变的动机不是很强，而多数还承担着教学骨干、备课组长、班主任等职能和压力，同时还有家庭的压力，各种事务琐碎交汇，对职业有明显倦怠。他们有一定的经验，而时间匆忙，对他们的培训方式，务必讲求实效，让他们去探索，他们未必意愿；但如果是有先进、成熟经验可供借鉴的案例，这对他们的吸引力较强。

中老年教师基本上功成名就，在学校有一定地位，学校事务、家庭事务压力不大，而且学生桃李满天下，其幸福感最强。没有教学能力和成绩方面的压力，他们也乐于探索、学习和整合应用一些新的事物，他们反而有精力和动力，去利用他们的经验和资源参与一些实质性的教改项目。

因此，无论从学校的角度，还是从专业培训团队的角度，分析目标人群的特点和需求，采取相应的方式或模式进行培训，形成有效的培训体系、人员梯队、教研方式，这是非常重要的。

殷飞教授的讲座培训心得篇三

3月3日我参加了“湖北省农村幼教专家巡回讲学远安讲点培训会”，听取了宜昌市教育局和远安县教育局领导有关幼儿教育的致辞和讲话，让我领会了这次培训的重要意义和巨大作用。认真听取了湖北省“20xx国培计划”湖北省农村幼儿教师培训项目核心课程吴航、彭兵、张永红三位专家的报告。

听了专家的报告，我对幼儿教育中游戏活动的设计和组织、创设与指导以及幼儿园的体育活动与游戏等有了崭新而全面的认识，尤其是名师的学识和示范表演给了我莫大的启发，让我们在享受的同时受到了较深的启迪，对于我们这些原先从事了几十年小学教育的人更是像下了一场及时雨，对于转变和更新思维模式以适应变化了教育对象的教学实际颇有好处。此次会议反映了我们国家对学前教育空前的重视，也反映了国家对提高教师队伍素质，推动幼教事业发展的决心。

彭兵专家所讲的“课堂不适应幼儿园教学之所在”的三个要点使我深感豁然。

一是抽象语言传授方式不适应幼儿认知特点；

二是集体教学的方式不能满足每个孩子的要求；

三是“静坐听课”的要求不符合幼儿身心发展的特点。

对于为什么要开展幼儿园游戏环境创设，专家所讲的游戏环境创设的几项功能给我留下了深刻的印象，特别是游戏环境的“引导功能”正符合我最近两年的自我探索。

幼儿园教学活动的“五化”也使我感到颇中肯綮。一是教学活动的游戏化；二是教学情境的生活化；三是教学内容的综合化；四是教学过程的操作化；五是教学形式的多样化。

游戏是幼儿的基本活动，是幼儿最喜欢的活动，任何幼儿都离不开游戏，创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非常重要。游戏分为创造性游戏、教学游戏两类。在创造性游戏中包括角色游戏、结构游戏和表演游戏，其中角色游戏是幼儿园的主导活动，它能满足幼儿的生理和心理需要，是一种特殊的教育活动，是童心嬉戏的世界。角色游戏是幼儿期典型的游戏，不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。巡回报告给我们送来了真经，刮来了春风，让我们在小天地里有几分茫然的一线幼教工作者产生了受益非浅的感觉。

殷飞教授的讲座培训心得篇四

在过去几年里，我有幸参加了许多团校的讲座培训活动，这些活动为我提供了一个全新的学习和成长平台。通过这些讲座培训，我不仅学到了很多专业知识和技能，还结识了许多志同道合的朋友，对我的团校生涯产生了深远的影响。在此，我将分享我的五个心得体会。

首先，参加团校讲座培训是拓宽视野和增长见识的绝佳途径。在讲座中，专家学者们会分享他们的研究成果和学术观点，给我们带来一次次的知识盛宴。我记得有一次参加了一场关于创新创业的讲座，讲座上，演讲者生动地介绍了当今社会的创新趋势和创业理念，并分享了一些成功创业者的故事。通过这次讲座，我对创新创业这个热门话题有了更深入的了解，也激发了我自己的创新潜能。

其次，团校讲座培训还能培养领导力和团队合作精神。在大多数讲座中，我们都会进行小组讨论和合作项目，这为我提供了一个锻炼领导能力和团队协作能力的机会。我还记得有一次参加了一场关于领导力开发的讲座，演讲者安排了一个小组项目，要求我们分工合作完成一项任务。在这个过程中，我们学会了如何理解和尊重不同的观点，如何与他人协商和合作，还学会了如何有效地管理时间和资源。这些技能对我们今后的学习和工作都非常重要。

