最新结对帮扶致辞 师徒结对领导讲话稿(大全6篇)

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结对帮扶致辞篇一

尊敬的公司各位领导：

你们好!

自今年一月份开始，在公司领导的亲切关怀和人力资源部大力号召下，我炼焦分厂积极响应，紧紧围绕提高员工整体水平，充分发扬岗位技术能手“传、帮、带”的作用积极开展拜师学艺、师徒结对子活动。结对期为六个月。整个活动分为签订师徒合同、制定切实可行的实施方案、师徒实施教授、定期跟踪考核评比等阶段。通过活动，师徒形成了一种相互学习、共同提高的氛围，帮助15名新岗位职工尽快进入角色，适应了工作需要。师徒结对子活动是易于推广、操作性强的培训模式，是加快培养新员工的最有效途径。现活动已经结束，在即将举行评选优秀组织单位之际，根据的各方面具体表现，我炼焦分厂一致认为我们有能力参与此次评选，故特向领导提出申请，望领导认真审核我炼焦分厂的实际情况，并能最终给予批准。以下为我分厂在师徒结对子活动中所作的具体工作：

一、做好师徒的思想工作，给师徒订立目标

要求新员工要站在敬业爱岗做好本职工作的高度，切实增强紧迫感，苦练本领和技能，要做到“变、学、修”。第一是“变”，就是要转变思想观念，树立正确的心态，确立付出有多大、收获就有多大的新观念，找准正确的人生定位;第二是“学”，就是要积极主动地进行学习(既要向师傅学，又要向书本学)，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累，把不断提高自身素质当作施展才华、贡献青春智慧、创造经济效益的宝贵机遇;第三是“修”，就是不断加强道德修养，坚定从基层做起，从基本学起的决心，求真务实的工作作风，做对企业有贡献的人。同时要求师傅们给予新员工指导与帮助时既主动、热情、细致又负责任，严要求以求实效。同时，在各方面以身作则，更严格地要求自己，更加努力地工作，刻苦钻研，不断提升自身业务技能，不断丰富自己“传道、授业、解惑”的能力和素质，从而获得更大成绩。希望徒弟争取能够早日有所突破，达到师傅的水平，甚至赶超师傅，不辜负分厂的希望，争取早日成为一名经验丰富的员工。

二、加强新员工理论知识的学习

作为刚入公司或调整工作岗位的新员工，对所接触的工作环境还很陌生，虽然均对相关专业有所了解，但都是些表面知识，而且也因为炼焦分厂工作的特殊性(全部为设备操作人员或为焦炉正常生产服务)，所以新员工必须加强相关理论知识的学习，从而扩大他们的知识面，更好的服务于实际操作。师傅在其中起到了引导和解惑的作用，对一些专业术语向徒弟进行详细的解释，以便徒弟能够将理论与实际和好的结合，做到更加深刻的记忆。其中对焦炉和四大车相关题库的学习是最主要巩固理论知识的方法，并且定期进行考试来检验徒弟们的掌握程度。对成绩优异的师徒进行相应的物资奖励，对成绩极差的徒弟也要进行相应的考核。该机制的实行，极大地增强了师傅的责任心，同时也调动了徒弟学习技能的积极性。

三、提高徒弟的实际操作技能

在掌握一定理论知识的的基础上，再传授实际操作就相对容易了。开始就做好了标准化工作，用规定的接班路线、标准的操作手法和严格的手指口述去正确引导徒弟的操作手法，使其从开始就养成一种良好的习惯，从而提高设备的使用率和操作的安全性。要求徒弟每天向师傅提出问题，每天做好学习笔记;师傅在日常教徒弟的基础上，对徒弟所提出问题能够认真解答。由开始的手把手传授到监督操作再到独立操作，逐步使徒弟适应相应岗位的工作。与此同时，鼓励徒弟发现设备存在的隐患并提出合理化建议，对可行的建议给予一定程度的奖励。不仅培养了徒弟的创新意识和细心的工作态度，避免了师傅由于长期的岗位工作所产生麻痹思想，而且提高了设备的性能。建立了师徒制度，要求教不会徒弟的师傅不能晋级，学不会技术的徒弟实行末位淘汰，帮教双方责任共担、利益共享。使师徒双方都有了责任和压力，为徒弟的快速成长提供了保障。

