最新积分活动方案 小班计算活动教学方案(汇总5篇)

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

积分活动方案篇一

活动目标：

1．观察发现花的不同特征，尝试按照花朵的明显特征来分类。

2．关注不同的花，喜欢它们。

活动准备：

教具：花园背景图，各种颜色和大小的郁金香、百合、风信子，每人两个或者三个小花盆，三个展示台。

活动过程：

一．观察花朵（意图：观察发现花的不同特征）

根据孩子说到的花链接相应的图片，教师追问：这么多的？？花，有什么不一样？）小结：（ppt2）花园里开满了各种美丽的'花，有品种不一样的花，有百合花、有郁金香、有风信子；有大小不一样的花，有的大、有的小；有颜色不一样的花，有红、有黄、有紫……花园里的花真漂亮。（小结的时候用大圆圈暗示分类标准。）

二．尝试种花（意图：尝试按照花朵的明显特征进行分类）

1．交流讨论

关键提问：

t：这么多的花，可以把怎么样的花种在一个花盆里呢？

追问：刚才我们看到的花有些什么不一样？

t：对呀，花坛里的花有品种、大小、颜色不一样的，我们在种的时候一定要看清楚，把相同的花种在一个花盆里。

2．幼儿操作

小结：我们有的孩子按照品种来种，把百合花种在一起，郁金香种一起，风信子种在一起；有的按照颜色来种，把红色的花种在一起，黄色的种在一起；有的按照大小来种，把大花种在一起，小花种在一起。看，把相同的花种在一起，让花盆里的花越来越美了。

三．布置展区（意图：根据花的品种进行分类、造型）t：什么样的花布置在同一个展区呢？（孩子自由回答）t：有的孩子说可以按大小来布置，有的说按颜色来布置，有的说按花的品种来布置，我们来听听花展设计师是怎么说的。

结束语：看看我们自己布置的花展，真美呀，我们一起去邀请好朋友来参观吧。

积分活动方案篇二

幼儿园小班数学活动教案：

感知5以内的数量，按量排序

活动目标：

学习难点：按数量从少到多的排序

活动过程：

一、实物分类计类（感知5以内的数量）

数完以后两手合拢，说说：几只动物我拍手几下。答：**动物有1只。

二、乘火车学习1～5的排序

1、出示方格，小动物要去乘火车了，谁会帮小动物找座位。

（想一想，谁放在最前面，谁放在中间？谁放在最后面呢？）

1、出示点卡给小动物送点卡

卡上的圆点有几个，（数数点卡上的数量）它会和谁做好朋友呢？

2、给点卡排队

积分活动方案篇三

幼儿园小班数学活动教案《饼干宝宝总动员》活动目标：

活动重点：

活动难点：

活动准备：

活动过程：

4、教师：闻一闻饼干香不香?尝一尝饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么变化?

1、观察“饼干”。

活动延伸：

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积分活动方案篇四

小朋友们早上好。我是谁呀？嗯，我是佳佳老师。那你们喜欢佳佳老师嘛，嗯佳佳老师呀也非常喜欢你们，让佳佳老师抱抱你们吧。咦老师抱到了几个小朋友呀？那老师伸长胳膊再抱一次，来，哦现在老师抱到了几个小朋友呢？我们看一看，来，咦，男孩儿有几个呀?女孩儿呢？哦孩子们来，都到老师跟前来，好，我们坐下来。

不够的从筐子里拿，要点一个数一个呦，拿到盘子的小朋友们先观察你们盘子里有几个水果。

好来孩子们，盘子里的水果是三个了吗？来，让老师看看你的盘子。哦孩子们，来我们先来看看他的盘子里，他的盘子里有几个水果，我们帮他数数，一二三四，孩子们，还记不记得老师说要把盘子里的水果变成几个。嗯三个，那怎么办？哦放回去一个，你说的真好，那请你来帮忙，帮多的这个放回去吧，谢谢你宝贝儿。来孩子你来，你来告诉老师，你是怎么把盘子里的水果变成三个的？噢你是拿的。你的盘子里原来有几个水果？哦两个，你又去筐子里拿了一个，噢你做的真好。来孩子们，我们把盘子整齐的放到桌子上去，请猴子们吃水果，来整齐放在桌子上，好，放好了到老师这儿来。

只呀，来了一只变成几只呀哦原来两只现在变成三只了。我的鼠宝宝们呀，都非常安全。其实呀，孩子们，只要我们团结起来，我们就能把大花猫打跑的。老师准备了……沙包武器。每位宝宝呀，悄悄地来取三个沙包，别被大花猫听见哟。来，悄悄地取三个沙包。好，取完三个沙包到老师这儿来。好来，三个沙包了吗？别被大花猫听见，大花猫在我们洞里睡着了。数一数，每位小朋友都是三个沙包了吗？哦都是三个了。诶，大花猫睡着了，我们呀，要用沙包把大花猫打跑。记得哟，要一个一个的大哟。来准备打大花猫了，来。我们隔远一点，别被大花猫发现了。来，蹲下。来，一，哦大花猫醒了，来二，三。哦大花猫被打跑了！孩子们，沙包呀，可是我们的.武器，要捡回来的，每位小朋友捡三个回来，放回筐子里。好的，孩子们呀，大花猫被打跑了我们高兴吗？好小猴子一家呀，也玩的很高兴。他们呀，想把我们这个好玩的游戏呀，带回去呀，和他们的同伴们玩儿，我们送小猴子们回家吧好不好？好，我们送小猴子们回家吧，来，走咯。

积分活动方案篇五

玩法：

1、教师扮母鸡，手拿几个小鸡头饰走到一位幼儿面前，问：“我的小鸡在哪里?”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声。教师说：“你是我的小鸡。”并将头饰给幼儿戴上。以后用同样的方法给每个幼儿戴上小鸡头饰。

2、“母鸡”带“小鸡”去找食。教师说：“小鸡吃米。”幼儿到场地中间，蹲下身子作吃米状，并发出“吃吃吃，吃吃吃”的声音。教师说：“小鸡回家了。”幼儿就发出“叽叽叽”的叫声回座位坐好。

3、游戏继续进行时，可以调换吃食方式，如“小鸡吃虫”、“小鸡吃米”。如果教师说：“小鸡吃木头。”幼儿就不能做吃的动作，也不能发出声音。

揭示：

1、让幼儿正确、响亮地发出“鸡”、“吃”的音。

2、做游戏前，教师可轮流走到每个“小鸡”前面喂食，让幼儿逐一练习“吃”的发音。

小班游戏教学活动方案