2023年系统项目设计方案(优质8篇)

2023年系统项目设计方案(优质8篇)

ID:4291500

时间:2023-10-07 09:09:26

上传者:翰墨 2023年系统项目设计方案(优质8篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

系统项目设计方案篇一

(一)计算工程量

通常可以利用工程预算中的工程量。工程量计算准确,才能保证劳动力和资源需要量计算的正确和分层分段流水作业的合理组织,故工程必须根据图纸和较为准确的定额资料进行计算。如工程的分层段按流水作业方法施工时,工程量也应相应的分层分段计算。

(二)确定施工方案

如果施工组织总设计已有原则规定,则该项工作的任务就是进一步具体化,否则应全面加以考虑。需要特别加以研究的是主要分部、分项工程的施工方法和施工机械的选择,因为它对整个单位工程的施工具有决定性的作用。具体施工顺序的安排和流水段的划分,也是需要考虑的重点。

(三)组织流水作业,排定施工进度

根据流水作业的基本原理,按照工期要求、工作面的情况、工程结构对分层分段的影响以及其他因素,组织流水作业,决定劳动力和机械的具体需要量以及各工序的作业时间,编制网络计划,并按工作日排出施工进度。

(四)计算各种资源的需要量和确定供应计划

依据采用的劳动定额和工程量及进度可以决定劳动量(以工日为单位)和每日的工人需要量。依据有关定额和工程量及进度,就可以计算确定材料和加工预制品的主要种类和数量及其供应计划。

(五)平衡劳动力、材料物资和施工机械的需要量并修正进度计划

根据对劳动力和材料物资的计算就可绘制出相应的曲线以检查其平衡状况。如果发现有过大的高峰或低谷,即应将进度计划作适当的调整与修改,使其尽可能趋于平衡,以便使劳动力的利用和物资的供应更为合理。

(六)设计施工平面图

施工平面图应使生产要素在空间上的位置合理、互不干扰,能加快施工进度。

二、施工组织设计编制的方法

(一)施工方案的制订原则和内容

1.施工方案制订的原则

(1)制订方案首先必须从实际出发,切实可行,符合现场的实际情况,有实现的可能性。制订方案在资源、技术上提出的要求应该与当时已有的条件或在一定时间能争取到的条件相吻合,否则是不能实现的,因此只有在切实可行的范围内尽量求其先进和快速。

(2)满足合同要求的工期,就是按工期要求投入生产,交付使用,发挥技资效益,这对国民经济的发展具有重大的意义。所以在制订施工方案时,必须保证在竣工时间上符合合同的要求,并能争取提前完成。为此,在施工组织上要统筹安排,均衡施工,在技术上尽可能地采用先进的施工技术、施工工艺、新材料,在管理上采用现代化的管理方法进行动态管理和控制。

(3)确保工程质量和施工安全。工程建设是百年大计,要求质量第一,保证施工安全是社会的要求。因此,在制订方案时应充分考虑工程质量和施工安全,并提出保证工程质量和施工安全的技术组织措施,使方案完全符合技术规范、操作规范和安全规程的要求。

(4)在合同价控制下,尽量降低施工成本,使方案更加经济合理,增加施工生产的盈利。从施工成本的直接费(人工、材料、机具、设备、周转性材料等)和间接费中找出节约的途径,采取措施控制直接消耗,减少非生产人员。

2.施工方案制订的内容

施工方案包括的内容很多,主要有:施工方法的确定、施工机具和设备的选择、施工顺序的安排、科学的施工组织、合理的施工进度、现场的平面布置及各种技术措施。施工方案前两项属于施工技术问题,后四项属于科学施工组织和管理问题。

(1)施工方法的确定:施工方法是施工方案的核心内容,具有决定性作用。施工方法一经确定,机具设备的选择就只能以满足它的要求为基本依据,施工组织也是在这个基础上进行。

而正确地选择施工机械能使施工方法更为先进、合理、经济。因此施工机械选择的好与坏很大程度上决定了施工方案的优劣。

(3)施工组织:施工组织是研究施工项目施工过程中各种资源合理组织的科学。施工项目是通过施工活动完成的,进行这种活动即施工需要有大量的各种各样的建筑材料,施工机械、机具和具有一定生产经验和劳动技能的劳动者,并且要把这些资源、按照施工技术规律与组织规律,以及设计文件的要求,在空间上按照一定的位置,在时间上按照先后顺序,在数量上按照不同的比例,将它们合理地组织起来,让劳动者在统一的指挥下行动,由不同的劳动者运用不同的机具以不同的方式对不同的建筑材料进行加工。

(4)施工顺序的安排:施工顺序安排是编制施工方案的重要内容之一,施工顺序安排得好,可以加快施工进度,减少人工和机械的停歇时间,并能充分利用工作面,避免施工干扰,达到均衡、连续的施工,实现科学组织施工,做到不增加资源,加快工期,降低施工成本。

(5)现场平面布置:科学的布置现场可使施工机械、材料减少工地二次搬运和频繁移动施工机械产生的费用,可节省现场搬运的费用。

(6)技术组织措施:技术组织是保证选择的施工方案实施的措施。它包括加快施工进度,保证工程质量和施工安全,降低施工成本的各种技术措施。如采用新材料、新工艺、先进技术,建立安全质量保证体系及责任制,编写工序作业指导书,实行标准化作业,采用网络技术编制施工进度等。

(二)工程施工进度安排原则、依据和作用

1.工程施工进度安排的原则

(1)符合合同条款有关进度要求;

(2)先进可行,通过努力是可以完成的,调动参加施工人员的积极性和主动性;

(3)符合国家政策、法律和法规.

(4)结合项目部的施工能力,切合实际,优化地安排施工进度;

(5)满足企业对工程项目要求的施工进度目标;

(6)保证施工过程中施工的均衡性和连续性;

(7)有利节约施工成本,保证施工质量和施工安全;

(8)应用网络计划技术编制施工进度计划,力求科学化,能在不增加资源条件下,尽量缩短工期。

2.工程施工进度安排的依据

(1)以合同工期为依据安排开竣工时间;

(2)设计图纸、定额资料等;

(3)机械设备和主要材料的供应及到货情况;

(4)项目部可能投入的施工力量及资源情况;

(5)工程项目所在地的水文、地质等方面自然情况;

(6)工程项目所在地资源可利用情况;

(7)影响施工的经济条件和技术条件;

(8)工程项目的外部条件等。

3.工程施工进度安排的作用

(1)规定各项工程的施工顺序和开竣工时间;

(3)可以组织施工现场的其他管理工作。

施工进度安排在项目施工组织设计中起着主导作用,它直接影响工程项目的施工成本,施工质量和安全。如果安排不当,会导致工期延误,增加施工现场各项费用的开支,使得工程项目的经济效益和社会效益受到严重影响。

(三)资源、供应计划的作用及编制要求

1.资源供应计划的作用

若人力施工,提出劳动力使用计划。施工顺序确定之后,可以制定周转性材料等计划。施工进度安排确定之后,为了保证施工进度的实现,应编制资源的供应计划,以避免停工待料对施工进度产生影响。

资源供应计划与施工成本有着密切的关系,特别是材料供应计划,编制一定要切合实际,既要保证正常的施工需要,还要保证施工进度加快时的需要,否则计划过大增加施工成本,计划过小影响施工的正常进展。资源供应计划关系到项目流动资金的周转。资源供应计划编制的优劣与流动资金的周转率和利用率有直接关系。

2.资源供应计划编制的要求

(1)明确编制资源供应计划的指导思想是以提高经济效益为中心,降低施工成本为目的。为此,编制资源供应计划时,工程项目部各职能部门都要参加编制,投标时由施工技术部门编制。做到按质、按量、适时、适地、适价、经济合理、成套齐备地供应工程项目建设所需的材料,保证施工活动顺利进行,完成项目建设。

高于要求,则材料费用增加,引起工程造价的增加。

过多,造成积压和浪费资金。

过晚,造成窝工。

(5)适价指购进材料单价,尽量不超过工程预算价格。

(6)经济合理指质量好、价格低。

(7)成套齐备指材料供应要符合项目建设的配套要求;