四、进行定期安全教育，并建立安全档案

安全是焦炉正常生产的前提，只有在保证人生和设备安全的前提下，焦炉的各种系数才能得到保障，生产也才得以有序进行。在师徒协议期间对师徒实行绑定式管理，定期进行安全培训和谈话，并且建立档案。师傅也要对徒弟时时进行叮嘱，使其提高安全意识。同时可以带徒弟到其他岗位去熟悉一下环境，这样不仅可以加强协作，加强各岗位之间的配合，而且更重要的是避免了徒弟因为好奇，私自串岗，但岗位环境比较陌生而产生的安全隐患。

五、开展集体活动，培养新员工的团结协作意识

生产的顺利进行与员工的共同努力是密切相关的，因此团结协作的作用就尤为重要。开展各种形式的集体活动，不仅充分发挥员工的主观能动性，培养整体意识和主人翁责任感，使员工之间更加熟悉，而且加强了新员工的素质教育，使新员工的自身素质、团结合作精神和集体凝聚力都得到明显的提高。为生产的顺利进行提供了坚实的后盾。

六、管理与考核

1、强化了目标考核。采取过程考核、阶段性考核和终结性考核相结合进行。根据师徒结对协议，多渠道(自评、领导评、同行评、看成效等)对师徒结对工作进行目标考核。

2、建立了完善的师徒结对档案。每月整理相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。

总结师徒结对的各项工作，我们有成功的地方，也存在不足的方面。为此，我们将在今后主要改进以下工作：

一、继续做好师徒结对的实质工作。虽然师徒结对活动结束了，师徒协议履行完了。但各位结对的师傅应该长期保持下去，继续带好徒弟，做好传、帮、带，不仅传授技术技能，更要传好作风。在今后的工作，共同成为带动身边的员工学知识、学技术的楷模，为完成年终的生产目标贡献力量。

二、开展党的思想、方针学习活动。在今后的工作中，把共产党的先进思想应用到活动中去，提高员工的思想素质。使广大党员高擎党旗，团结带领员员工队伍迎难而上，攻坚克难，身先士卒，争优创先，出色地完成各项生产任务。

三、多组织一些集体活动，让我们这个集体更加具有凝聚力。通过这次师徒结对子活动，我炼焦分厂不仅拥有了丰富的经验，也找出了许多不足之处，在今后的工作中我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战!

望领导在审核我分厂的实际情况后，能批准我们的申请

结对帮扶致辞篇二

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

今天我很荣幸地站在这里代表我们新教师发言。在此，感谢学校领导为我们安排了这次“师徒结对”的活动，为我们新教师提供了这次宝贵的学习机会！

新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀有困惑，有喜悦，有感动我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。

作为年轻的`新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的'教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。

俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。在平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁！

我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！

谢谢各位领导和老师！

结对帮扶致辞篇三

今天，我们在这里隆重集会，举行“青年教师职业能力提升计划拜师结对”仪式。首先，我代表学校向承担培养工作的各位辅导教师表示衷心地感谢，向找到自己向往的指导老师的青年老师表示热烈的祝贺。

众所周知，教学质量是学校的生命线。一所学校，只有提高教学质量，才能具有旺盛的生命力，才能形成核心竞争力，才能得到可持续发展。而提高教学质量的关键在于提高教师队伍的素质，我们把加强队伍建设、特别是提高青年教师队伍素质作为提高教育教学质量重要举措之一抓紧抓好。为此，我们选定了等名老师担任青年教师的辅导教师，选定了等24名教师担任结对子老师，通过开展“拜师结对”活动，来提高我校教师队伍的整体素质，来营造有利于青年教师成长的环境氛围，从而为提高学校教学质量奠定坚实的基础。

