博士毕业论文(实用7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

博士毕业论文篇一

博士毕业论文篇二

随着社会的发展和科学技术的进步，越来越多的人选择在职期间攻读博士学位，以提升自己的学术水平和职业竞争力。作为一名在职博士生的我，通过这几年的学习和研究，我对在职博士的经历有了深刻的体会和独特的看法。在下面的文章中，我将分享我的心得和体会，希望能对即将进入在职博士生活的人们有所启示。

在职博士的选择，对于个人和职业发展来说都是一个重要的决策。作为工作人士，我们面临着很多实际的困扰，比如时间和精力的分配等。因此，选择在职期间攻读博士学位，需要充分考虑自己的兴趣和研究方向，以及公司的支持和配合度。只有明确了个人目标和职业规划，才能保证在博士研究中有所突破和贡献。

在职博士的学习过程中，面临着各种各样的挑战和困难。首先，时间管理是一个重要的课题。作为在职人士，我们要在工作和学习之间找到平衡点，合理安排时间，提高学习效率。其次，研究团队的支持也是至关重要的。在职期间，有一个良好的学术团队可以提供宝贵的经验和指导，帮助我们更好地完成博士研究，并解决研究中的问题。

在职博士研究中，我也认识到了自身的不足和需要改进之处。首先，自我管理能力需要不断提高。在职期间，我们需要自觉地计划和安排，克服拖延和缺乏纪律性的问题。其次，要不断学习和更新知识。科技的进步和学术的发展日新月异，作为研究者，我们需要不断地学习新知识和研究方法，保持自己的学术竞争力。最后，要保持良好的团队合作精神。博士研究往往需要与团队中的其他成员进行合作和交流，这对于博士研究的顺利进行非常重要。

同时，我也意识到在职博士研究中的优势和价值。首先，工作经验可以帮助我们更好地理解和应用学术知识。在职期间，我们可以通过实践和工作经验，将学术理论与实际操作相结合，将理论知识应用到实践中去，提高研究的可行性和实用性。其次，我们可以与工作单位保持紧密的联系。在职期间，我们可以在工作单位进行研究，将工作中的问题和困难作为研究的内容，从而为单位和行业的发展提供有价值的解决方案。

在职博士研究的过程中，我深刻体会到了坚持和毅力的重要性。作为在职博士生，我们需要克服各种各样的困难和挑战，保持学习的动力和热情。只有坚持不懈，才能成功完成博士研究，并取得学位。同时，我也体会到了学习的乐趣和成就感。通过博士研究，我们可以深入研究感兴趣的领域，探索未知的领域，为社会和科学的进步做出自己的贡献。

总之，作为一名在职博士生，我深刻地意识到了在职博士的优势和挑战。通过充分挖掘和发挥自己的优势，克服困难和挑战，我们可以在职期间取得卓越的学术成果，并为个人和职业发展打下坚实的基础。希望我的经验和体会能对正在选择或计划攻读在职博士学位的人们有所帮助，为他们的职业发展提供一些启示和参考。

博士毕业论文篇三

第一段：引言（约200字）

《奇异博士》是一部深入探索人类心灵和宇宙奥秘的电影，让观众领略到了超越常规的奇幻世界。在观看电影的过程中，我深受启发。不仅仅是因为其惊人的视觉效果和剧情紧凑，更因为影片所揭示的深层次哲学思考和对于人性的探讨。下面我将从奇异博士的成长、责任感、智者与学徒的关系、以及生命和时间的意义四个方面来谈一下自己的体会。

第二段：奇异博士的成长（约300字）

奇异博士是一个十分有个性的角色，他从一个骄横的神经外科医生，一夜之间变成了残疾，未能再继续拥有自认为重要的手艺。这个转变深深打击了他，他开始痛苦地追求恢复健康，一度走上错误的道路。然而，最终他通过在藏书楼里遇到了古老的奇人、开启了心灵的探索和修行，重新找回了活下去的希望。这一过程让我明白了成长和改变的重要性，无论是面对生活的突变，还是通过学习和思考来拓展自己的视野，都能帮助我们成为一个更强大、更有智慧的人。