不齐,则此配套项目不能一次性完成。

(四)施工平面布置的内容和设计原则

1.内容

(1)原有地形地物;

(2)沿线的生产、行政、生活等区域的规划及其设施;

(3)沿线的便道、便桥及其他临时设施;

(4)基本生产、辅助生产、服务生产设施的平面布置;

(5)安全消防设施;

(6)施工防排水临时设施;

(7)主要结构物平面位置等。

2.设计原则

(1)充分利用原有地形、地物,少占农田,因地制宜,以降低工程成本;

(2)充分考虑水文、地质、气象等自然条件的影响;

(3)场区规划必须科学合理;

(4)场内运输形式的选择及线路的布设,应尽量减少二次倒运和缩短运距;

(5)一切设施和布局,必须满足施工进度、方法、工艺流程及科学组织生产的需要;

(6)必须符合安全生产、保安防火和文明施工的规定和要求。

(五)技术组织措施

技术组织措施是工程项目施工组织设计的内容之一。技术组织措施是施工方案的补充内容,有些技术与组织方面的内容,在施工方案中不能完全反映出来,是通过技术组织措施将它们反映出来的。技术组织措施主要反映工程项目的质量、工期、安全、环保等方面的要求和做法。

1.施工进度组织措施的主要内容

(1)施工进度的控制及动态管理;

(2)施工各方的协调;

(3)施工现场的管理;

(4)施工进度管理的岗位责任制及管理制度;

(5)项目各职能部门的保障工作等;

(6)和施工进度有直接关系的协调控制。

2.施工质量技术组织措施的主要内容

(1)建立和完善质量保障体系,落实质量管理组织机构,明确质量责任;

(2)建立项目质量监控流程;

(3)实行各项质量管理制度及岗位责任制;

(4)设立重点、难点及技术复杂分部、分项工程质量的控制点;

(5)技术复杂、易出质量问题的施工措施;

(6)冬、夏两期施工措施;

(7)工序作业指导书等。

3.施工安全技术组织措施的主要内容

(1)安全施工组织落实;

(2)安全施工监控;

(3)安全施工目标;

(4)安全施工技术措施计划;

(5)重点工程施工安全要求;

(6)施工安全制度及岗位责任制;

(7)不安全因素控制点的设立;

(8)安全教育、安全技术措施交底。

4.施工环境保护组织措施的主要内容

(1)规范施工现场的场容,保持作业环境的整洁卫生;

(2)减少施工对周围居民环境的影响;

(3)环境保护的组织、落实及各种责任制;

(4)施工现场固体废弃物的处理和处置;

(5)严格控制强噪声作业时间;

(6)严格控制人为噪声,如元故甩打模板,高音喇叭;

(7)施工废水、废油污染的处理等。

5.其他有关方面的技术组织措施

(1)成品保护措施;

(2)突发事故防范措施;

(3)消防保卫措施;

(4)与各协作单位配合服务承诺的措施;

(5)拆迁配合承诺措施;

(6)工程交验后服务措施。

仅供参考

工程项目策划书(模板)

工程项目施工组织设计

工程项目工作总结

工程项目工作汇报

工程项目考察报告(精品推荐)

系统项目设计方案篇二

为贯彻落实翁牛特旗教育党工委关于印发《翁牛特旗教育系统开展筑牢中华民族共同体意识培训教育方案》的.通知精神,不折不扣落实党中央相关决策部署,教育引导全乡教师筑牢中华民族共同体意识,结合本校实际,制定本实施方案。

组长:

成员:

深全面系统学习掌握国家相关政策要求,进一步澄清模糊认识、纠正错误认识、统一思想认识,筑牢中华民族共同体意识。坚定不移、积极稳妥、全面准确落实推广普及国家通用语言文字和国家统编教材使用工作,坚决维护民族团结和社会稳定。

毛山东乡中心小学全体教师

1、加强和改进民族工作相关文件;

2、《宪法》《国家通用语言文字法》《教育法》等法律法规;

3、国家相关政策;

4、自治区关于推行使用国家统编教材工作部署;

5、赤峰市加强民族学校校园文化建设集中行动实施方案;

6、赤峰市中小学校园文化建设导则(试行);

1、集中学习。组织全乡教师开展集中封闭学习。

2、自主学习。按照赤峰市教育局下发的必读篇目要求结合工作实际个人自主学习。

3、交流研讨学习。认真组织全乡教师召开专题研讨会,开展座谈交流,强化学习实效,深化思想认识。

1、培训时间:20xx年1月10日至1月12日。

2、有关要求:

培训设置签到簿,全程实施封闭式管理,不得迟到或早退,由支部副书记负责此项工作。培训前要先行召开动员会议,要求全乡教师要提高政治站位,落实政治责任,坚决杜绝形式主义和官僚主义。要确保培训教育覆盖到全乡每一位教师。坚持学深悟透,要突出读原著、学原文、悟原理,反复认真研读党中央相关决策部署,准确领会把握思想精髓、核心要义,做到头脑清醒、认识深刻、主动作为。结合查摆问题、学习收获、思想认识等方面,每人以“筑牢中华民族共同体意识,坚定不移推行国家统编教材”为主题提交一篇不少于20xx字的心得体会。

系统项目设计方案篇三

根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《瓯海区教育提升三年行动计划(20xx-20xx)》(瓯委办发〔20xx〕99号)等文件精神,特制定本实施方案。

坚持以科学发展观为指导,以深入实施素质教育,全面提高义务教育质量为目标,以“优质、共享、均衡、共进”为主题,以初中学校共同发展体为主要举措,努力构建“校际联合结对、区域联片组团、区外联谊交流”的组团共进发展模式。通过理念、资源、方法、成果、品牌的共享,全面推进瓯海义务教育科学、和谐、均衡和可持续发展。

把初中学校共同发展体作为一个以整体提升均衡发展、教育质量、教师素质为目的的校际合作组织,通过教育行政部门的协调指导,将办学条件、师资队伍、发展水平处于不同层次的学校,组建为若干个“初中学校共同发展体”(以下简称共同体),力争通过3年的努力,提升初中薄弱学校办学水平,实现不同学校之间的资源共享,优势互补,合作共赢,全面推动瓯海初中教育在更高层次、更高水平上实现均衡发展、优质提升。

全区17所公办初中学校、4所民办学校,以区域位置划分分别组建成中心区、东片区、西片区、南片区四个初中学校共同发展体(具体名单见附件),建立教学联网、课程联建、教研联动、教师联训、评价联考的“五联”运作模式。共同体不改变个体学校的法人、校名和行政隶属关系,保持原学校人、财、物各自独立。在学校管理、教师发展、教育教学、课程开发、学科建设、教育科研等方面开展形式多样的校际交流合作,加强先进办学理念、管理制度和经验成果的共建共享,促进学校共同发展提升。共同体每个成员学校轮流当值,负责组织牵头安排一学年共同体内的各项活动的开展。

1.实施课程联建行动,深化课程改革

各初中学校要认真贯彻落实《关于深化义务教育课程改革的实施意见》,以新课程理念和新课程标准为指导,落实“立德树人”的根本任务,以学生全面发展为本,加强课程建设,为学生提供更多的选择性教育,统筹校本课程建设,开发和设置多校共享的校本课程资源。

共同体要建立定期的研讨例会制度,每学期确定1-2个主题,至少开展1-2次“深化义务教育课程改革”专题研讨活动。各校也可邀请共同体其他学校的中层以上领导参与校本课程规划制订、校本课程开发整合、课程实施评价制度的研究、指导和交流。

共同体要积极发挥、整合各校师资、资源的优势,可依据趣味性、开放性、实践性、发展性、整合性的设计原则,以学生资源条件、办学目标为主要线索共同研讨、合作开发校本课程。共同体可以共同拟定校本课程开发目标,编制校本课程开发方案,实施校本课程编写、使用、评价与修订工作。要围绕校本课程的功能定位要求,提高教师课程开发意识和科研能力,培养学生创新精神和实践能力,实现项目共推进,成果共分享。