为了保证“拜师结对”活动的深入开展，达到学校的预期目的，借此机会，特别向结对子的各位老师提出三点希望：一是希望各位指导教师切实承担起责任，履行好自己的义务，认真做好“传、帮、带”工作，做到既要带德，又要带才；既要带教，又要带研。所谓“带德”，就是要把自己丰富的教学经验、朴实严谨的教风、爱岗敬业的奉献精神，通过言传身教的方式传递给被辅导教师，使他们具有良好的“师德”；所谓“带才”，就是要对所辅导的教师进行业务指导，使他们富有一定的教育思想，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育艺术，具备一定的教学机智；所谓“带教”，就是要通过多种途径和方法，指导被辅导教师的教育教学实践，帮助他们尽快掌握教育教学的技能和方法，尽快增强教书育人的本领；所谓“带研”，就是带领被辅导教师在做好教学工作的同时，做好教学研究研究工作，使他们研究教法，探讨学法，掌握一定的.教育科研方法，实现由“教书匠”向研究型教师的转变。二是希望被辅导的教师要以指导教师为榜样，以学而不厌的态度虚心地向指导老师请教，学习他们爱岗敬业的高尚师德，学习他们精湛的教学技艺，按照《河南省驻马店财经学校师徒结对协议》要求，多听课、多思考、多改进，正确处理好继承与发展的关系，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。三是希望结对子老师双方树立“教学相长、互帮互学、共同成长”的意识，发扬“择其善者而从之，其不善者而改之”的精神，作为师傅，要经常关注徒弟的成长，及时给予指导和帮助，同时也要不断完善自我，要有个人的成长规划，要有更高的奋斗目标，做到教学相长，师徒共进；作为徒弟，要发挥自己的聪明才智，用勇于探索、大胆开拓、好学进取的精神来激发老教师，促进老教师，从而在校园内形成一种互学共进、敬业奉献、比学赶超的良好氛围。

各位老师：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我希望这次“拜师结对”活动不应该只停留在形式上，而应该落实在我们的行动中。

让我们并肩携手，努力提高自身素质，不断丰富自我，完善自我，在财经学校这块充满希望的教育园地里，辛勤耕耘，用我们的智慧，用我们的心血，用我们的汗水，共同描绘我校美好的明天！预祝我校青年教师拜师结对活动取得圆满成功！

结对帮扶致辞篇四

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家早上好!

很荣幸能以徒弟的身份参加今天的“武汉市教科院、武汉市十九中学加强教师队伍建设及学科建设项目合作协议”启动仪式，更荣幸的是能作为徒弟代表发言。

首先，请允许我向提供这次宝贵机会的各级领导表示衷心感谢，向在以后的工作中对我们进行悉心指导、耐心教育的师傅们致以崇高的敬意!

“教无止境，学无止境”。师傅们多的是经验，多的是阅历，多的.是理论，多的是视野;徒弟们多的是热血，多的是青春，多的是实干，多的是谦虚。师徒结对，构建的不仅仅是一种仪式，更是一个精神，一种文化!我们一定会珍惜来之不易的机会，我们不会停留在对师傅的顶礼膜拜上，我们更多得是对师傅技艺的亦步亦趋，对师傅精华的薪火相传。

在这个隆重的仪式上，请允许我代表全体徒弟向各位领导郑重承诺：严格履行师徒协议中的徒弟职责，珍惜机遇，主动请教，勤于反思，善于总结。

板凳要坐十年冷，文章不写一字空。我相信，作为徒弟的我们，一定会耐得住寂寞，扛得住诱惑，取到真经才是王道!

诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;

勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;

成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目标。

我相信，在各级领导的英明领导下，通过言传身教，师傅们深厚的涵养、丰富的知识、精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值，让我们用青春之心去碰撞学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献在师傅的引领下，为十九中的美好明天贡献力量!

结对帮扶致辞篇五

，同志们：

大家上午好！学校始建于1904年，是一所百年老校，她文化底蕴深厚，素以管理规范、校风正、学风浓、教学质量高而享誉颍川大地。学校占地面积100多亩，总建筑面积达5万平方米，集初中教育、小学教育、幼儿教育、特殊教育于一体，建有临颍县青少年活动中心、国家级青少年体育俱乐部，共有76个教学班，310名教职工，4260名中小学生。

近几年来，学校坚持推行素质教育，实施教法改革，全面培养学生的创新

精神

和实践能力。学校先后荣获(略)。特别是在与xx学校确立了结对帮扶关系以来，我们本着“公平、尊重、友谊、真诚”的

精神

，加强与xx学校的交流与合作，促进xx学校的快速发展，配合政府部门实现了安抚一个学生等于安顿一个家庭、稳定一所学校就能稳定一个村庄的工作目标。同时，通过结对帮扶活动，增进城乡学生之间的相互了解和友谊，促进了城乡教育的均衡发展。

下面，我把我校结对帮扶xx学校的做法向大家汇报如下：

小组，组织人员到xx学校进行了深入细致的调研，根据xx学校的实际状况和他们的发展需求，经校委会研究决定，制订了《xx学校结对帮扶计划和

方案

》、《校园文化共建

方案

》、《教师能力提高帮扶

方案

》、《课堂改革帮扶

方案

》等，并决定校级

领导

及具有丰富管理经验的中层

领导

，每学期初到xx学校以经验讲座或座谈会的形式传授管理经验，按照制定的xx学校发展规划、校园文化建设

方案

、推行新课改实验

方案

等方面都进行深入交流和探讨，增强了xx学校快速发展的信心和能力。

学校300余名教师中，高级职称近80人，省、市、县级骨干教师近100名，开展的国家级课题2项，省级科研课题5项。形成了名师带头、竞相发展、结构合理、勇于创新的优秀教师群体，为百年名校的发展注入了新的活力。根据县教体局的要求，我们强力推行了“五环节”教学法，成效显著，在全县课改工作表彰大会上，我校做了典型发言。按照帮扶计划，我校每月都选派3--5名骨干教师到xx学校上示范课，同时开展听课、说课、评课活动，帮助xx学校培养课改骨干，推行新教法，让xx学校的孩子体验高效课堂的乐趣。同时邀请xx学校教师到我校听观摩课，他们象在自己学校那样随时推门听课，与我校优秀教师进行面对面的交流，参加我校的集体备课等。一系列交流活动的开展，使周湾xx学校的教育教学水平较以前有了很大的提高。

，奋力拼搏，无私奉献，敢为人先，争创一流，自觉献身于北街学校”的学校

精神

，学校秉承了“每天进步一点点”的校训，养成了“勤思、善学、文明、守纪”的学风，树立了“爱生、严谨、善导、进取”的教风。学校的“活动育人、环境育人、文化育人”成为一大亮点，为此，我们与xx学校交流时，重点帮助他们设计、策划出了富有特色的校园绿化美化

方案

、和谐校园创建

方案

等。并通过两校定期举行联合升旗仪式、爱国主义教育报告会、经典文化诵读、文艺节目汇演等活动，培养学生的人文意识和高尚的道德情操，促进xx学校形成富有特色的校园文化。了人力、物力支持。

为了使xx学校的师生安心教学、安心学习，我们

精心

策划、设计了以少先队组织为桥梁的活动载体：“共沐雨露同享蓝天”---“手拉手”结对帮扶主题系列教育活动。并举行了隆重的结对帮扶暨捐赠活动启动仪式，县常务副县长在启动仪式上发表了热情洋溢的