第三段：责任感（约300字）

奇异博士得到了神奇的超能力，他本可以把这些力量用于追求个人的名利和享乐，但是他却选择放弃自私的欲望，担负起保护世界的重责大任。在救治患者的同时，奇异博士还要面对那些想要摧毁世界的邪恶势力。他身体力行地证明了一个人的力量并不只是源自超能力，更重要的是来自内心对世界和他人的责任感。这样的精神让我深受感动，并且坚定了我要从小事做起，为社会贡献自己的力量的信念。

第四段：智者与学徒的关系（约300字）

在《奇异博士》中，奇异大师以他丰富的知识和超凡的能力扮演着智者的角色，而奇异博士则成为了他的学徒。这一关系使得奇异博士有机会了解并学习来自古老智者的深邃哲学思想。智者教导奇异博士学会忍耐、放下自我、懂得拯救世界的智慧，而奇异博士也逐渐从一个傲慢无知的医生变为了一个有远见博学的超级英雄。通过这一关系，我明白了作为一个成长中的个体，与长者的交流和学习是一种珍贵的财富。

第五段：生命和时间的意义（约300字）

奇异博士在影片中对于时间和生命有着深刻的思考。他意识到时间与自己和世界的关联，通过时间回溯实现重生和改变。然而，他也明白了时间是一个自然规律，不容违背。他在保护时间石的过程中，懂得了珍惜现在而不是追无法回到的过去。通过这一点，奇异博士带给了我一个深刻的启示，那就是人们应该珍惜当下，顺应自然规律，活在当下才能体验到生活的真正乐趣和意义。

结语（约100字）

《奇异博士》这部电影不仅仅是一部超级英雄片，更是一个触动人心的哲学故事。通过奇异博士的成长、责任感、智者与学徒的关系以及对生命和时间的思考，影片展现了对于人性和宇宙的深度探讨。我深受励志，并受到影片所蕴含的智慧的启发，希望能够像奇异博士一样，成长为一个有责任感、有智慧的人。

博士毕业论文篇四

第一段：

在职博士教育作为一种学习方式，提供了给予职场人士在工作中充实自己，提升专业素养的机会，我作为其中的一员，深感其带来的收获与变化。在职博士教育注重理论与实践的结合，强调实践与学术研究的应用，通过培养创新能力和解决实际问题的能力，提高自身的综合素质。

第二段：

在职博士研究生课程设置主要围绕工作实践和专业知识进行，强调研究生的实践能力和创新能力培养。在我的学习过程中，我参与了多个项目，通过在实际工作中运用理论知识，解决实际问题，不仅提高了实践操作能力，也培养了解决问题的能力。这些实践经验使我能更好地理解和理论知识之间的联系，提高了专业素养。

第三段：

在职博士教育强调自主学习与团队合作的能力培养。在学习过程中，研究生要具备主动学习的习惯和能力，不仅要注重课堂上的学习，还要通过自主研究、综合论文等形式进行深度的学术探索。同时，还需要具备团队合作的精神，与导师和同学们一起进行学习和研究，相互交流和学习。通过这样的学习方式，不仅能够充分运用自己的专业知识，还能够从他人的优点中学习，与他人共同成长。

第四段：

在职博士期间，我体会到了学习的艰辛和挑战。与学士和硕士阶段相比，博士课程更为深入和繁重，需要投入更多的时间和精力。而且，职业博士生还需要同时兼顾工作和学习两方面，面临着巨大的压力。但是，正是这样的挑战让我更加坚定了学习的决心，培养了自己的自律和坚持的品质。通过不断地努力和坚持，我逐渐克服了困难，完成了学业。

