最新成功读后感(通用10篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

成功读后感篇一

今天，我读了“原因成败”的文章，文章主要讲述：

有个人还是很喜欢中国绘画，小时候我们被人称为一个神童画家，他的心里发展便有了当画家的梦想。可是他们每天都是为了考好的大学、找好的工作人员忙得焦头烂额。一次，他看到自己朋友的获奖证书，想到：我没有学习时间啊！要不我一定会当上画家的。

一天，他在街上遇到了一位老朋友，当他成为一名著名的中国画大师时。而他，在美术课上的成绩远比这位同学好，但是时间变了，他变成了一个太平凡的人。

我想:他没有成为画家是因为没有时间，而他的同学成为大师是因为没有时间。但是前者没有时间去实现梦想，后者没有时间去做梦外的事情，这就会产生完全不同的结果。

我的理解：理想，只有这样，才能把它变成生活和脚的一部分，你可以用所有的时间来运行它，如果你为了梦想挤压的切身利益远，它只能是一个梦想詹当你回首梦的遗憾。无论多么崎岖不平的道路，只要你坚持走下去，你就能到达一个遥远的梦想。

成功读后感篇二

或许有一天，当我必须面对应酬这个名词的时候。没有人知道，也没有人催你回家。我在推脱几次之后终于还是一杯杯地喝了下去。酒席散后，人人离去，我带着因呕吐过许多次而苍白的脸，一摇一晃地回到冷清的家。虚脱地躺在大厅里，渐渐昏睡去。也或许，我会加班后，一个人拖着疲惫的身体，低头看着路灯映照下的影子，一步步地走向家。或许很冷，或许很热，或许很黑，或许路很长…或许，我很风光，过得过风风火火，只是一个简单的人前人后。周末，节日，永远是我最讨厌的日子。我的手机，除了10086的短信还是10086的短信。昔日的朋友，是那么的遥远。

或许，真的有这么一天，当我被称为女强人的时候，也或许我并不是所谓的女强人、成功人士。

当然，那些都是或许，很可悲的或许。那些成功人士，他们经历的东西，我们之间很多人都在经历，他们有的东西，我们很多人都有。一个人的成功，需要的.东西，很多，也很少。但我知道，路是我们选择的，也是我们自己走出来的。什么都是我们自己的选择。以后我的日子，都是我自己的选择，怨不得什么。

我深知我是一个懒惰的人，但我相信我自己。我了解自己，也相信自己。就环着这样的了解和相信，我就能一步步坚定的走下去，走好我的路，走向我的成功。

成功，不是说出来的，梦想也不是说出来的。这个世界，需要经历的太多了，这世界也太大了，“以小见大”这个词，根本就不能用。我，只是安安静静地走自己的路，活好自己的每一天，坚定的朝前进，走向我的未来。

成功读后感篇三

三把钥匙开启成功之门，是的。三把钥匙就可以让自己走上成功之路――勇气、智慧、好奇心。我们需要勇气――需要勇气去克服却若，需要魄力去创新、去探索；我们需要智慧――紧紧有勇气还不行，还需要知识。所谓“有勇无谋”，我们不可以如此鲁莽冲动，要有计策；我们需要有好奇心――只有好奇心与想象力，才能令人更积极地穿心，更上进，更有动力。

而《查理九世》则是一本青春类冒险小说。这本书第一册开头写到：“若想要取得成功，必须要拥有勇气、智慧与好奇心。”而dodo冒险队中的小成员，就正好互补了这些+多多拥有强烈的好奇心，但懦弱，畏葸不前。虎鲨拥有勇气，却有勇无谋，对于挑战从不思考，就冲动地行动。而扶幽，则拥有更多的是想象力与创造力，我冒险队“查漏补缺”。查理――一只勇敢的小狗为冒险队当引导，让冒险队更添光彩。

他们是互补的，是团结的。从他们身上，我的到了一种力量――团结。团结能使人们共同做好一件事。“众人拾材火焰高”，蚂蚁在逃离祸害是，抱成一团，最外围的蚂蚁尸体紧紧裹住了最里面的蚂蚁。人们也一样，如果能像蚂蚁一样团结协作，终会成为一个强大的民族。

使得，三把钥匙，而我觉得应该加上一把――团结。勇气、智慧、好奇心、团结。这几把钥匙让我们开启成功的大门，走上人生的闪光之路。让我们好好把握着几把钥匙，开启我们成才之路。

成功读后感篇四

抽着空,疲惫的我翻开雷夫的书本是想随便看看，可是当我看到目录中的第五章《做一名既智慧又成功的老师》下的三段话时，我顿时有了同感，也兴起了阅读的兴趣。

雷夫是懂我们的。他说：“不当教室的读者们，可能不知道有多少老师会掏空自己的口袋给学生置办各种学习用具。”由他的这句话，我想到了为了做一个好老师，不做一个只会打骂如泼妇的老师，我上网去搜学习用品，先是上学期的'鼓励奖章，后到现在的兑换奖品，为了激发学生的兴趣，我还要去搜索那些他们不常见的，会感兴趣的东西。为此，不仅要掏自己的口袋，更是费了不少精神。可惜，现在的孩子似乎见惯了大场面，对此只是好奇一时，时间一长，这招就不奏效了，我又得去想新的花招。

