2023年高三英语寒假作业设计方案 五年级英语寒假作业答案(实用5篇)

高三英语寒假作业设计方案篇三

一、填空。

1、2.4(千克)

10(时)

60(克)

8(厘米)

128(厘米)41(千克)

4000(千克)4(吨)

3、(7)(215)

4、1200元

5、强强、东东

6、(4)、(850)、(508)、(342)

7、红、绿

8、8厘米、10厘米

9、(4)、(7)

10、(24)、(72)

11、(1098)、(900)

12、、、、

13、千米、分米、厘米、克、吨、千克

14、、=、、

15、(8)、(6)

16、

17、1200米

18、(36)厘米、(9)厘米

19、(6)

二、判断。

1、×2、×3、×4、×

5、×6、×7、×

8、√9、×10、×11、√

三、我会选。

1、b2、c3、c4、a5、b

6、c7、b8、c9、b10、b

11、b12、a13、b14、b15、c

四、动手实践。

略

应用题答案

1、(120+50)2=340(米)

2、285=5(件)……3(个)

3、7时30分__1时15分__8时45分

4、4077=2849(人)

5、1-=

6、24+8=32(米)

(32+24)2=112(米)

7、489=5(辆)……3(人)

5+1=6(辆)

8、上午7：30__4时__11：30

下午1：30__4时30分__6：00

4时+4时30分=8时30分

11、64=24(米)

12、74=28(厘米)

13、226=3(个)……4(个)

173=5(个)……2(个)

92=4(个)……1(个)

345，所以这些水果最多可以装3个礼盒。

14、1148=912(分)

15、221+5=226(人)563=168(人)

17、209x9=1881(千克)

18、1146=19(辆)

小学三年级数学学习方法

小学三年级学生学习数学的三种数学能力中，影响程度最大的是运用数概念的能力，其次是空间关系的知觉能力，再次是基本能力(概括和推理)。

第一，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。

例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢?请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。

第二，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。

第三，观察活动：

所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是一种有意注意。培养的途径是：教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明，而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标，进而使他们边观察，边思考，边议论，边作观察记录，以发现数学规律、本质。

“乘法分配律”的教学，根据例证得到三个等式：

(5+3)×2=5×2+3×2

(6+4)×30=6×30+4×30

(25+9)×4=25×4+9×4

教师再要求学生把记录的文字：两个加数的和与一个数相乘，两个积的和，两个加数分别与一个数相乘……整理一下就得到了“乘法分配律”。

小学三年级知识点和重难点

(一)数与计算

(1)一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。

(2)两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。

(3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。

(4)分数的初步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。

(二)量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。

(三)几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。

(四)应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。

(五)实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。

高三英语寒假作业设计方案篇四

今年春节，爷爷准备邀请定居在澳大利亚的老外爷爷一家来我们家作客，听了这消息，我一蹦八尺高，心里总盘算着和外国人说些什么话。

大年初三，爸爸妈妈带着我激动万分地来到爷爷家，外国人早就到了，微笑着向我们问好。那个老外看上去蛮有绅士风度：他个儿高高，上身穿着毛衣，下身再配条西式牛仔裤，双手插着腰，两只脚错着站立着。虽然我叫他爷爷，但他只有三十几岁的样子，一副墨镜扣在黄色卷曲的头发上，一双闪着智慧光芒的褐色大眼睛下是个鹰钩鼻。我第一次和外国人站在一起，还是挺“害怕”，但心里又有说不出的激动。

吃完午饭，我们给老外爷爷一家送行。离别时，老外爷爷主动来找我，我心里比吃了蜜还甜，心里想：呀!终于可以和外国人沟通英语喽!就连蹦带跳地跑到老外身边。他用大手紧紧抓住我的手，热情地问道：“how old are you?”我仍然沉浸在一时的喜悦之中，还以为爷爷问的是“你好吗?”头脑一下子晕了，笑眯眯地随口说了一句：“i am fine，thank you。”老外爷爷皱了皱眉头，双手一摊，一副奇怪的样子。还是妈妈最了解我：“噢!一定是天天答非所问，把外国人搞糊涂了!”旁边的奶奶亲切地说：“他问你多大了!”“哦——”我恍然大悟，一拍脑门说道，“i am twelve。”老外爷爷一拍手，接着又竖起了大拇指，我也呵呵地笑了起来，全家人也都笑了。

这次，我与老外爷爷面对面，不仅锻炼了英语交流，又培养了我的勇气，可真是一举多得呀!

高三英语寒假作业设计方案篇五

page1(第一页)：设计一份假期时间表。(每周从星期一到星期天的作息安排，安排好后请同学们认真执行，也可视情况自行修改)

page2(第二页)：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡，并将样式设计画在本页。

page3(第三页)：我的抄写和预习。(在这一页上抄写五年级下册unit1

并试着背下来;认真预习1”标注是否已朗读unit1的所有课文)

小学五年级寒假作业page4(第四页)：画出自己喜爱的小动物，涂上颜色，并用英文标出名称及音标。(至少3种，请参考五年级下册unit1课文插图的动物图案)

page5(第五页)：我的摘抄和朗读。(在这一页上任选自己喜欢的五年级下册unit1的一篇单课课文，抄写英文及翻译中文，尽量不要抄全解，并试着背下来)

page6(第六页)：查找世界各地不同的节日，写出中英文。

page7(第七页)：我的抄写和默写。(1)在这一页上抄写五年级下册unit1所有双课的红蓝句子2遍，并翻译中文。(2)家长在本页给孩子默写unit1单词并签字。

page8(第八页)：列出一年十二个月份，写出中英文，标出音标。选出自己最喜欢的月份，并说明原因。

page9—?(第九—?页)：自行预习五年级下册的剩余单元。

page?(最后一页)：写一份下学期你的英语学习计划(课上听课表现，课后完成作业等方面的决心)，并请家长在结尾附上家长寄语。

注：1.遇到不认识的单词可以利用点读机、磁带、字等工具查阅其读音及中文意思。课

文的中文尽量自己翻译，实在不明白可以参考全解。

2.不要急于求成，每周完成1~1.5了!也不要都攒到最后开学

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