第五段：

在职博士教育中，我不仅学到了专业知识与技能，还培养了创新能力和解决实际问题的能力。在工作中，我能够更好地分析和解决问题，提出创新的建议和方案，为企业的发展提供了有力的支持。同时，我还获得了与导师和同学的深入交流和合作的机会，结交了一批优秀的同行和朋友。

总结：

在职博士教育为职场人士提供了一个学习和成长的平台，通过深入学习和实践，培养了创新能力和解决实际问题的能力，提高了自身的综合素质。尽管学习过程中存在挑战和困难，但正是这些困难让我更加坚定了学习的信心和决心。通过不断地努力和坚持，我完成了学业并取得了令人满意的成绩。我相信，在职博士教育的支持下，我会在职场上取得更大的成就。

博士毕业论文篇五

博士毕业论文篇六

我国杰出科学家钱学森教授提出的问题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”引发了众多学者的热议。笔者以从事高等教育的亲身经历和所见所闻，就当前博士研究生的教育培养，谈谈学习“钱学森之问”的心得体会。

一博士研究生培养教育的地位作用

就世界而言，博士研究生培养教育起源于近代资本主义社会经济的上升时期，我国的博士研究生教育始于上个世纪70年代的改革开放时期，比西方社会晚了几百年。从我国科技队伍人才结构的全局分析，博士研究生是研究型人才、高端人才、精英中的精英。综观历史，我国六十年社会主义现代化建设所取得的伟大成就，如“两弹一星”的发射升天，“长江三峡枢纽工程”的建设，都与我国老一代科学家钱学森、钱三强、钱伟长和张光斗等世界级精英人才的聪明才智和渊博的专业知识密不可分。今天，以博士为首的尖端科技人才仍然承担着国内尖端科技研发的重大责任。国内的众多疑难问题和正在攻克的科技难关与重大社会风险也主要是依靠以博士研究生领头的尖端科技人才来支撑和完成的，这是伟大时代赋予博士研究生及其主管部门、单位伟大而神圣的使命。

二对目前我国博士研究教育培养现状的分析

1博士生教育的学位点“泛”

我国博士生教育学位点数量成千上万，有的单独设点，有的联合招生，有的挂靠，形式五花八门。如今，稍有办学历史的大学都获批准设有博士学位点。事实上，这些大学中很多都不具备开展博士生教育的师资条件，其中有部分就属于“没有条件创造条件也要上”经过拼凑审批下来的博士点。除了大学外，科研机构、党校系统、干部培训单位、大型厂矿企业，等等，都纷纷获批设点招生，这种“天女散花”般的博士学位点设置，直接造成管理难、监督检查难，博士研究生质量参差不齐，是广受社会诟病的重要原因。

2部分博士生导师学识低

众所周知，在读博士生的知识水准与道德情操，通常与博导的科学素养关系极大。社会常有“名师出高徒”之说。当前，我国博导群体的构成参差不齐，实在难如人意。如一些博导却多处、多点挂名带徒传艺，由于科研公务繁忙，无暇顾及博士点教学，致使师生之间互不相识，感情淡漠。以至现在社会上出现“贩猪肉博士”“摆地摊博士”等反常现象。[1]这都从某一方面反映和暴露出博士生教育中存在的问题。当然，也有学者对此不以为然，著文说什么是“教育由精英化向大众化转变的标志”，笔者却实在难以苟同。

3博士生本身起点低

改革开放以来，我国培养的博士(含在读)队伍，数量庞大，累计大约超过百万之众。这支队伍中确实有真才实学者，成为我国各条战线的专家骨干。同时，也有知识平庸者，观其言谈举止或科研教学能力，还不如大学本科毕业生的专业人才。细究起来，有部分博士头衔是靠家庭关系或社会背景获得的，也有一些完全把博士当作一种晋升和捞取名利的手段，这都损贬了博士群体总体形象。

