只有阅读才有诗和远方读后感(优秀7篇)

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!

只有阅读才有诗和远方读后感篇一

地球孕育了我们的生命，在过去相当漫长的一段时间内地球无偿地为我们提供了生活的空间和生产必须的原材料和各种能源。而且我们和地球也保持了一种和谐的关系。可是近二百年来，尤其是进入20世纪后，情况变得不乐观起来。

如书中所说，我们活在两个世界里。一个是由土地、空气、水和动植物组成的自然世界，另一个是人类为着自己而用双手建立起来的社会结构和物质文明的世界。人类希望建立更美好的社会，这本来合情合理，但是我们似乎忽略了一个事实：物质的世界是要建立在自然世界的基础之上的。如果自然世界遭受了伤害，那么我们辛辛苦苦建立起来的“美好”的物质社会便会毁于一旦。

现在，我们正以前所未有的速度和深度，对自然世界进行改造。随之而来的问题也是越来越多的。首先，近二百年来人口数量猛增，使地球的压力也增加很多。可是真正可怕的是人们对生活的要求越来越高。人们不再满足于原始的生产方式，于是各种现代化的工厂如雨后春笋般兴起；不想再在路上浪费宝贵的生命，于是各种汽车在路上穿行；不满足于正常的春耕秋收，于是又有了各种化肥，农药，……如此以来我们的生活水平是提高了不少，我们付出了较少的劳动却得到了更多的回报。可是在物质世界越来越光鲜的同时，自然世界却已经疲惫不堪。我们毫无节制地使用着可再生、不可再生的资源，直到我们发现很多曾经我们以为“取之不尽，用之不竭”的资源已经快要枯竭。我们“毫无保留”地将我们自己制造的垃圾丢给自然，并理所当然的想让自然替我们将垃圾消化的时候，却发现空气不再清新了，河水不再清澈了。我们渐渐的不再感激地球给了我们生命，而是已经完完全全地把她当成了我们的奴隶！这样的话，即使地球毫无怨言，可是她的能力是有限的，她是会疲惫的。

我们应该清醒地考虑到这样的事实：最受污染危害的，最受退化威胁的，以及最易受到不可恢复的损伤的，既不是哪一种资源，哪一种动物，也不是哪一类植物或生物群落，甚至也不是到处都有的空气或巨大的海洋。受到最大威胁的是人类本身。既然这样，那我们必须要制定一个战略，来改变这样的现状，更是为了维护我们的生存。

在这个战略中，我认为有两点是最重要的：

首先我们要认识到，地球上的空气、土地和水域是连续的并且相互依存的体系。而这些又是于我们每天的生活息息相关的。因此，只有在全球范围内的真诚合作和联合行动，才能使人类避免受到地球上气候发生意外的灾难性变化是所带来的危害。因为，对于气候，没有一个国家能够要求主权；此外，没有一个国家主权能够统治单一的、相互连接的全球性的海洋体系，它是自然界的最终纳污槽和人类惯用的下水沟。

只有阅读才有诗和远方读后感篇二

我打开课本，看见《只有一个地球》这一课，使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦哀。在老师讲课的同时，我仿佛听到了地球的痛苦哀鸣：救救我吧！

地球现在的年龄大约是50亿岁，重约60万亿吨。科学家认为，如果地球没有任何外来因素的干扰，将永远存在下去。然而，地球无法逃避人的干扰。有诞生的一天，也就有死亡的一日。在地球上陆地的面积仅占地球面积的29%左右。然而，现在这不大的比例中，海拔20xx米以上的高山和高原却占据着陆地面积的11%。至于海拔1000米的山地，竟占据着陆地面积地28%以上。共约4200万平方公里，相当于整个亚洲的面积。如果加上低山和丘陵，地球的陆地上可以说到处布满了山。

当我读到我们的地球太容易破碎时，我心潮起伏，不禁浮想联翩。

警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟，地球就会在茫茫的宇宙中消失。

保护动物吧！听，地球在哀鸣。珍爱动物吧！看，地球在呼吁，让我们共同爱护人类的家园吧！

只有阅读才有诗和远方读后感篇三

我们这个地球“母亲”表面的面积是51亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一，这样人类生活的范围就很小了。地球所拥有的自然资源我们要是不加节制地开采，滥用化学物品。不但造成一系列生态灾难，而且使它们不能再生，还给人类生存带来严重的威胁。

