2023年班主任心得体会与收获(模板5篇)

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

班主任心得体会与收获篇一

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面。

热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面。

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

1、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

2、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

4、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

5、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

6、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：

(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

三、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标。首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色。学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。

班主任工作是繁琐而辛苦的，在这缤纷多彩的世界里，这条道路普普通通，但是当我们铸心为犁，以青春做伴，一路走来，定会弦歌盈耳，快乐满怀。记得于漪老师这样说过，我想一个人生命是有限的，作为一名老师，把有限的生命融入常青的、伟大的、辉煌的教育事业中，我觉得是此生有幸。

班主任心得体会与收获篇二

感谢领导的'厚爱和家人同事的支持，让我有幸参加xx小学乡村教师能力提升项目南通师范高等专科学校班主任培训活动。期间，我学会了很多，也收获了很多。

x天的外出培训，充实而又紧张，我们参观了xx两所名校，感受着名校浓重的文化气息，一草一木皆生命，一山一石皆有情，以美育德，让教育与美相遇。我们聆听了多位专家的精彩讲座，严清老师用幽默风趣的语言通过盘点、溯源、反思和展望四个方面揭秘了南通教育的历史、现状以及发展，让我明白一方水土养育一方人，每个地方都有它特有的文化，我们不能数典忘祖、人云亦云但也不能固步自封，闭关造车。我们要沉下心来，潜心工作，时刻准备着，不断学习，不断探索！xx老师以一个童话般的形式“铅笔的忠告，我们一起听”，让我懂得我作为一个班主任，要多读书，要学会借鉴他人的经验，学会聆听，用自己的人格魅力，自己的智慧去教育学生并对学生产生长远的影响。xx老师以朋友聊天的形式指导我们班级建设的思与行，做好家长教育、家庭教育；播种文明、开启文明之旅；带领学生泛舟书海、做一个故事的歌者；做好沟通，实现思想与思想的交汇，情感与情感的融通，心灵与心灵的唤起，实现班主任管理的大智慧。

在培训中，留给我印象最深的是潘健教授的《xxxx》的讲座。x教授用质朴的语言、切身的班主任经验的事例告诉我们做班主任一定要幸福；做班主任是幸福的；如何做一个幸福的班主任，引起了我的许多共鸣，让我感慨颇多。

是的，幸福与痛苦相伴，当班主任会有更多的压力，更多的责任甚至会有更多的委屈，但当班主任的幸福也是随处随时可见的，会让自己的生活更加充实，会让自己有事可做并享受其中的乐趣。从每一个专家、校长身上，我都可以看到他们对教育的狂热，对学生的热爱以及谈到自己班主任工作中脸上洋溢着的幸福的笑容。那时，我也在想，学校集会，天空突然下雨，学生的第一反应是脱下外套披在你的身上，或者是走在大街上，老远会有家长或学生跑过来说“老师，你最近好吗？”并自豪地向别人介绍这是我的班主任老师时，这种感觉确实是幸福的，也是自豪的，自豪自己是一名班主任。正像教育学家李镇西的一句话“做老师，幸福比优秀更重要！”而这种幸福来自于心的幸福，需要我们去用心寻找，用心体验；需要我们不断积累，不断创造；需要我们沉下心来，潜心工作，创生班主任幸福，让自己的生命更加丰富，人生更加丰富！最后，让我用潘教授的结束语来结束我今天的分享交流会吧：

各位班主任，请你们一定要幸福，你们幸福了，就意味着学生幸福、教育幸福、家庭幸福、社会幸福、民族幸福。已感受到幸福的班主任，我祝愿你们幸福多多、幸福满满，还没有感受到幸福的班主任，我祝你们找到幸福的意义，体验幸福的内涵，创生幸福的路径，实现幸福归来的华丽转身，让我们一起走向幸福的康庄大道。

班主任心得体会与收获篇三

第五天，意味着我担任班主任已经过去了一个工作周。回首这短暂而又繁忙的五天时光，感叹时间的飞速流逝，同时也颇为欣慰于班级的热闹氛围。负责一个班级虽然需要付出辛勤和心血，但在和学生们的相处中，我体会到了带领他们成长和进步的快乐。

第二段：压力与挑战带来的成长和进步

作为一名班主任，承担的责任和压力非常重，特别是给学生做好教育管理工作，确保他们的学习和生活都能得到充分的关注和照顾。在教学中，我不仅要解答学生的问题，还要面对他们的不同个性、各种家庭背景以及心理困扰。因此，我在这五天中面临了一系列新的挑战，这些困难和挑战让我变得更加成熟和坚强。每一个问题的解决都是我成长和进步的机会。

第三段：主动与学生建立和谐的关系和良好的沟通

班主任工作中，我经常与学生们进行交流和沟通。良好的师生关系和有效的沟通是班主任工作的重点。我努力倾听每位学生的心声，关心他们的成长和发展，让他们在学校能够感受到温暖和关爱。同时，我也积极主动地与学生家长保持联系，倾听他们对孩子的关注与期望，为家校合作搭建良好的桥梁。