三对改进与加强博士研究生教育培养的意见与建议

当然，江河奔流，泥沙俱下不足为怪。但关键在于要重视问题，解决矛盾，而不能遮掩回避，以无谓态度敷衍待之。大力整顿博士研究生教育培养环境与秩序，大力改革和完善其体系制度，实在刻不容缓。如何整顿和改革，笔者提出“砍、收、强、变、导、严、细”七项建议。

1“砍”——弃芜取精，去伪存真

著名教育家，原武汉大学校长刘道玉教授对我国博士生教育现状作了一个中肯的评价“博士生教育太滥太乱，即主张双‘砍’”，即将现有博士教育学位点和招生人数都砍掉一半。[2]笔者认为，这是完全符合实际的。我国博士研究生教育在六七十年代还是“一穷二白”，而不过短短40余年，我国博士生教育学位点就发展至数千个，招生人数也以万计，从数量来看均为世界第一。这种快速增长客观上导致学位点教学秩序混乱，学习质量难以保证，有违精英人才办学初衷，故实行一定程度的缩减政策是必要的。

2“收”——收权精审、集中管理

鉴于目前博士学位点存在诸多滥乱无序的问题，建议国务院学位办办公室严格整顿验收，将留下来的博士学位点和博士后流动站，暂时(如五年)一律收回，改由国务院学位办直接管理，所在地区和单位的研究生管理部门只有支援协办权力，随时接受国务院学位办的监督检查。包括博士研究生招生专业，招生人数均由学位办审核决定，并将保持五年左右的相对稳定。

3强——强固基础理论，强化社会应用

科技在进步，生产力在发展，社会分工日益细化导致学科分化趋势日益明显，以至今天的教育从小学到大学都是课程门类众多，教材内容繁复，教师教学任务繁重。其结果是导致基础学科薄弱，学生基础理论知识不牢，严重影响学生的逻辑思维和科研能力。博士教育学位点设置要根据联合国教科文组织公布的学科目录为参照，不能过细过散。有必要继续加强基础学科专业博士学位点的建设，并继续加强国际关系，国防军事、农林水利、畜牧水产、地质矿产、医药卫生、环境保护，化学化工以及工程机械等应用学科专业博士生学位点，努力提高通识和应用技术型高级人才的质量水平，以适应世界时局的.发展变化和国家现代化建设的需要。

4“变”——变革招生录取方式，注重能力水平测试

我国的博士研究生录取，一般分为笔试和面试两种，在测试操作过程中，通常更重视笔试成绩。相对而言面试所占的份量严重不足。为此，笔者建议可改考国文、外语、数学和专业理论四科，试题内容应在深度、广度与难度上适中，着重考察学生逻辑思维能力、语言文字运用能力，外语运用与信息交流能力和专业理论水平以及解决实际问题的能力。在面试时，学生应能迅速回答本学科的发展现状、水平和趋势，要能简述本专业领域的发展水平和国内外最有名的两位以上专家学者的学术观点和研究成果，并用外语回答两个以上专业问题。面试过程可由两位以上的著名学者主持，集体评价讨论，将考生全面素质在网上公示，接受社会监督，真正为国选才。

5导——名至实归，在位谋事

古语云，教不严，师之惰，博士研究生质量水平如何，与导师直接相关。如老一辈科学家，钱学森、钱三强、钱伟长、杨振宁、李四光、黄汲倩、陈国达等所以世界闻名，除了其自身努力，也是其拥有世界级科学泰斗的导师辛勤培育出来的。综观这些前辈大师们的教书育人成才的成功经验，有着以下几个共同点，(1)德：德是人格人品，是奋斗方向和成功动力，“天下为公”为“人民服务”都是衡量德的最高境界;(2)严：严肃态度，严厉作风，严谨治学，严格要求，以身作则带头垂范，真正做到“严师出高徒”;(3)奇：方法奇特，上课以引导为主，注重启发与答疑，变顺向思维为逆向思维、线性思维、多向思维、形成敏捷有序的网状思维，集思广益，求真改讹;(4)实，科学求实，注重实践，倡导“实践出真知”，切勿投机取巧、速成速胜。总之，在位谋事，名至实至是当前博士研究生教育培养对于博士生导师的基本要求，也是迫切要求。

