2023年教师心理健康教育的心得体会(模板10篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师心理健康教育的心得体会篇一

3月30日，我参加了中小学教师心理健康教育与管理能力提升专题培训，虽然时间只有一天，而且是在网络上培训，但是对我个人而言，收获确是丰富且充实的。这次培训不仅仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，更是一次精神的盛宴。每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，每个活动都能净化心灵。在此期间，我对心理健康有了初步的了解，使我意识到掌握心理健康教育知识的重要性，意识到育人的重要性，意识到教师健康的心理对学生以及自身的重要性。在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。

教师心理健康教育的心得体会篇二

教师心理健康教育的心得体会篇三

非常感谢有机会能参加“全国中小学心理健康教育课堂教学研讨会”，通过这次大会讲座及课程观摩让我有很多收获，对今后的心理健康教育之路有很大的指导作用。

大会开幕式上，来自美国内布拉斯加大学的夏岩教授进行了主题为“the ecology of stress and strengths based coping”的报告，讲述了儿童青少年的压力应对问题，以及不同的个体对待应激有不同的反应，因此面对应激没有统一的方法。讲座中列举了作为咨询师应当如何理解孩子们生活中的应激源，以及应激源的来源，并引入了strengths、stress、mindfulness等一系列最新相关研究成果，为国内的老师们学习国外研究成果搭建了平台，提供了便利。

浙江金华宾虹小学李武南校长进行经验交流，谈到小学注重发现儿童的特点融合德育教育，十分贴合当前教育形式。

1、校园文化润“心”，孩子视角定制积极的关怀环境。

2、生命农场开“心”，携手孩子一起经营幸福学校。

3、童话王国乐“心”，编织孩子梦想绽放的体验平台。

4、毕业典礼走“心”，收藏孩子别离远行的醉美记忆。

5、育人队伍潜“心”，搭建教师修身养生的阳光作用。

（一）促进学生自主健康成长的心理教育

1、学生自主管理创建“茶歇吧”，充分展示学生特色。

2、学生会改选海报。

（二）工作的指导思想

1、做精规定动作

2、做亮自选动作

北师大实验中学卢老师的交流，对我今后的工作很有意义，我校有着较为健全的组织领导体系，心理健康团体辅导课及讲座等常规课程已经进入课表，稳步实施三年，接下来会增加深层的研究，促进学生成长，作出自己学校心理健康教育的特色，最大化的为孩子们作出贡献。

两天的会议共有几十节课，分为高中、初中、小学三个学段，我们共听了十一节初中心理健康观摩课，来自全国各地的老师们发挥才艺，充分展示了自身的优势。课程设置精心，环节精彩，会后有四位专家进行点评，将课程的闪光点以及需要改进的地方一一点评，使得课程清晰易操作。

来自台湾的陈秋燕教授进行了两个小时的危机干预之艺术表达减压工作坊，首先对压力、危机等词语进行了详细的解读，进而分析应激源、ptsd等实际生活中会遇到的心理状况，并进行了危机干预的现场操作、体验，使老师们很直观地体验、掌握了危机干预及团辅中需要用到的技巧。

通过本次研讨会让我获益匪浅，在今后的工作中一定积极运用所学，充分发挥心理学在学校教育中的作用，更好的、潜移默化的影响、促进学生认识自己，提高自己。

教师心理健康教育的心得体会篇四

通过学校的支配，我参与了本市组织的为期两天的“中小学老师心理健康教化培育”。此次培训为周六和周日两天，本市各个学校都有支配老师过来参加这一次的培训。这一次市里面组织的老师培训，邀请来了全国闻名的心理专家xx过来给我们进行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。现在将我这两天参加培训的心得体会回报如下：

本次培训的起先并不是给我们传授怎么做，做什么，而是先给我们说明了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕见的东西，而是始终就隐藏在我们身边的，只是我们平常没有留意而已。我们平常跟过关注的都是“身体健康”，哟没有感冒有没有哪里遇到了等，但很少回去关切“心理健康”。心理健康是指我们心理在各种活动的过程中都保持一个主动向上的状态，比如主动的看法、正确的相识、合理的情感表达等等。

看似很生疏的词组，却有我们休戚相关。我们很多的老师在讲课遇到难题的时候，是消极还是主动对待；面对淘气的学生是生气处理还是冷静处理等等。

专家还通过网络上的各种事故，告知我们忽视心理健康的危害，以及告知各种事故的心理层面的缘由等等，这些例子让我们相识道理心理健康的重要性。

这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校的老师，但是主要的面对对象却不仅仅是我们在场的老师，还是全部学校的老师，更加是我们自己教的学生。不仅仅是我们到场的老师须要留意心理健康的问题，其他老师和同学们同样须要关注心理健康的问题。