讲话

，县主抓教育副县长、县教体局局长以及县工会、妇联、团县委等有关

领导

亲临现场致贺，仪式上两校近100名少先队员成为结对伙伴，他们互赠礼品和个人信息，我校向周湾xx学校捐赠了价值不菲的图书及教学用品，两校师生还进行了精彩的文艺联欢，仪式结束后，我校选派的优秀教师代表为两校的队员奉上了

精心

准备的优质课，在场的移民家长们脸上都露出了开心的笑容。时隔将近一年，围绕“共沐雨露同享蓝天”这个主题，应我校邀请，周湾xx学校近五十名结对师生来到北街学校的校园，在举行了联合升旗仪式后，接着组织了课堂交流活动，在课堂上，移民孩子象在自己教室那样，尽情地朗读、积极地思考、大胆地回答问题，脸上充满了快乐。中午，xx学校的孩子们被结对伙伴邀请到家中，得到了热情的款待。下午，学校又安排专车，请他们到临颍县县爱国主义教育基地进行参观活动，以帮助他们尽快地了解、熟悉临颍、热爱临颍。

通过一系列帮扶活动，切实让xx学校的.师生感受到了我们的真诚，为他们尽快融入到临颍新的大家庭创造条件，产生了积极的社会效果。一位移民学生家长感慨地说：“来到了临颍新家，对孩子们的成长我们更放心，也更充满信心！”

一年来，我校

领导

及优秀教师到xx学校交流管理经验4次，课堂交流活动5场30人次，捐赠了电脑、打印机、电子琴、图书仪器等总价值近

2000

0元，“手拉手”小伙伴互通书信、电话210封次，结对队员集中邀请xx学校小伙伴到家中做客2次，邀请xx学校少先队员到我校参加经典文化诵读活动1次，两校结对队员清明节烈士陵园扫墓活动1次，邀请xx学校教师到北街学校参加“庆元旦”职工运动会1次，集体邀请xx学校结对队员到爱国主义基地参观1次。一系列切实的帮扶活动，丰富了xx学校的办学内涵，提高了xx学校的办学实力，有力地配合了地方政府的移民安置工作。

各位

领导

，同志们，对xx学校进行力所能及的帮扶，是我们的义务也是我们的责任，特别是在义务教育均衡发展的今天，更具现实意义。在开展xx学校帮扶活动的同时，我们也在接受一次洗礼，一种升华。今后我们将进一步与周湾xx学校师生进行沟通和交流，尽最大努力让两校的学生享受同样的优质教育、为社会稳定和繁荣作出我们应有的贡献！

谢谢大家！

结对帮扶致辞篇六

各位领导，各位老师：

下午好!很荣幸能代表徒弟们在今天的拜师结队仪式上发言。记得二十年前妈妈告诉我做学生是幸福的，当时我并不赞同，但是过了十五年后我理解了。我做梦都想当学生，此时此地做徒弟是何等的幸福!梅村中学是个温馨的大家庭，领导对教师很尊重，相互微笑问候;老教师对新教师，充满善意的好奇;学科组内和谐奋进;年纪组内齐头并进;后勤组全心全意为师生服务……追忆我十多年的从教经历，完成从学生到教师的角色转变，身边有无数的师父。借今天这个机会我代表所有的徒弟们一并感谢了：师父，谢谢你们!

梅村是至善之地，梅村中学孕育的是至贤之才。在这里不需要无谓的争斗，存在的是团队的合作。师父们充满教育智慧，怀着宽大的胸怀，包容徒弟的少不经事，心甘情愿地为徒弟的成长劳心劳力，不仅关注徒弟的专业成长，也关心徒弟的生活状态，是我们终身的良师益友!在梅村中学做徒弟怎么能不幸福!在此我代表徒弟们衷心感谢学校领导对我们的关心与培养，给予我们这么好的师父!