6“严”——严格章程，照章办事

常言道：“无规矩不成方圆”。古往今来无论文官武将都是靠政纲法纪治国理政治军的，博士研究生教育亦不例外，必须建章立制，循规蹈矩，严格管理与育人。在博士研究生教育管理中也要像大庆人那样，做到“三老四严”：即做老实人、说老实话、办老实事;严肃作风、严明纪律、严谨办事、严格管理。为了提高博士学位点的办学质量和诚信，建议参照钱伟长教授主张，国家应不吝财力、物力和人力，将所有博士生的学位毕业论文，包括答辩，博导指导意见，参与答辩专家的评审意见，统统出版，交由同行审阅评议，对事不对人，评议结果在教育网上公布，严格实施择优汰劣政策。

四把加强博士研究生教育与社会的横向联系作为重要的改革举措

目前博士研究生学位点教育培养目标越来越高，要求越来越严，办学经费投入日益昂贵，而教学环境和师资力量也倍感难以适应，标准要求和现实条件落差日益增大。这就需要主办单位与实力雄厚的科研院所、科技园区和超大型的公司企业通力协作联合办学，建立学、研、产联合体，把创新思维、科技研究、新产品开发和高端人才教育培养融合成新的官、学、研、产四位一体的联合体，开拓一条学干结合、理论联系实际的快速成才之路。诸如国外的一些大型公司、企业，纷纷与博士学位点联合，搞“订单培养”，“借脑袋”发财、“科学园区”、“技术走廊”、“硅谷”、“光谷”、“咨询公司”、“公司办事处”等等，都相互整合，互为依托。大学和公司企业的这些举措，均都得到各国政府的大力支持。这种新型的办学模式正在由世界向中国扩展，我国知名大学也纷纷效仿且成效卓然。如我国知名高校集中的北京中关村、上海漕河泾、武汉东湖、广东珠三角、浙江杭州和长沙岳麓山等地，都在发生可喜的变化，如“三一重工”的掌门人梁稳根，就是其中杰出代表。这种新型办学模式对于我国博士生人才的培养具有重要意义，新的一代杰出人才，可能在这一办学模式中大批地茁壮成长。正如英国前首相撒切尔夫人所说：“大学科学园是‘孵化厂’，不但要在这里孵化出小鸡，而且要使其中一些成为能下金蛋的鸡”。

博士毕业论文篇七

站在毕业的尾巴上回头看，读博期间经历了高低起伏，酸甜苦辣，心里却满了感恩。

感谢恩师郑教授。在郑老师的悉心设计、指导下，我完成了这个博士课题。郑老师学识渊博，治学严谨，工作勤勉，对科研有独到的见解和洞察力。“教书育人”，郑老师不仅在课堂上传授知识，在实验室里着重培养学生的科研能力，在生活中也关心学生的需要，重视学生的个人发展。感谢郑老师在我读博期间如慈母般的帮助、支持和鼓励。博士生涯虽然即将终止，但师生情谊历久弥香。

感谢余副教授在课题上提供的帮助和指导。感谢周副教授、陈副教授在我实验过程中提出的宝贵建议。感谢博士生指导小组成员何教授、冯教授等对我课题设计提供的建议。感谢实验室的同学在我读博期间给予我的支持、帮助和陪伴。

最后，感谢我挚爱的家人，谢谢你们在这条人生路上与我分担辛苦、共享喜乐，给我无私的爱和无条件的支持、鼓励。还有亲爱的师长和朋友们，虽然无法在这里一一提名致谢，但想起你们就觉得温暖，谢谢你们纯真的情谊。

直博生涯即将结束，这五年时间的点点滴滴，都是我人生中宝贵的经历和财富。