专家讲，我们这是“小球带打球”，通过这次培训，让我们回去给其他老师和班上的同学进行培训，呼吁全部人都能够关注到到这个事情上面来。自卑、抑郁、压力大等这种问题现在是非常突出的，网上常常能够看到有承受不住心理压力自杀自残的例子，这都是自己和身边的人不重视心理健康所导致的。所以我们老师须要关注身边人的心理健康，还要重视学生们的心理问题，刚好给他们进行疏导。

心理上面的'问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里。心理上的问题是一个长期积累的问题，不是一朝一夕就能够解决的，须要我们老师须要身边的人长期努力。

我们要关注自己的心理健康，也要关注学生的各种心理状态，是否健康。我们要学会释放压力，培育一种正确看待问题的方法，学会调整问题冲突。比如空闲的时候通过各种方式方法去释放压力，比如通过运动，通过听歌，以及跟人共享自己的心理状态寻求他人的帮助等等。

这一次的培训，让我意识到了，心理健康的重要性，我们平常不能仅仅关注“身体问题”，还要关注“心理问题”。我们作为一名老师，要重视自己的健康，以及学生的心理状态，加强沟通与了解，杜绝凄惨事务的发生。

教师心理健康教育的心得体会篇五

榆关镇幼儿园的崔杰老师的活动课《梅花》，让我感到一种温暖。这个活动充分体现了她的有心、用心和细心。在活动中，巧妙的设计，自然的衔接和她和蔼可亲的教态，利用现代技术教育手段，为大家营造了一种氛围，让人感动。作为一名园长，崔杰老师仍然参加一线的教学活动，这种精神和行为值得我学。

在研讨活动中，各位教师的认真态度和专业素养尽显无疑。每一位教师根据课程情况，真诚的表达了自己的看法，有发自内心的欣赏，也有直言不讳的批评。研讨过程是自我学、自我提高的过程，同时进一步提升了对“教育评价”的认识和理解。

省级骨干教师高静的精彩讲座，让我们为之振奋，再一次为我们重申了幼儿园教学评价的重要性。她的讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作点名了方向。她将理论与实际相结合的讲解，使在场的教师们听得专注入神，让我们在轻松愉快中接受了新知识和新信息。

反思这次的活动，感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中还很欠缺。教师们还没有真正认识到评价的作用，而对于怎样评价、评价内容还很需要进一步研究，更需要专家的引领。希望领导们能在这方面给与我们大力的支持。

虽然只是短短的一天学，但我学到了很多，我将在今后的工作中，发挥骨干教师的积极引领作用，在幼教工作中发一分光尽一份力。

教师心理健康教育培训心得体会2

教师心理健康教育的心得体会篇六

假期里，我学习了《现代教师心理健康教育》一书。当我捧起这本书时，心里十分感动，因为越来越多的人开始关注我们教师。在此十分感谢本书的作者和所有关心我们的人!得到别人的关心是一种快乐，更是一种幸福。虽然我们的头上都罩着“园丁”“春蚕”“蜡烛”“人类灵魂的工程师”这样那样的光环，仿佛我们是不食人间的烟火的“神仙”，其实我们非常需要别人的关心，因为我们就像众人一样，是再普通不过的一个人，每天扮演着属于自己的角色，承受着来自各方面的压力，我们也非常需要别人的关心。

在现代社会，任何人都无法避免压力，既然无法避免，我们不妨学会面对、控制或利用它。其实最大的压力还要数职业压力。社会上对我们教师职责的高要求，我们平时承担的许多非教学任务，有时需要抽出时间来上课。上学期，我担任四年级的语文教学工作、班主任工作、学校辅导员的工作。想想一桌子的语文作业，想想班里的这样那样的琐碎小事，再想想还有许多需要完成的表格，我的头都大了。唯一的感觉就是忙，每天都在忙着哪些应接不暇的工作，同事之间连十分钟的交流也成了奢侈。我也曾抱怨过，发过牢骚。可越是这样，我就觉得自己更累，仿佛我是天底下最辛苦的人。慢慢地，我发现牢骚、抱怨只能降低我们的工作效率，只能让我们觉得更累。那么我们不妨换一种心态，那就是把我们的工作当成一种习惯。

当我们每一个人能把工作当成一种习惯，那么工作中再辛苦的事情，我们也不会抱怨，我们就能坦然接受，工作中再劳累也不会觉得累，我们也会习以为常。同样，我们就会觉得我们的拼搏、我们的奋斗，那是一种幸福!

于是，我们就能在心平气和中积累成功，就自然而然地走向辉煌，或许总会有那么一天，我们也能走入成功者的行列。

当然，要把工作当成习惯，我们就必须真心地热爱工作，全身心地投入，以工作为乐，淡泊名利。这样，即便我们的业绩并不理想，未能青史留名，也可问心无愧，活得有滋有味。

其实作为我们教师，没有太高的要求。孩子的一点点进步会让我们兴奋不已;孩子的一点点成绩会让我们感到非常欣慰;孩子的一句问候，家长的一句感激就会令我们感动许久。是什么让我们毫不保留地倾囊所出而又不图回报，是什么让我们无怨无悔的爱着这些孩子们，时刻牵挂着他们?是埋在心底的那份责任哪，是用多少钱都买不到的那份责任!