2.开展教育教学联网行动,促进办学效益共提高

一是创新载体,德育模式合作构建。加强共同体在德育模式、德育内容、德育载体、德育方法、德育活动、德育评价等方面的交流与合作;积极尝试在常规教育、专题教育和大型活动教育的联合策划、组织实施;开展德育专题培训、德育论坛或班主任工作论坛等活动,促使共同体德育队伍的共同成长。

二是健全体系,学科质量合作推进。加强共同体内学生各学科(含体育艺术类课程)的质量过程管理合作。积极开展共同体在教学进度把握、教学过程管理、教学质量检测等方面的合作,定期或不定期地开展教学质量的监测和分析,做到“调研共同进行、问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。

三是完善机制,落实教学新常规。建立“教学常规管理专项视导”工作机制,共同体内每学年开展不少于1次的区域教学常规交叉互查或者管理调研,重视检查和调研结果的反馈、交流和后续跟进,发挥教学常规的指导功能。每学年针对学校教学常规管理实际开展不少于1次的专题培训会。及时发现、总结、推广教学常规管理的先进典型,提炼管理经验。

3.开展教师联训行动,提升教师专业水平

共同体要根据共同体内的教研大组的教学发展需求,以解决教学问题,引领教改方向,提升教师专业水平为目的,以按需施教、全员培训、学以致用、从严管理为原则,采用“请进来,走出去”等多种形式,积极联合开展主题式校本培训活动。

以学科教师资源互补为重点,推进共同体内“走教制”改革,建立“名师型”走教,“特色型”走教,“补缺型”走教等走教模式,逐步解决薄弱学校、薄弱学科教师资源缺乏的问题。

4.实施教研联动行动,促进教师专业共成长

一是建立骨干教师引领制度。共同体学校要进一步发挥名师的示范引领作用,充分整合共同体内名师资源,建立名师团队工作室,以骨干(名师)的互派蹲点、互动指导学习等多种形式,深入开展共同体内名师带徒、带教研(备课)组、带课题的“三带”活动。

二是建立集体备课教研制度。要建立共同体学科研训组织(片教研大组),各学科推举一位名师为兼职研训员、集聚共同体名师和各校教研组长资源,制定切实可行的共同体学科联片教研制度和主题式活动计划,扎实开展学科专题教研、集体备课和各类评课活动,每学期至少开展二次以上专题活动。

三是建立科研培训联动制度。共同体各学校要依托片区教研大组,积极组织在科研课题研究和教师校本研修方面的合作,共同开展学术论坛、教学沙龙、业务研修和课题研究等活动,交流先进教育理念、教学方式和科研方法,提升教师的业务水平。

三是建立研训员蹲点指导制度。区教师发展中心要加强对各共同体研训活动的指导,并积极探索开展以共同体为单位的片区教科研活动。一个共同体至少确定一名研训员蹲点指导,每学年不少于四次。指导开展课程规划与建设,督导落实教学常规,助推“课堂教学变革”项目,深化校本研修指导,开展教育综合评价的探索。

6.实施整体考核行动,促进教育发展共推进。一是开展“共同体评先考核整体捆绑,共荣共进”的方式,对学校的办学水平、教师的评先评优、学生的综合评价进行全方位整体考评。二是共同体内要统筹兼顾,对工作成效突出的学校和人员进行表彰奖励。

1.加强领导,建立完善的组织机构。初中学校发展共同体既是推进我区义务教育均衡发展的有效组织,也是义务教育管理的.一种有益探索尝试,更是深入推进全面实施素质教育的一个重要抓手。学校组团式发展工作由局长室直接领导,义务教育科具体负责实施日常管理,区教师发展中心重点负责共同体内教、研、训活动的开展指导,政工科负责各共同体干部、师资的互动指导,督导室负责各共同体计划的落实督查和工作评价,其他科室按需开展工作。

2.突出重点,建立项目式的推进机制。共同体重点工作的项目化和专题化是实质性推进组团发展的切入点,校际间校级领导、中层干部、骨干教师的互动是关键点。各校要创新思路,紧紧围绕“五联行动”,找准目标定位,既要关注各校共同需求,做到面上联动,又要关注学校个体差异,做到点上深化,突出共同体的工作重点。同时,要按照“有所侧重、分步推进”的原则,合理规划每学期的工作重点,确定每学期的项目和专题,并有序安排人员的互访互派,扎实开展以项目和专题为抓手,以人员互访互派为关键的互研互学互促进活动。每学期期初,共同体要将工作计划(项目、专题)含人员互动情况上报局义务教育科,每学期期末将工作实施情况书面报告局义务教育科。

3.立足实效,健全有效的工作制度。共同体工作应实现规范化、长效化管理,讲求实用性、有效性,努力做到“日常交流工作常规化,重点推进工作项目专题化”,实现上下联动,横向互动,形成合力。因此,要完善共同体工作制度。共同体根据组团式发展的总体要求,逐步建立、完善共同体内的校长联席会议制度、分管校长和教导主任例会制度、学习培训制度、质量监测制度、青年教师培养制度以及校本研修、校际交流、人员互动等各项制度。建立督学联系制度。督导室每年至少指派一位督学联系一个共同体,参与指导计划制定、重要活动开展、绩效评价与督查,听取共同体的项目、专题工作汇报,研究协调有关重大问题。每学期要对各共同体工作实施情况进行督导和评价,规范和激励共同体的工作步入自主、科学、实效、常态化发展轨道。各共同体要及时通报工作的动态并总结推进中的成功经验和做法,建立重点项目和专题工作的推进指导制度。

1.宣传发动(5月底完成)。开好班子会、教师会、中层干部会,认真学习领会建立教育发展共同体重要意义,使共同体各层面对共同体这种创新工作机制提高认识,积极拥护,认真参与。

2.成立机构(6月底完成)。共同体要成立理事会,安排轮流当值事项(表1中带*号学校默认为第一年当值学校),主持并召开各项共同体活动,制定共同体的活动制度和章程。义务教育科召开瓯海区初中学校共同发展体成立大会。

3.制定计划(7月底完成)。各共同体学校依据“五联行动”要求,制定共同体学校行政管理交流、教师交流、教研科研交流、项目合作等计划。

4.组织实施(9月1日开始)。按照本实施方案精神,围绕工作内容,逐步落实,稳步推进。实施过程中,要因地制宜,注重方法,力求实效;要加强联系,互通信息,共同推进;要关注情况变化,及时分析工作状况,总结经验,查找问题,调整工作方案,完善工作措施,促进共同体工作健康发展;要注意收集资料,建立档案,如实记录实施情况。

5.总结推广。区教育局对共同体建设情况每学期进行一次专题调查研究,每学年召开一次工作分析会议,介绍试点经验,在全区其他学校推广,促进全区初中办学水平的整体提高。

系统项目设计方案篇四

学习共同体是有着共同信念、共同目标的学生学习团队,是学生自主学习、合作学习重要的组织载体。班级学习共同体的建设,能够加快班级文化建设,促进学生自主发展。为了稳步推进教育教学改革,深化课题研究成果,进一步培养学生自我管理水平,提高学生的自主学习能力,在20xx年课题研究成果的基础上,本学期我们将在七八年级各班建立班级学习共同体。现结合本校实际,制定建设方案如下:

为了落实《临渭区教育局组建“校本研修共同体”实施意见》,牢固树立“为生命奠基,为发展服务”的核心理念,坚持以“学生学习为中心,学生发展为根本”的价值取向,根据《渭南市实验初中20xx-20xx学年度第二学期教学教研计划》安排,积极开展班级学习共同体的建设,加快构建“民主平等、积极参与、同伴互助、共同发展”的共同体文化,实现学生的自主学习、自主管理、自主发展。

通过班级学习共同体的建设,促进班级教育教学和管理工作,推动课题研究工作向纵深发展。通过深化课堂教学改革,促进学生的自我管理,培养学生自觉学习的意识和自主学习的能力,培养学生的协作精神和团队意识,提高学习效率和质量,促进学生创新人格的形成,全面提升学生的综合素质。

