最新幼师国培培训个人心得体会 幼师个人培训心得体会(优秀10篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

幼师国培培训个人心得体会篇一

近年来，随着教育事业的快速发展，幼儿教育的重要性日益凸显。作为幼儿园的幼师，为了更好地适应幼儿教育的要求，提高自身的教育能力和素质，个人培训成为一种必然选择。在我的个人培训过程中，我受益匪浅，取得了一定的成效。以下是我对幼师个人培训的心得体会。

首先，个人培训的目的和重要性是我深刻认识到的。随着教育领域的发展，幼儿教育也从一个简单的照顾孩子的工作转变为培养孩子的潜能和发展孩子的全面素质的工作。作为一名幼师，要想更好地胜任这一工作，培训是不可或缺的。通过个人培训，我可以学到更多的教育理论和教育方法，能够及时了解教育界的新动态和新要求，提高自身的教育水平和工作能力，为孩子们的成长和发展提供更好的教育环境和学习机会。

其次，合理安排个人培训计划是个人培训中至关重要的一步。在个人培训中，我认识到合理安排个人培训计划对于提高学习效果非常重要。首先，根据自己的实际情况和发展需求，明确学习的重点和方向。例如，我对于教学方法和教育理念比较感兴趣，所以我把重点放在了这方面的学习上。其次，合理安排学习时间和学习内容。学习时间要根据自己的实际情况进行安排，不能过于贪多嚼不烂，要有计划地进行学习。学习内容要结合实际工作，注重理论与实践相结合。最后，及时总结和反思学习成果，提交学习报告，以便更好地发挥学习效果。

第三，积极参加各类培训活动对于个人培训的效果也非常重要。在我个人培训过程中，我积极参加各种培训活动，如教师研讨会、学校内外的教育讲座等。通过这些活动，我不仅能够学到更多的知识和经验，还能够与其他幼师进行交流和互相学习。通过与其他幼师的交流，我能够了解到不同的教育理念和教育方法，拓宽自己的教育视野，提高自身的教育素质。此外，还可以借此机会建立起教师之间的关系网，为今后的工作提供便利和支持。

第四，个人培训的成效和实际应用是对个人培训的最好评价。通过个人培训，我能够更好地应用所学的知识和技能。在日常工作中，我注重教学内容的设计和教学方法的选择，注重启发式教育和能力培养，注重培养学生的自学能力和思维能力。我能够根据每个孩子的特点和需求，设计有趣且富有挑战性的活动，调动孩子的学习兴趣和积极性。同时，我注重与家长的沟通和合作，了解孩子在家庭环境中的情况，与家长共同关注孩子的成长和发展。通过这些努力，我发现孩子们的学习兴趣和学习能力有了显著的提高，家长对我的工作也表达了肯定和赞扬。

最后，个人培训需要持之以恒地坚持下去。个人培训是一个艰辛的过程，需要付出很多的时间和精力。然而，只有坚持不懈地进行个人培训，才能够获得更多的收获和提高。因此，我认为个人培训需要持之以恒地坚持下去。

总之，通过个人培训，我进一步认识到了个人培训的目的和重要性，学到了更多的教育理论和教育方法，提高了自身的教育能力和工作水平。我将继续发扬个人培训的精神，不断提高自身的教育素质，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼师国培培训个人心得体会篇二

学习《幼儿教师职业道德》的心得体会幼儿教育是基础教育的基础，是全部教育过程的起始阶段。当今，越来越多的人意识到不能让孩子“输在起跑线上”，从而对幼儿教育给与了前所未有的关注，广大幼儿教师的职业道德状况成为一个社会共同瞩目的问题。

爱岗敬业、保教并重是指幼儿教师要热爱本职工作，尽职尽责，把全部心血和精力投入到幼教事业中。爱岗敬业、保教并重是幼儿教师做好本职工作的思想基础。其基本要求是:对教育事业要有高度的责任感和强烈的事业心;热爱教育，热爱岗位;尽职尽责，保教并重;注重培养幼儿良好的思想品德，不传播有害幼儿身心健康的思想;牢固树立保教并重的教育理念，努力促进幼儿体、智、德、美全面发展。