让我们每一个人把工作当成一种习惯吧，那么，我们的生活中就会多一些快乐，多一份轻松，少一些抱怨，少一些烦恼!

教师心理健康教育的心得体会篇七

教师心理健康教育是一项重要的工作，它可以帮助学生们建立健康的心态，更好地应对生活中的挑战。在这方面，我有一些心得体会，分享给大家。

首先，教师要有良好的心理素质。只有心理健康的教师，才能为学生们提供更好的心理健康教育。我们需要学会控制自己的情绪，保持乐观的态度，以便让学生们在轻松愉快的氛围中学习。

其次，要关注学生的心理健康。学生们的心理健康问题，需要得到及时的关注和帮助。我们需要为学生们提供心理咨询和支持，帮助他们解决心理问题，让他们拥有更好的心态去面对生活和学习。

最后，要鼓励学生积极参与心理健康教育。学生是学习的主体，只有他们积极参与，才能更好地提高心理健康教育的效果。我们需要让学生们认识到心理健康的重要性，鼓励他们积极参与心理健康活动，提高自己的心理素质。

总之，教师心理健康教育是一项重要的工作，需要我们认真对待。只有我们不断提高自己的心理素质，关注学生的心理健康，鼓励学生积极参与心理健康教育，才能让我们的学生拥有更好的心态，更好地应对生活中的挑战。

教师心理健康教育的心得体会篇八

教师心理健康教育是一项重要的工作，它可以帮助学生们建立健康的心态，更好地应对生活中的挑战。在这方面，我有一些心得体会，分享给大家。

首先，教师心理健康教育的核心在于关注学生的情感健康。我们要教会学生如何控制情绪，如何处理人际关系，如何处理挫折，等等。这些技能对于他们未来的生活和工作都非常重要。

其次，教师心理健康教育需要注重实践。我们要通过各种活动，如游戏、角色扮演、小组讨论等，让学生们在实际操作中掌握心理健康知识。这种方式比单纯的理论讲解更有效。

最后，教师心理健康教育需要因人而异。每个学生的情况都不同，我们需要根据他们的特点，制定个性化的心理健康教育方案，帮助他们更好地应对生活中的挑战。

总之，教师心理健康教育是一项非常有意义的工作。我们需要关注学生的情感健康，注重实践，因人而异地开展工作，相信我们能够帮助学生建立健康的心态，更好地应对生活中的挑战。

教师心理健康教育的心得体会篇九

教师心理健康教育是一项重要的工作，它能够帮助学生们建立健康的心理状态，从而更好地应对学习和生活中的挑战。我最近参与了这项工作，深刻地认识到了心理健康的重要性。

首先，教师心理健康教育需要注重个体差异，针对不同学生的问题，采取个性化的解决方案。同时，也需要关注学生的心理健康状况，以及他们所处的环境和家庭因素，从而更好地提供帮助。

其次，教师心理健康教育需要注重学生心理健康的发展，以及他们应对压力和挫折的能力。这需要我们为学生提供适当的支持和指导，帮助他们建立健康的心理状态。

最后，教师心理健康教育需要注重与家长的沟通和合作，从而更好地了解学生的情况，并提供有效的帮助。这需要我们与家长建立良好的沟通和合作关系，共同促进学生的心理健康发展。

总之，教师心理健康教育是一项重要的工作，它需要我们注重个体差异，关注学生心理健康的发展，以及与家长的沟通和合作。我相信，通过我们的努力，我们可以帮助学生建立健康的心理状态，更好地应对学习和生活中的挑战。

教师心理健康教育的心得体会篇十

以下是一篇教师心理健康教育心得体会：

最近，我有幸参加了一次关于教师心理健康教育的培训课程。这次培训给我留下了深刻的印象，让我更加了解教师心理健康的重要性，以及如何有效地维护和提升自己的心理健康。

在培训中，我学习了许多有益的方法和技巧，例如：如何处理负面情绪，如何建立良好的自我形象，如何与同事和学生建立积极的关系。同时，我也了解到了许多关于心理健康的实用知识和技能，例如如何识别学生的心理问题，如何有效地沟通和处理学生的问题。

通过这次培训，我深刻地认识到了教师心理健康对于教育工作的重要性。一个健康的教师能够更好地处理负面情绪和压力，更有效地应对工作中的挑战。同时，一个健康的教师也能够更好地关心和帮助学生的心理健康，帮助他们建立积极的心态和健康的习惯。

总之，这次培训给我带来了很大的收获，让我更加了解教师心理健康的重要性，以及如何有效地维护和提升自己的心理健康。我相信，通过不断地学习和实践，我将会成为一个更加健康、积极的教师，为学生的心理健康做出更大的贡献。