1.组间同质和组内异质的原则

分析学生的学习情况和生活背景,根据学生的学习态度、行为表现、学业成绩、学习能力、兴趣爱好、性别、性格等因素,将学生分成人数相等的a(优等生)、b(中等生)、c(学困生)三个层次,在此基础上组建若干个学生学习共同体。各组应该有人数大致相等的优等生、中等生、学困生,保证各组之间整体水平均衡(组间同质),有利于各组之间展开公平合理的良性竞争。在小组内部,各组都拥有不同水平的学生,有利于不同层次组员之间的学习互动和合作探究(组内异质),实现人员组合的最优化。

2.个人意愿和群体意愿兼顾原则

分组时,在保证各共同体基本均衡的前提下,还应充分考虑学生的个体意愿和群体意愿。一是不把彼此排斥的学生编入一组,以免矛盾激化,影响共同体的活动开展。二是对学困生应编入对他们持中立态度或欢迎态度的共同体内,以满足他们的集体归属感。

3.稳定性和灵活性相结合原则

学习共同体确立以后,人员构成大致不变,以维持共同体的相对稳定。必要时也可根据实际情况进行调整,调整的条件是有利于营造和谐融洽的共同体氛围,确保共同体能够持续有序的发展。

1.确立共同体

2.实行组长负责制

每个学习共同体设立一位行政小组长和若干名学科小组长。行政小组长经选举产生,学科小组长由组员担任,原则上每名成员至少担任一科学科小组长。

3.建设合作体文化

班级要着力打造学习共同体文化建设,引导学生树立“组强我荣组弱我耻”的观念,努力营造“和谐团结、平等互助”的.氛围。初期的共同体文化建设包括四个方面。一是组名,各组成员集思广益,为本组取一个积极向上、富有新意的名字,这有利于凝聚人心,形成团队目标和团队精神。二是口号,各共同体成员通过讨论,可选择名言警句,也可自我创造,形成口号。三是组规,共同体成员需达成共识,形成本组组规,内容涵盖一日常规、协作学习、自我控制等方面,形成书面材料,各成员签字认可并遵照执行。四是标志牌(或标志贴),可将组命、口号、组规、个人奋斗目标等制成标志牌(或标志贴),置于桌面上,时时提醒、鞭策共同体成员共同进步。

1.采用两条线管理模式

(1)学习过程管理。成立学习联系会,由教导处统一管理。学习联系会由学习委员、学科小组长组成,负责对共同体成员在学习过程中的各种表现进行统计和评价,并完成统计表的填写和统计工作。每周五交教导处备案。

(2)日常行为规范管理。成立管理联系会,由班主任统一管理。管理联系会由班长、行政小组长组成,主要针对学生日常生活中的行为进行管理,填写相关表格,一周一统计,一周一评比,并在德育课上进行公布。班长做好表格的收集和整理工作。每周五交教导处备案。

2.学生干部管理职责:

行政小组长全面负责本共同体的日常行为规范和学习纪律情况。

(1)日常行为规范方面,根据学校规章制度,对本共同体内所有成员的集会、出操、纪律、劳动、卫生等各个方面进行督查。

(2)学习方面,督促各学科小组长带领组员搞好本学科学习,并对课堂表现、作业收交等情况进行督查。

(3)对违纪现象进行劝阻、批评教育,对后进生进行帮扶。并做好记录,及时反馈给班主任。

3.学科小组长协助行政小组长管理本学科的课堂纪律,全面负责本学科的学习管理。

(1)带动本组成员以饱满的情绪投入本学科学习中,对违反课堂纪律者进行劝阻批评。

(2)组织本组成员自学时独立思考,注意提醒组员保持安静。

(3)组织本组成员进行“对子”互学,完成组内合作学习。注意提醒组员集中精力,不转移话题,控制音量,不影响其他小组的学习。

(4)协助科代表收交、检查本组成员学科作业。做好登记,及时汇总本组课堂生成的新问题,反馈给科代表或科任老师。

(5)定期召开小组成员会,对本小组本学科的学习进行阶段性总结。

只要做起来,风景在路上。我们希望通过全体班主任和科任老师的积极配合,将班级共同体建设好,在教育教学及学生管理方面发挥积极的作用,促进学生从自主走向自律,从自立走向自强。也希望我们的老师们在共同体建设实施中不断学习,不断创新,实现专业理论水平的提升,实现由经验型教师向研究型教师的转变。

系统项目设计方案篇五

为全面贯彻落实教育部“双减”意见的精神,以“强课提质”为着力点,促进教师对课堂教学的研究,提升教师的专业素养,结合“教学视导”所发现问题,探索教研共同体建设新路径,特开展此项活动。

主题研讨、同课异构。

二、活动时间

20xx年12月7日——12月22日

第一阶段:课堂教学展示,第一节本地教师,第二节送课教师。

第二阶段:授课教师教学设计汇报与组长点评、交流。

第三阶段:主题研讨。

1.开展活动片区内乡镇中学全体相应活动学科的全体教师。

2.开展活动送课区直中学各年级的学科组长三人(便于与交流学校对口年级开展交流活动)。

1.请参会教师按时签到,保持会场秩序,禁止随意走动。

2.各参会教师要服从学校疫情防疫安排、注意交通安全。

系统项目设计方案篇六

为全面贯彻落实教育部“双减”意见的精神,以“强课提质”为着力点,促进教师对课堂教学的'研究,提升教师的专业素养,结合“教学视导”所发现问题,探索教研共同体建设新路径,特开展此项活动。

主题研讨、同课异构。

二、活动时间

20xx年12月7日——12月22日

第一阶段:课堂教学展示,第一节本地教师,第二节送课教师。

第二阶段:授课教师教学设计汇报与组长点评、交流。

第三阶段:主题研讨。

1.开展活动片区内乡镇中学全体相应活动学科的全体教师。

2.开展活动送课区直中学各年级的学科组长三人(便于与交流学校对口年级开展交流活动)。

1.请参会教师按时签到,保持会场秩序,禁止随意走动。

2.各参会教师要服从学校疫情防疫安排、注意交通安全。

系统项目设计方案篇七

为落实“双减”政策与“五项管理”要求,提高课堂教学效果,提升教师的`专业水平和专业素养,加强校际间的交流、合作与分享,依据20xx年孟津区教育工作会议精神,孟津区第三教研共同体全体成员单位通过完善制度措施,积极调动教师的积极性、创造性,充分发挥学校教育和课堂教学主阵地作用,提升教师专业素养;聚集课堂四度,致力教学减负,促进学生健康成长。

第三教研共同体成员单位在遵循教育规律的前提下,根据课程标准和教学计划,落实“双减”政策,共研高效课堂。本次教研活动的主题为“致力教学减负聚焦课堂四度”。在落实“双减”的同时,引导老师们严谨教学,立足于有质量的课堂。聚焦课堂“四度”,即课堂教学的知识引导有精度,目标达成有效度,学生参与有广度,作业设计有梯度。通过研讨和实践,聚焦提高课堂教学水平,提高作业设计水平,拿出实招硬招真招,发挥新典型、新做法、新经验的带动作用,实现课堂教学的新面貌、新气象、新变化。

共同体成员单位领导与骨干教师线下集中,线上研讨,汇集各校优秀教育资源,查摆教研疑难。通过调研各单位教研现状,明晰了现阶段的教研方向:落实“双减”政策与“五项管理”要求,提高课堂教学效果,提升教师的专业水平和专业素养。

教研有了方向,再次会议集中研讨:各校的教研成功之处与学情现状、需要解决的困惑,最终达成共识,即在落实双减和五项管理的前提背景下提高课堂效率。以聚焦课堂“四度”为途径、为抓手、为突破口(知识引导有精度,目标达成有效度,学生参与有广度,作业设计有梯度),实施高效课堂。

教学中,要少提“是什么”的问题;要多提“为什么”的问题,引起学生的积极思考;要精提“做什么”的问题。教师根据一定的学习目标,精心设计问题,适时提出问题,精确引导,以激活学生的思维,使知识引导体现精度。

通过学生学习实践活动,引领学生把思维过程转化为智能的积淀和学习方法的运用,使教学目标的`达成有效度。

教师上课面向全体学生,教学要以学生为本,以全体学生为本,这要体现在学生主体参与课堂的广度上。

作业设计有梯度的实现途径主要有以下几点:

(1)层次性梯度作业,将作业要求分为最低要求、一般要求和较高要求三种。

(2)创新型梯度式作业,以三维目标为前提设计必做型作业和选做型作业。

(3)针对性梯度作业,当学生解决本层次问题后,应鼓励他们挑战更高级别的作业,使之获得更大发展。

经过多次的商讨、否定、修改、提炼,最终确定了本次教研活动的主题——致力教学减负聚焦课堂四度。

共同体的成员校根据本学期教研主题对本校全体教师进行“课堂四度”教学理念解读,引领教师开展课堂教学研究,共同体学科教研组组织教师进行集体备课、授课、磨课、评课、反思交流等。

共同体成员单位通过合作研讨,收集各学科不同做法,形成经验。活动在共同体成员教研处的共同设计组织下,以骨干为引领,在学科组示范,以点带面,全员推进。

展示内容如下:

1.版面展示:介绍各单位在本次活动中合作共研的历程,课堂教学的做法,学科组研讨的心得经验和完成的要求。

2.材料展示:学校材料,学科组材料,教师材料,学生作品。

3.学生素养展示:展示双减实施以来,学生在素养方面的提升。

4.课堂教学观摩:各学科进行公开课观摩。

5.研讨交流:分学科进行研讨总结,教研室进行指导。

系统项目设计方案篇八

一、概述

1、会议室音响系统室音响系统的定义

会议室音响系统是集合三人以上参与议事,并遵循一定的议程,所举行的一种集会,是为了解决某个共同的问题或出于不同的目的聚集在一起进行讨论、交流的活动。其关键点是信息的发布和接收,发布和接收信息都需要最佳、最有效的结果。

2、现代会议室音响系统的要求

在科技与社会飞速发展的今天,人们在日常生活和工作中占有和接触的信息量越来越大,因此人们之间的信息交流和沟通也就变得越来越频繁,越来越重要。商务谈判、产品演示、来宾会见、政令下达、控制等等都是人与人之间的交流,要更好地达到目的就需要用我们一贯使用的手段—会议室音响系统.

随着现代社会的飞速发展,需要分析和处理的信息量是巨大的,描述和反映每件事物的信息也是方方面面的,有声音、图像、表格、文字、图纸等等,这些信息也是相辅相成的,动态的,为方便人们分析处理事务,人们接收信息的方式必须是简单、直接、直观、通用、有效并且有序的。

传统的会议室音响系统仅仅靠简单的模拟放大语音来传播(发言者)和接收(听众)信息,传播者无法讲清事物的全貌,接收者印象也极不深刻,根本不能满足信息社会的需求。随着计算机多媒体技术和数字化技术的发展,出现了全新概念的现代电子会议室音响系统厅。它能够通过声音、图像、文字发布信息,即能够投影显示计算机的图文信息和录像资料、电视以及需要讨论演示的书籍、图纸、胶片、实物(通过视频演示仪)和电话会议室音响系统图像、发言人图像、会议室音响系统场景等,即传播信息的来源不仅仅局限于会场内,还包括与本部联系的微机网络系统、全球intlet网络系统、远程电视电话系统、通信系统、城市监管、远程现场采集等系统组成;也能通过数字会议室音响系统系统控制会议室音响系统进程、通过表决系统收集代表反应,并且可通过同声翻译系统实现不同语种的人们实时地交流信息。而对于整个庞大的系统控制的全部操作(包括环境灯光),都集中到一个图文并茂的液晶触摸屏或计算机控制,做到了非专业人员开会时自己控制会议室音响系统设备、进程等。现在现代电子会议室音响系统厅已是各单位各部门的必需设施,是一个单位现代化的一个重要标志。因此客户提出的对现代会议室音响系统系统的需求是必然的也是合理的。会议室音响系统系统已经成为数字音视频集成工程的典型应用。

3、会议室音响系统的通常布局性质

(1)舞台式:

通常大中型会议室音响系统形式,一般是台上主席团,台下是与会代表。

(2)圆桌式:

通常中小型会议室音响系统形式,一般是中间一圈主席团,周围是列席代表。

(3)指挥式:

指挥式主席图在前,代表在后(或操作员在前,主席团在后),全体面对大屏幕,通常是用于指挥中心,电视电话分会场(此时,一般主席团方向可变)

(4)复合式:

是前几种的组合形式,主要用于中型会议室音响系统:

4、现代会议室音响系统的系统组成

完整的现代电子会议室音响系统厅应包括下面各子系统,而这些子系统也是相辅相成的、有机联系的。

(1)数字会议室音响系统系统(发言、表决、同传等);

(2)会议室音响系统场扩音系统(会议室音响系统扩音、多动能扩音);

(3)显示系统(投影、液晶、等);

(4)摄录编播系统(监控摄像、会议室音响系统摄像、广播摄像,录像及处理);

(5)信号处理系统(信号的分配、切换、传输、转化,图像处理等);

(6)集制系统(av中心智能化联动控制系统);

(7)会议室音响系统支撑系统(机房、网络、远程会议室音响系统等);

(8)数字音视专业布线系统。

几乎所有现代电子会议室音响系统厅都包括这些子系统,区别也仅仅是系统的简繁,配置的高低,系统的规模而已,系统的投资也从几万到几十万几百万甚至上千万不等。不同的会议室音响系统应用对各个子系统的要求和侧重点不同。

二、数字会议室音响系统系统

1、主要功能

数字会议室音响系统系统主要功能是讨论发言、电子表决、同声翻译、身份签到及权限,扩展包括数字会议室音响系统系统自带的扩音喇叭、信息显示、席位信息传输、内部语音通信、电子桌牌、席位图像显示、操作,以及单独的电子投票箱和门禁签系统到等等。有纯发言系统,纯表决系统,纯同传分配接收系统,发言加表决系统,发言加同传系统,发言加表决加同传系统,加上签到身份管理、信息显示、内部通信等功能组合,形成整个数字会议室音响系统系统。

2、安装方式

数字会议室音响系统系统的席位机(主席机、代表机)可以是单一功能的,也可以是组合功能的,甚至是全功能的。安装可以是桌面可移动的摆放式(俗称台式);也可以操作表面与桌面形成一个平面(俗称嵌入式),而嵌入式可以是一体化的功能模块,也可以是各个单一功能嵌入式功能模块组合安装在一起的;也有介入两者的台式嵌入部分机体固定安装(俗称半嵌入式)。其发言话筒可以是鹅颈杆式话筒(有的可拔插)、界面话筒、可收藏式手持话筒、隐藏式话筒等。

3、传输方式

系统链接(信息传输)方式为有线的有手拉手(每个席位机一进一出)串联各个席位机,干线接入式(席位机通过干线接口接入,干线接口手拉手)。无线的有红外传输方式,红外传输方式中又分单向红外传输(常用于同传信号分配传输)、双向红外(常用于无线发言、表决、同传、签到系统的传输),红外传输技术中又分 band ii 频段的红外线传输技术(由于受日光灯干扰,大品牌厂家基本放弃)、band iv 频段的红外线传输技术,根据信息调制技术又分模拟信号调制技术和数字信号调制技术。然当无线传输系统中还有多通道射频传输技术、直接序列扩频通信技术、2.4g无线技术等等。

4、主要组成

数字会议室音响系统系统主体是数字会议室音响系统系统中央控制主机控制下的各个席位机(主席机、代表机、译员机、操作员机)协同工作,可以是自动的控制的,也可以是在微机程序下人工控制。周边有同声翻译信号的分配系统,将各路同传信号分配给全场代表,还有自动跟踪摄像系统等。

5、控制技术

数字会议室音响系统系统控制技术有模拟控制(简单的几个开关量控制,常见于发言系统中的自动混音台的变种)、程序化的数字控制,数字控制可以通过计算机编程控制,是真正意义上的数字技术。但值得一提的是现在所谓的数字会议室音响系统系统大部分只是实现了控制技术为数字技术,而语音仍为模拟技术,是通过多通道传输不同的模拟语音信号。而语音数字技术,是话筒拾音后立即通过模-数化,将模拟音频信号转化为数字信号,而将接收到数字信号通过数-模转化转换为模拟信号输出。数字信号在传输和处理中损失小,干扰小,而数字信号分时处理技术和码分多址处理技术使多通道信号处理极为方便(台电因此开发出了世界上第一款的64通道同传系统),现在世界上只有德国博世bosch、中国台电taiden、丹麦dis等少数几家实现了控制、语音全数字化(注意他们也有语音仍为模拟技术的系列产品)。