第三，团校讲座培训为我们提供了一个展示自我的舞台。在讲座中，我们有机会展示自己的想法和观点，提出问题和解决问题。我还记得在一次关于公共演讲技巧的讲座上，我们每个人都有机会进行一次短暂的演讲，并接受他人的评价和建议。通过这次讲座，我不仅锻炼了自己的演讲技巧，还增强了自信心和表达能力。这对我们今后的演讲和交流都非常有帮助。

第四，团校讲座培训为我们提供了一个交流和合作的平台。在讲座中，我们有机会和其他参与者进行交流和互动，分享经验和心得。我还记得在一次关于团队建设的讲座上，我们进行了一个团队游戏，要求我们分组合作完成一项任务。通过这个游戏，我学会了如何与别人合作、倾听别人的观点、处理团队中的冲突和建立有效的沟通渠道。这些技能对我今后的团队合作和协作能力有了很大的帮助。

最后，参加团校讲座培训让我结识了许多志同道合的朋友。在讲座中，我们有机会与各行各业的同学交流和互动，建立起了深厚的友谊。通过与他们的交流，我不仅学习到了专业知识和技能，还了解了不同行业的发展动态和就业前景。这些朋友也成为了我今后职业发展的重要资源和合作伙伴。

综上所述，团校讲座培训给了我一个学习、成长和展示自我的机会。通过这些讲座培训，我学到了许多专业知识和技能，锻炼了自己的领导力和团队合作能力，增强了自信心和表达能力，建立起了深厚的友谊。我相信这些经历对我的个人发展和职业规划都会产生积极的影响。因此，我会继续参加团校讲座培训，并将所学所得应用于实践中，为实现自己的人生目标做出更大的贡献。

殷飞教授的讲座培训心得篇五

段落一：引言（200字）

团校讲座培训是团组织为提高团干部的综合素质而举办的一项重要活动，旨在激发青年团员的责任感和使命感，培养团干部的领导能力和组织管理能力。近期，我参加了一场由团校举办的讲座培训，收获颇多。在这篇文章中，我将分享我在团校讲座培训过程中的心得体会。

段落二：感受收获（250字）

参加团校讲座培训，我深切感受到了团组织对于培养团干部的重视。讲座内容涵盖了团干部所需的各个方面，如青年思想引导、组织发展与管理、沟通与协调等。通过引导、讨论和案例分析等方式，我们深入了解并学习了一些重要的理念和技能。其中，我最受益的一点是懂得了如何更好地与他人沟通和合作，以及如何通过团队建设和发展实现共赢。

段落三：培养领导能力（300字）

通过团校讲座培训，我明白了一个合格的团干部应具备的领导能力。领导能力是聚合力，通过有效的沟通、指导、激励，带领团队实现目标。在讲座中，我不仅学到了团队管理和领导技巧，还学会了如何有效地分配任务、权衡利益、激励潜能等。这些培养和提升了我的领导能力，让我更加自信和有信心地承担团干部的责任和使命。

段落四：发展组织管理能力（300字）

作为一名团干部，了解和掌握组织管理的知识和技巧至关重要。在团校讲座中，讲师们向我们介绍了现代组织管理的概念、原则和方法。通过案例分析和实践活动，我了解到了组织的运行机制和管理流程，学到了如何合理分配资源、提高效率、激励团队等。这些知识和技能的学习，为我今后在团组织中独立承担责任和工作提供了重要的支持和基础。

段落五：总结回顾（250字）

团校讲座培训使我对团干部的职责和使命有了更深刻的理解，也让我认识到了自己所需提升的能力和素质。通过培养领导能力和组织管理能力，我相信我可以更好地发挥自己的作用，为团组织的发展做出更大的贡献。同时，我也认识到学习是一个不断提升自己的过程，我将继续努力学习，不断完善自身，为团干部的角色贡献力量。

在团校讲座培训中，我领悟到了团干部的重要职责和需要具备的能力。通过学习和参与各种讲座、活动，我积累了宝贵的经验和知识，提高了自身的综合素质。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的作用，为团组织的发展做出积极的贡献。

殷飞教授的讲座培训心得篇六

安全工作重于泰山！为进一步普及消防安全知识，提高教师的安全防护意识，我园于。4.22中午，特邀消防安全知识宣传人员，到园为教师们进行春期消防安全宣传活动。

消防宣传员以近年来发生的一些严重火患为案例，向全体职工讲述了火患的破坏力和带来的严重后果，让老师们了解了防火安全、扑救火患、逃生和自救的基本知识与方法。

消防宣传员针对目前幼儿园的消防安全器材灭火器，从结构、使用方法等进行了全面讲解。

通过消防安全培训，全园教职工增强了安全防范意识，进一步掌握了消防安全知识，让老师们在日常保教活动中，能够更加正确的.向幼儿传达相关安全防护常识，提高幼儿面对危机的处置能力。