尊重幼儿、热爱幼儿是指幼儿教师在教育教学过程中，要时时处处尊重幼儿，关心幼儿，爱护幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业情感的集中体现。其基本要求是:全面了解幼儿，关心爱护幼儿;对幼儿一视同仁，公平对待;对幼儿严格要求，循循善诱;尊重幼儿的人格、个性和自尊心;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿;保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。

热爱是献身的情感基础,要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国,热爱祖国的教育事业,热爱自己的学生、自己的学校、自己所爱的教师集体。爱，就是奉献，就是给予。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶以身立教、为人师表是指幼儿教师在教育教学过程中，要用自己高尚的言行为幼儿做出表率，从而影响幼儿。以身立教、为人师表体现了教师职业道德的典范性。其基本要求是:遵守劳动纪律，尊重社会公德;举止文明礼貌，语言健康规范;衣着整洁得体，教态端庄大方;生活检点，作风正派;以身作则，注重身教。.

教师的一言一行、一举一动都应该体现社会主义精神文明的要求，成为学生和周围群众的表率。教师要言行一致，表里如一，亲切和蔼。教师的语言要纯洁、文明、健康，就是要讲普通话，用语要文雅、优美，语调要和谐、悦耳，语气要亲切，要切忌一切低级庸俗、粗鲁的语言特别是在批评学生的不良行为时，切忌使用侮辱性的语言训斥和辱骂学生。教师的教态要端庄、大方、自然、亲切。上课表情要丰富，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恶、怨、恨等来表达情感。教师的仪表应具有美感，衣着发式应整齐、洁净、朴素尊重幼儿、热爱幼儿是指幼儿教师在教育教学过程中，要时时处处尊重幼儿，关心幼儿，爱护幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业情感的集中体现。其基本要求是:全面了解幼儿，关心爱护幼儿;对幼儿一视同仁，公平对待;对幼儿严格要求，循循善诱;尊重幼儿的人格、个性和自尊心;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

作为一名优秀的幼儿教师，更好的道德境界的方向不断攀登，不断提高自身素质，在自己的人生的道路上更加幸福快乐。

幼师国培培训个人心得体会篇三

作为一名幼师，我始终认为自我提升和学习是必不可少的。幼师的职责是引导孩子的全面发展，因此我们需要不断提升自己的专业水平和教育思维。参加个人培训是我实现这一目标的途径之一。在参加一次个人培训后，我有了一些新的认识和体会，下面我将简要谈谈这些体会。

首先，个人培训帮助我更新了教育理念。在培训期间，我听到了许多优秀的幼教专家的讲座和分享。他们的新理念和教育方法引发了我对幼儿教育的思考。通过与其他幼师的交流和讨论，我意识到了旧有的教育模式已经无法适应现代幼儿的成长需求。我开始思考如何根据幼儿的特点和需求调整自己的教育方法，创造更适合他们的发展环境。个人培训让我明白，作为一名幼师，更新自己的教育理念是非常必要的。

其次，个人培训提高了我的专业素养。培训课程让我学习了许多相关的幼教知识和技能。我通过学习，了解到了更多关于幼儿心理发展和教育规律的理论知识。这些知识的掌握，不仅丰富了我的教育知识储备，还提高了我解决问题和开展教学工作的能力。此外，培训中的实践课程让我亲身体验到了许多教育方法的效果，让我能更好地运用到我的教学实践中。

第三，个人培训让我认识到了团队合作的重要性。在培训过程中，我结识了许多同行。我们一起上课、讨论、交流，相互学习和分享。这种团队合作的氛围让我认识到，通过与他人的合作，我们可以共同促进自己的成长。在与其他幼师的交流中，我不仅了解到了他们的教学经验，还收获了许多解决问题的思路和方法。这种合作和分享的机会，使我深刻认识到了团队合作对于个体自身提升的重要意义。

第四，个人培训激发了我的创新意识。培训中，我接触到了许多创新的教育理念和方法。这些新观念让我认识到，要想提升自我，就必须要有敢于创新的勇气和思维。培训中的实践课程也让我获得了一些创新的体验，我在这些实践中尝试了一些新方法，发现了其中的一些有效的教育手段。这使我深刻感受到，创新是幼师教育工作中的重要一环，只有勇于创新，才能更好地完成自己的教育使命。