6、发言功能

数字会议室音响系统系统的讨论发言功能是智能发言,一般主席机具有最高权限,能打断任何人的发言。最多发言人数一般在4-6人,其余的只能是排队发言、插入发言等等。在微机的控制下还能实现程序安排发言、限时发言、点名发言、禁止发言等一切您能想到的功能。系统中还能扩展“副主席机”、“vip代表机”,他们具备一些主席机的功能。

三、会议室音响系统场扩音系统

会议室音响系统场扩音系统分为多功能舞台扩声系统和会议室音响系统扩声系统。

多功能舞台扩声系统除兼顾会议室音响系统人声发言扩声外,需要兼顾舞台音乐效果扩音,通常常见于单位礼堂、大会场,单位除用来开大会外,还用于单位小型文艺演出,视频影院等。通常根据会场大小形状配置主音箱、超重低音音箱、返听音箱、辅助音箱、补音音箱、拉声像音箱等加上音频处理设备、功放、调音设备即可。由于不是专业演出系统,一般不会有舞台监听,导播通信等系统,一般配几只无线手持和领夹话筒,配点有线演唱话筒和乐器话筒即可,这些都比较传统,不再累诉。在此提出三点注意:一是这类会场不是专业的演出大厅,建筑上一般无建声设计,只能通过要求装修尽可能用软装修,以获得一个较好一点的声场,使电声符合要求。但有的就是没有软装修,如法院的审判大厅,几乎全国的法院审判大厅小的在200-300平方米,大的近千平方米,层高都在5-7米,为了庄严,装修几乎都是硬质材料,而且方方正正,全是平行面相对,地面都是水磨石或木地板,墙面全部是硬质木料包装,此种扩音忌讳配大口径大功率音箱,否则整个大厅回声将使您无法听清发言。正确的方式是使用总功率小而声压级高的线阵列音柱,使声音能传很远,再辅助以天花音箱,在媒体对每个、每路音箱的精准控制下,完成整个声场清晰而均匀的扩音。二是这类单位一般都没有受过专业培养的调音师,音频处理不能设置过繁琐,否则辛辛苦苦调出的声场效果,几个月后几乎面目全非,最好使用比较智能的处理器甚至是音频媒体处理各路音频,并将各类应用如会议室音响系统、演出、乐器、影剧和环境参数全场满,不满,一半人员等等组合成各种应用预存起来,通过场景调用(最好与集中控制系统相连)来解决调音问题,避免用户过多调整。第三,虽然自动陷波式啸叫反馈抑制器,甚至均衡器都能做到保证会场扩音不啸叫。但基于第二点一样的原因,加之用户话筒位置时刻变来变去,所以最好对会议室音响系统发言音频采用移频式啸叫反馈抑制器。为避免移频对音乐的影响,可以将会议室音响系统话筒编组接入移频式啸叫反馈抑制器,再混入主声道,或在数字会议室音响系统模拟音频输出接入移频式啸叫反馈抑制器,再进入调音台或媒体。

纯会议室音响系统扩声系统,一般要求语音清晰、明亮,可懂度高,背景音乐悠扬即可,没有扩音要有舞台震撼力的要求。所以一般采用也是功率适中,声压较高的音柱、壁挂音箱、天花音箱等,音频处理上多采用要有移频式啸叫反馈抑制器。

6、舞台效果设备

舞台效果设备主要有频闪灯、激光灯、烟机(冷烟,,彩烟)、干冰机、泡泡机、烟幕机、喷火机、电控烟花等等。

四类多功能厅中的舞台机械系统,舞台机械主要是只各类电动吊杆、吊杆数字控制系统,大幕、二幕、天幕、檐幕、纱幕、及幕机,防火隔离(卷帘)幕、银幕架系统、灯光吊笼、灯光渡桥、移动开合平顶、栅顶(葡萄架)、 活动假台口、升降乐池、升降舞台、伸缩抬平舞台、旋转舞台、弹簧舞台及组合舞台、横幅升降杆等等。

五、高亮度高分辨率大屏幕数字化图文显示系统

1、常用显示设备

大屏幕显示系统几乎是现代会议室音响系统的一个亮点,显示设备主要,液晶、等离子,成型显示箱体,led屏。方式又有正投、背投,而每个显示单元又可以拼接起来,组成拼接显示墙,方式拼接还可以做边缘融合的拼接。一般单个的主屏一般是4:3,采用1980*1080的高清显示时才选用16:9 的。

2、电动屏幕方式的正投显示

采用电动正投屏幕加吊装投影机方式(在天花板上有空间的可以是电动升降吊装架的)。

屏幕尺寸主要受限于层高,要求屏幕底线要超过与会人员坐高,一般选1.2-1.5米,因此3米层高的会议室音响系统室,屏幕最大就是120英寸。3米一下层高,屏幕只能选择100英寸以下了。一般将在不考虑投影机成像方式和投影机品质,其他参数基本一致的前提下,亮度越高,图像质量越好。一般环境光线强,投影机亮度选择高一些的,一般环境光线弱,投影机亮度选择低一些的,在黑房子内看1000流明投影机投出的图像,比在正常会议室音响系统室光线下5000流明投影机投出的图像好(在其他条件一样情况下)。

培训室、中小讲台型(主席台)会议室音响系统室、普通圆桌会议室音响系统室一般只设置一个显示屏,多采用正投方式,投影机亮度通常选择3000-7000流明。

大型会议室音响系统室一般将大屏幕设置在主席台两边和主席台正中。是三个屏幕,有的在会场后面设置屏幕。这种布置常见于较大的多功能厅主显示屏。在超高层会议室音响系统厅(5 米层高以上),通常屏幕需要二次沉降或加长屏幕上边缘,以保证显示图像在合适位置。随着拼接边缘融合技术的发展,有些礼堂长将礼堂整个背景设置成一个整屏。

但要注意一个会场多个显示屏时,要尽量保持各显示屏亮度一致,屏幕呈现亮度与屏幕面积成反比,比如一个200英寸屏幕亮度需要与一个3000流明投影机投 100英寸屏幕亮度基本一致,则需要12000流明的投影机。在同样投射方式同样屏幕增益和环境亮度的前提下可按如下公式估计:

l1/s1=l2/s2=l3/s3

l1、l2、l3为1、2、3号投影机的亮度

s1、s2、s3为1、2、3号屏幕的面积

3、背投方式

在屏幕后方有空间的前提下,选用背投是提升会场档次一个非常好的办法,背投方式理论上不受外界光线干扰,所以图像质量明显优于正投,屏幕通常是硬质屏幕,而为了提高屏幕亮度,通常采用高增益(一般在4以上)的背面带菲里尔透镜屏幕,背投空间一般在1-1.5米(做二次反射),具体需要根据屏幕尺寸和投影机参数计算,计算方法也很简单,画出正投投影距离立面的光路图和离屏幕的空间位置,折叠纸就很容易找出反射镜的位置和大小,或用cad软件根据光线出射角等于光线入射角,也能画出二次反射(或一次)的光路图。

在中高档圆桌会议室音响系统常选用这种方式做主显示屏,在大会场、法庭常在主席台两边显示选择背投。

4、强光正投方式

近年来出现了微镜光学结构的强光正投屏幕,能有效避免环境光的干扰,其图像显示效果直逼背投。

在中高档圆桌会议室音响系统室,在屏幕后方又没有空间时,常选用这种方式做主显示屏,或大会场、法庭做主席台两边显示。

5、拼接显示墙方式

拼接主要有现场拼接,箱体单元拼接、、窄边等离子拼接。箱体单元拼接由于单元性能一致性好,在拼接墙中大受欢迎;现场拼接可以是背投拼接,也可以是正投拼接,无论是现场拼接中背投拼接还是正投拼接,又都可以做边缘融合,和环、球、弧等变形显示。