雷夫真的是懂我们的。他用《风云人物》中的一幕描述着我们的现实生活。“当乔治贝利认为自己的生活被毁了时，就冲着孩子们大吼大叫地吓唬他们。”我也时常如此，“你再调皮我就打电话叫你家长到学校里来。”“你上课再不听讲，老师就不管你了。”“你再喜欢掉头向后老师就把你的座位调到后面去。”

如此的话语似乎已是平常，他们已产生了抗体，或者说他们已练就了左耳进右耳出的本领。“我知道我应该多点耐心，多理解他们一下。但是，我实在太累了。”

雷夫,他是我们的朋友。雷夫知道“很多老师都因为要考虑太多的事情而把自己推到健康的悬崖边上。”他告诉我们“所有将学生放在第一位的人们，请一定要对自己公平些！”“只有好好活着才能给他们奉献更多！”

当然，我也知道并不是因为这种种困难，我们就真的可以把孩子们放弃。雷夫说出这些也不是劝我们离开教师这个岗位，他只是想让我们做一名既智慧又成功的老师。期待下次的阅读，希望能从中寻找到答案。

成功读后感篇五

这个不平凡的假期，我读了一篇文章《踏实+勤奋=成功》，感受到了成功靠得是勤奋，靠得是坚持。

这篇文章讲述了屠呦呦在研究治疗疟疾的药品中她失败了190次，但是屠呦呦并没有放弃，反而更认真地寻找错误的原因。终于“功夫不负有心人”，屠呦呦在医书里找到了新的方法，并且研发出了药品，获得了诺贝尔奖。

读完这篇文章，我深受启发，我知道了：获得成功的，并不是巧合，而是踏实和勤奋。文中屠呦呦的实验失败后，她联想到爱迪生为了发明白炽灯，经历了10000次失败，而自己才190次，于是屠呦呦更加努力地寻找和改正错误的地方。终于屠呦呦注意到书中记载的取汁方法有所不同，她用替代品进行实验，最后实验成功了。屠呦呦用她的坚持和勤奋以及实事求是取得成功，成功是属于有准备的人，是属于勤奋的人，是属于坚持的人。数学家华罗庚说：“科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实实事求是的态度。”屠呦呦用她的.踏实、认真、不向挫折低头实践了这一句话。

生活中，何尝不是处处充满困难呢？在一次班队会上，老师让我们谈谈自己遇到的困难，一位同学自告奋勇，她说：在补习班的入班考试中，满分100分，她只得了40分。后来，她想放弃了，自己考得那么差，根本读不了。可是她爸爸告诉她，成功只属于坚持、勤劳的人，如果退缩了，就向挫折低头了，就看不到成功的希望了。于是她努力学习，成为了班里的尖子生。在我们成长的道路中，总会遇到挫折与困难，但如果我们勇敢面对，就会得到打开成功大门的钥匙。

屠呦呦的精神品质让我们懂得了在面对困难时，要坚持不懈，要一步一个脚印踏实前进，只有这样才能战胜困难，取得成功。

成功读后感篇六

悠长的国庆假期，在午后的暖阳中，我静静地读着“爱心老人”——冰心的诗集《繁星》。那一首《成功的花》写得真好：

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳!

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

是呀，我们常用华美的语言，用热烈的爱慕之心赞美花儿绽放时的艳丽娇美，但有多少人曾关注花儿们为了绽放的那一刻付出了怎样的努力?人们不太注意在开花之前，种子发芽破土的努力;也不曾想到她们还要冒着被人畜践踏的危险;更无人知晓为了赶上花季，她们在短时间内抽条拔高的痛苦……。这一切一切的.努力付出，都是为了在那短暂的花季，那惊艳的绽放。

每一个辉煌的背后，每一个成功的英雄，当初的芽儿都经历过风雨泥泞的洗礼。我会时时想起这首诗带给我的启迪和激励：没有哪个人会随随便便成功，风雨之后才有彩虹。无论是高远的理想，还是眼前的目标，我必须付出艰苦的努力，做好失败再来的准备，流泪、流汗、流血也无怨无悔。正如冰心奶奶说的那样，成功本身就“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

成功读后感篇七

近期我读了《做一名成功的教师》。我被书中的名师高尚的人格魅力深深地打动着。

陶行知先生说过：“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人的'深层次的对话，要想成为一名成功教师，扎实苦干的精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。

当前，面临有很多学生厌学现象，作为教师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。通过学习《成功教师》，我觉得可以从以下几方面努力工作。