最后，个人培训让我重新树立了自己的教育信念。通过学习和参与培训，我更加坚定了自己从事幼教工作的信心。我深深感受到了幼教事业的伟大和重要性。与其他幼师交流和分享的过程中，我看到了许多优秀的幼师们的努力和成果，这更加鼓舞了我继续努力的决心和信心。个人培训让我更加深入地认识到，幼教工作不仅是一份职责和责任，更是一份爱和关爱，对于幼儿的成长和未来有着重要而重大的影响。

总之，个人培训是我成为优秀幼师的关键一步。通过个人培训，我更新了教育理念，更新了幼教知识技能，了解了团队合作的重要性，培养了创新意识，重新树立了自己的教育信念。我相信，通过不断参加个人培训，我将不断提升自己的教育素养和能力，为幼儿的成长和幸福贡献更多的力量。

幼师国培培训个人心得体会篇四

第一段：介绍幼师个人培训的背景和重要性。（前导句）

幼师个人培训是指为了提升幼师专业素养和实践能力而进行的培训活动。幼儿教育是一个充满挑战和机遇的领域，幼师的教育水平和专业素养直接影响着幼儿的发展和教育质量。因此，幼师个人培训具有非常重要的意义。

第二段：谈论个人在个人培训中的体会和收获。（事例句）

在我参加幼师个人培训的过程中，我结合自己的实际工作经验，对我最大的提升是意识到幼儿教育的多元性。在工作中，我往往只关注到学科知识的传授，而忽略了幼儿的个体差异。通过培训，我学会了从多元角度去看待幼儿，了解每个幼儿的不同需求，并针对性地进行教学，这极大地提高了我的教学效果。

第三段：探讨个人在培训中遇到的困难和解决办法。（参照句）

然而，在个人培训的过程中，我也遇到了一些困难。其中最大的困扰来自于时间安排上的不合理。作为一名幼师，工作时间紧张，很难抽出时间进行培训。为了解决这个问题，我与同事共同商讨并制定了合理的学习计划。每天晚上，我都抽出一段时间进行自主学习，每周末则利用集中培训时间进行系统学习和交流。通过这样的时间安排，我成功地完成了个人培训计划。

第四段：谈论培训对个人职业发展的提升。（因果句）

参加幼师个人培训使我在职业发展方面获得了巨大的提升。首先，我通过培训获得了更多的专业知识和教学方法，能够更加灵活地组织教学。其次，培训还拓宽了我的教育视野，使我能够更好地了解幼儿的需要和发展动向，提高了教学质量。最重要的是，我通过与其他幼师的交流，学习了许多宝贵的经验和教训，从而不断完善自己的教育理念和方法。

第五段：总结幼师个人培训的意义和方法。（总结句）

总而言之，幼师个人培训是一项必不可少的工作。通过个人培训，幼师能够不断提升自己的专业素养和实践能力，提高教学质量，更好地服务于幼儿教育事业。在个人培训中，我们应该合理安排时间，紧跟教育发展的脚步，不断学习并与其他幼师交流和合作，共同为幼儿的健康成长和发展贡献力量。

（以上为辅助写手为该主题生成的文章大纲，根据个人需要进行修改和补充即可）

幼师国培培训个人心得体会篇五

20__年12月，我有幸参加了在河西学院举办的国培计划----幼儿园转岗教师培训项目的学习。首先，我感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家、教授、骨干教师的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在这为期二十天的学习时间里，我每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，让我开阔了眼界。在一次次的感悟中，我进一步了解和掌握了幼儿园的发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提高，为我以后的教学实践起了提纲挈领的作用，为我的教育理论的提升注入了源头活水。

我们先后聆听了河西学院首席专家、教师教育学院院长王大顺教授的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（20__---20__）》解读，西北师范大学教育学院院长、硕士生导师李瑾瑜教授的《儿童观的反思与幼儿教育实践》，郑名的《幼儿的有效信息与指导策略》、《学前教育政策解读》，一线教师_勇的《幼儿园科学活动组织策略》等等。学习有理论讲授、课题研修、参与式讨论、对话交流、操作练习，观摩研讨，实地考察，培训课程设置分为五大模块，内容涉及幼儿语言、科学、艺术、社会、健康五大领域，期间总共听了20场理论讲座，6节案例教学，2个参与式培训，4次互动交流、6次观摩考察。