拼接显示墙不再是一个一个的显示单元分别显示,而是整个拼接好后形成一个高分辨率的虚拟逻辑屏,所有的图像是通过在这个虚拟逻辑屏上开显示窗口来实现的。所以实际使用者都无需关心是几个单元拼接起来的,而只需要关心在这个虚拟逻辑屏上能开多少个视频显示窗口和计算机显示窗口。

选择拼接显示动力主要是需要显示多个图像,单个屏幕分辨率不够,其次是因为选择背投时,背投空间无法支撑所选屏幕大小,而选液晶、等离子拼接的除提高整屏分辨率外,还追求液晶、等离子显示完美的效果。

过去选择拼接还有个动力是提高整屏的亮度,现在几万流明的投影机都有了,一般尺寸的显示屏不需要通过这个方法提高亮度。

拼接显示,更加要注意屏幕视角,如果会场比较细长,人员离屏幕远,即全场对屏幕视角小,可以选择高增益屏幕,反之只能选择低增益的屏幕,否则在大视觉角度看屏幕,各屏幕亮度不一致,而破坏整屏显示效果。

为扩展整屏分辨率,首先我们需要知道需要同时显示多少路信号和窗口位置,只要保证虚拟逻辑屏整屏分辨率大于等于所有窗口显示信号的分辨率累加即可,比如两个1024*768的屏组成1x2拼接(无边缘融合)时,在横向上可以无损显示两个1024*768的计算机信号,也可以无损显示1个1024*768的计算机信号和4个380线的视频信号,而显示4个1024*768的计算机信号就会严重损失,图像特别是字符掉线。在此注意只需保证无损显示信号即可,图像分辨率的质量决定于信号分辨率,显示屏幕的显示分辨率提高,无利于图像质量提高,1920*1080的高清显示器显示380线的视频图像,只能看到 380线视频效果而不能看到1920*1080的高清图像,再如4个1024*768的60英寸显示单元2*2拼接起来,显示一个1024*768信号质量不如一个1024*768的120英寸显示的质量(屏幕亮度等指标相等的情况)。

近年来,边缘融合技术飞速发展,边缘融合无拼接光缝,屏幕则是无缝整幕,则能得到一副完整无缝的图像,再则边缘融合除能融合拼接重叠区,也能平衡整个显示屏的色彩,使整个图像无色彩差异。一个好的边缘融合拼接墙,您根本就不知道是多少台投影机以什么方式拼接起来的,现在边缘融合拼接大有取代传统拼接趋势。在选择边缘融合拼接时需要注意一些问题:

1)、边缘融合拼接必须重合拼接部分图像的15%-30%,则拼接起来的物理分辨率会有损失,如两个1280*768的投影机做1*2边缘融合拼接,如果拼接缝占256个像素,则能得到2048*768分辨率的整屏,能无损显示两个1024*768计算机信号,而两个1024*768的投影机做1*2边缘融合拼接,就不能无损显示两个1024*768计算机信。

2)、边缘融合拼接幕无菲里尔透镜概念,因为光源不止一个。

3)、边缘融合拼接要求屏幕视角越大越好,所以最好使用低增益屏幕,一般增益控制在0.8-1.2之间。

4)、边缘融合技术会损失一些亮度,以平衡整个屏幕色彩,所以选择边缘融合拼接,投影机亮度要选高一点。

主显示屏选择拼接显示墙方式,主要是应用于指挥、调度、分析、监控中心,也常见于电视电话会议室音响系统室,和高档豪华的会议室音响系统室的主显示屏。做环、球、弧等变形显示一般都采用边缘融合拼接技术,主要应用于仿真和一些宣传展示上。

6、液晶、等离子显示屏

有些小会议室音响系统室主屏选用液晶屏,如50英寸、60英寸,70英寸、84英寸、103英寸等等。

大多数会议室音响系统采用液晶、等离子显示屏做辅助显示,如指挥中心、电视电话会议室音响系统中心在主屏两边做辅助显示,监控信号,一旦需要,再将其调到主屏显示。

液晶、等离子显示屏通常也用于大型会议室音响系统给主席台显示,也用于大型圆桌会议室音响系统圆桌中间向四方显示。还用于狭长会议室音响系统室中后场显示,通常会场中后场两边吊顶(有的还安装电动升降或电动翻转机,不需要时收藏起来)。

近年来出现桌面电动升降液晶屏,为主席团(或圆桌会议室音响系统)每个与会者提供一个15英寸的个人显示屏,不使用时,自动收藏在桌子内,升起后,还能调节一些仰角度。这种方式显示屏幕不宜过大,超过19英寸,几乎挡住了与会者,失去现场开会的意义。

7、led显示屏

led显示屏在多功能厅中可以做舞台主屏,其余一般都是作为辅助信息显示,如会议室音响系统室、指挥中心横幅显示,指挥中心主屏旁边做文字、时间信息显示。

随做led彩屏技术的发展,现在的全彩led屏已经越来越好,led屏亮度高,色彩还原性好,在显示领域大领风骚,但目前led最小点距在4毫米左右,在规定尺寸中无法做到高分辨率显示计算机信号,而且在会场中与会者与屏幕距离不可能很远,太粗的点阵使画面颗粒感极强,因此与绝大多数会场的主屏无缘。

8、电子白板显示屏

电子白板是通过显示计算机软件界面,并在这个界面上直接写字、画图,也能操作计算机,并对讲解内容文字或图像等、补充注解等,其实质就是用感应笔或手指代替计算机鼠标,通过软件将“写’的动作叠加记录到原软件上,通过软件定义“写’的笔画粗细,颜色,和直接调用图形等等。现在市面上电子白板主要有以下几种方式实现:

2)、在液晶或等离子显示屏上加装触摸感应屏;

3)、第一种形式的成品背投,甚至是1*2的拼接背投。

4)、通过手写板形式实现电子白板功能,手写板实质就是加装了触摸屏的计算机显示屏,将这个显示信号直接送入大屏幕现时即可。这种形式解决了屏幕笔画损伤,也解决了屏幕太大时,手写动作不能覆盖整个屏幕问题,还解决了拼接系统中窗口信号不能定位而无法使用电子白板功能。

使用电子白板显示屏主要是教室、需要讨论形式的小会议室音响系统室、指挥中心的首长决策室以及演播厅讲解人屏幕等。

六、会议室音响系统摄像及处理系统

会议室音响系统摄像机分监控摄像机、专用会议室音响系统摄像机、广播摄像机,一般一个会场需要布置多个摄像机,作用一是为会场大屏幕显示提供一个发言者的形象图像信号(在同传系统中也为译员提供),二是为会场大屏幕显示提供一个整个会场情况画面,三是为了记录开会情况。专用会议室音响系统摄像机原来主要是给远程会议室音响系统终端设计的,他的色温适合人物摄像,有预置位,旋转速度也可以,所以广泛应用于普通会议室音响系统摄像,广播摄像机原来是为电视播音室设计的.,由于图像质量好,也广泛在高档会议室音响系统室中采用。

监控摄像机由于色温偏高,本来不适合做会议室音响系统摄像,但在数字会议室音响系统中需要自动跟踪每个发言者,所以使用了监控摄像机的高速球,随着专用会议室音响系统摄像机、广播摄像机高速云台的发展,专用会议室音响系统摄像机、广播摄像机也大量应用于数字会议室音响系统系统的自动跟踪系统中,各数字会议室音响系统系统厂家也纷纷开发控制代码,接入其他高质量的摄像机。

记录开会情况需配备会议室音响系统专用的硬盘录像机,这种会议室音响系统专用的硬盘录像机不但能录像录音多路信号,而且能录制会场展示了的计算机屏幕图像,并且能做到每路可编辑,便于后期制作。

在会议室音响系统摄像及处理系统往往还配备非线性编辑和dvd制作设备,以便将会议室音响系统、多功能厅中的文艺演出、婚礼实况等等制作成为dvd碟片。一些豪华高档的大会场还配备一些专业广电的视频制作设备和播控设备,以使大屏显示信号更加艺术化。