第四段：合理安排班级事务和广泛开展活动

作为班主任，除了教学工作，我还需要合理安排和处理班级事务。例如，每日的考勤、卫生和课间操等。在这五天中，我学会了如何高效地管理这些事务，以保证班级的正常运行。此外，我还积极组织和参与各种活动，如班级会议、社团活动和校园运动会等，这些活动不仅丰富学生的课余生活，还培养了他们的团队意识和合作精神。

第五段：展望未来并坚持初心

回顾这五天的心得体会，我意识到作为一名班主任，还有很多需要学习和提高的地方。未来的日子里，我将继续努力，不断学习和进步。同时，我也要时刻牢记自己当初选择做班主任的初心和使命感，就是要关心每一个学生、教育每一个学生，做到最好，让每个学生都能得到他们应有的关怀和教育。

总结：

作为一名班主任，在五天的工作中我体会到了许多，包括挑战与压力带来的成长和进步，与学生和家长建立良好关系的重要性，合理安排班级事务和广泛开展活动的必要性，以及坚持初心追求教育事业的重要性。这五天的工作让我在实践中得到了锤炼和成长，也使我更加坚定了做好班主任工作的决心。希望在未来的日子里，我能够持之以恒地发展和改进自己的工作方式，不断提高自己的能力，为每一个学生带来更好的教育和成长机会。

班主任心得体会与收获篇四

作为班主任的第五天，我深感责任重大。我坚信：“班主任是一群学生的知心朋友，是一方净土，更是一块沃土”。因此，我始终坚持以学生为本，为他们的成长和发展负责，注重班级的管理和班级文化的建设。

第二段：规划与组织工作，确保班级秩序井然

在这五天里，我紧密围绕规划与组织班级工作展开。我制定了一份全面的班级管理计划，明确了每个岗位的职责，并组织学生修订了班规班纪。通过集体讨论与民主投票，使班级的管理更加透明、公正。

第三段：关注每个学生，增进与家长的沟通

作为班主任，我不仅注重学生的学业和行为表现，更重视了解每个学生内心的想法和需求。我定期与学生进行心理沟通，了解他们的困惑与压力，帮助他们排解疑惑、解决问题。同时，我也与家长进行密切的联络，及时反馈学生的表现和进展，增进与家长之间的信任和合作。

第四段：建设和谐班级文化，营造良好的学习氛围

一个和谐的班级是学生全面发展的重要保障。因此，我特别注重班级文化的建设。在这五天里，我组织了各种各样的班级活动，如班级联欢会、文体竞赛等，通过团结协作的活动，增进了同学们的友谊和凝聚力，也进一步提高了班级的凝聚力。

第五段：反思与展望，继续努力进步

作为班主任的第五天，我不仅回顾了过去五天的工作，也对未来提出了新的期望和计划。我明白自己的不足之处，会继续学习和进步，与学生一起共同成长。未来，我将加强对学生的个性化关注，提高课堂教学的质量和效果，营造更加宽松、积极的班级氛围，为每一个学生的发展贡献自己的力量。

在总结这五天的班主任工作后，我相信我已经确立了初心并找到了正确的方向，即坚持以学生为本，为他们的成长和发展负责。我深感责任重大，需要我注重班级的管理和班级文化的建设，关注每个学生，增进与家长的沟通，建设和谐班级文化，营造良好的学习氛围。只有这样，我才能成为学生真正的知心朋友，为他们创造更好的学习环境和成长机会。我相信，我将在未来的工作中继续努力，取得更加出色的成绩。

班主任心得体会与收获篇五

回想一下，一晃x过去了，在这x里我一直从事x年级的英语教学，从来没有当过班主任，今年我来到了xx，开学时学校突然宣布我担任初x级（x）班的班主任，当听到通知的一刹那，我有点紧张，我怕自己做不好班主任的工作，怕自己管理不了一个班级，更不知该从何下手去做好班主任工作。还没上任，就打起了退堂鼓，可是当我想起我在一次培训中有一位专家说过的一句话：“没有当过班主任的老师，他的人生职业不完整”想想这句话我就鼓励自己：人生总要学着去面对，去接受一些新的事物，要相信自己一定能行的，一定可以胜任班主任这个工作的。带着任课教师的信任、领导的嘱托和无数复杂未知的因素，我正式担任了x级（x班的班主任。

第一次担任班主任，心理压力很大并且极不自信。班级工作怎么搞，学生德育怎么抓，我是一无所知。而且这个班的学生刚到中学，各种习惯都没有养成，英语入学成绩居全县倒数第一，入学短短五周时间里，打架斗殴，谈恋爱，因生病为借口逃学等现象频频发生。面对目前的现状我不断的向有经验的xx请教。我学习着，思考着。我想，我熬也要熬过去。

首先我重新任命了班长，设置了纪律班长，制定了一系列管理班级的措施，如：班级公约、纪律条约、卫生条约等，并对迟到和不遵守纪律者制定了处罚措施。

然后我责任到人，狠抓落实，重在整顿纪律、卫生，并以身作则，打扫卫生亲自动手。和学生打成一片，全身心的投入到班务工作中，不久就略见成效，纪律好了，班风稳了，我暗自窃喜，终于松了一口气。

在以后的班级管理方面一定会遇到各种各样的`困难，如何应对这些困难和挑战，如何更好的去管理班集体，我还要不断的向代课老师，向各位班主任请教和学习，在不断的学习中吸取经验和教训，努力争做一名优秀的班主任。