20天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；20天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。我在下面几点感受颇深：

一、对幼儿的年龄特征、学习特点和学习方式的重新认识与定位。

幼儿的年龄特征决定了他们的认识活动靠动作，心理活动有延续性，认知活动需直观形象。因此，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动，渲染情绪，以引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此幼儿园可尽量减少小组合作。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

二、提高了对幼儿园游戏的认识和理解游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。

培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出健康。让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。

三、对幼儿园的保教结合有了很清晰的认识与理解。

幼儿因年龄太小，他们的成长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、洗漱、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体；在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，相得益彰。让孩子们安全、快乐地度过美好的幼儿园时光。

四、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，向同行学习，善于总结，勇于创新。

五、发挥本地资源，创设幼儿园育人环境。

参观了几所示范园，其环境创设丰富多彩，各具特色。进了幼儿园，仿佛走进童话王国。大到墙饰，小到每个区角的布置，无不体现了孩子喜欢和易于接受的特点。呈现出孩子的学习成果和成长足迹。所用的材料是我们再熟悉不过的东西，如孩子的画、树叶、树枝、树皮、牛奶盒、牛奶袋、酒瓶、易拉罐、果冻壳……甚至是废旧的椅子都可以变成精美的装饰品。只要我们有心，我们所需要的材料可以随手拈来，很多废旧的东西可以变成我们手中的工艺品，变成生动有趣、孩子喜欢的玩教具，变成一切对幼儿教育有用的东西。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这应是我们要努力的方向。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学工作起到很大的推动作用，使我在工作中不断突破、追求创新。让我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗！

幼师国培培训个人心得体会篇六

我有幸与来自全市各个县市的幼教同仁们一起相聚在衡阳幼师，参加“国培计划”—湖南省幼儿园骨干教师培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习渠道，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中衡阳幼师的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。

学习的两个月里，衡阳幼师的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩！同时还为我们安排了看电影、外出参观等业余活动。

一、专家精彩讲座

专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的.理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

二、幼师老师耐心讲解

幼师的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了！

三、去幼儿园学习

让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我们借鉴学习。

这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

幼师国培培训个人心得体会篇七

这次我有幸参加了“xxx”时期幼儿园继续教育培训班，在这次培训中，我们聆听了张迪，阿甲老师的精彩讲座。两位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并且与在座的各位老师进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们幼儿园教师在教育教学该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

通过这次幼儿园教师继教培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

蓝天育系翔幼儿园的张迪老师的“艺术欣赏与创作”，和阿甲老师的“图书的赏的读与妙用”在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

张迪老师结合他自己在幼儿园美术教育实践，给我们展示了一些他的美术作品，工作室及幼儿园美工区。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。授课内容完全遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。

阿甲老师“图书的赏读与妙用”的课给了我们很大的启示，他结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“图书的赏读与妙用”方面拓展了视野，把握最新教学动态。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。

幼师国培培训个人心得体会篇八

我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。

第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。明确了今后的工作目标。在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

幼师国培培训个人心得体会篇九

随着信息技术的不断发展，网上教育正在逐渐流行起来。作为一名幼师，我也积极参与了幼师网上培训课程，并从中受益匪浅。今天，我将分享我的个人心得和体会。

首先，网上培训为我提供了更多的学习资源。通过网络，我可以自行搜索相关教育资源，比如教学视频、幼儿教案和优质教材等。这些资源极大地丰富了我的教育知识和技能，同时也为我的教育工作提供了更多的选择和灵感。此外，网络还允许我随时随地学习，无论是在家中还是在工作中，我都可以利用碎片化的时间进行学习，提高了学习的效率和便利性。