等地球资源枯竭时，我们也不能移居到别的星球上去，因为以地球为中心的40万亿公里内没有适合人类居住的星球。所以我们要保护我们这个可爱的“母亲”——地球。

要保护地球，首先要先从自我做起。不破坏地球上的一切自然资源；少用一次性木制筷子；不乱扔垃圾；不伤害国家保护动物；就应有数量地开采自然资源。

我期望我们大家在自我生日那天种一棵树，既有好处有为地球奉献一片力量；每一天节约50滴水；积累起来才能保护我们这个美丽可爱的地球——“母亲”

只有阅读才有诗和远方读后感篇四

我在学校课余时间读了《只有一个地球》这篇说明文后，心潮澎湃，受益匪浅。

这篇文章主要写了地球是人类的母亲，是生命的摇篮，是宇宙中唯一有生命生存的地方。如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会被人类毁灭。

而现实生活中，还有很多随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能重生，会造成了一系列生态灾难，给我们人类带来了严重的威胁。

呼吁全世界的人类:“我们只有一个地球，我们停止砍伐，停止大肆不杀野生动物，停止破坏水土资源，停止用一次性的塑料用品和筷子……”

平常我不讲卫生，乱扔垃圾。如今我读了《只有一个地球》，我要好好改正以前不良习惯，做一个讲卫生的好孩子。如果别人不讲卫生，乱扔垃圾。我会上前阻止，还会一点一滴地告诉他，让他和我一样保护地球。

我们只有一个地球，地球公民们，快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木做起，一山一水做起。行动起来，让我们一起保护共同的家园——地球。

只有阅读才有诗和远方读后感篇五

上个星期五，我们学习了一篇关于珍惜资源，保护环境的课文——《只有一个地球》。这篇课文是篇说明文，很具有科学性与严谨性。学完后，我感受深深，受益匪浅。

这些想法是遥远的，也肯定是行不通的，所以，请人们不要再异想天开了。现在当务之急的，就是好好保护我们的地球，好好行动起来，不再污染，浪费资源。在生活中，节约水，电，能不用的就尽量不用。也不要再去树林子里，别再无限制地砍伐树木。这些看似繁琐事情，其实真的很简单，只要你愿意，没有什么不可以做到的。

作为一名小学生，我觉得我同样该为保护地球作一份贡献。我也希望全国的少先队员，能一起行动起来，在空余时间多做一些环保的活动。比如，节假日可以去多植树，这样氧气就会大大增加，还可以防洪。或者是在周末，和同学成群结队地去收集废电池，你们可知道，一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。一粒电池就可以破坏一整个田。区区一粒电池对环境造成的伤害竟是如此之大!除此之外，让大家少用白色塑料用具，这样不仅会造成白色污染，还会污染到大气，如果有充足的时间，还可以多做些环保的宣传片，呼吁大家一起爱护环境，保护地球。

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失，地球只有一个，让我们心连心，一起为保护地球出一份力吧!

只有阅读才有诗和远方读后感篇六

这篇课文主要讲了：在宇宙中，地球是美丽的，但同时又是渺小的。经过了几百万年甚至几亿年而形成的自然资源，地球都无私地奉献给了人类，然而，人类却一而再、再而三地毫无节制的破坏地球资源。在此，科学家向世界证明了：只有一个地球，没有第二个！

人类啊！醒悟吧！如今，地球母亲在呻吟，在流泪，她在为自己哀默。当地球一步一步地走向死亡，人类也就把自己逼向了死亡，逼向了绝境，逼向了灭绝！

只有一个地球，没有了第二个！地球啊，人类的家园！为了我们的地球母亲，为了人类的存亡，让我们携起手来，共创美好、和谐的家园与未来吧！

只有阅读才有诗和远方读后感篇七

“地球妈妈”这个称呼一点也不假，我读了《只有一个地球》这篇课文以后，对这个称呼更感亲切了。广大的宇宙中只有一个地球供人类生存，她把所有的资源默默奉献给人们，哺育人类成长，发展。

读了《只有一个地球》，又有一种强烈的情感涌上心头。地球倒不小，人类居住地只占地球的五分之一，但是资源是有限的。资源可分为两种，一种是不能再生的矿产资源，另一种是水资源，生物资源等能再生的资源。而人类对不能再生的资源不加节制地开采，对能再生的资源滥用化学品，使再生的资源也不能再生了。长此以往，资源总有一天会被用完，地球也会变成死球。

读完本课掩卷沉思，一旦地球变成死球怎么办？经科学家探测，地球附近没有能适合人类居住的星球，将来即使能够到月球上去，那也是很遥远的事情，何况那里更适于人类居住，也去不了多少人。

是呀，如果大家都来营造一方净土，世界将变得更美好，地球将永远有再生的资源供人类生存。