有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。

有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。

无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。

《做一名成功的教师》中明确告诉我们要走一条“教研结合，从教学熟练型走向专家型”之路，我决心成为一名这样的教师。查有梁先生总结了一段关于“研”的妙语，我时时用他来鞭策自己——“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；知美，然后能自创也。”

成功读后感篇八

社会的进步、经济的发展使作为社会“顶梁柱”的男人感到了莫名的压力，不得不憋足了劲要成为人上人，可到了实际的事情上又感到有力无处使或者是力不从心。不论是谁都想过，男人成功靠什么？《男人成功靠什么》告诉你：男人成功靠拥有良好的心态，靠拥有健康的体魄，靠自身的.内力，靠敢于创新，靠把握机遇，靠经营人脉以及坚强的家庭后盾。翻开《男人成功靠什么》的男人，你们当中藏龙卧虎、你们每个人都有可能成为世界首富，就看你的思想和大脑是否真的开了壳，是否已经打通了你大脑中的“栓塞”！

成功读后感篇九

《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著他的研究成果表明实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。

绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。本书中谈到一个叫比利的孩子总是喜欢发明令人匪夷所思玩意儿例如让水沿着水槽流下带着乒乓球滚入洞槽轮番撞击数只铃铛鸣叫使一头玩具小猪旋转起来最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样一个鳄鱼似的小切削器便被启动了你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械也是既富创造性又有实用性。然而比利还是被勒令退学了他似乎不会按学校的规定的方式办事他甚至不会计算房间的面积。

还有一个活泼好学的六岁小姑娘当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里她充满了期待她期待能在四周走动走动她期待能了解一些事物她期待学校能随处歌唱、玩耍她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的.世界里在那儿她必须去解析老师复杂的说辞眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时老师就建议她去专家那儿做个检查。

在报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师好几年来她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子来李老师家之前有的孩子在学校考试几乎门门都不及格有的孩子上到小学四年级数数还超不过20有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下这些孩子在学业上全部脱胎换骨全都有了长足的进步有的一跃成为班上的前五名有的当上三好学生还有的已经考上国内重点大学有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是李圣珍这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家在谈到她的教育经验时她语出惊人:世界上不愿意学习好的孩子根本不存在学业差只是教育不当的结果。

成功读后感篇十

这本书断断续续用了好长时间，其中还中断过一些日子，但最后还是坚持读完了。本书的作者是一个治疗抑郁症的心理医生，更是一个曾经患过抑郁症并成功自我治愈的心理医生。所以全文大量的篇幅是以一个抑郁症患者的角度来描述他们的世界，他们的不被外人理解的忧伤。

诚然，在快节奏的都市生活中求生存，各种压力接踵而来，人们或多或少都有些心理上的问题，但有的只是暂时的情绪过段时间就忘记了，而有的却并没有处理好这种不健康的情绪并任由其蔓延，从而出现了抑郁症。抑郁症的世界我们如果不站在他们的角度，是真的读不懂的，不明白为什么会有这么多奇奇怪怪的想法，为什么会产生这样的联想，为什么会神经过敏到如此程度?抑郁的人就好像暗恋一样，是一个人的兵荒马乱，他们的内心世界很丰富，丰富得好像每天都在过山车，但表面上并没有发现有什么不同。直到有一天，精神上的'情绪失控了，严重影响到工作、生活、学习，你才意识到精神疾病竟是这么严重。

在我读的过程中，尤其是叙述抑郁症患者的内心独白时，我的心情很压抑，压抑地想要放弃读这本书了。那些所谓的自卑、自负、不自信、紧张、焦虑，我们都遇到过，谁没有经历过挫折，谁的故事都有一箩筐。可是他们的心理承受能力很脆弱，而打击又接二连三的袭来，精神上承受不住了，就抑郁了。本书的作者虽然饱受抑郁的折磨，但他知道自己心理有问题，并想办法自我治愈，最终战胜了抑郁。而对于很多抑郁症患者来说，他们只是一味地沉浸在消极的情绪里，并没有强烈的意志或者说并没有想要走出来，只是一味地逃避，躲藏在自己的精神世界里不肯出来。

所以这本书是写给郁抑症患者的，告诉他们抑郁的原因，抑郁的表现，以及如何从思想上抵制抑郁。并举出大量的例子进行分析，不同的心理疾病，不同的情绪外显，不同的思想特征。但最重要的是病人意识到自己心理上有疾病，并下决心改变这种状态，不管过程有多么痛苦，都可以坚持下来。这才是治愈的关键所在，而家人只是起到辅助的作用，在治愈的过程中安静地陪伴，积极地开导，耐心地守护。

说到底这本书理论性太强，并没有提供一些实质性的建议，只是从心理学专业的角度讲述产生抑郁的原因，如何从思想上转变态度治愈抑郁。关于药物治疗，家人的作用，寥寥数笔，匆匆搁置。不知道真正的患者读下来会是怎样的一番光景，总之与我而言并没有多大的意义。