其次，网上培训提供了良好的交流平台。在网上教育平台上，我可以与来自全国各地的幼师们进行交流和互动。我们可以分享教育经验、解决教学难题，并相互激励和支持。这种交流不仅扩大了我的教育视野，还提升了我的专业素养。与此同时，网上课堂也为老师们提供了交流的机会。在讨论区，我们可以就课程内容进行深入的探讨，提出问题和建议，并与教师和企业联络人互动。这种互动使我更有动力去学习和实践。

再次，网上培训具有灵活性和个性化教学的特点。我可以根据自己的学习进度和兴趣选择不同的课程，设计个性化的学习计划。网上课堂的学习资料也可以通过多种形式呈现，包括文字、图片、视频和音频等。这种多媒体形式的学习方式更加生动有趣，能够吸引我的注意力，提高学习效果。此外，我还可以随时回顾已学习的内容，弥补知识的欠缺，进一步加深理解。

最后，网上培训帮助我提升了信息技术素养。作为一名幼师，信息技术的应用已经成为我工作的一部分。通过网上培训，我不仅学到了一些教育软件和工具的使用技巧，还了解到了网络教育的发展趋势和应用创新。这使我能够更好地应对信息化教学的挑战，提高自己的教育教学水平。

总之，幼师网上培训给我带来了诸多益处。它不仅为我提供了更多的学习资源，还提供了良好的交流平台，并具备灵活性和个性化的特点。此外，网上培训还帮助我提升了信息技术素养。通过参与网上培训，我能够持续发展自己的个人能力，并为幼儿教育事业的发展做出更好的贡献。我相信，在信息时代的浪潮中，网上培训将成为幼师职业发展的重要支撑和推动力量。

幼师国培培训个人心得体会篇十

随着信息技术的快速发展，网络已经渗透到了我们生活的方方面面，教育也不例外。作为一名幼师，我有幸参加了一场关于幼师网上培训的课程，这给了我很多收获和思考。下面我将从培训内容、学习方式、交流互动、课程效果和未来展望五个方面来分享个人心得体会。

首先，幼师网上培训的课程内容非常丰富，可以涵盖幼教的各个方面。通过在线课程，我学到了很多教育理论和幼儿心理学的知识，这些知识对我在实际教学中非常有帮助。此外，课程还包括了一些教学案例和实践经验的分享，这让我更好地了解了其他幼师在教学中遇到的问题和解决方法。总的来说，课程内容的丰富性和实用性给了我很多启发和思考。

其次，网上培训的学习方式非常灵活，适合自主学习。通过线上课程，我可以根据自己的时间和进度自由学习，不受时间和地点的限制。同时，课程的视频和文字资料都可以随时查阅，帮助我更好地理解和消化所学内容。此外，课程还提供了在线互动环节，可以与其他幼师进行交流和讨论，这让我感到学习不再孤单，更加充实和有动力。

第三，幼师网上培训的交流互动平台极大地丰富了学习的效果。通过和其他幼师的互动交流，我不仅可以借鉴他们的经验，还可以在交流中提出自己的问题和困惑，寻找到更多的解决办法。因此，网上培训不仅是一种单向的学习，更是一种多向的学习，促使我与他人共同进步。这种学习方式带来的互动和碰撞让我收获了很多新的思路和创意。

第四，网上培训的课程效果令人满意。通过课程的学习，我能够更好地把握幼儿的特点和需求，能够设计出更加适合幼儿的教学方法和教具。此外，课程还帮助我提高了教育教学技能，包括语言表达能力、教学设计能力和课堂管理能力等方面。这些提升对于我的职业发展和个人成长都具有重要意义。

最后，在幼师网上培训的过程中，我对未来的发展有了更多的展望。通过与其他幼师的互动交流，我看到了自己的不足和提升空间，也看到了自己的潜力和可能性。我希望能够不断学习和成长，不仅提升自己的专业水平，更能够在教育事业中贡献自己的力量，为幼儿的成长和教育做出更多的贡献。

总体而言，幼师网上培训给我带来了很多收获和思考。通过丰富的课程内容、灵活的学习方式、丰富的交流互动、良好的课程效果和未来的展望，我深刻体会到了网络培训的优势和价值。我相信，通过网络培训，我将能够持续不断地提升自己的教育教学能力，为幼儿的成长和幸福奉献自己的力量。