七、信号处理系统

在现代会议室音响系统室、指挥室中信号种类繁多,有符合音频信号、视频信号、分量视频信号、dvi和hdmi及sdi等数字信号,每种信号都有有众多的信号源,在室内有众多的放像放音设备、众多的计算机、众多的的摄像机,外来的远程会议室音响系统、监控信号、网络信号、其他各个会议室音响系统室和指挥室传来的信号,所有这些输入信号有需要将任意一路输出到指定设备,如众多的显示屏、录音录像设备、监视监听设备,并外传输出到远程会议室音响系统系统、监控系统、网络系统、其他各个会议室音响系统室和指挥室,所以需要各种信号的分配器、选择切换器、矩阵切换器,为了在信号格式间转化,又有了格式转化器。为了在信号长距离传输,又有网线的和光线的信号长距离传输收发器,信号处理系统还包括各种信号处理器,比如画面合成分割、淡入淡出切换等等,另外拼接显示墙的拼接控制处理器、边缘融合处理器,图像曲面校正处理器。

八、集中控制系统

集中控制系统在av工程中也叫中央控制系统,中央控制系统完成对会议室音响系统厅中的多媒体显示系统的控制,包括高亮度、高分辨率的显示系统和电动屏幕构成和采用大屏拼接显示系统。同时,对音视频(a/v)系统的全面集中控制,包括对计算机、摄像机、dvd、vcr(录像机)、md机、实物展台、调音台、话筒、功放、音箱、数字硬盘录像机等具体设备的控制。对环境系统的控制包括白炽灯、日光灯等各种灯具、电动窗帘以及温度调节等设备控制。整个系统的设计旨在建立一套完善的、智能化的会议室音响系统厅中央控制系统,系统实现的优势功能如下:

操作联动化、简约化、人性化、功能化、智能化,是保证会议室音响系统、特别是大型复杂会议室音响系统操作不间断的必要系统。

实现系统中的设备的一键控制或模式控制,达到整个系统的高可靠性;同时还提供所以设备的细节控制,并且满足用户使用上的方便,使用户无需培训就可以控制所以设备。

尽量多的体现出各种设备的卓越功能,让所有设备工作在最佳状态,发挥设备的最大功效。

为完善操作人员的系统工作,要求能够实现计算机网络控制功能,完成远程监视、远程同步控制、远程维护等等功能。

不仅仅是提供控制,同时需要提供智能方面的功能,用户操作可以在统一化平台上进行控制(无需在各种不同的控制软件上来回切换)并充分考虑的用户的使用方便性和使用过程中的误操作性。

摄像机控制时,同时根据发言情况提供智能跟踪,回退,提供手动与自动双模式控制(需要会议室音响系统系统的软件支持)。

细节控制方面稳定可靠,包括对控制dvd、录像机进行播放、停止、暂停等功能;投影机,进行开/关机、输入切换;a/v矩阵、vga矩阵,实现音视频、vga信号自动切换控制功能。

房间的灯光和窗帘控制时,自动适应当前的需要。

所有设备间协调一致的控制,如: 当用户需要使用大屏幕召开电子会议室音响系统时,通过中控的一键操作就可以完成所有设备的控制和协调。

对会议室音响系统控制系统的完全控制这包括既可以通过会议室音响系统系统自身的控制功能进行独立的使用并通中控的控制界面实时的反映发言状态和请求状态,同时也提供通过控制界面实现手动控制和策略发言控制,并做到视像跟随控制。

通过网络实现对各个会议室音响系统室的统一远程管理,无需到现场即可监控各个会议室音响系统室中的所有设备状态,而且可以通过图形控制界面实现远程操作。

九、其他系统

主要指会议室音响系统支撑系统(机房、网络、远程会议室音响系统等)和数字音视专业布线系统。

纽富智能公司拥有专业的设计人员、经验丰富的施工队伍以及高效的售后服务团队,工程师持有由中国音响行业权威机构颁发的调音员资格证书,可以为客户提供专业的系统设计、标准化的施工、全程的技术支持及可靠的质量保证。公司自成立以来,一直秉承着“用爱经营实现共赢”的经营理念,与客户结为忠诚、优质的战略合作伙伴,在合作中实现共赢。始终贯彻着“以君为荣 品质先锋”的服务理念,为客户量身打造最优质的的音视频系统工程,为企业的号角,谱写胜吹响冲锋利的笙歌!

1、有技术过硬的施工队伍,音响工程严格按照国家标准和设计高效执行;

2、有5年以上丰富的音响工程施工经验,工程师持有专业资质证书;

3、有专业的服务团队,及时响应的售后服务体系。

1、一味追求有专业资质证书的公司;

2、一味追求高注册资金的音响工程公司;

3、一味追求本地化企业。

体育场馆扩声系统设计时必须要率传输频率特性、声场不均匀度、最大声压级、传声增益等指标。这些指标是可通过客观数据测量得到的。除上述指标之外,语言清晰度这个指标虽然也可通过sti等指标评测,但更多的是通过主观评价来感知的。业主、观众来到体育场馆中,除了声压大小感受之外,最直接的感受之一就是语言是否清晰。在不影响系统指标允许范围的前提下,充分考虑到实际应用的主观感受,过于追求指标数值大小而忽略语言清晰度是不可取的。

扬声器的选型方面要因地制宜,依据场地形状,功能的不同要求选择不同特性的扬声器。体育场馆经常需配置长距离投射扬声器。随着科学技术的发展,厂家已制造出许多高性能的扬声器,能投射六七十米甚至一百多米远的区域。在实际系统设计时不能过于依赖这些扬声器,必须与现场环境、系统功能要求相结合。在某些声场较差的环境下,对于观众席较深的区域采用后区补声的方法缩短直达声距离更有利于提高语言清晰度。

体育场馆观众席面积较大,往往分成若干个区域。到场观众的数量也会影响到语言的清晰度。系统音频处理部分在操作上提供必要手段,对于覆盖无观众席的区域的扬声器应能关闭,以控制能量、减少不必要的反射。

扩声系统操作应尽可能简洁化、人性化。在满足系统使用要求的前提下,系统操作界面应量图形化、菜单化、中文化,设备使用状态一目了然。这既方便了用户操作,提高操作的准确性,也减少了售后服务的劳动强度。

体育场馆属大型公共场所,系统安全性和设备安全性尤为重要。系统的可靠安全包括供电安全,若突然长时间无声或误引入紧急信号会引起不必要的恐慌。体育场馆大量设备需外露高空安装,扬声器不同等级的全天侯处理,吊挂件的防水、防酸、防腐处理是安全保障中的重中之重。不定期的回访和检查是非常必要的。

会议室在政府机构、教育单位及企业中已是不可或缺的场所,它提供了提案、决策与思考的空间,利用我们设计的音响与视频设备再结合智能的控制系统,无论是会议的发言控制、现场的录像转播、或灯光场景的控制;您只需轻点触摸屏,预先编辑的运行模式与流程,完全在您的掌控之中。

一般在会议桌上,设有发言麦克风及会议管理系统,以提供与会者的发言需求,并与音响系统结合,满足会议进行的扩声、录音及多媒体信号源的扩展功能,并且需进行系统的精确调试以提供足够的音量及避免令人讨厌的啸叫声。需具同声传译功能的会议室、报告厅需设有翻译室,同声传译系统是将发言人的原声,经过控制主机将信号送至翻译室的同步译员台,经译员台翻译后,再通过有线或无线设备分别送至会议现场有不同语种需求的与会人士所戴的耳机中,以提供不同国家或民族的会议参加者,相互之间迅速方便地交流和讨论的目的。

大银幕投影在会议室中是不可或缺的主要投影设备;可投影放映多媒体资料或电脑资料画面,而设计完善的会议室更可提供多组的辅助投影银幕或显示设备;以提供会议决策所需的多元化资料画面;另搭配电子白板与数字资料提示机,更可充分满足会议室的多元需求。

是系统整体规划的概念及整合技术的落实,使用者可以经由人性化的触摸屏操作介面轻易的控制整个设备系统。智能系统可整合各项电子、电器设备、视听系统、灯光控制系统…达到全面自动控制与有效管理的目标。

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